有關高二寫景作文匯編5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高二寫景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二寫景作文 篇1
如畫
往日的憂愁與寂寞化作曇花，在古黃色的夕陽下炊作柔光，凋謝了。落紅過處溫暖如春。
——題記
<序>
光在呼吸、在訴說，我聽懂了這種語言。
<一>
打開窗戶，落日的余暉為層積的苦澀畫上了句號，明晃晃的那邊一道古黃色的螢光扣押住了我額視線，對面高樓被它切出了無數個向外擴張的角度，一股濃濃的問道潛了我的身體，沁透心脾！隱隱的可以聽見母親在廚房的烹飪聲，安詳在天空一角的紅云擺出了它的儀態，安靜的欣賞著如此纏綿舒適與寂寥的畫卷。樹立在視線下方的植被們被微風縈繞，但是它們卻不知白晝欲盡黑夜將至，即使是如此的暗淡的光照里，在天幕下的他們還是如此的矯情，暗暗的綠色與古黃色相輝映著，有了這必不可少的一點淡抹，這早春的旁晚才富蘊了憧憬與內涵。
<二>
古黃色的光線射在暗綠的草地上，景深出發出耀眼的金光，穿越在一種名為空氣的介質中。古光在白墻上導演著曾經的過往，我沉醉在這份記憶的享受中。這種柔光有種復古的美！有種曾經的美！殘陽緩緩的向大幕的下方離去。逼近嗅覺的是淡淡的草腥味兒。各種元素與色調安放在每一個坐標上，萬物俱籟。勾起了人對過去的追思，這古光柔柔的酥到了心底讓人片刻間混沌了，靈魂附載上了光的傳送帶上，昔日那些布滿黃土的零碎瑣事都一一的煥然一新，有種記憶復蘇的回光！淡而微、淺又暖的光忙照耀著蕓蕓世界喚醒那已被塵封4年的愉悅感！古老的.黃色讓我找回了舒心的生活態度，甜甜美美地醉在了萃萃泛光里。
<三>
萬家的燈火在蒼穹下零星點點著，劃開了白與黑的距離，并為這昏黑的夜增加了點生氣。樓下的燈桿上旋上了數粒發著白光的明珠，一道道的余光環繞在光暈上，好似一支蠟燭燃氣了我賞夜的心情。對面的窗戶中透著白、紅、黃、藍、紫、粉紅、螢綠……，五彩的居民樓在黑色的畫質上熠熠生輝，如油畫棒般舞動粗線條，不均勻的傾灑在黑幕下的每片角落，寥落的夜空露出深邃的黑，瞳孔與天對望，仿佛有一條空曠的小巷在心口中打開了一扇門，如此的深邃和寬廣。視線向上挪動若干個角度，若影若現的可以看見兩駕飛機穿梭在夜空中，宛若兩只發著橘光的小烏龜在熒幕里艱難的蠕動，遠處高頭上的景觀燈左右搖擺，向不同方位的國度傳遞著信號。瞳孔的焦距處在了最大值，一排螢火蟲似的街燈在視野中上下起伏，那好像是長江大橋上的路燈，隱隱約約的橘黃色和五彩的景觀燈為這暗淡的黑夜長卷點綴出無與倫比的美麗，任人憧憬、遐想。
<四>
忽然刮起了風，在這長久的寂靜中疲勞出賣了我的眼球，酸酸的，風在我的剪瞳旁停留了片刻并牽制出幾滴晶瑩的淚珠。我閉上了眼離開了這黑紙上的稀世燈火，架起冰涼的小手柔柔自己的眼睛，后腦勺的血液加速了流動全身的神經緊繃在一起，過了一會兒，一陣風溜入了而名聲中，和曲而歌。在此睜開眼睛，忍不住的向遠處開去，只不過高樓上的煙囪吹起了青煙仿佛是草原上悠長的牧笛聲。房間的音響里回放的樂曲無法同這遼闊浩遠的長音想媲美。
<五>
如癡如醉的畫卷中，牧笛聲縈繞出的并不是色調的絢燦與斑斕，而是讓人余久回味的心情和空間。陽那么暖、夜那么深、燈那么亮、聲那么的遠……這么好的畫卷如果沒有好的心情去欣賞可是太浪費啦。相反，如果一再詆毀世界中任何的東西，那么暗淡無光的殘陽你看到的只是落日，但我看到的是黎明！深邃浩渺的夜你看到的只是漫漫的黑，但我看到的是深悠！五彩絢麗的燈光你看到的只是刺眼的一團火，但我看到的是希望！世界絕響的風聲你聽到只是雜音，但我聽到是天籟！靜下心來，忘記浮塵，你看到是溫暖的畫卷。
