【精選】高考作文匯總7篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高考作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
1、比爾·蓋茨
比爾·蓋茨不欣賞無所謂的人。一次，有兩個人來應聘，一個是牛津的學士，一個則連大學都沒讀。他沒有對他們兩個直接面試，卻用了另外的方法。他派人觀察兩個人的生活習慣。那兩個人同去了麥當勞，學歷高的因為覺得身份高，嫌麥當勞的工作人員動作慢，而學歷低的卻面帶笑容地面對每一個人，最后還主動把吃剩的食物倒入垃圾箱里。
僅僅是這一個表現，蓋茨就選擇了那個學歷低的。有些人不理解，問蓋茨，他說："Heisthebest!"因為他對什么事都有所謂，哪怕只是一個小小的細節！
2、豐子愷先生
豐子愷先生的《剪青藤隨想》中有一段話，說的是一群孩子化為青藤，一個園林工人拿著巨剪把青藤的頭全部剪了。以前看不懂，現在有些懂了。頭沒了就等于沒了腦袋，如果園林工人能想一想，只剪藤頭，即"孩子們的頭發"，那就不會如此了。園林工人之所以這樣做，也沒有什么別的原因，就是因為他們無所謂……無所謂青藤的死活！
3、海爾總裁張瑞敏先生
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可如果讓一個中國人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天時，可能會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。鑒于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事無所謂。
4、北宋末年的民族英雄岳飛
在金人入侵的`動亂年代里，立下了還我河山的壯志，他一生征戰沙場，死而后已。當岳飛率領軍隊屢敗金兵，建有大功的時候，有人贈送美女以示慰勞，岳飛說：金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？宋高宗要為他建宅第、立家室，以褒獎他的赫赫戰功，他又辭謝道：金兵未滅，何以為家？岳飛一生矢志不渝，終于留下千古美名。
高考作文 篇2
劉禪吾兒：
近日為父神情恍惚，日食甚少，身體一天天消瘦，恐大限之期至矣。吾趁未歿，有只字片語相誡。希望汝能認清自己，早日恢復中原，了卻為父一生之愿。
吾雖生于市井之間，但身為劉氏子孫，時刻不忘掃除奸佞，重振我漢室聲威。黃道中，黃巾賊勢浩蕩，舉起反漢大旗。吾清楚地認識到吾勢單力孤，非一縣而莫取，無論天下。雖吾有治世之才，只恨無權無資。但天不藏賢，吾于市井間遇汝二位叔父，翼德頗有家資，于是吾三人一見如故，遂于桃園之中結為異姓兄弟。打造兵器，招募義兵，開始征伐。此后吾兄弟三人縱橫天下，多此二人之力也。
吾此后命運多舛，居無定所，雖有尺寸之地，怎奈兵寡將微，面對虎狼之師的曹操、袁紹、呂布是亦不能守也。吾不得不屈于人下，待時而動。吾之智謀守一城，治一郡尚余，倘若掃除環宇，吾猶未及。幸遇孔明，未出茅廬便已知三分天下，此人之才勝吾千百倍。得此人吾便如魚得水，如虎添翼。吾以三顧之情才請得先生下師，于是聯吳抗曹，占據荊州，南卻蠻兵，北占西蜀，吾在蜀稱王，皆此人之功也。吾正確看待自己，所以成。
吾兒，千萬莫驕傲，莫不切實際，要認清自己，認清形勢，否則將會吃大虧。昔曹操破袁紹，殺呂布，天下莫敢擋。之所以成功，無他，能正確看待自己，能虛心請教，不盲目自大。但他一旦有尺寸之功，便被自大情緒所困，于是便有濮陽攻呂布之時，宛城戰張繡之日，赤壁遇周郎，華容逢關羽，奪船避箭于渭水，割須棄袍于潼關，狼狽之狀不言于表，汝之叔父，五虎上將之首關羽不聽軍師聯吳抗曹之略，一句“吾虎女安能配犬兒”不僅丟掉了荊州，也丟掉了自家性命。就連汝父也未能認清自己，認清形勢，被陸遜小兒火燒連營七百里。教訓慘痛啊，吾兒，吾死后，汝要視軍師為父，軍師此人竭忠盡智，大事可托，吾此次兵敗，使我蜀中元氣大傷，恢復元氣還仗軍師之策，勿忘吳曹還對吾虎視眈眈。
吾兒，切記要時刻認清自己，正確看待自己，漢室之興，全仗汝，望汝切記，切記！
父：劉備
公元226年于白帝
高考作文 篇3
一、命題更為靈活試題當然要遵循大綱和考試說明的規定范圍，原則上不能超綱，但為了考查學生應用知識的能力，將更體現出試題的靈活性，不會太拘泥于規定的范圍。
二、更重視考查各種能力去年的考題已經淡化了知識點的考查，將重知識的考查轉化為重能力的考查，增加了鑒賞、評價、綜合性題目的分量，重積累、重消化、重理解。估計試題仍將強化這一改革的趨勢。
三、突出人文精神試題的內容，無論現代文或是文言文，都突出了人文精神。比如關于讀書做人的材料，關于文化藝術的材料。估計今年不會有大的改變，當然也要注意社會和科技方面的閱讀材料。不過即使是社會和科技方面讀物，一般也不會太專業，太深奧，而且往往與人文精神有所聯系。總之，考查內容將由考工具性向考工具性、人文性和社會性相結合轉變。
四、主觀題仍將加強80年代以來盛行的選擇題、是非題的'弊端，已有共識，近幾年來在逐步減少。作為人文科學的語文，不能簡單地用是或非來評定，而應該強調開放性、創造性，鼓勵獨立的見解，自主的精神。所以主觀題必然加強，當然與此同時也會帶來一個閱卷上的難度，這將隨著考試制度的改革，不斷改善。
