【精選】五年級作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼之間二十年過去了，我正在加拿大讀經濟學。
突然一個電話打給我：“喂，小畢，你什么時候回襄陽啊？回去的時候喊上我，我跟你一起回！”一聽口音，很明顯是“吳修車”打給我的，回復他說：“這個星期天我向領導請個假，在加拿大機場一起坐超音速飛機回去。”“OK！”
到了約定的時間，我們一起回到了故鄉－－襄陽。在飛機上，我發現他的“將軍肚”已經不在了，說話也不結巴了，臉上充滿了自信，儼然一位風度翩翩的紳士。
因為我在上飛機之前給我的父母打了個電話，和他們約定在母校相見。
回到母校，一走進校園，我立即注意到校園的新穎變化。整個校園主要分三層：一層是體育室，中間一層是教學樓，頂層我上去一看，呀！全是娛樂設備，下課后，孩子們都直奔那里，玩得不亦樂乎。校園的一角我們發現原來有一大半的同學早已聚在那里。有認識的，有不認識的，也不分是不是一個班的，我們在一起有說有笑地度過了一個上午。中午，我請客直接在外面吃了一次中國式的大餐，好長時間沒吃家鄉的飯菜了，大家吃得格外起勁，每桌50道菜瞬間掃光。
之后，就由各自的父母作向導帶路游故鄉了，故鄉襄陽變化真多呀！城市道路立體化，地下有地鐵，空中有立交橋。道路兩邊高聳入云的高樓大廈鱗次櫛比。道路上跑的汽車都是海陸空多用途的太陽能汽車。
歡樂的.時間總是太短，我和我的同學們短暫的相聚后，又各奔東西回到了自己的工作地，但我們還是時時刻刻想念自己的家鄉。
五年級作文 篇2
晚上，我正在場上看書，不知不覺就睡著了。過了一會，鬧鐘響了，我起床后，和平常一樣洗臉刷牙（我睡覺都是穿衣服睡得，因為開空調所以不熱）。
一開門，踏上第一腳，正好踩了個空。我往下一看，忙退了下去，然后再看。天哪，我家竟住在千層大廈里，往下望都望不到底。
不一會兒，媽媽過來了。我想早上沒見到媽媽，便問：“媽媽，你從哪來的？”“光梯啊（我記得是誰的作文里有，借用下哈O(∩_∩)O）。”
我往媽媽背后一看，果然，有一個圈，還發著光。我一看日歷，什么？20xx年。納尼？（日語）莫非我穿越了？
我也乘著“光梯”下去了......
我想去看看學校，連廣場都被機械化了，哦不，意思是說地都是鐵的，還有按鈕。我找了個車子，發現里面一個人也沒有，倒是有一個放錢的`盒子，上面還有一個攝像頭，下面寫著：“請不要辜負自己的良心（我編的...）。”我好似懂什么意思了，便拿起錢往盒子里裝，發現還有一個樓梯，我想：剛才這個車子很矮啊。我懷著好奇心走了上去。
我發現，上面是通過三維技術而產生的另外一個空間。現在科技怎么這么高級？
“起床了，還睡覺。”我一睜眼，還是和以前一樣，媽媽再叫我。不是吧，我還沒去學校呢，即使是夢，也該給我一個想象的空間吧！
五年級作文 篇3
星期六的下午，我們四個小朋友在童瑩瑩家門前做“成語”游戲。游戲的規則是先讓一個人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住誰，如果說出四字成語算躲過，但不能再跑，要等他人來救才行；如果說不出成語，則自己變成“小白兔”，游戲重新開始。
游戲開始了，李雪蕾第一個扮“小白兔”。只聽童瑩瑩扯開嗓門喊道：“一，二，三，跑！”我們立刻紛紛跑動起來，盡量離“小白兔”遠遠的`。“小白兔”第一個盯上了曹麗麗。曹麗麗跑到東她追到東，曹麗麗跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不著曹麗麗，大家見了都樂得哈哈大笑。我呢，笑得眼淚都流出來了。突然，“小白兔”向我發起猛攻。我一陣飛跑，繞到了白楊樹后面，正準備從另一側跑開。不好！“小白兔”沖到我面前了。我立刻脫口而出：“騰云駕霧”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又氣呼呼地跑了，我心里得意極了。