<完>
高二寫景作文 篇2
不知道從什么時候，開始對故里有了種異常深厚的情感。但卻不至于艾青，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”。我之于故里，似也只有一彎淺笑，卻絲毫提不起感傷之情。而故里的秋，尤使我魂牽夢繞。
故里的秋，不似他處的凄美、華麗，卻有一種別致的恬淡的朦朧的韻味。
雨是不會少的。
小樓里獨成一角，窗外雨聲正酣。透過窗子，遠處煙雨迷蒙。這里的雨不像他處，即便是深秋，也沒有凄切、寒冷的感覺，反倒像梅雨季節的陰沉、抑郁。雨絲漫天飄飛，綿綿密密，凌亂地斜織在眼前。偶有輕風吹過，破斷輕柔的雨絲，帶來一陣令人愉快的涼意。雨是不會輕易停下來的，因此這里的秋更有種朦朧的韻味。從遠處看，感覺到白蒙蒙的雨氣，在離地面不很高的地方低伏著，又凝結成縷縷薄紗，不禁令人有如夢似幻的感覺。這里的雨總是給人一種清新的涼意，不很凄切，也不急躁。
雨后的秋更具風致。
天空褪去蒼白，舒卷出潔凈的藍，云鱗悠閑地浮在高空。遠山是一抹抹濃重的綠，在粘滯著的空氣中緩緩流動。這里的山不是豐腴，卻也不致顯出嶙峋的瘦骨，只是平添一種單薄的感覺。而纏繞著牛乳似的薄紗，更有“猶抱琵琶半遮面”的風情。于是走進群山之間，看那枯葉飄得凌亂。更有時候，突然飛出一朵黃花，卻在不經意間碾在腳下，難免生出感傷之意。這里的山很安靜，沒有多少言語，只是的，靜的——令人不忍踏足。于是匆匆離去，只留這空山，在雨后微微潤濕的空氣里………
這里的.水總是懶洋洋地，偶有一小舟，也只是淺淺地浮著。即便沒有在岸頭系上繩子，也不會漂得遠。不知不覺，一片片淺淡的金色開始浸潤在水中——黃昏到了。
四周彌漫著疏懶的疲倦的昏黃，夕陽，卻愈發顯得可愛，在山巔寶塔飛揚的檐角邊溫柔的撒下點點殘紅。借用泰戈爾的比喻，就宛如一顆淡淡的美人痣，使這傾城絕世的容顏顯得更加嬌艷。帶著淺淺的醉意，天空在淡漠的黑暗中緩緩落幕…
秋里的月似乎格外的明亮，銀色的光華在枝間漏下，好像點點煙火，雨后的輕風無聲地吹起，蕩起一陣夜潮的漣漪，映著月光閃耀著的華麗的銀灰色，又反射出遠處亮起的街燈和稀落的霓虹。故里的夜一向來得很早，也總是早早地歸于平靜。當晚風中開始帶著絲絲涼意，這里的一天就結束了。這里不很繁華，但卻給人安謐的感覺。
故里，秋里？斷景！
高二寫景作文 篇3
又是一個無聊的暑假。
吃過早飯，爸爸忽然對我說要去釣魚，我高興的手舞足蹈起來，從沒有釣過魚的我決定在這次釣魚中“大顯身手”一次，讓老爸對我另眼相看。
從家里開始出發，走路到釣魚的地點，總共花了不到二十分鐘，我和老爸先選好一個魚比較多的地方，一拿出魚鉤，我就迫不及待的把魚鉤扔進池塘里，然后信心滿滿的等著魚兒上鉤。這時候，老爸忽然哈哈大笑起來，無緣無故他干嘛笑的這么厲害，我不解的問：老爸，你笑什么呀？”我這一問，他笑的更厲害了。“快說你到底笑什么呀，不說我生氣了啊！”我假裝生氣的'樣子把頭扭過去。“好了好了，我說行了吧”“快說”“你都沒有綁魚餌，拿什么釣魚啊，魚又不是傻子，怎么可能會這么容易上鉤啊！”“魚餌？釣魚還需要魚餌嗎？”“必須的啊，沒有魚餌當誘餌，魚兒是不會上鉤的”“那我們拿什么當魚餌啊？”“這你就不懂了吧，最好的誘餌是蚯蚓，你去挖幾條蚯蚓過來”“可是哪兒有蚯蚓啊？”“潮濕的地方就有蚯蚓啊，算了，跟你說也沒有用，你又不敢抓，還是我親自動手吧”。老爸說完就叫我找根木頭來，“要木頭干什么啊”，我不解的問。“挖蚯蚓啊，傻孩子”，我哦了一聲后就去找木頭，我把木頭找來后，老爸很快就挖到了蚯蚓，然后麻利的綁在魚鉤上。做完這些后，我們準備釣魚了。
