高一成長作文

時間：2025-12-01 14:31:43 高一

【熱門】高一成長作文集合10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的高一成長作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】高一成長作文集合10篇

高一成長作文篇1

　　恍如前世的鄉愁，心靈深處，珍藏著一枚木樨，輕輕巧巧，敲響著自己珍愛的那段時光。那木樨，栩栩如生，歲月靜好里，伴隨著時光流轉，悄然綻放。于浩茫心事里，于杳然霧靄中，于塵世庸常處，遺世而獨立。

　　成長路上，那一朵木樨，與我相伴相隨，且行且彼此珍重。

　　十幾年前，一個嬰兒“呱呱”落地，那一聲赤子的啼哭，是那樣響亮；伴隨著啼哭的，是長輩與父母最美好的祝愿。那一刻，木樨綻放新芽，破土而出。懵懵懂懂中，母親曾經用溫暖的臂膀輕輕摟著我，端詳著我微紅而白皙的臉頰，輕輕哼唱著溫馨悠長的搖籃曲，母親笑靨里，是寧靜與幸福。

　　然而，成長不僅僅只有這些。曾經，我抬起那胖乎乎的小手伸向空中，好似要握住那一份關愛，嘴里“咿咿呀呀”，眼角眉梢都是急切的渴盼。當雙手抓住的只是虛無，我的哭聲是那樣的歇斯底里。父母的腳步是那樣的匆忙，神色是那樣的焦急，然而一轉眼，我臉上綻放的，卻是那最純真卻又最沒心沒肺的笑容。

　　幾度春草綠，幾行大雁歸。一轉眼，我上學了，稚嫩的雙肩背上書包，帶著幾分忐忑，也帶著幾分新奇，我踏進了小學校園的大門。那軟糯而帶著哭腔的告別聲，伴隨的是身后父母略帶擔憂的嘆息。那一刻，木樨淺黃的花朵悄然立于秋風中。曾經，老師用她溫柔的手不經意地搭在我的肩上，指著校門口向里張望的父母，告訴我不要有對校園環境的恐懼。

　　然而，成長也不僅僅只有這些。猶記得，那時的我，蜷縮在落滿灰塵的角落，看著一張張滿是陌生的面孔，不敢大聲言語。那時的我，恨不得將自己從這陌生的時空里抹去；因為，那一剎那，我是那樣窘迫，甚至覺得自己很卑微。整整六年，我連伸出汗津津的指尖去觸碰生活的溫存，都是那樣小心翼翼。

　　再后來，剪刀下，簌簌發絲落在地上，干脆利落，卻又有著一份不舍與留戀。將往日不堪的時光無情割舍；那一刻，鵝黃的木樨又悄然綻放。進中學了，老師要求寫軍訓感言的小紙片，在老師賞識的目光下，似乎也變成欲訴心事的素箋。我毅然決然，不再回首過往，一步步走向理想的天際線。那對遠方的期盼，也并非遙不可及。青春的夢想，無關成績，遑論功利。不再猶豫，不再徘徊，我學會了淡定與從容；與老師交流，我也不再支支吾吾，聲若細蚊……

　　“有木名丹桂，四時香馥馥。”這人生的滋味，似是一樹沁人心脾的.木樨花香。

　　成長不是定格在某一時刻的美麗，而是一路有花香陪伴；我們沉醉其中，不知不覺，蛻變成更好的自己。

　　成長，有如一棵桂樹枝條上的淺黃木樨。因為它沁人心脾的香味，因為它圓潤而惹人歡喜的花瓣，所以，許多人想要去采擷它，將它放在手心里，深聞淺嗅。人們千辛萬苦攀上高高的枝椏，在那一剎那明白，樨，自有它存在的深沉含義——她以自己的生命見證著春華與秋實，在成長路上，與你相伴相隨。

　　佇立凝望樹梢那一朵綻放于寧靜秋光里的木樨，婷婷裊裊，我好似看見了成長的自己：那青蔥的綠芽，已長成了綴滿枝頭的木樨。

高一成長作文篇2

　　一個平常的周六，原本萬里無云的天空布滿了烏云，將陽光緊緊地包圍。轉眼間，豆大的雨滴打在窗戶上。

　　我正在房間里做數學題，但是一道難題攔住了我做題的腳步。我絞盡腦汁，變換著各種解題方式，在草稿紙上密密麻麻地寫滿了算試，但仍毫無頭緒。馬上就要段考了，這么簡單的題目還不會做……想到這，我更加著急了。奈何我急得像熱鍋上的螞蟻，也無計可施。窗外的雨越下越大，狂風張牙舞爪地拍打著玻璃，攪得我心煩意亂。“砰”，我用力地把筆一摔，便煩躁地走出了房間。

