創(chuàng)可貼六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的創(chuàng)可貼六年級(jí)作文 ，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)可貼六年級(jí)作文 1
童年往事隨風(fēng)飄過，但是有一件事卻如沙灘上的腳印深深印在了我心里，無(wú)論海浪怎么沖刷，腳印依舊。
三年前前的一個(gè)下午，黃昏的太陽(yáng)給大地穿上了金黃的衣裳。我心血來(lái)潮，穿著剛買的冰鞋到附近的'活力廣場(chǎng)滑冰。我剛到廣場(chǎng)就飛速的畫了起來(lái)，樹木飛快的向后退，我高興極了，還不時(shí)做點(diǎn)高難度的動(dòng)作，多生氣，心里正沾沾自喜時(shí)。突然，左腳了右腳一下，霎時(shí)間，我便撲向了大地的懷抱。膝蓋在地上擦破了，鮮血直往外流，手也狠狠地摔在了地上，紅紅的，仿佛鮮血就要從手里蹦出來(lái)。我疼極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)廣場(chǎng)上人很多，所以沒流出來(lái)。我從包里掏出一張紙，咬緊牙齒，忍著疼痛清理傷口。這時(shí)，一個(gè)六七歲，扎著羊角辮的小女孩走了過來(lái)，遞給我一個(gè)云南白藥創(chuàng)可貼，擔(dān)心的說(shuō)；“你把這個(gè)貼上就會(huì)好的，以前我的手破了貼過這種可貼后就好了。”我顫抖的手接過了創(chuàng)可貼，說(shuō)：“謝……謝……你小姑娘。”眼淚不禁奪眶而出。小女孩見了，如大人一樣的說(shuō)：“大丈夫是不能流眼淚的。”我立刻擦干了淚水，把那小小的創(chuàng)可貼貼在了膝蓋上，要知道一個(gè)創(chuàng)可貼對(duì)于我的傷勢(shì)根本就是杯水車薪，但是小女孩的愛心讓我的傷口迅速“愈合”他說(shuō)了一句：“再見。”便走了。我看著她的身影在人群中消失，我的眼睛有又次濕潤(rùn)了。
光陰似箭，日月如梭，但這件事還深深印在我的心里，他將在我的心里永遠(yuǎn)綻放。
創(chuàng)可貼六年級(jí)作文 2
關(guān)愛像一縷陽(yáng)光，照在人們的心田，生活中關(guān)愛無(wú)處不在，下面我來(lái)給大家分想我的故事。
這一天，我在慢慢悠悠地走在小區(qū)廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上的人們有的打羽毛球，有的在溜冰，有的在騎自行車。突然聽到幾聲哭聲，以為你是哪的.孩子又調(diào)皮了，摔倒了，后來(lái)越想越不對(duì)，便聞聲跑去我看到了這一幕？：一位六七歲小女孩坐在地上，流血了，我連忙跑去問：“小妹妹，你沒事吧。”說(shuō)著我把她扶到了旁邊的長(zhǎng)椅上，小姑娘哭著對(duì)我說(shuō)：“沒事。”“你怎么弄的。”我問，“不小心被球弄到了，”她說(shuō)，我半信半疑，就在這時(shí)兩個(gè)中年男子直徑走了過來(lái)：“喲，沒錢還搬救兵。”“怎么樣，”我大叫起來(lái)，“馬上給，”小女孩拉著我說(shuō)，“這還差不多。”一個(gè)中年男子對(duì)我說(shuō)，我愣了一下沒緩過來(lái)，中年男子走了以后，我便拿出昨天放在兜兜里的創(chuàng)口貼，給小女孩貼上，“謝謝你”小女孩兒對(duì)我說(shuō)，我說(shuō)“沒事，你小心點(diǎn)，快走吧。”“謝謝你的創(chuàng)口貼，祝你以后一帆風(fēng)順。”“再見。”
一個(gè)小小的創(chuàng)口貼，卻給人無(wú)限的溫暖。
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