(熱)小學二年級作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學二年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
這幾天，雪下得夠大，終于停了，我和表弟。媽媽來到了龍泉湖堆雪人。媽媽說：“堆雪人是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當然雪必須要下得夠大，才能積累足夠的雪球，氣溫要夠低，才能使積雪不會迅速融化。”我倆牢記在心，開始了堆雪人。
我們選了一處空地，開始滾雪球，我們先捏了一個雪團，然后在雪地里滾，媽媽和表弟力氣大，滾得快，不一會兒，就滾了一個大大的雪球，我也滾了一個小雪球。剛好，大雪球當身子，小雪球做腦袋。接著，我們相互配合，把小雪球按在大雪球上，接下來，我掏出兩個彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的`臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。我又去找了一些樹枝，做鼻子可是雪人沒有嘴巴，怎么辦呢？還是我有辦法，在冬青樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，個雪人按了個綠嘴巴。
我們望著自己堆得雪人，心里有一種說不出的痛快。
小學二年級作文 篇2
我是一只虎皮鸚鵡，我還記得我是怎么被抓的。那天早上，我和朋友們在森林里找果子吃，突然一陣槍響，一顆子彈朝我飛了過來，正好打在我翅膀上。我從樹上掉了下來，內心非常害怕，我不停地拍打沒有受傷的翅膀，但一切都是白費力氣。同伙們在上面盤旋卻又不敢靠近我。不一會，一位獵人走過來把我裝到鳥籠里，把我帶回了家。他每天給我香甜的谷粒吃，我再也不用辛苦地出去尋食，可我還是想像從前在叢林里那樣自由自在地飛翔。
終于有一天，我被獵人帶到一個陌生的地方，在那里還有許多同伴和我一樣被關在籠子里。不一會，有一個人走過來跟獵人交談了一會，給了獵人幾張紙，就把我帶回了家。他每天給我吃的`東西比獵人給我吃的好很多，他每天讓我說重復的話，但我還是想念叢林里的漿果和嫩葉。
我天天看著窗外的麻雀們飛來飛去，我是多么想像他們一樣自由，我想展開翅膀在天空盡情飛翔。所有的人類，請不要再隨意的捕捉、獵殺我們鳥類了。我們是捉蟲子的能手，如果我們全滅絕了，那蟲子會將世界上任何一寸花草樹木都啃光。請保護我們鳥類，好嗎？
小學二年級作文 篇3
我的家鄉在文登，是一個美麗、偏遠的山村，這里山清水秀，村子四周群山環繞。暑假時，爸爸媽媽帶我回老家，我終于看見故鄉的大山———鄒山了。
鄒山高大雄偉，像屏障一樣橫亙在村子北方，因此我們村子即使在寒冷的冬天也不會太冷。
山上草木蒼翠茂盛，連上山的小路都遮住了。我問爸爸能不能到山頂上玩，爸爸說：“現在山上草太密了，蛇蟲太多，很不安全，等到秋天或冬天我們可以去山上玩耍。”于是我們就在山腳下漫步。
走過一片又一片山包，這里有很多樹木：柏樹、松樹、柞樹、槐樹等。我們經過一片柞樹時，我突然發現樹叢的旁邊長著許多漂亮的蘑菇，像一把把小雨傘，爸爸告訴我這種蘑菇叫做美味牛肝菌，吃起來味道可鮮美了。爸爸對我說：“你的運氣真好，平常這種蘑菇是很難見到的。”
穿過一片草叢時，聽見爸爸悄悄地說：“小心，有螞蚱。”“嗖———”一只又大又綠的螞蚱向我跳過來。“啊———”我被嚇了一跳，心好像都要跳出來似的。遠遠的，還聽見蛐蛐的叫聲，非常好聽。
我們繼續往前走，聽見一陣嗡嗡聲，我們停下腳步，只見前方大樹上掛著一個橢圓形的馬蜂窩，爸爸說：“小心前面有馬蜂，現在正是馬蜂最瘋狂的.時候，一定不要靠近。”
在山腳下，是一片片農田，小麥剛剛收好，種的豆苗剛剛發芽，玉米長得很高了，農民伯伯正在除草，一片祥和安寧的景象。
家鄉的山真美啊！在冬天的時候，我一定要回到老家，爬上山頂，看看家鄉的全景！
小學二年級作文 篇4
生活離不開痛苦。
沒有痛苦，就沒有生活，沒有痛苦，人生就沒有精彩。僅僅擁有幸福的人生是單調而乏味的，也是不大可能的。只有經歷了痛苦，才能感到生活的豐富，才能真正體味到生活的甜、酸、苦、辣。
痛苦是一種體驗，也是一種力量。它可以擴闊我們的心胸和氣度，使我們在磨難中成熟、深刻，從而走向成功。所以說，痛苦，是有價值的。它可以磨練我們的'意志，砥礪我們的鋒芒，增強我們的自信，喚起我們的自強。從某種程度來說，痛苦是人們邁向成功的鋪路石，是人生一筆豐富的寶藏。
痛苦是一本教科書，需要認真的領悟和把握，確切地說，是需要我們去“善待”。痛苦既然與生俱來，它將伴你走進人生的旅途，要么將你徹底打倒，要么將你高高地撐起。
