高考滿分優(yōu)秀作文

時(shí)間：2025-11-30 02:31:41 高考

高考滿分優(yōu)秀作文(熱門)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高考滿分優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高考滿分優(yōu)秀作文(熱門)

高考滿分優(yōu)秀作文1

　　人生如棋，重要的是落子無(wú)悔。作為這場(chǎng)博弈的參與者，我們需要踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)，以本手為基礎(chǔ)，筑勞基石，以達(dá)妙手之境，方可奪魁。

　　本手是人生之棋的根基與核心，是通向妙手的必經(jīng)之路。作為“合乎棋理的正規(guī)下法”，它可能枯燥無(wú)味、可能單調(diào)難捱，往往容易被人們輕視。然而正是這看似無(wú)聊的基本功，卻可以決定棋手是入妙手之門，還是落俗手之套。勸學(xué)有言：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”詩(shī)圣杜甫寫道：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”《文心雕龍》里：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”這都是對(duì)本手的種種闡釋。大書法家王羲之在橫豎筆畫中堅(jiān)持?jǐn)?shù)載寫就《蘭亭集序》；意大利著名畫家達(dá)·芬奇初學(xué)繪畫時(shí)，日日練習(xí)畫雞蛋，為自己打下堅(jiān)固的.基石；鋼琴家郎朗從基礎(chǔ)學(xué)起持之以恒，以本手換來(lái)妙手，最終家喻戶曉。練好本手才能夯實(shí)基礎(chǔ)，而只有基礎(chǔ)扎實(shí)，我們才能開始下一步的進(jìn)階升級(jí)。有本，則進(jìn)于妙；無(wú)本，則落于俗。

　　妙手是基于本手的另一層境界，妙手是創(chuàng)造，是在原有基礎(chǔ)上的一種突破與創(chuàng)新，是在變局中開新局，于危機(jī)中育先機(jī)。妙手作為“出人意料的精妙下法”，一出現(xiàn)往往便能打破僵局，讓人耳目一新。在已習(xí)得本手之境尚未達(dá)到爐火純青之際，我們需要的是更上一層樓的勇氣與毅力，因?yàn)閳?jiān)持“本手”固然安全謹(jǐn)慎，卻不如妙手能達(dá)出“出人意料”之效。在本手筑構(gòu)的基石之上，我們?nèi)孕鑴?dòng)用自己活躍的思維，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，提高想象力與創(chuàng)造力，用妙手下好棋，贏得勝利。熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的李子柒巧妙地利用短視頻平臺(tái)，讓中國(guó)文化走上更寬闊的舞臺(tái)；故宮博物院巧妙地推出故宮文創(chuàng)系列產(chǎn)品，讓故宮文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶；孔雀公主楊麗萍數(shù)十年大膽創(chuàng)新，兼收并蓄，發(fā)展創(chuàng)新了中國(guó)民族舞蹈。妙手無(wú)疑是更具力量的棋術(shù)，它推動(dòng)著我們穩(wěn)步前行，抵達(dá)至真至善至美之境。

　　不過(guò)，在追求妙手時(shí)，一不小心，我們也許會(huì)落入俗手之境。為了避免使全局受損，規(guī)避俗手是必不可少的。這便要求我們不能急于求成，忽略根基，不能因?yàn)橄夘^小利而忘了大局。國(guó)家、社會(huì)乃至個(gè)人，都必須從本手著入，腳踏實(shí)地，鍥而不舍，循序漸進(jìn)，要看得見山，望得見水，切莫撿了芝麻，丟了西瓜。

　　下好人生這盤棋，我們既要有循規(guī)蹈距的耐力，也要有敢為人先的勇氣，用本手筑好基石，以妙手創(chuàng)造未來(lái)。

高考滿分優(yōu)秀作文2

　　科技與社會(huì)

　　科技日新月異，影響著社會(huì)各個(gè)方面。我們可以用科技與社會(huì)這個(gè)主題來(lái)探討人工智能、5G、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，以及人們?nèi)绾卫每萍紕?chuàng)造價(jià)值、解決問(wèn)題并提高生活質(zhì)量。

