【熱門】初三作文集合9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離，一個在天，一個卻深潛海底；然而你知道么，有時候一個轉(zhuǎn)身，便會成為兩個人之間最遙不可及的距離......
依然清晰的記得，那年的盛夏，我和她相遇在學校前的小河邊。那時候的她有著一頭飄逸的長發(fā)，兩個大眼睛炯炯有神，笑著的時候小臉蛋上還掛著兩個酒窩，甚是可愛！不僅僅是她的外貌，她說話的聲音與方式也是令我喜歡的.，那種細膩的真實感配合著她的落落大方，就宛如是個小公主一般，但她卻也沒有一點公主的架子！我第一眼見到她就喜歡上了，想和她成為好朋友！上天是眷顧我的，我們很快便相識，相知！成為了無話不談的閨蜜！就是我的一個轉(zhuǎn)身，讓我遇見一個知己。初中的三年，說快也快，說漫長也漫長。那些美好的記憶是那么多那么多，可惜就要面臨別離！都說光陰似箭，白駒過隙，原來是真的！
不得不面臨的離別的場面，我和她都清楚的知道，也許，我們再也見不到了.....她就要出國了，而我也要去另一所學校繼續(xù)我的學習生涯！幾近中考的那些日子，我們當做什么都不知道，該做什么做什么。一起上學，一起玩樂，一起努力......可是，中考過了我們也就該說再見了！天知道我有多么希望那再見的含義是再見，而不是再也不見.....
越走越多的是年齡；越走越少的是時間；越走越遠的是夢想；越走越長的是遠方！我和她都長大了，曾經(jīng)說要去遠方尋找我們共同的夢想，隨著時間的流逝，如今那夢也離我們越來越遙遠......
中考過后，我和她約在第一次見面的小河邊，那個夜晚，很美，我這輩子都忘不了，因為那美，竟然美得那么凄涼！記得，那晚天空上零零散散的點綴著幾顆星星，也許是顯得太孤單了，接二連三的煙花不斷。我們都沒有說話，只是靜靜的看著，靜靜的靠著。她突然問我：“你喜歡煙花綻放的瞬間么？是不是很美？”我沒有看她，只是笑了笑，“相對于開始，我比較喜歡結(jié)局，因為那會讓我銘記瞬間的永恒！煙花散盡也很美不是么？”她看著我，“你的笑，好假哦......”“答應我，無論在哪里，都不可以忘記我！”她鄭重其事的點了點頭，“不會的！還記得我們說過的么？無論在哪里，我們之間都只是，都只需要是一個轉(zhuǎn)身的距離！”那晚，是我們最后一個見面，最后一次再見.....
有時候一個轉(zhuǎn)身，你永遠不知道下個路口會遇見什么。就像我，一個轉(zhuǎn)身，在那個路口遇見她，卻在下一個路口揮手她。抬頭看看天空，依舊是那么的藍，回想當初，怎么也沒有想到，轉(zhuǎn)身的距離，是這么的遙遠，遠到我自己都不知道是多遙遠！
越走越深的是親情；越走越淺的是愛情；越走越真的是友情。我和她之間的情誼是世界上最遙不可及的距離，是我們之間的那一個轉(zhuǎn)身的距離，一句再見，便是再也不見。而我只是希望，沒有我你也可以活得更好......