沒有痛苦就沒有幸福，正如沒有寒冷就沒有溫暖，沒有黑暗就沒有光明一樣。越過痛苦，我們就一步步走向歡樂，走向人生的成熟。
但愿我能善待痛苦。
小學二年級作文 篇5
“今天，我們全校要開展大掃除的活動，下面我來分配大家的任務：閆浩明擦左邊窗戶；廖彣翰你掃第一組；胡映捷負責擦墻裙……好了，現在大家開始干吧！”劉老師在講臺上大聲宣布。
我們熱火朝天地把教室徹底清理了一遍，正當大家欣賞這干凈明亮的教室時，突然發現走廊里還有一團不知是誰扔的紙團。
閆浩明眉毛擰成了“川”字，緊緊地捏著拳頭：“我們辛辛苦苦地把教室打掃的這么干凈，居然還有如此無恥的人把紙團扔在這里！”
周可欣拿著掃把，往地上使勁一摔：“這個扔垃圾的人，我詛咒他以后撿一輩子垃圾！”
同學們交頭接耳，議論紛紛。
“我認為扔垃圾的人一定是我們班上的。”
“我就不信找不出這個人！”
“可惡之極！”
……
我的同桌什么也沒說，她跑到紙團旁，彎下腰，在大家驚異的目光下撿起紙團，扔到我們教室角落的垃圾筐里。
有的人開始小聲議論：“這團紙說不定就是她扔的！”；王奕琪甚至當面批評我的同桌：“你怎么能亂扔廢紙團給我們班集體抹黑呢？”；所有的人眼里都向她投去了鄙視的'目光。
同桌難過極了，她低下頭漲紅了臉，眼淚在眼眶里直打轉，小聲辯駁道：“不是我扔的，真的不是！”
大家絕對不信，于是眾口一詞，準備向老師告狀。可我們還沒出教室，老師就已經先進來了。
劉老師嚴肅地站在講臺前，清了清嗓子：“這團廢紙是我扔的，這是一次行為測試。你們只顧著說，卻沒一個人行動把廢紙撿起來。在這里，我要表揚張天翼同學，她做出了自己的行動，這只是一件舉手之勞的小事，希望你們在生活中多行動，少說多做，并且不計較個人得失，這樣才能豐富你們的人生！”
“真相大白”以后，我突然感到這是老師為我們上的最生動的一堂人生教育課。
小學二年級作文 篇6
我的兩顆上門牙早在半年前光榮“下崗”了，可是一點要出來的意思都沒有。另外我的一顆下門牙（我稱呼它乳牙老人）“堅守崗位”遲遲不掉，新的牙齒（恒牙寶寶）卻已經迫不及待得探出來頭。
媽媽得知后著急了，說一定要帶我去看牙醫。
我在去醫院的路上想，我從來都沒有拔過牙齒，一定很疼吧，心里頓時忐忑不安起來。到了牙科醫院，上午的'號子早就掛完了，那時才11：00，沒有辦法只能等下午的號子了。我們等了兩個小時……終于掛上了號子，是第二個掛上號子的人呢。
我和媽媽進去醫生的醫務室后，一看醫生是一個比我媽媽年紀稍微大一點的嬤嬤，媽媽說那是醫院的專家。果然媽媽跟醫生說了我的情況后，醫生說上面的牙肉太厚了，必須用刀割開，下面的乳牙也要拔掉，那時我好緊張啊！心“砰砰”地跳的好快。但醫生在打了麻藥后，用飛快的速度就完成了所以程序，我也不覺得疼的厲害，到底是專家呀！
最后，醫生嬤嬤看我很勇敢還送了我一個牙醫鏡，我開心的回家了。
小學二年級作文 篇7
今天是周五，我早早就起床了，因為今天要去秋游，真讓人興奮！可是當我看到天空老爺爺黑黑的臉時，我就知道秋游只能改在學校里了，真不知道老師今天會有什么樣的安排。
我按著原來的`時間來到學校，和同學們在教室里嘰嘰喳喳了一會兒，老師徑直走了進來，二話沒說在黑板上寫了四個大字擊鼓傳花。難道今天玩的游戲是擊鼓傳花？老師點點頭，我們開心極了！
游戲開始了，我們都緊張地坐好，老師的鈴鼓一響，我們就開始傳紅領巾，拿到紅領巾的同學像拿到火炭一樣，快速地扔給后面的同學，生怕鼓聲在自己這的時候停了。有很多同學上去表演，我也輪到了兩次，給大家猜謎語。我覺得最有趣的是傳到一個男同學那里，他不敢上臺表演節目，我們樂得哈哈大笑，今天的秋游真是有趣極了！
小學二年級作文 篇8
星期天，媽媽買了幾只螃蟹，它們身著盔甲，像一位位“大將軍”，手舉著大鉗子，大鉗子就像是它們的兵器。媽媽對我說：“這就是你的午飯。”我聽了，不由自主地流下了口水很快，媽媽準備洗螃蟹了，可是，發現少了一只，媽媽對我說：“婷婷，快來幫我找一只螃蟹。”我說：“好的，小事一樁，我馬上就能找到。”
我東找找，西看看，最后，在桌子底下發現了那只大螃蟹。我伸手去捉，哪知它很機靈，竟然逃到我的床底下。我趴在地上，側著腦袋尋找，沒有發現任何蛛絲馬跡。居然和我玩起了“游戲”，哼！看你往哪逃，我就坐在這兒。
過了一會兒，這家伙實在憋不住了，爬了出來，我一把捉住了它，扔進了水池里。媽媽洗完后，就把螃蟹放在鍋里煮了一會兒就熟了，打開鍋，原本一位位神氣活現的.“大將軍”，再也神氣不起來了，它們一個個都變成紅紅的，聞起來香噴噴的，我就忍不住抓起一個，自己先吃了起來，啊！真香！
最后，我們一家人快樂地吃著螃蟹。
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