我和老爸坐在河岸上，我拿起魚鉤就迅速地扔進河里，然后就一邊吃著零食一邊坐等魚上鉤。我釣了一會兒就沒有耐心了，老爸的小水桶里滿滿的都是魚，而我的還是空空如也。我賭氣的把魚竿仍在一旁，“我不釣了，一點都不好玩”“別著急，心急吃不了熱豆腐，像你這樣魚剛上鉤就等不及收線是不會釣到魚的，要等它穩穩地咬住鉤，再慢慢的收線。在老爸的指導下，我終于釣到了魚。
釣魚需要耐心，不管我們做什么事都需要耐心，只要有耐心，沒有辦不成的事。老爸，謝謝你，又給我上了一堂生動的人生課。
高二寫景作文 篇4
麥熟季節，鄉村熱鬧而喧囂，幸福以辛苦的方式在大地上和心靈里搖晃、傳送，古老的勞動，再次呈現出暗藏已久的神性。
秧苗在唱歌
在江南，稻種在清明下水。因為種子，農村就有了一個永恒的生命。農人必須沉浸于秧田，秧田里里外外的春天也就隨了雨露陽光，滋潤著、蓬勃著莊戶人的心。播種，當屬男人的活計，一把一把灑下的是世襲的傳統。在綠開了江南，越過谷雨，秧田呈現無數的嫩芽，一片鵝黃、柔弱、向上，接受陽光和民歌，勇敢的泛青，這便是最初的秧苗了。
我來到秧田的時候，秧苗正一葉葉地掛著露珠。我把目光給了這整齊劃一的秧苗，向上而堅強的秧苗；把心情給了這開闊平坦的綠，生機而從容的綠。我看到晶瑩剔透的露珠泛著亮麗，露珠會意的收藏霞光，又滴落秧田的氣息。我想，鄉村的清新莫非源自秧苗？秧苗的清新莫非源自露珠？在春天，秧苗讓我們昂起頭來，牽手勞動和勞動的光榮。我是帶著化肥來的，水渠則在秧田旁歡唱著。我愿意我的勞動茁壯秧苗。
我站在田埂上，看到了秧苗，自然、舒暢。眼前，綠色的秧苗，海洋般波瀾起伏，一首一首唐詩宋詞便在腦海中翻過，每一個精彩在春意中飄動，那成熟和收成便是彼岸了吧。腳下的秧苗齊刷刷地競爭著，向著藍天陽光傾瀉而下，在接近秧苗時便擠扁了，只好鉆到秧苗縫隙，為溫暖的春意綻放光彩。炊煙在遠處繚繞，以最高的姿勢生活著、彌漫著、爛
漫著。我在田埂上行走，飽覽著牽手暮春的秧苗和秧苗拓展的風景，仍然尋找著最美的景致。放眼搜尋著，田頭地邊，多見的是老伯大嫂，每一個身影撐著忙碌，每一個身資綴著風景，難道濃濃的春色是由他們變出來的么？
那時，挑出第一擔秧苗，正是燕子剪開很多視線的時候。栽插秧苗，真的是農家的基本功。現在，插秧機開進了小路，小路上的笑，打開了農家致富的門。秧苗載插完畢，就有鷓鴣鳥為夏報幕，換出一套套耕耘的動作，每一個動作都那么嫻熟和優美！
秧苗昂著頭，以成熟的方式在唱歌，春色就要遠去。此刻，陽光在沸騰……
歲月中，他們同時同自然界進行頑強的斗爭，逐漸增強了征服自然的能力，人們從自然界取得的生活資料日漸豐富。江河可以捕魚，火山可以取暖煮食，大地可以耕耘收獲，林木可以搭屋造橋，自然界漸漸成了人類社會生活不可缺少的組成部分。自然對人的這種關系的變化，為人類的審美創造了必要的客觀條件。同時，就人本身來說，在勞動實踐中也發生了一系列的變化，人的肢體有了制造工具的技能，人的頭腦有了思維的能力，人的語言又為彼此交往增添了工具。用馬克思的話說，這就是“人本身的自然”也“人化”了。人成了社會的人，成了有復雜的心理活動和社會意識的人。這又為人類的`審美活動準備了主觀方面的條件。人類最初的審美活動，正是在這種特定的社會生活條件下形成的。勞動創造了美。