初三作文 篇2
都說人生就是三天：昨天，今天，明天。
也許一些人認為，昨天已成為過去，便可以從心底抹去。我卻認為，昨天是走向今天的過程，雖然它不能讓你再把握，但它記載著你以前的精彩瞬間；昨天是一盞已經(jīng)熄滅的燈，雖然它不能再為你照亮人生的道路，至少，它曾經(jīng)被你擁有過；昨天是一支已經(jīng)燃盡的蠟燭，雖然它不再煥發(fā)出光芒，至少，它曾經(jīng)帶給了你溫曖；昨天是一段歷史，雖然它已經(jīng)過去，卻不能將它忘懷。
今天仍然被你控制，只有好好把握，才不會留下遺憾。古人云：今日事，今日畢。就是說，今天該做的事就今天做完，不要拖到明天，明天固然美好，但明天有明天的任務，為何不一勞永逸昵？
明天，象征著充滿希望的未來，象征著心底那顆還沒萌發(fā)的種子，你根本不能預料，它會給你帶來什么樣的.挑戰(zhàn)，所以，你必須準備好后才能迎接它的到來，才能盡顯自己的魅力和風采。在世間的多少人，只想著明天。沒錯，一輩子確實有很多的明天，但在人生的旅途上，卻只有一個明天。
無論是昨天、今天、還是明天，我們都只能對準一個目標，堅守一個信念，這樣我們才能實現(xiàn)人生的價值。
初三作文 篇3
我想，每個人都有靈感枯竭的時候吧。對我來講，因為沒有靈感而坐在書桌前急得“抓耳撓腮”更是家常便飯。但其實，靈感就藏在生活的角落，而想要發(fā)現(xiàn)它，首先，你要學會“打開”。
隨筆對我而言絕對是一場災難。每周四對著空空如也的作文本，或是一兩行“不知所云”的廢話，我總是會感嘆上一句：“為什么我的生活會如此無趣？連一兩件能寫的事都沒有？”時值寒冬，無花無草，連樹木也禿著腦袋向我攤手表示無奈。沒有靈感的我在書桌前發(fā)燥，身后媽媽的一句：“想不出來就出去走走吧！”更讓我覺得莫名其妙。但最終還是被媽媽“三催四請”出了家門。
外面冷得我把頭直往帽子里縮，空蕩蕩的街道上除了偶爾經(jīng)過的行人和光禿禿的樹木，什么也沒有。我不禁生出幾分埋怨。起風了，冬天的風雖然寒冷，但也吹去了我的幾分燥意，在伴著踩雪的“吧唧”聲，我竟奇跡般的安靜下來。“原來冬天也不那么無趣嘛！”我在心里嘀咕著。走著走著，走到了爸爸的辦公樓前，看著有些人走出的大門，一低頭，哦！已經(jīng)到了下班時間了！我停下腳步等著爸爸下班。等待的過程有些乏味，不過還好有天邊的云作陪。太陽已經(jīng)快下山了，將光芒落在西邊的天空，黑夜也不甘落后，匆匆忙忙趕來，將東邊刷上一層淡淡地黑色。云彩被陽光鑲上一圈金邊。此刻的天空漂亮極了，未完全暗下的藍天，陽光的金色，其中還夾雜著淡淡地紅霞，黑色緊隨其后……色彩斑斕的`天空好比一副油畫，為我原本灰暗的心情染上了斑斕的色彩。在落日的余暉下，光禿禿的樹也被包裝得漂亮起來，被風吹起的葉子就好像一只只翩飛的蝶，活潑可愛。方才在家里看來枯燥無味的東西一下子變得可愛起來。這還真得感謝媽媽。我在家，看到的只是素材，而我出來后才真正發(fā)現(xiàn)了冬的美。我想，這便是我真正“打開”了吧。
靈感來源于生活，這句話一點也不錯。若你想寫出好文章，首先，你要“打開”你發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