　　我走到陽臺，深吸了幾口氣。可窗外白茫茫的一片，什么也看不到。只有雨水濺落在我的胳膊上，生出一絲涼意。“什么鬼天氣！”我小聲的抱怨著，準備轉身往回走。

　　突然，一抹綠色闖入我的眼簾。我走進一看，噢，原來是空的盆栽盆中鉆出來的一朵小野花。在白霧的襯托下，這一抹綠顯得十分俏皮，分外艷麗。它的花瓣是白色的，腰板十分纖細，看起來弱不禁風的樣子。窗外飄進來的雨滴重重地、毫不留情面地壓在他身上，將他的背壓彎，就好像身上背著重物一樣。我在旁邊都為他捏一把汗，生怕一不小心它的腰就會被折斷。但是它每次被壓彎后，雨水便就會滑落，野花便重新挺直腰桿，哪怕沒過多久它仍會被雨水壓彎。

　　我在一旁站了好久，直到溫柔的`金光穿透烏云的籠罩，重新溫暖著大地。陽光將小野花身上的雨珠輕輕擦去，它便抬頭挺胸，精神抖擻。

　　突然，我意識到了什么。我可以被挫折打倒，但是卻不能被它打敗！我重新回到房間，撿起筆，繼續完成那道難題。沒有了剛才的煩躁，我很快便找到了做題的方法。雨后的陽光靜靜地灑在書桌上。

　　我在小野花身上看到了很多，學到了很多。原來每一次的彎腰不意味著我被打敗，更是為了更好的生存，更快的站起來，直面挫折，勇往直前。

高一成長作文篇3

　　殘陽如血般濃艷，掛在西邊的天氣，走向家中，身前是一道長而孤獨，散發著失敗、絕望、悲傷的影子。

　　隨著金屬碰撞的聲音，家門開了，都坐在窗邊的椅子上，陷入了沉思，明明自己已經很努力了，為什么……也許，上天就是如此愛捉弄人，給你一個七彩的泡泡，未沖上云霄，“嘭”一聲便幻滅了……

　　只覺得臉上一涼，把我帶回現實中，望向窗外，原來下雨了，已是秋季，萬葉枯黃是多么悲寥，微風一過，帶來雨花，很是冰涼。

　　只見雨先是細細地下著，如春天的牛毛般的細雨，落入地是無聲的，不正如果，絲毫的不起眼，落地無聲。

　　烏云不時飄過幾縷，差不多過了幾分鐘，雨下的漸漸大了，如豆大般的雨從天空急落，頓時，一切仿佛活了，“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力，清脆。

　　雨滴在窗上，“嘭”碎成雨花，便又滑落，是那么清脆有聲，心中的.靜湖也圈起來了。

　　雨兒還在下著，如一個個精力旺盛的孩子，叫著喊著不斷地玩著。

　　微風吹過，“嗚嗚”聲響，樹葉“沙沙”作聲，似為雨兒歡呼，使葉兒變得更加的綠油油，“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲，由起先的擲地無聲，隨著時間的積蓄，迸發出一種吶喊聲、歡呼聲，讓那些瞧不起他們的人閉嘴，不是天空飛過幾只鳥兒，雨兒已經打濕了毛發，還不時撫撫身子，仿佛被打痛了，站在陽臺上抖動著毛發，望向這場雨，眼中也閃現出了恐懼，而我心中卻不勝得意與歡喜。

　　依舊坐在窗邊，聽著這雨兒交響曲，它讓我明白了，一開始的擲地無聲是適時的忍讓與積蓄，到后來的雨兒交響曲，則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風范，雨聲首先可能很小，但隨著時間的積蓄噴薄而出。

　　這雨兒交響曲時刻在我的心頭縈繞，一時的失敗算什么，只要不懈的努力，終有一天，會氣場全升，強勢歸來。

　　這場雨兒交響曲，讓我的心從起先的死寂、失落，到現在的自信，即使那七彩泡泡破碎，但也有響亮的聲音。在成長的道路上，挫折不可能沒有，它一直存在著，萬事得堅持。窗外的風雨聲是伴我成長的聲音，讓我開始不再迷茫、不再徬徨……