　　生態(tài)與環(huán)保

　　環(huán)保問(wèn)題永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，尤其是環(huán)境污染、氣候變化、動(dòng)植物滅絕等嚴(yán)峻情況時(shí)刻威脅著人類的生存。我們可以從生態(tài)環(huán)境保護(hù)、低碳環(huán)保、能源革命、節(jié)約資源等方面入手，思考我們?cè)撊绾螐膫€(gè)人做起，各負(fù)其責(zé)，為地球創(chuàng)造一個(gè)潔凈宜居的家園。

　　社會(huì)熱點(diǎn)與公共利益

　　社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)常出現(xiàn)，并且有著深遠(yuǎn)的影響。例如：就業(yè)難、醫(yī)療體系、反腐倡廉、公平正義以及社會(huì)心理健康等問(wèn)題，我們可以從不同的領(lǐng)域全面闡述其影響，并探討如何尋求公共利益，對(duì)社會(huì)問(wèn)題作出有效解決。

　　文化與多元共生

　　文化是一個(gè)社會(huì)的靈魂，而多元文化的共生則是取得和諧的關(guān)鍵。我們可以對(duì)文化的'多樣性和復(fù)雜性進(jìn)行探討，了解其對(duì)人們的生活、互動(dòng)和交流產(chǎn)生的影響，同時(shí)，也可以重點(diǎn)探討文化融合、文化互鑒、文化自信等方面的問(wèn)題，為多元文化共生建立合適的觀念和思維方式。

　　個(gè)人價(jià)值與人生意義

　　每個(gè)人都需要在生命中找到自己的方向和目標(biāo)，知道這樣做的過(guò)程是多么寶貴和重要。我們可以從個(gè)人成長(zhǎng)、人生階段轉(zhuǎn)變、職業(yè)規(guī)劃、價(jià)值體系等方面出發(fā)，探討個(gè)人成長(zhǎng)值得的投入，何種價(jià)值和意義應(yīng)該是我們追求的。

高考滿分優(yōu)秀作文3

　　“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩(shī)文《短歌行》中的一句。

　　我們何不以此自問(wèn)：“何枝可依？”問(wèn)自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。

　　老鷹雄猛、鷹是一種強(qiáng)壯的猛禽，以迅猛的飛行速度和準(zhǔn)確的捕獵技巧而聞名。它們常常在高空盤旋，然后俯沖而下，獵取獵物，展現(xiàn)出優(yōu)越的生存能力。相比之下，烏鴉體型較小，力量較弱，卻總是試圖模仿鷹的捕獵方式。結(jié)果往往事倍功半，最終可能會(huì)被人類捕獲。烏鴉雖然有著積極向上的精神，但卻忽略了自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

　　物如此，人亦然。

　　找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。

　　孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，他倡導(dǎo)以“仁”治國(guó)，致力于建立一個(gè)完美的社會(huì)。雖然孔子周游列國(guó)，最終未能實(shí)現(xiàn)他的理想，但他的學(xué)說(shuō)卻影響深遠(yuǎn)，他的弟子遍布天下，傳承并發(fā)揚(yáng)光大了他的思想。孔子的生平經(jīng)歷告訴我們，只有找到自己的使命和價(jià)值觀，才能實(shí)現(xiàn)生命的意義。

　　查理·卓別林是一位偉大的喜劇大師，年輕時(shí)因?yàn)殚L(zhǎng)相不太出眾經(jīng)常成為別人取笑的對(duì)象。然而，在他的喜劇生涯中，這個(gè)特點(diǎn)卻成為了他的優(yōu)勢(shì)，他主演的無(wú)聲喜劇電影達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的境界。這恰恰說(shuō)明，有時(shí)候所謂的“缺陷”也可能成為一種特殊的.魅力，促使他表演得更上一層樓。

　　比爾·蓋茨，世界首富之一，曾是一名外國(guó)著名大學(xué)的學(xué)生。然而，他在大學(xué)期間意識(shí)到自己對(duì)電腦設(shè)計(jì)有著極大的熱情，覺得大學(xué)所教授的知識(shí)并不完全符合他的興趣和追求。于是，他毅然決定輟學(xué)，投身于自己熱愛的電腦設(shè)計(jì)工作之中。經(jīng)過(guò)不懈努力和創(chuàng)新，最終創(chuàng)立了微軟公司，成為全球頂尖的科技巨頭之一，也因此積累了世界上無(wú)人能及的巨額財(cái)富。

