【精選】初三作文集合10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初三作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
“你走錯了，會計室在那邊……”小小的聲音在身后響起。
我停住腳步，淡定轉(zhuǎn)身，往反方向走去，在經(jīng)過那女孩的身邊時輕輕地道了一聲謝。
“同學(xué)喲，謝謝你！”我笑著拎著裝滿錢的袋子笑著與她擦肩而過。
呼！還好沒有耽誤上課。交完錢的我狂奔回教室。糗大了糗大了，竟然會計室的方向都搞錯了，不過……還好有那女孩悄悄地提醒……，我才不會告訴別人我是路癡，連去學(xué)校的路都三個月才熟悉。
真的很謝謝呢，那句悄悄地提醒。坐在教室里捧著書的我，嘴角不自覺的牽起了一抹微笑，很溫暖，又很好的聲音。
在這物欲橫流的冰冷世界，還有人在你即將誤入歧途的時候悄悄地提醒你，真好。
很多年輕的孩子就是缺乏提醒，才會誤入歧途的。
什么？你說你曾經(jīng)提醒過？不不不，那太明目張膽的提醒很傷自尊的。記得一年前，我們學(xué)校有一個初三女生跳樓了，她們班的老師說是女生自己想不開，但是在場的學(xué)生是明眼的，因為那老師是這樣子提醒那個女生的，你看看你這樣子怎么辦哦，你媽媽在服裝廠上班，苦的要死，你還不好好學(xué)習(xí)，每次都錯這么多，你是想以后和你媽一樣進服裝廠混日子的吧，干脆輟學(xué)不要上算了。就是因為這番刺激，女生選擇了結(jié)束自己的生命，雖然最后并沒有成功，但是一個優(yōu)秀教師為了升學(xué)率而用這番偏激的手段去提醒那名女同學(xué)的丑惡嘴臉便這番留下了。
明目張膽的當(dāng)著那么多人的面的“提醒”，是很令人尷尬的，有了數(shù)十年教書生涯的老師竟然也這番不懂人情世故。學(xué)生給老師一個臺階，不管老師說的再難聽都不會辯解，但是這讓老師的提醒變本加厲的惡劣。
學(xué)校花了很大的功夫瞞了這件事情。有人在網(wǎng)上無不諷刺地說了那么一句，因為老師的提醒，X中的學(xué)生跳樓了，Y中的學(xué)生前赴后繼的跳樓了，還剩下Z中，怎么還不快跳？
此語一出，諷刺至極。其實提醒本身并沒有錯，只不過是提醒的方式。我們的教育是精英教育，我們無法抗挫，所以導(dǎo)致了激將法于我們無用。只會取得反效果。
為什么不改變一種方式去提醒你想要幫助的`人呢，悄悄地告訴他，你需要他，他很重要不就可以了么？為什么要讓一切都變得那么惡俗，讓一切都那么恣睢。
就在你誤入歧途的時候，那一句悄悄地提醒會給你多大的鼓勵，又會給你多大的力量。而那惡劣的提醒，嚴苛的語言，在你本就受傷的心靈上豈不就是傷口上的那一把鹽？有人說，經(jīng)歷疼痛才會更堅強，可是這句話并不適用于新一代的少年。他們經(jīng)歷的疼痛會更加自棄，但是少數(shù)堅持下來的，也終歸平凡。
那悄悄地提醒，在這冰冷麻木的世界里是多么的重要？如果當(dāng)初的咆哮換成悄悄地提醒，又將挽救多少罪惡的靈魂和冰凍的心？
我不知道。
坐在學(xué)校里捧著書本讀書的孩子和街上徘徊的不良少年，到底最后誰才是這個國家的棟梁？我不由得想要自問，也想這番去問。也許是我把一切都想的太簡單。
初三作文 篇2
夏至將至，光陰似水，記憶無需粉飾。若人生是一場初相遇，素年錦時，我們共醉一場同窗情，不醉不休，不停不止。
三年前，我從門前走過，帶著對未知生活的惶恐和期待；三年后，我將從門前走過，帶走了同學(xué)的祝福和不舍。一路相遇的點點滴滴，將永遠在心底銘刻。我想我會永遠記住語文老師深情的朗誦，數(shù)學(xué)老師干練的板書，英語老師流利的外星語，物理老師繁瑣的電力圖，化學(xué)老師神秘的魔術(shù)。我想我會永遠記住我們的相遇，在最好的時光遇見你們。三年互相見證了我們的蛻變，多少個清晨，你我將那枯燥的筆記讀作畢業(yè)季華麗的誓言；多少個夜晚，你我將那寫滿字的試卷化作青春奮斗的汗水。