高一成長作文篇4

　　每個人在成長的道路上都會經歷不少風風雨雨。就好比一個精美的雕像，從一個不起眼的石頭，經過打磨、切割，變成一個萬人敬重的雕像。

　　而我們在成長的道路上，就會從一個只會玩布娃娃的小公舉變成一個每天拿著英雄本背單詞的學生。

　　在成長的路上每個人都會遇見一塊大石頭，跌倒了再爬起來，這段旅程有許多人因為堅持不下去而選擇放棄、退出，堅持到最后的才是人生的勝利者，而這塊大石頭就是——學習。

　　有的時候，學習就像時光機記錄著你成為人生贏家的經歷。不知道你們小時候有沒有做過人生中最可笑的事情，比如：因種瓜得瓜，種豆得豆，而把自己心愛之物種下，又或者像只母雞一樣，背著家里的人偷偷地孵小雞，又可能圣誕節連夜不睡的等待著圣誕老人的禮物……

　　小的時候，每天過著無憂無慮的生活，那時候什么也不懂。隨著時間，我的第一個老師父母會教我許多新奇的玩意兒。記得，那年夏天，在一棵高大的.樹下乘涼，我坐在母親的旁邊，聽她講著有趣的故事。

　　母親告訴我“對待動物要像對待我們的朋友那樣，關愛它，保護它。”我信了母親的話，以為人類和動物只要互相愛護就一定可以成為好朋友。

　　一天，家里沒有雞蛋了，我去我的“朋友”母雞那里借，而當時的我并不知道這是既將來到人間的小雞，就這樣被“朋友”誤解，被母雞媽媽追著啄，直到我把她的小寶貝送給了她。這就是我成長道路經歷之一。

　　再看看如今的我，每天早上五點半起床，晚上奮斗到十點鐘的我，每天還要面對堆積成山的作業，如果換作是你，你會怎么辦？是選擇放棄還是更努力？其實，現在為了學習而瘋狂的我們，不就是為了有一個美好的未來嗎？每個人心里都會有一種說不出口的痛，因為既使你說了也沒有人能更理解，所以只好將它隱藏起來，成長的煩惱又有誰知道呢？

　　有句話說的好“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”就算現在自己每天再辛苦再累也要讀好書。很多人遇事總是退縮逃避，莎士比亞曾說過“一個人往往因為遇事退縮而失去成功的機會。”畏縮其實就是因為存在著消極的心理暗示其實你不一定就比別人差，但就是太不自信了，人有的時間都是自己則給了自己，自己才是自己的敵人，戰勝自己。要勇敢的邁出自己的一小步，但你得到的可能就是一大步了。

　　成長中的煩惱有許多，就比如遇不會寫的題時，因為害怕而不敢退縮的你……在成長的路上，每個人都會經歷不少風風雨雨，要相信自己別人可以你也一樣可以，希望別人都邁出這一步，得到你因得的一大步。

高一成長作文篇5

　　隨著新學期的到來，我坐著大巴來到了這所陌生的城市——太原，隨之我將在一所新的學校開始我新的學習生活。

　　這所學校的一切我都是那么不了解。但我必須踏進它的大門。門內的每一個人都說著一口流利的普通話，讓我第一次感到漢語原來對我來說是這么的陌生。接著走進安排好的宿舍，面對新的舍友與新的同班同學，我卻十分不好意思的扭過頭去，并沒有理睬她們。一個同學和我說話了，我用不標準的普通話與她閑聊，雖已認識，但卻仍在腦海中回憶著與初中同學的嬉笑打鬧。

　　收拾好東西后，才有了空余時間去學校內四處轉轉，那大院里的鑰匙形建筑，那后院里的湖水亭臺，那樓道里的孔夫子塑像，還有貼在墻上的'精美圖畫，還有從頂樓傳溢下來的動聽音樂……這里一切的一切都讓我感到特別的新奇。

　　要正式開課了，同樣是教室，同樣是桌椅板凳，同樣是講臺黑板，卻透露著不熟悉的味道，整個教室只有安寂，陌生讓這個班變得冷淡。新老師推門而進，一一為我們做了介紹。老師似乎還是以前那樣的慈眉善目，語重心長。他們讓我對這兒更親近了一些。尤其是班主任，他的一番話，將我們整個班級都凝聚在了一起，變得團結與友善。他就像我們溝通的橋梁，讓我們每個人都開始互相了解。