初三作文 篇4
中考，你來吧，盡管的來吧！無論你是何模樣、有何居心，我迎接你的、我對待你的，沒有妥協(xié)，只有背水一戰(zhàn)！
呵！縱使你屹立在山巔，那我就翻過這座雪山；縱使你潛伏在深潭，那我就化蛟龍入淵。既然是必然的遇見，又何必裝潢、戴上面具遮掩。前行的'路上他有火啊，燒的紅透了天邊。一步邁過，便不思悔過。我不留戀、不張皇，專心致志的對待路的前方。不考慮其他可能，只因這次我沒有選擇。
三年了，中考，你怕么？你不會怕的——你沒有血肉，給你坐騎你也不能馳騁。你張著猙獰大口，想恐嚇？呵！你不過就是一副紙糊的老虎，色厲內(nèi)荏罷了！還有多久，你還給我們多久？是我們怕你？不，使我們想消滅你。那天不會遠的。我們會如天降神兵，我們都不用刀劍，僅用那筆啊，用那無所不能的筆——撕碎你、毀滅你！
也許你不怕，是啊，你明年還是會回來的，可你永遠不會站在我們身邊了，因為我們早已從你的尸體上踐踏，走向天邊了！或者，就永遠的留下。沒有選擇，就在那，伸手可觸、遙不可及。無論怎樣都是會后悔，但是只要是今天、再向前，便無怨！
也許你會憤怒的咆哮，那你便咆哮。你吼的出風、吼的化雨，你能吼的天地色變。可是你吼不住長江，你吼不住黃河，你吼不住東海啊！它們會震動，那不是害怕——那是興奮，那是靈魂最深處的戰(zhàn)意！你怕吧，盡情的怕把！你不會被憐憫，每個人都會全力。那朔風、那閃電、那雷、那天地都將是助力，而你不過自己！
我們要握住那最鋒利的劍啊，我們要用它劈向黑暗，斬出光明；我們要用它劈向你，斬出未來！
初三作文 篇5
一天下午的作文課，我滿面春風地走進教室。踏上講臺，我眉頭不由得皺了起來。發(fā)現(xiàn)課桌上的一層粉筆末。于是我就問同學們：“今天哪個小組值日？為什么沒有擦講桌？”同學們異口同聲的說是第四組。這時第四組的兩個同學開始扯皮，都說輪到對方擦，自己擦過了。擦講臺的事情也值得這樣斤斤計較？我心里的火不由的在加劇，但是我不能讓講桌就這樣臟著，心里想著狠狠的把他們批評一頓，再罰他們兩個分別擦一周的黑板。但是我還是極力的克制自己，讓自己平靜一些，不做太草率的決定。于是我拿起講桌下面的抹布，準備去校園的水池洗一下，要走出教室門時，坐在靠門的趙毅想搶過我的抹布，我沒有給他。
出了教室，嘰嘰喳喳的聲音立刻就從教室傳了出來。我心想，讓他們議論議論這件事也好，也讓他們有個反思的時間。這樣想想，我的心里平靜了許多。水池邊，我慢慢地洗著抹布，為的是多給他們一些議論的時間。抹布還沒有洗完，剛才還在扯皮的兩個同學也拿著抹布跑來洗了，我只管洗著我的，不理會他們。
洗好抹布，我回到教室，教室里頓時出奇的安靜。我走上講臺，開始仔細地擦講桌。我故意放慢了速度，讓他們慢慢來“欣賞”。教室里靜的出奇，他們都不知所措地瞪著眼睛看我擦講桌。此時的我，倒輕松了許多。后來洗完抹布的兩個值日生進了教室，和我一起擦。我便說：“下去吧，沒論到你們擦講桌，我來擦，以后有誰不想擦講桌就告訴我，我擦，這不就是兩分鐘的事情嗎？你們看，現(xiàn)在講桌多干凈，我看著心里也舒服，講課也帶勁。”他們兩個低頭不語，只是一遍遍的擦著講桌……我忍不住心里竊喜，說：“如果剛才我進來時，看到的是一塵不染的講桌，那該多好啊！這樣就耽誤了我們上課的時間。不過，還是要感謝你們兩個和我一起擦講桌。”他們兩個都不好意思地笑了。