記得我們初見時的羞澀與拘謹，我膽怯地坐在角落邊，而你們卻用開朗而坦誠的笑容融化了我心中的隔閡。記得拔河比賽上，師生的吶喊助威聲響徹云霄，隊員奮力拼搏的汗水伴著明亮到近乎奢侈的目光，熠熠生輝。記得后排哥們的爽朗熱情，挫折面前的'樂觀窮開心，失敗時的善意鼓勵。記得集體生日時的喧鬧，不甚整齊的生日快樂歌，滿教室亂飛的奶油，開心的笑顏。記得體育考場上，同學(xué)近乎怒吼的加油聲，老師激動的口頭禪，溜進體育館假裝輕松的鼓勵，困難面前是團結(jié)一心互相幫助。高照的艷陽如煉鋼爐般將我們凝成無堅不摧的團體。
回憶的碎片點點滴滴，初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。如今已臨近中考，我們不再喧鬧，將所有的精力都投入到試卷中，只怕幾張試卷就散了三年的美好時光。腦海中總有一幅夢境般的圖景，我們每個人都如微弱的一束光，穿行在寂靜黑暗的四維世界里。渺茫的相遇顯得格外珍貴。相遇后卻注定要分離。然而相遇時爆發(fā)的閃耀，卻足以銘刻在每個人的心中。
待時光宛然走過夏至，我們會懷念那多雨季節(jié)的相遇。待下一個花季，你指點江山，我作華麗樂章，陪同窗的你們醉笑千萬場，不用訴離殤！
初三作文 篇3
一提起課堂，我們一般都會想到校園課堂。其實，自然界，四季中，處處都是課堂，處處都充滿了玄妙。你要不信，且隨我一起去看看吧。
1、春之希望
春天，萬物復(fù)蘇，百花爭妍。一株株小草也如一個個頑皮的孩子，爭先恐后向外探出了小腦袋，想一睹大千世界的亮麗美景。真得感謝各位草哥草弟們，若不是你們的出場，哪有唐兄“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這樣絕妙的詩句？瞧，在你們的感召下，那柳枝也有了些許綠意。相信不久，煥發(fā)新綠的柳枝定會在和風(fēng)中迎風(fēng)招展。蝶妹兒也附和著，翩翩起舞，蜂姐兒更是忙著采集花蜜，忙得不亦樂乎。“一年之計在于春”，春來了，希望就有了耶！
2、夏之繁華
夏天，樹木茂盛，郁郁蔥蔥。瞧那池中的白荷，雖然還只是骨朵兒，卻早已有多事的蜻蜓點綴其上。再次讓人看到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的現(xiàn)場版。夜幕降臨，田間蛙聲一片，合奏出一曲動人的交響樂。就在這優(yōu)美的夜晚，我讀到了夏日的繁華。
3、秋之堅毅。
秋風(fēng)掃落葉！看吧，片片紅葉在蕭瑟的秋風(fēng)中，依依不舍地離開了自己的家，又漫無目的地在天地間飛舞。可憐的樹兒們，不分男女老幼，皆被吹光了衣服，接受秋風(fēng)的洗禮。
然而，也還有堅強的斗士，在凜冽的秋風(fēng)中，和寒秋做著決絕的斗爭。看！那披著軍裝的.松柏，儼然一隊隊衛(wèi)士，筆直地立在山頭。偉岸的身軀，向世間萬物詮釋：這就是堅毅！
4、冬之機遇
冬，寒冷的代名詞。
放眼四野，白茫茫的一片。天是地，地是天，天地俱為一體。看到此景，你或許有些惆悵。只覺它一片混沌，毫無生氣。
且慢，看那枝頭，已然有了青春的萌動。驚喜之余，聰明的你，馬上會飄出一句雪萊的經(jīng)典“冬天來了，春天還會遠嗎？”
是啊，機遇來了，成功還會遠嗎……
俗話說，生活處處皆學(xué)問，學(xué)問之處為課堂。就讓我們借助自己的慧眼，去大千世界，尋覓課堂中的玄妙吧。
——后 記
初三作文 篇4
你曾經(jīng)說過：“有了大海的呼喚，就不會讓奔騰的江水在前進中停滯，有了遠方的呼喚，就不會讓尋覓的自信在苦悶中消沉；有了信念的呼喚，就不會讓夢想的太陽在晚霞下西落。”
我不懂你的話，也不懂你“無情”的做法。