　　直到今日，我已經漸漸熟悉了這里的生活，這里的同學與老師。因為適應了這里，才讓我能夠不受拘束的生活下去。

　　在這兒新的生活更讓我悟出了人生哲理，新的環境并不是要你離開過去的美好生活，而是讓你在新的挑戰嘗試出新的快樂。要敢于面對新的環境，反之，則只會在過去的美好回憶中痛苦的活著。

高一成長作文篇6

　　驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長歲月。

　　父母的陪伴在我們的成長的歲月里，少不了父母的呵護與陪伴。當我們在深夜燈下埋頭苦讀時，媽媽送來輕聲的問候與茶香四溢的清茶；當我們生病時，父母著急的神態著實我們感動；當我們考試不理像時，父母的安慰話語催人淚下；當我們因一時沖動做錯事時，父母講道理讓我們明白錯誤的所在……我們在父母的陪伴下，不斷成長。老師的教導老師猶如燈塔一座，在我們迷失航向時，照亮我們前行的路；老師猶如陽光一縷，在我們心灰意冷時，溫暖著我們的心，使我們重新燃起希望。是老師，教會我們怎樣面面對人生；是老師，讓我們擁有豐富的知識。我們在老師的教導下，不斷成長。朋友的關愛朋友伴隨我們一生，我們因有朋友的陪伴而更加快樂。每當我們身處逆境時，是朋友伸出援助之手，救我們于困境之中。我沒感到無比欣慰。每當我們有心事兒悶悶不樂時，與朋友分擔憂愁，我們無比輕松。每當我們一起嬉戲玩耍時，我們無比快樂。每當我們一起解決困難時，我們感受到了同甘共苦的喜悅。我們在朋友的關愛下，不斷成長。

　　成長的歲月里，有了父母，老師，朋友的陪伴，我們變得堅強，變得勇敢。在成長的路途中繼續前進。成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著有著不變的夢想和追求。世界上本沒有垃圾，只是放錯位置的資源；成長歲月中本沒有失敗，只是成功前的風雨。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。不論怎樣，只要腳踏實地。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。一個個春夏秋冬，一次次日月輪回，成長歲月總是從懵懂到明晰，從幼稚無知到成熟博學。這是一個過程，一個每個人都必須腳踏實地的很長一段路。打開記憶的大門，回想起那件事。在我13歲的那一年的一個秋季。一天，我早早地起來，因為今天是我的`生日！草草地吃完早飯，便去了學校，上學的路上，一些認識我的人見了就問：“你今天怎么這么高興啊？吃開心果的了嗎”。我開心地答道：“沒有了啦，就是天氣不錯啊，心情也子然不錯利潤咯”！到了學校里，開開心心地上完早讀，下課時，同學們都圍過來祝賀的地說：“生日快樂！“頓時，心里美滋滋地。他們還特意送了禮物給我呢！一天就在愉悅的心情中度過了。回到家，不經意間看到桌上的一盤蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去說：”你看，為了給你過生日，你爸爸媽媽還特意為你買了蛋糕。”這是心里感到一陣心酸，沒想到爸爸媽媽竟然還給我準備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一生日party，插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光在我看到了爸爸媽媽頭上的縷縷銀絲白發，爸媽老了，他們為我付出了多少心血啊，以前是我任性，現在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后，我一定不不會讓爸媽生氣“。媽媽說：“該許愿了！”媽媽的一句話把我帶回了現實中。我含著淚，許了一個愿望。之后，我吹滅了蠟燭，開始切了蛋糕。時間過得真快啊，咯咯作響的鐘表已經只向了10點，手忙腳亂地收拾桌子，收完桌子，我便依依不舍的回房去睡覺了。

　　生活中并不是事事順心，“萬事如意，一帆風順”這些吉祥語不可能是現的，而人們度美好的生活的象征。并不是風調雨順，那些經受不住磨練的人是達不到成功的終點。

高一成長作文篇7

　　她一直都是不被人所關注的，甚至是被無視和厭惡，不是嗎？

　　從小她就很悲哀的降臨到這個家庭里。

　　因為她是個女孩兒，父親又重男輕女的厲害，所以她小時候的童年根本就沒有溫暖可言。

　　母親因為受父親的影響所以也不是很待見她這個女兒，在整個家庭里只有奶奶對她最好，可惜奶奶在她四歲的時候依然離開人世了……

　　從此之后世界上只留下了她一個人，她常常在黑暗中一個人默默的哭泣，夜夜無眠。有的只是無盡的黑暗和心中的凄涼還有兩行清淚。

　　過了兩年母親又給她生了一個小弟弟，所以她更沒有地位了。所幸她的成績比較好，哪怕每個月只有十塊錢的零用錢，她也依然努力奮斗，為的只是遠遠地離開這個家，離開這個令她心里冰冷的家。