我站在地上不能動，心里急了。好了，童瑩瑩向我這邊跑來了，有救星了。
我連忙大聲喊：“童瑩瑩，快來救救我！”童瑩瑩立刻跑到我身邊，高聲叫道：“頂天立地！”同時拍了我一下，我的救了，立刻跑動起來。大家跑著跑著，“小白兔”突然向歐陽一鳴跑去，可歐陽一鳴還沒發現呢。“歐陽一鳴，快跑！‘小白兔’抓你來了！”大家都在喊。可是已經來不及了，歐陽一鳴的一條胳膊已經被李雪蕾緊緊地拽住，動彈不得。這一下可樂壞了李雪蕾，她放開手，一手指著歐陽一鳴，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。歐陽一鳴呢，流著汗，喘著氣，低著頭，急得快哭了。那滑稽的樣子，惹得我們哈哈大笑。
歐陽一鳴給我們唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戲一直到天黑才結束。我們度過了一個歡樂的下午。
五年級作文 篇4
在遙遠的古代，有一個清澈見底的小水塘。水塘里有一群五彩斑斕的魚兒，它們在擁擠的小小水塘里生活著。
上帝坐在如藍寶石一樣的天空中悶悶不樂：“如果我把它們的生活空間變的大一點就好了！”想著想著，他就用那巨大的手掌在小水塘上空一揮，瞬間，魚兒從小水塘來到了一片湖泊。魚兒在清澈無比的湖泊中快樂的撒歡、嬉戲。
可是不久，魚兒們的災難降臨了——離湖泊不遠有一個村莊，那里有個心靈手巧的人，可是他的家窮得連面包都吃不上。
一天，他來到了那片湖泊，看到了可愛的魚兒，“啊，我可以用這些魚兒來充饑，我的.家人再也不怕鋨了。”他返身跑回家，對著家人高興地大叫“我們以后不會再挨餓了！”。他利用自己的聰明智慧，連夜發明了可以捕魚的工具——魚叉，天一亮，他就拿著魚叉來到了湖邊。
他把魚叉高高舉起，“嗖”的一聲，魚叉扎進了水里，“哇！好大的魚呀！”魚叉上扎了一條他從未見過的大魚。
他拎著從湖里抓到的魚回到家，這個晚上，家人吃了一頓鮮美的“魚宴”。
就這樣，日子一天一天的過去了，這期間，他又陸續發明了更多的捕魚工具——漁竿、漁網、漁船......湖泊里的魚兒越來越少，無處躲藏。
看到這一幕，上帝非常傷心“哎，你們是為了生存，但是，你們不能這么貪婪無度呀！”沒辦法，上帝只好把湖泊里的魚兒又挪回到了原來的小水塘中。
上帝愛魚，是為了給魚提供更舒適的生活，人也愛魚，是因為魚能給人們提供更舒適的生活。
五年級作文 篇5
人生如同一片海，有時此起彼伏，有時又風平浪靜。生活中的點滴就像浪潮一般拍打在沙灘上，可這件事化作的浪潮卻印在我的心中，未曾褪去過……
我從小就是一個不太自信的孩子，我對自己很不滿意，總幻想著能像灰姑娘那樣，褪去平凡的.外表。換上華麗的衣裙。因為自己的不自信，我從來沒有跟別人主動說話過。直到一天，老師在課堂上講了一個笑話，我覺得好玩，便發出了笑聲，老師慈祥的看著我，讓我跟大家講一個故事，我毫不猶豫地站了起來，不知道哪里來的信心，跟大家講了一個灰姑娘的故事。大家先是愣了一秒，下一秒我就聽見了雷鳴般的掌聲，老師又一次注視著我，不同的是，眼里流露出了一絲欣慰。
在快畢業的時候，老師給每個人都發了一張卡片，我接過來我的，打開后，一句話就映入眼簾：你笑起來很漂亮，為什么不多笑笑呢?不要沒有自信，你要記住，你永遠都是獨一無二、無可替代的!那時我還年幼，但老師的用意我卻清楚地明白了。
升入小學，我改變了我的性格，我開始愛說、愛笑了，我現在不再奢求變成灰姑娘，因為做好自己就可以。
一生平淡又如何?如果你也是一個沒有自信的人，那請你記住，每個人都是獨一無二的，與其羨慕別人，不如自己創造傳奇!
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