小時候，我隨你去登山，來到山腳下，年僅六歲的我第一次認識到山的偉岸與自己的渺小與懦弱。你二話不說，往我身上背了一個小型背包，拉著我的手走上石階，臉上無表情，我卻在你眼里看到堅定。小小的我不到十分鐘便累了，拖著疲憊的步伐一不留神，磕在石頭上，膝蓋立刻滲出血滴，我嘴一撇，跌坐在地上哭起來，你無動于衷，只給我?guī)讖埫婕垼驹谝贿叺任摇Ｎ覅s等待著你的手來拉我。我不懂你為什么要我自己爬起，便不理你，你卻轉(zhuǎn)頭繼續(xù)爬山，我只得自理后迅速跟上你的步伐。一路磕磕碰碰，數(shù)小時后我居然也到達山頂。站在這不知名的山頂上，我竟也享受到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'喜悅。與云霧同高，我高興地摟著你的脖子，你的臉上這才露出笑容，向我豎起大拇指。下山途中，我已經(jīng)忘記勞累，沿途欣賞著花草樹木的勃勃生機。我似乎懂了，你的冷漠讓我變得堅強，讓我明白唯有堅強才能克服前進的障礙，讓生命無憾。
長大后，我走進初中，膽小的我又一次在陌生環(huán)境中恐懼、自卑。報到后回到家，你沒有像六年級那樣拼命抓我學(xué)習(xí)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是買來李白、蕭伯納等名人傳記，里面記載著古今中外自信的名人警句與故事，你讓我每讀一文寫一篇讀后感。在初中生活的壓力之余，面對你的要求，我不懂為何，半學(xué)期下來，我的作文有了進一步提升，字也比以前有骨子，同時，我也學(xué)著名人如何做到自信樂觀，我慢慢懂了，你的堅持是為了我出落得完美，讓我明白“自信是成功的第一秘決”。
在成長歷程中，我的確不懂你嚴厲的要求，但當(dāng)我每一次獲得成功之際，我慢慢懂了，懂得你的“無情”與“冷漠”，懂你在我書桌上寫的“既不愿被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆；既不愿屈服于坎坷泥濘，何不讓困難成為鋪路石；既不能發(fā)號施令，讓日月屈服，何不做一只斗志高昂的雄鷹”的金玉良言。
母親，我已經(jīng)慢慢懂得你，感謝你充滿愛與期望的“無情”，它讓夢想的雛形變成現(xiàn)實，它已將光明帶給了未來。母親，我會抬頭挺胸目視前方！
初三作文 篇5
晚飯時分，默默離開了家。
獨自前往廣場的方向，卻是漫無目的的。月光凄寒，似乎今晚的月亮，是為我準(zhǔn)備的，才故意放出此等寒光。
車水馬龍，燈紅酒綠，就構(gòu)成了這么一個小廣場。離開家，變成了一種逃避。
父母的爭吵，始終未停。因此，我的生活節(jié)奏也被打亂，一天一頓飯。變成了我獨特的標(biāo)志。習(xí)慣了，便不覺得奇怪了，家中經(jīng)濟也是只見出，卻不見入。父親讓我不要管這么多。盡管我的詢問變了不少，但時刻不曾忘記此事，就成了個心結(jié)。于是，經(jīng)常無端的煩起來，不知是家事，還是學(xué)習(xí)。
沿著廣場的盲道走下去，一圈一圈。似與矛盾建筑，永遠沒有盡頭的走下去，我清楚迷茫在這一圈一圈的周而復(fù)始的延續(xù)中。
月光任然臨于頭上，不曾暖過。
向往日本漫畫中的浪漫的邂逅，現(xiàn)實是總是給人當(dāng)頭一棒的，可能是我也需要一些關(guān)照了。偶見一女孩，清純的。與父母也走在這盲道上，不過少了一份自由，多了一份羈絆。
我的表情往往都是嚴肅的，冷而沒有表情。多數(shù)人都給我這一評價。也有部分人給我批評。說是故意裝出來的，在此不說評判一類的話語，我不想淪為那么一類而已。
分數(shù)線總是高不可攀的，我必須考起兩個最好的.高中，每次考試應(yīng)該都是伴隨著攀比的，每次給人散之不盡的壓力。無法忘懷，背負的未來的我們，可否承擔(dān)？
電腦是開著的，前些日聽姐的一番話，頓時醒悟。于是刪了那些游戲，現(xiàn)在一想，那是對的。應(yīng)該需要謝謝一語了。
月光照在心上，憂傷無法釋懷。
滿上心頭的思緒，揮之不盡。