　　在她十歲之前，她的成績一向不是很好，也就是她12歲的時候母親給她生了一個小弟弟之后，她的一生開始轉折了。

　　只因為這個令她心傷的家庭。她的爸爸媽媽都是市里的特級教師，他十歲之前的成績一踏糊涂，經常被人冷嘲熱諷。

　　他沒有朋友安慰，更沒有家人的關心。有一次在期中考試完之后，她的成績是學校的最后一名，老師讓她找家長談話，問她要她父母的電話號碼，可無論她怎樣想破腦袋都不記得她的爸爸媽媽的號碼……

　　當她滿心失望的回到班里，班上有一個學習特別好的男同學，在看到她滿是紅叉的卷子時，他不屑地撇了撇嘴“哎呦，你父母不是特級教師嗎？怎么會有你這么笨的女兒？你是不是腦袋撞傻了？”。

　　她淚流滿面地沖出去大哭一場，隨即仰仰頭，一滴晶瑩的淚珠滑落到她的嘴角，他諷刺地笑了笑，沒有再哭，只是用自己的努力來證明他們的'錯誤。

　　“天下之大，哪有我的容身之所？父母、同學？真可笑！不過希望等到那一天的時候，你們不要后悔！"。

　　從此她每天都背著沉重的書包，急急忙忙的走進圖書館，一坐就是一整天！這樣艱苦的日子延續了兩年，終于他還是成功了！

　　她被市里的一所最頂級的初中錄取了！她的成績是全校第一！然而當老師滿臉高興向她要父母的手機號，希望告訴她父母這個喜訊時，她無奈地搖了搖頭，苦澀的笑了笑：“我沒有他們的手機號碼。"，老師詫異的看著她，心想怎么會沒有她父母的手機號？她只是搖了搖頭沒有再說話，老師也沒有再問。

　　傍晚的時候，當她回到家，父母和她的弟弟正坐在圓桌上一起甜蜜的吃飯。當她從他們身邊走過時，她的父母只是淡淡的瞥了一眼，然后便繼續逗著小兒子。

　　那一刻她的心都碎了！嘴角蠕動了一下卻不知道該怎么開口。

　　這時父親那陌生又熟悉的話音落在她的耳邊：“照你的成績，我估計也就能上個中職，你真是給你媽和我丟臉。算了，我和你媽都收到了市里一所中學的教師資格證，我和你媽準備去市里上班順便照顧你弟弟，至于你就留在這里吧，每個月會多給你幾十塊錢。"對于她父親的話，她只是冷冷的笑了一下，便轉身離開。

　　注定是一個無眠的黑夜她走回自己的房間，看著窗外沒有一顆星星陪伴的月亮，垂了下眼眸，只是諷刺的一笑。

　　淚再也忍不住，奪眶而出……

高一成長作文篇8

　　表妹只比我小了一歲，然而她的許多方面我都望塵莫及。表妹成績優異，從小就學習書法和繪畫，也算小有成效，她的畫上經常出現“很棒”、“小畫家”等老鼠的評語，她很為之自豪，而會生出驕傲自得之心也是人之常情。但是我從沒想過表妹的變化會如此之大。

　　事情還要從兩年前表妹參加的一次繪畫比賽說起。學畫多。年，父母的贊許，老師的表揚及肯定讓表妹都有些飄飄然了起來。賽前，她信心十足；賽中，她也正常發揮；賽后，她也不甚擔心。雖說這一次比賽的規模比之前她所參加的任何比賽都大，但內心的驕傲自滿讓她對于自己能奪冠一事自信非常。

　　然而，事情的發展卻出乎她的意料。比賽的結果出來了，第一名，不是她；第二名，不是她；第三名，也不是她。表妹最終，只得了個優秀獎。

　　父母親友以及老師們夠安慰表妹說：“也不錯啦，得了個優秀獎，雖然比不過前三名，也比那么多沒得獎的好啦，下次努力一把就是了。”表妹平靜地聽了眾人的嘮叨之后，“嗯，我知道。”僅一句話就堵了眾人的嘴。表妹在房間里悶了許久，也沒人去打擾她，大家都明白這次比賽對表妹的打擊之大。