下課后，我在講桌前收拾自東西，他們一個跑上來擦黑板，一個準備洗抹布擦講桌。我拍拍他們的肩膀，笑著說：“需要幫忙嗎？”我指指自己，他們笑了，我也笑了。
從那天開始，不管什么時候我走進教室，講桌都是干干凈凈。我就想，如果當時面對相互推諉扯皮的兩個學生，我大發(fā)脾氣，狠狠的把他們批評一頓，并命令他們什么時候擦干凈講桌啥時候上課，再罰他們兩個分別擦一周的黑板，那又將造成怎樣的火藥氣氛呢？如果那樣，勢必會在這兩個同學，甚至全班同學的心里留下陰影。再說，一番狂風暴雨后，我的那節(jié)課還怎樣上？所以，當這樣的事情發(fā)生時，我們不妨冷靜處理，身教勝過言教，用自己的`實際行動去喚醒學生、感化學生的責任意識、服務意識和衛(wèi)生意識。
在日常教學中，當我們看到教室的地面上有紙片時，我們不妨彎腰撿起來；看見有同學的文具不小心掉在地上時，輕輕的彎腰撿起來放在他們桌子上；學校分配植樹任務時，主動的參與學生認為比較艱苦的勞動……用自己無聲的行動默默感化他們、引導他們。看學生勞動不如領(lǐng)學生勞動，領(lǐng)學生勞動不如參與學生勞動。這種無聲的行動遠比滔滔不覺的說教效果要好得多。老師的行動是一種默默的、無聲而有力的語言，但這種默默無聲卻會在學生的內(nèi)心深處產(chǎn)生一種強烈的震撼。
對于班級內(nèi)務，班主任不可能都親力而為，但偶一為之也未嘗不可，這個度需要班主任掌握好。
初三作文 篇6
童年歲月好似一條河流，尋不到盡頭，只知道河的彼岸很美很美，就像我們的童年花季。
今天，我尋找到了那在記憶深處的美麗童年，美好的風景線。
語文老師有感而發(fā)，給我們寫了一篇作文，名字叫《又是一年愚人節(jié)》只見老師為我們朗讀的時候臉上沒有一絲憂愁，沒有一絲煩惱，有的只是那無憂無慮的笑，仿佛我們也跟著老師一起感受那時的快樂，從老師的被騙，到同學們的笑，甚至每一個詞都能體現(xiàn)出老師的'開心。因為這些笑，我也不由得想起了屬于我們的愚人節(jié)。
那是六年級的四月一日7。30分左右，我的同學拿這一瓶黑加侖，和一塊小餅干。看到他們，我好奇地說：“哇!今天是什么日子啊!怎么想起犒勞我們了，是不是有什么陰謀啊!”“噓”我的同學擺出了一個姿勢，然后沖著我走過來，在我耳邊輕輕地說了一句：“今天是愚人節(jié)!”我恍然大悟，開玩笑地說：“你們太壞了，就當我不知道，我是良民大大滴。”“但是你們拿飲料和餅干做什么?”我不解的問。“你小聲點，當然是有用了，這可不是一般的餅干和飲料。你就等著看王賢怎么感謝我吧!”剛說完，他們就為他們的“偉大計劃”沾沾自喜。
四月一日8。40分左右，終于下課了。這一堂課，對我們來說實在是太難熬了，可能是等不及想看看偉大計劃的實施吧!只見我的同學們，小心翼翼的拿著餅干和飲料走到王賢面前，笑著對王賢說：“辛苦了，喝點飲料吧!”王賢半信半疑，但又有點驚喜。緊接著，他們準是看王賢還有點顧慮，又開始說：“趕緊吃吧!不然咱班的那個貪吃鬼又要吃啊!”王賢好像是疏于防范，聽到這話，完全放松了警惕。拿起飲料就咕嚕咕嚕的喝起來。喝到一半時王賢好像也覺得有些不得勁。這是那“毒藥”的勁也撲上來了，只見王賢臉色發(fā)青。好像我的同學們還不打算放棄。趕緊說快吃個餅干壓壓。沒想到天真無邪的王賢果然上了當。