初三作文 篇6
陽光紛然而下在不經(jīng)意間點綴出城市每個角落的色彩，萬物走過初春的萌動，勃發(fā)出生命的葳蕤。空氣中彌漫著一絲絲獨有的甜味，到處充溢著自然的氣息。
幽深的竹林依然寂靜，只余風(fēng)拂過竹葉留下的磬音。
風(fēng)似以漫步之客的姿態(tài)在這片自然的空間里自由地穿行，她的裙擺帶起林間細密的竹葉。這細微的摩擦中發(fā)出略同于浪濤拍岸的聲響，雖不如大海般洶涌，卻也在因其柔和而讓人心情愉悅。
這種原始的聲音與現(xiàn)代的熙熙攘攘交織，雖然對比鮮明，但卻格外協(xié)調(diào)，讓城市這幅色彩濃重的油畫略顯斑斕。
步入林中，清新的氣息讓習(xí)慣城市污濁空氣的我為之一振，嘴角不由得上揚。
很久沒與自然如此親近了吧？
平日里總奔波在學(xué)校與家之間，假期也匆匆略過各色風(fēng)景，只圖到此一游。
久之，也略顯疲憊。
我深深地吸了一口氣，讓自己的內(nèi)心在這片蓊郁的圣地中平靜。
綠色真是世界上，那種自然原始的美麗讓人發(fā)自內(nèi)心地喜愛。綠色是世界不能缺少的顏色，靜謐、清涼，獨有它讓我如此放松。
林中的竹子用“拔地而起”來形容再恰當(dāng)不過，高而蔥翠，陡然聳立。六七根成一簇，三五簇則成林。行走在其間，雖無蘇軾百年前“莫聽穿林打葉聲”這樣的惆悵之感，卻也別有一番心境，原本浮躁的`內(nèi)心逐漸沉淀出一泓清澈。
千百年來，多少文人為竹而撰文盛贊。如今千年時光已靜靜流過，當(dāng)年的墨客早已不再，唯有竹的氣節(jié)依舊，在世間高雅而倔強地生長，書寫著自己孤傲的氣節(jié)。
竹節(jié)冰涼的觸感帶給人冷靜的思考，陽光斑駁竹影間斑駁，在風(fēng)動間破碎成躍動的明艷色彩，卻依然清雅而和諧。我似是在這樣的自然之美中沉醉了。
這是竹特有的美麗。自然與自然的交織，那種無上的和諧，在這浮華世界，難能可貴。
竹是無聲的，但心靈與它的共鳴是如此悅耳。
竹啊，你默然而立，卻帶來了多少悠揚樂音！
這是真正的，天籟般的竹之歌。
初三作文 篇7
風(fēng)，漸涼了。抬頭，天，漸高遠。
猛然驚覺，秋的氣息。
如果說春天用了所有花朵和繁枝招搖舒展，向天空致敬，那么秋天就是用了全部的果實和落葉俯下身來，向大地感恩。并且，心甘情愿，從有到無，用一次徹底的隕落騰空季節(jié)，為下輪春從無到有留出足夠的生命空白。大概，秋便是時間年輪中的一個留白，純粹而悠然。
城市，對秋的感覺是遲鈍的。人們很容易發(fā)現(xiàn)春的色彩，常常不在意秋的到來。
可是，秋，漸漸熏染著城市的邊緣。似乎，秋本就應(yīng)該是這樣，悠然、自在。
小路兩邊的楓樹的葉子，漸漸由濃綠轉(zhuǎn)為紅色。那紅色并不是所謂的火焰般的火紅，是更接近于紅酒的醉紅，濃醇中又透著幾點透徹。只是遠遠的看著，便看到色的厚重，心中也會產(chǎn)生醉意。看著一片酡紅的楓葉隨風(fēng)而下，飄落至地面，這本應(yīng)緩慢的過程被演繹的極快，仿佛時間裂開了一條縫隙，流出了秋的記憶中的一段空白。
高高的楓樹，靜靜地掩住城郊那一園的幽寂。似乎是一幅古舊的畫，仿佛存著一段泛黃的故事。偶爾，一個老人，一把竹掃帚，悄悄的融入了畫里，融成了畫中的意境。老人在樹下掃過落葉，灰土上留下一條條掃帚劃過的紋路，細膩而又清閑。便想，不知哪天，若是一個頑皮的.孩子闖入了這幅畫，又會碰撞出什么樣的情景？便能感覺到深深的秋意，感覺到生命存在過的痕跡，感覺到生命的終結(jié)比生命的起始更能觸動人的內(nèi)心。
在城外，倚在楓樹的樹干上，可以抬頭仰視。看秋日的天宇中，閑云飄然而過。淡淡然、悠悠然，遠離塵世。陽光溫和而又透亮，像透過玻璃瓶般明澈高遠。天可以看得很遠，很高，是一種深沉、悠遠而又純粹的境界。秋的留白，只有在城邊才能感覺到的吧。