　　過了幾天，表妹又恢復成之前的樣子，開朗陽光，仿佛前幾天的低落與苦悶都不曾有過。只有一點能證明事情發生過，那就是表妹把自己曾經貼滿了整墻的'獎狀都撕了下來，連同新得的那張優秀獎狀一起，丟進抽屜，鎖了起來。

　　表妹漸漸地開始有變化。曾經一說到書法、繪畫、成績等讓她自豪的東西時，那略帶驕傲的炫耀語氣不見了，她會很謙虛地說自己離別人還差得遠呢。她的訓練變得更加刻苦，摒棄了無用的驕傲，會去學習借鑒他人的技巧了，縱使那人本不如她。她的變化很大，我只能說，她變得謙遜、平和，低調了許多。

　　一日，在表妹的臥室中，我和表妹都坐在床上看書閑聊。閑聊中，我頗為好奇地問她：“那次比賽對你打擊有這么大，連獎狀都撕了？”

　　表妹嘆了口氣，似乎也回憶起那次打擊，隨后笑道：“從前不覺得，那次之后才發現人外有人天外有天。你還記不記得前三名的畫，連我看了都得承認我不如他們，而且我們歲數也差不了多少，這打擊太大了啊！不過幸好，現在我已經明白我與高手的差距了，我一定會趕上的，挫折都是用來戰勝的，困難都是用來磨練的，對吧？”

　　看著如此灑脫的表妹，真是不得不感嘆一下那句真理，人總會在挫折中成長，這話說的真對。

高一成長作文篇9

　　成長路上布滿了荊棘，布滿了坎坷，可每當我遇到困難后退縮時，是你一直在鼓勵我，伴隨著我，是你讓我明白了成長路上也需要理想。

　　小時候，我不想上小學，是你鼓舞著我，讓我告別了玩具，進入了學校。可是，剛到學校的那一天，就有的同學嘲笑我，諷刺我。我的幼小的心靈受到了打擊，打起了退堂鼓。就在這時，你鼓勵著我，告訴我不能退縮。于是，我又重新回到了學校。在成長路上，你鼓舞著我。

　　長大后，你依然無時無刻地激勵著我。

　　烈日照著大地，知了在樹上不停地呻著，小狗吐出來舌頭。正在房間里學習的我，就像待在一個大蒸籠里，恨不得馬上跳到水里。但是此刻的我被一道數學題難住了。盡管我從哪里入手，它就像一只攔路虎，截斷了我的思路。我絞盡腦汁，希望盡快把這絆腳石踢走，但卻無從下手。這時，我的好朋友來找我去游泳。這對于身處蒸籠中的我來說，無疑是個巨大的`誘惑。正當我要答應他時，我想起電腦上的這道題。好不容易才找到的，難道就要放棄嗎?

　　就在這時，你提醒了我，于是我拒絕了他，繼續解題。可這道題就像一堆亂麻繩，越拉越緊，越想越難。實在不行就放棄了吧!這個念頭剛閃過，你又出現了。你激勵著我，使我又有解題的信心，我頂著炎熱的天氣，任汗水打濕脊背，努力想了一個多小時，終于“殺出一條路”來。成長路上，你激勵著我。

　　在成長路上，你伴隨著我跨過荊棘，戰勝困難。成長路上，難道不需要你嗎?

高一成長作文篇10

　　讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。

　　讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。

　　而今，閑時便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽，只是為了讀。讀書已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然，躑躅不安。

　　我最喜歡夜深人靜，唯有一盞臺燈，到書海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書的好時候。萬籟俱寂，伴著昏暗的燈光，聽著雨聲，是極易進入書的境界的。你可以在書的世界里一無阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚的.鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風采。在書中實現了心靈的對象、思想的交流，時而有所憬悟、時而有所生發。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來的一縷芬芳，回環往復，綿綿不盡。

　　好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無旁鶩，細細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂。

　　讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生……可是，這樣的人生已隨故人一起遠去了。所以，在現實社會中，只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者方能領會。

　　在書中，我能領悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高意境；在書中，我得到了“天生我材必有用”的自信，別是一般滋味在心頭”。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁。”

　　何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂園。

　　閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。

　　閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。

　　而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環，可以說，是閱讀拯救了我們。

　　我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。

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