那場面，看得人真是心酸，不由的嘆息，王賢真是太慘了。正在這時，王賢真是忍不住了，好像有些反胃，趕緊往樓下跑，我們也趕緊跟上去，沒想到，看到的卻是，滿樓道的方便面味。原來王賢吐了。
也難怪，喝著十足十的“毒藥”吃著千年不腐的“不明固體”不吐才怪。但是這可苦了，那兩個惡作劇的同學了，將整整三層的樓梯，統(tǒng)統(tǒng)打掃干凈。看在一邊的同學，哈哈大笑的不停。
和老師同樣的愚人節(jié)，和老師同樣的快樂。我們的童年花季很美。
初三作文 篇7
戴上兔兔帽，提起紅燈籠，聽著噼噼啪啪的鞭炮聲，到人民公園去賞花燈：變化多端的走馬燈，紅紅火火的福兔迎春燈，生動有趣的卡通燈，真是應有盡有，看得人眼花繚亂，如果你感興趣，就請來看看我眼里的“花燈三最”吧。
最有人氣的燈——豬八戒磨豆腐
咦，那邊是個什么燈？人氣那么旺，被觀眾們圍得里三層外三層，讓我也過去看看！
碩果累累的桃樹，肥肥大大的公雞，紅磚碧瓦的房屋，門框上還貼著一副對聯(lián)：西天取經(jīng)終成正果，東出高家美滿安康，不用我介紹，大家也猜到這是豬八戒在高老莊的農(nóng)家小院了吧！
一提到豬八戒，你是不是又以為他在呼呼地睡大覺，或者在不停地吃西瓜？告訴你吧，你完全猜錯了，士別三日，當刮目相看嘛！難道昔日那個懶惰、貪吃的豬八戒就不能改變改變？
你看！今天的豬八戒多能干，背上背著自己的兒子豬小戒，嘴里哼著歡快的`小曲兒，身體一仰一合地推動著大磨盤，和妻子一起磨豆子呢！新鮮的豆?jié){從磨盤上汩汩地流到大木桶里，把背后的豬小戒饞得垂涎三尺，趴在豬八戒的大耳朵上不停地問：“爸爸，我餓了，什么時候才能吃到香香的豆腐呀！”
看著豬八戒袒胸露背，干得熱火朝天的樣子，真是和西天取經(jīng)時的他判若兩人，相信唐僧和悟空看了也會為他豎起大拇指的，怪不得有這么多人喜歡他呢！
最令人向往的燈——未來世界
戀戀不舍地和豬八戒一家告別，隨著摩肩接踵的人群，來到了浩瀚的宇宙，看到了一個最令人向往的燈——未來世界。
在未來世界的某一年某一天，兩名中國宇航員乘坐著宇宙飛船，又一次來到了神秘的太空，天邊有一道彎彎的彩虹，彩虹周圍掛滿了無數(shù)顆亮閃閃的星星，好美呀！宇航員叔叔高興地打開艙門，來到陌生的星球上，盡情地欣賞著美麗的景色。
忽然，一道銀色的光茫在蒼穹之中閃過，在距宇航員不遠處的地方停了下來，原來是一個銀色的飛碟從天而降。兩扇小門徐徐地打開，三個小綠人鉆出飛碟，看見了那兩名宇航員，眼睛里露出了驚喜的光芒。宇航員叔叔也連忙向他們揮手致意，邁著沉穩(wěn)的步伐，一步一步地向他們走去。
看著看著，我仿佛也變成了一名宇航員，和小綠人在太空中進行了一次親密的接觸。
最有寓意的燈——姜太公釣魚
乘坐著宇宙飛船回到地球，來到兩千年前的渭水邊，遇到了大名鼎鼎的姜子牙，看到了本次燈展上最有寓意的燈——“姜太公釣魚”。