有時覺得，城市只是一個物質(zhì)發(fā)達豐足的地點，只有在城邊僻靜的地域，才有自然的痕跡。就如這城邊的秋，是自然給城市的留白。大概，這留白便是每個人心中藏起來的小世界，是人們內(nèi)心對自然的感受。
城邊的秋，是自然寫意中不經(jīng)意的留白，給了塵世一個空間，給了人們一份悠遠、疏曠的情懷。讓我們記起內(nèi)心——悠然，自在，透徹。
初三作文 篇8
放風(fēng)箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，那風(fēng)箏就好像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風(fēng)的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風(fēng)箏的質(zhì)量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風(fēng)箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術(shù)問題吧，我還指導(dǎo)別人放起過風(fēng)箏呢！哎！看著別人的風(fēng)箏飛的那么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風(fēng)箏無緣。放風(fēng)箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。
那是一天下午，風(fēng)很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風(fēng)箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風(fēng)箏店。來到店里，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。
這么大個風(fēng)箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧。”“行！”于是我們?nèi)フ埥虅e人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的`，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的幫助下，在內(nèi)心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設(shè)的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風(fēng)中的雄鷹，我內(nèi)心的激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風(fēng)箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻那樣倔強，那股強大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是那樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。啊！真是一只高貴的鷹！當(dāng)我走過去時，他就好像用那犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車里。
啊！我第一次感受到放風(fēng)箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風(fēng)箏！
初三作文 篇9
展熟的一天，我行走在山路上，視野的周困盡是油油的綠色，我呼吸著新鮮的空氣，看路過的行人，人們在為午飯做準(zhǔn)備，每個人身旁陪同的都有大大小小，飄在空中，走在地上的同伴——機器人。沒錯，這就是我二十年后前的愿望。