五、試卷閱讀量將相對減小客觀型試題多，整張試卷的閱讀量必然大，隨著主觀題型的增多，試卷長度將縮短，而且主觀題的增加，需要思考的時間也必然增加，這就必須給考生騰出思考時間。
高考作文 篇4
在炎炎夏日的夜晚，只要開燈就會招來無數不知名的小蟲。這些蟲子在夜晚一見亮光就會不顧一切的迎上去，但過不了多久，這些“撲火”的蟲子就會成為燈下鬼。這就是“飛蛾”撲火，但我認為未必是自取滅亡。
燈是夜晚照明之物。飛蛾不顧一切的撲向燈火足見其向往光明，飛蛾為光明的'理想而死，可謂死得其所了。
人們大多會把“飛蛾撲火”引伸意為自不量力，自取滅亡。飛蛾為光明的理想而死難道能說是自取滅亡？實現理想是要代價的，飛蛾用自己的生命換來了光明。這是難能可貴的。小小的飛蛾就甘為理想而死，這精神難道不讓人佩服嗎？
在我看來，在人類的歷史長河中有不少人具有飛蛾撲火的精神。
古代中國的萬戶為了實現人類的飛天夢想，不惜生命的代價坐上綁滿火箭的椅子，最終不幸身亡；富蘭克林為了揭開雷電之迷，在雷雨天放風箏招引雷電；諾貝爾一家人為了研究炸藥，搞的家破人亡……太多太多的事例！
實現理想是有代價的。難道說萬戶、富蘭克林、諾貝爾他們不知道那樣做的危險性嗎？但是他們為什么明知山有虎卻偏向虎山行？飛蛾也是一樣，著就是理想的力量，信念的力量。是信念和理想讓他們甘愿放棄自己的一切，包括自己的生命！
有些人怕在追求理想中付出代價，而這些人的理想最終只能是幻想罷了。飛蛾卻甘為理想而犧牲，飛蛾和這些人比可以說就是天壤之別了。
我要為飛蛾鳴冤！它不該背著這個“自取滅亡”的千古罵名！正是飛蛾的這種“撲火”精神成為我們不斷的去為理想而奮斗的不竭動力！
高考作文 篇5
1、排比入題，先聲奪人
生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳;生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。 (《因誠信釀造生活》)
排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈;用來敘事，能酣暢淋漓;用來說理，能氣勢磅礴;用來辯論，能排山倒海;用來抒情，能汪洋恣肆。
2、整散交錯，靈巧入題
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。(《我的選擇，我喜歡》)
整散句結合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。 開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。
3、引文入題，典雅厚重
清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷(yǒu)為知己。”當面對大海;面對著這片蔚藍;我不禁想到：海以何人為知己呢?(《面對大海》)
引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。
4、細膩描繪，形象入題
我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了他*的眼睛，看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。(《讓睫毛載來愛，載來幸福》)
描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意
5、警句突現，啟迪入題
生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的——生命呢?(《生命是什么》)
警句式的開篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。
6、對話開篇，引人入勝
一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣?”“都掉光了。”“那以舌呢，還在嗎?”“還在。”“所以說，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。(《堅韌——我追求的品格》)
一則深透禪機的對話，引出了“堅韌”的內涵，推出了文章的觀點
7、事例開篇，簡潔鋪陳
選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死;馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲;祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的—— (《生死之間》)
文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士;馬本齋的`母親選擇獻身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑;祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。
8、對稱開篇，整齊明快