勞動創造了美，還表現在世界上任何民族的審美觀念都是由生產力狀況所決定的。也可以說，以生產力為軸心的的社會歷史條件及其派生出的思想文化決定了人類不同歷史的時期的美的觀念。生產工具的創造和演變，使人類能逐漸生產專供供觀賞的裝飾品。原始狩獵氏族以動物的外在特征或者是關于動物的某種聯想為裝飾美；農業出現以后以植物的外在特征為裝飾美。所有這些裝飾美的每一次演變，都反映著人類物質文明的進步，精神文明的飛躍，說明人類最初的審美活動、藝術活動，正是這種特定的社會條件下形成起來的。而人類的生產勞動本身也有著美的意義。人也按照美的規律來塑造物體。
高二寫景作文 篇5
綠，生命的顏色
在我們這個世界里，綠，主宰著一切。（總寫）
春天，萬物復蘇，最先向人們報告春天的。是那么一丁點兒綠色，這使人們感覺到新的生命又開始了，綠色越來越多，春色越來越濃，整個世界充滿了生命力，人們用“生機勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點下的春天確實充滿了希望。（充滿希望的綠色）
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強的生命力在發揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實讓人感到一種強大的力量。
（強大的綠色）
秋天，秋高氣爽，一切都已經成熟了。有人說秋天是金色的世界，但是又有誰想到，金色是在經過綠色之后才顯現出來的，沒有綠色打下堅實的基礎，怎么會結出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，其實，金色的碩果是綠色生命的結晶。（碩果累累的綠色）
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說冬天是銀色的世界，但誰又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命？即使在銀色之上，也還是一些綠色在點綴世界的，你看那冬青是那么地充滿活力，為冬天添上一絲新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天。其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。（積蓄活力的綠色）
綠色，主宰著世界的一切，因為，綠是生命的顏色。（承上啟下）
紅綠燈。是最常見的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因為綠色讓人們感到一種柔和的安全感，這種安全是對人的生命而言，交通事故常常奪走人的.生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結的。
綠色，和平的象征。“世界綠色和平組織”就是保護和平和生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續，和平保障生命和安全，一切生命的發展都離不開和平的環境，為什么綠色象征和平？大概綠是生命顏色的緣故吧！
在硝煙彌漫的戰場，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊，威武的軍裝就是綠色的，戰士們穿著軍裝，保衛國家，保衛人民生命安全，軍裝成了戰士的象征，人民信賴的目標，這兒，綠色雖然和戰爭聯在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進行的。因此，綠色永遠和生命休戚相關，綠色永駐，生命長存。
綠色，在我們這個世界里到處可見，因為綠色是生命的顏色。
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