盛夏時節(jié)的渭水河，蛙聲陣陣，荷花盛開，但是，優(yōu)美的景色并沒有吸引住他的眼球，仍然頭戴草帽，身穿破舊的長衫，紋絲不動地坐在河邊的大石頭上，專注地舉著他那根直鉤魚竿，沒有誘餌，而且離水面三尺高：“不想活的魚兒啊，如果你愿意的話，就上鉤吧！”
“嘿嘿”！你是不是也像我一樣笑他傻？其實，你根本不用擔心，還真有一條冒冒失失的魚兒游過來了。你聽，“嘩啦啦”一陣水聲，一朵浪花托起了一條肥大的紅鯉魚，又是搖頭又是擺尾，真漂亮！但是，姜太公并沒有高興起來，他那雙充滿智慧的眼睛里倒是又多了幾分憂慮。因為，他根本就不想釣什么大鯉魚，小鯽魚，而是要釣王與侯，想讓周文王早些到來，請他出山，一起推翻商紂王暴虐的統(tǒng)治。
大家說，這“姜太公釣魚”燈是不是一組最有寓意的燈？
這就是我眼里的“花燈三最”，你們喜歡嗎？
初三作文 篇8
陋習，是積淀的毒素，當積累到一定程度，會造成無法挽回的傷害。告別陋習，擁抱文明應時刻進行。
陋習的形成，會危害人身。陋習纏于人類，造成的不光有肉體的傷害，還有精神的挫傷。從古時的三寸金蓮到如今的封建迷信，拜天地、祈鬼神，不光是對肉體的折磨，還是對精神的摧毀。在信息發(fā)達的現(xiàn)在，“網(wǎng)黑”“標簽化”“跟風吐槽”層出不絕，這種不文明的.現(xiàn)象，在快節(jié)奏的社會里加劇“抑郁癥”“焦慮癥”等病癥程度，造成受害者的創(chuàng)傷，與人際關(guān)系的緊張。
陋習的存在，更損害民族形象。近些年，“霸座”“天價餐”等現(xiàn)象屢出，這些不文明的現(xiàn)象盡管遭受社會輿論一次又一次譴責，卻還是以各種形式出現(xiàn)，經(jīng)過傳播，人盡皆知，不僅僅讓當事者為辱，更讓同為中華兒女的我們?yōu)槿琛?/p>
陋習的存在，不利于社會進步。陋習于社會，如同毒瘤于人類。那傳銷組織，利用人們崇尚封建迷信的心理，大肆宣傳神氣論，控制人的身心，阻礙了社會的有序發(fā)展。
“陋”需要勤加改造變?yōu)椤懊馈保瑯印奥暋币残璞幌優(yōu)椤岸Y”。對于一些封建思想，柴靜曾言：有時偏見的造成是利益和庇護，也有無知和蒙昧。而解決此的根本辦法，便是孔子的“不學禮，無以立”。根據(jù)此，加強全民的思想道德教育不失為一個好的方法。
結(jié)合發(fā)達互聯(lián)網(wǎng)，抓住人們的胃口來“對癥下藥”更為有效。如提高公眾人物的素質(zhì)，起到榜樣帶頭作用。制作宣傳文明的短視頻，電影等，在給觀眾帶來樂趣的同時潛移默化的影響觀眾的習慣，消除陋習。對于性質(zhì)嚴重的，應加強立法，強化處罰，以法威懾。
陋習所造成的種種危害警醒我們應講文明，除陋習，樹新風，以傳承中華美德，彰顯炎黃之風。
初三作文 篇9
第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切。我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天。
——題記
青春總是有著無窮無盡的美好，友情便是它淋漓盡致的體現(xiàn)。有時候我不斷地想，我一定就是這個世界上最幸福的人了吧，畢竟我有她啊，我最親愛的小伙伴啊。