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露
在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。 (《學會歷史般的旁觀》)
文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內容達到完美的統一。體現了考生高超的語言技巧。
9、詩詞開篇，凸顯底蘊
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟;“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，”這是李清照的感受;“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩…… (《美麗的離別》)
高考作文 篇6
今天是公元200X年6月3日，離200X年的今天整整一年，我為什么會記的今天，因為一年前的今天我寫下了這樣一句話“今天的結束，是明天的開始”！
還記的一年前的今天，是我在校的最后一天，這一天我也放下手中沉重的筆與同學們嬉戲玩耍，而不像平日里埋頭苦學，甚至課間十分都不舍得浪費！
一年前的今天，我拿到了在高中的最后的一個獎品，“文明禮貌月-優秀標兵”獎品雖然只是一個普普通通的筆記本，但我拿到它還是有幾分喜悅，也是很有紀念意義的！我當時一時興起舉手便重重的在筆記本的扉頁上重重的寫下“今天的結束，是明天的開始是啊，不管幾天后的高考結果如何，我們已經走了過來，一路的淚水和笑聲也已逝然，我們只期待著“明天的開始”！
一年后的`今天，我站在即將逝去的大一時光的邊緣，又莫名的回憶起這些，我想說：我們一路走過高考，我們又一路走過大一，人生就是在結束與開始之間川流不息，我們回憶著今天的結束，期待著明天的開始！
祝福那些即將踏入高考而為之奮斗的人！
高考作文 篇7
舉目遠望，海面白浪滔滔，鋪天蓋地，驚濤駭浪之聲震耳欲聾。這便是信息之海以其勢不可擋之勢，讓時代大潮中的無數有志之士折服于屏幕之前。“低頭族”的到來，時刻警醒著我們，要在如潮水般的時代守住內心最后的一道堤壩，保留那份本真。
挺胸抬頭，正視信息的作用。隨著信息時代的到來，原本預示著人類文明的又一進步，這是科技改變生活的巨大力量。然而，從現在的情況來看，它的另一面，使人與人間而變得無禮與冷漠，親人之間缺失了原有的關愛與關懷，溫暖如春的世界頓時變成冰冷的北極。這分明是人類文明的倒退，怎么能造成這種局面呢?正視信息時代，需要我們在驚濤駭浪中穩握生命之舟的舵盤，堅守那份淳樸自然的本心，正視親情友情和愛情，憑借信息之舟去抵達幸福的彼岸。如果中途迷失方向，必將沉沒于急流不能自拔。不可否認，信息時代，可助我們各項事業的成功，也可陷我們于冷漠的泥澤。只有堅守那份本真，才能昂首走向成功。
拒絕低頭，需要你學會拒絕。糖是甜的，然而品味其甜的同時也需要忍受蛀牙的痛苦，苦盡甘來，同樣甘盡苦也會來，任何事情都有兩面性。只有忍住甘甜的誘惑，敢于面對那份人生的苦痛，才能品味到苦盡后甘爽的長久。遠離手機中的各式誘惑，同樣需要非凡的毅力，擺脫手機等網絡的控制，就是擺脫誘惑。元代許衡說得好：“梨雖然無主，但我心中有主”。我們心中的“主”就是那份純潔、善良、友愛與天真。因而，擺脫網絡控制的毅力之源，便是本心真善美與天倫親情。
知情明禮，會懂得關心他人。“人間冷暖需品查，酸甜苦辣唯自知”。面對手機那五顏六色的屏幕，也許你會認為生活是平淡無奇的，其實此刻的你已進入了生活的怪圈，在刷著別人的幸福點滴的同時，你錯過了許多屬于你自己身邊的快樂。關上手機，你會發現天空中的彩虹遠比圖片中的更美，親人為你蓋上的被子遠比微信中一句“冷了嗎”更足以溫暖人心。其實幸福的點滴不在那塔臺發出的無線電中，而在你觸手可及的周邊。可見，放眼四顧，人性的冷暖，生活的本真就在你身旁。
信息之海雖然浩瀚，里面的內容固然五彩繽紛，然而，朋友，只有你守住內心中的精神家園，守住那個道德的底線，才會發現身邊的點滴幸福和快樂，才能拒絕短暫幸福后的痛苦，才能在生命之洋中暢行無阻。明辨是非，知書明禮，一切失去的.親情，都會重新回到你的生活中，真善美將再次占據你的心靈，這樣才能阻止那無邊“野草”在心田的蔓延。睜開你的慧眼，學會觀察、體悟和享受親情友情等情感，帶給你的美好與幸福吧。
作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文
我們常常看見這樣的畫面：地鐵上、飯館里、電梯上、馬路邊、生活的每一個縫隙都被手機填滿。朋友聚餐，家人團聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也在加入。
“低頭族”源自英文單詞phubbing，是一個完全被杜撰出來的單詞，由phone(手機)與snub(冷落)組合而成，大意是因玩手機而冷落了周圍的人的行為。20xx年這個詞被收進了澳大利亞全國大辭典。很顯然，信息時代的無禮與冷漠正在全球蔓延。
要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意范圍作文。
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