這些機器人，他們形態(tài)各異，大小和人類相同的機器人幾乎看不出和人類有什么差別，也有一種特別小的機器人，他們靈巧 ，活潑，坐在行人的肩上，陪同主人說著話，解答著問題
有了機器人 ，類不會孤單，我走著走著，變到了朋友家，見機器人正在打掃著衛(wèi)生。他把物品都一一擺齊后，便打開了身后的吸塵器，首先是先把地上吸的一塵不染，然后又去吸空氣中的灰塵，這種吸塵器可以過濾空氣，把空氣吸到背后的背包里，經(jīng)過濾把新鮮空氣排放出來而那些灰塵的顆粒有了足夠的重量便會生產(chǎn)出紙張類的物件。
有了機器人，人類不會孤單。緊接著，機器人便去找小主人了，主人這個時間段在學(xué)習(xí)，于是機器人在一旁輔導(dǎo)功課，講得也非常詳細，怪不得他學(xué)習(xí)那么好。原來，每天都有聰明的機器人陪伴，輔導(dǎo)。有了機器人，陰天也五彩繽紛。
我和機器人走在回家的路上。不想，機器人突然說再過幾分鐘就要下雨了。說罷，不出一會，天空陰云密布，陰沉沉的空氣壓抑著我們的身體，越走越吃力，終于下雨了，于是機器人開始抬起手壁，用手壁上的電動小風(fēng)扇吹著頭上的.雨，雨像瀑布一樣灑下來，而我，置身在這瀑布中，開心的蹦跳的機器人又開啟了身上的小彩燈，把傾下的雨水一縷縷都變得五顏六色，我像置身于童話世界之中，蹦跳著同機器人回到了家。
推開家門，一股撲鼻的香味，媽媽已經(jīng)備好了飯菜，坐在椅子上，機器人播放著故事，聽著故事洗漱完畢，躺在床上 隨著一首之故事 ，進入了夢鄉(xiāng)。
如果可以我希望二十年后，我們所生活的世界，比我想象的還要美好 希望二十年后可以通過機器人讓空氣變得更法勢。我希望二十年后 我可以實現(xiàn)這夢想。
初三作文 篇10
這是一個再普通不過的周日了，可是這一天讓我認識了一個人，也讓我懂得了很多很多……
初夏，明媚的陽光灑在大地上，一株株小草破土而出，生機勃勃……我正心情愉悅地在小區(qū)里散步，忽然，花園中的一個“賣花女”瘦小的身影映入我的眼簾，只見一個十來歲的小姑娘身穿一件大大的不太合身的暗紅色上衣，瘦小的身軀在衣服里搖蕩，似乎一陣風(fēng)就能把她吹跑；她的短發(fā)細細的不是很有光澤，皮膚被太陽曬的微微有些發(fā)黑，但一雙水汪汪的大眼睛卻仿佛會說話。當(dāng)她手捧一束康乃馨怯生生地看著路人時，我從她的眼神中看到了一種渴望，就像那不畏艱難破土而出的小草渴望著生機……她多大了？為什么要賣花？我默默的思索著……
突然，“哎呦”一聲打破了我的思緒，一個男孩從大石頭上被玩耍的'同伴擠了下來，瞬間腿就被流淌出的鮮血染紅了，有的小孩嚇跑了，有的嚇呆了，還有的去叫大人了，小男孩痛苦地呻呤著，看見鮮血我也怔住了。此時“賣花女”飛快地跑過去，她將花朵往石頭一放，毫不猶豫的彎下腰一把抱起受傷的小孩，嘴一邊用帶口音的普通話說：“小男子漢不哭！姐姐帶你上醫(yī)務(wù)室去。”說著她急沖從的往不遠處的社區(qū)醫(yī)院跑去。我回過神來急忙跑過去幫忙，用紙巾摁在小男孩的傷口上，頓時血就染紅了紙。“賣花女”被汗水浸濕的頭發(fā)一處處地貼在了額頭上，她沖我笑笑紅紅的臉上露出一對淺淺的酒窩是那么的美我麗動人。
到了醫(yī)院她氣喘吁吁地對醫(yī)生說：“小男孩從大石頭上掉下來了！”醫(yī)生處理了小男孩腿上流血的傷口，平靜地說：“是皮外傷，消毒包扎一下就好了，八元治療費。”
“賣花女”聽了稍稍遲疑了一下，就迅速地從衣兜里往外掏出一元一元的錢，數(shù)了八張準(zhǔn)備交給醫(yī)生，恰巧這時小男孩的家人趕來了……而她就像小鹿一樣跑開了。我忽然想起什么，向她的背影追去，這是我感覺這想瘦小的背影是那么的高大……
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