想聊的故事太長了，反而就都沉默的笑著，金色陽光灑在你雙手上頭，看起來好暖讓我想緊緊握著。親愛的你是否還記得我們下課手拉手去上廁所，是否記得我們吐槽食堂的飯菜有多么難吃，是否記得我們把所有煽情的話寫在小紙條里在塞給對方然后總有些許感動，是否還記得我們穿著姐妹裝滿大街奔跑，是否還記得有一次我們閑得無聊去鄉(xiāng)村基買了五元續(xù)杯坐了一個下午，是否還記得我們吵吵鬧鬧不停地斗嘴可最后依然愛是最好的朋友，是否記得我們每次出去玩都拍下了許多美麗的照片留做了紀念，是否記得我們總是調(diào)皮的從背后用力拍打?qū)Ψ降钠ü桑欠襁�記得我們一起嘻嘻哈哈笑個不停談論著歷史老師有多么的搞笑數(shù)學老師有多么的幽默，是否還記得我們不管在何時何地總是形影不離成為別人羨慕的對象，是否記得我們一起搞過的惡作劇然后一起歡笑……是否記得這一切的一切，這所有美麗的瞬間，是否還記得我們是一對最佳損友。
最美的我們放蕩不羈愛自由，從不喜歡被約束，哪怕有一天會跌倒，也會堅強地站起來。最喜歡的'是你的笑容，每次笑起來就好像陽光灑滿了大地，即使是在刺骨嚴寒的冬天也會有夏天般的溫暖。和你在一起的每一分每一秒都無比幸福，因為我們都是快樂的笑著度過。去年的夏天，頂著烈日嬉戲在江邊，我們祈禱著明年的今天，還能夠保持這樣無憂笑臉。你是夏天，有風吹過棕櫚的藍天，讓我忘記了眼淚有多咸，你一出現(xiàn)就是晴天。還想聽你任性的說，要帶我去環(huán)游世界，就算整個世界都改變，也不改變，為你勇敢的自己。就算我忙于其他，把你冷凍結(jié)冰，你也不會恨我，只是罵我?guī)拙洹Ｄ懔私馕宜械靡獾臇|西，才常潑我冷水怕我忘形，你知道我所有丟臉的事情，卻為我的美好形象保密。最美的你，最親愛的你，我最知心的你。請陪我終，伴我老，別離我，你就是我最暖的光。
一路走來，我們也有過分歧有過吵架，但總是在一夜之間就和好，和好之后得我們也會變得更加的親密。美好的青春便成為了我們的紀念日。給你我的心作紀念，這份愛，任何時刻你打開都新鮮，有我陪伴，多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠；給我你的心作紀念，我的夢，有你的祝福才能夠完全，風浪再大，我也會勇往直前，我們的友情鑲在青春的紀念冊。親愛的你請記住，不管在什么時候，不管發(fā)生了什么，我都會給你肩膀，因為可以依靠；給你擁抱，因為它會溫暖。雖然我的肩膀不夠?qū)挘瑩肀Р粔虼螅伤鼈円廊皇俏覍δ阕钌畹膼郏吘褂形覠霟岬男摹Ｄ呐掠幸惶欤焖耍H愛的你別哭，我依然是你心靈的歸宿；親愛的你別哭，我一直在乎最美的你；親愛的你別哭，我陪你就不孤獨。
人海中，難得有幾個真正的朋友，這份情，請你不要不在乎。不管初三的我們分別了，你依舊在我心中，我不會忘記你我最真摯的小伙伴，等到以后長大了，工作了，我們都有能力了，哪怕不遠萬里也可以來到對方的身邊，一起去青春時我們相遇的地方，做曾經(jīng)做過的美好的事情，重溫花季中的我們幸福快樂的回憶。我只想大聲的告訴你：蒙彥希，你是上天賜給我最美的禮物，慶幸在我最美的年華遇見最美的你。
陪你走到底，只要你愿意。陪你走到底，只想陪著你。
——后記
初三:母文月淑
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