　　社會(huì)在發(fā)展，可是道理卻沒有變，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能閃光。

　　烏鴉雖然勇敢進(jìn)取，樂(lè)于學(xué)習(xí)，但若無(wú)法正確評(píng)估自身實(shí)力，盲目冒進(jìn)，終將面臨失敗的命運(yùn)。

　　“繞樹三匝，何枝可依？”繞樹三匝，并非枝枝可依！

　　人不只需要勇于拼搏的精神，更應(yīng)認(rèn)清自己，只有二者具備，才有可能成功。

　　擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)“繞樹三匝，此枝可依”！

高考滿分優(yōu)秀作文4

　　你們都走開，讓我這個(gè)大二的老阿姨來(lái)說(shuō)。高二時(shí)就已經(jīng)入了滿分作文的坑，逛當(dāng)當(dāng)買書時(shí)，由于當(dāng)時(shí)有極其誘人的滿減活動(dòng)，口袋里也有余糧，就一口氣買了三本滿分作文。其中兩本是當(dāng)時(shí)銷量很靠前的（貌似都叫滿分作文，封面是很暗的那種紅色和金色，很厚，想不起來(lái)具體的.名字了），另外一本是《瘋狂作文》出的黃色和青色相間（剛上網(wǎng)看了一下，現(xiàn)在好像改成黃色和藍(lán)色的了，更好看了呢）的滿分作文書（哈哈，為什么能記住這本呢？因?yàn)橛X得這本封面稍微好看一點(diǎn)啦啦啦，而且我是《素材控》的鐵粉兒哈，超喜歡看的，所以沖著《瘋狂作文》買的這本滿分作文）。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)并不能分辨哪本書好一點(diǎn)，因?yàn)楦杏X都差不多，都是解讀一下題目，給幾篇滿分作文。但是明顯感覺自己翻《瘋狂作文》那本多一點(diǎn)，因?yàn)榱硗鈨杀究雌饋?lái)真的好厚好有壓力！！而且對(duì)比了一兩篇，感覺《瘋狂作文》那本解讀更清晰一點(diǎn)（也可能是心理作用哈哈），后來(lái)另外兩本就讓我放起來(lái)了，專寵《瘋狂作文》哈哈。

　　高二結(jié)束的幾天暑假內(nèi)，就早早開始準(zhǔn)備買書了，當(dāng)時(shí)每天上網(wǎng)都要刷一下當(dāng)當(dāng)，看看新的滿分作文書有沒有出來(lái)，刷啊刷啊刷啊，已經(jīng)出了好幾本了，都沒有等到《瘋狂作文》的那本，當(dāng)時(shí)還以為不出了呢。幸虧加了《素材控》的粉絲群，就默默地@了小編，小編說(shuō)年年出的，很快就有了，因?yàn)橄胱屚瑢W(xué)們看到最精細(xì)有用的內(nèi)容，所以編輯這邊后期用的時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)……終于心中的石頭落地，高三時(shí)就只買了《瘋狂作文》出的《20xx高考滿分作文全景報(bào)告》一本滿分作文書。哈哈，巧的是高三語(yǔ)文老師也推這一本啊，說(shuō)這本內(nèi)容更精細(xì)，而且有滿分作文有技法講解有備考指導(dǎo)，買了其他書的同學(xué)后來(lái)也買了這本哈哈哈哈。反正高二語(yǔ)文渣的我高考語(yǔ)文考了118，現(xiàn)在在某211大學(xué)宿舍吹著風(fēng)扇吃西瓜哈哈。

高考滿分優(yōu)秀作文5

　　科學(xué)家將自己的研究成果一覽無(wú)余地公布于世，但她仍在物理界獨(dú)當(dāng)一面；思想者將其各自主張著書講學(xué)百家爭(zhēng)鳴，但它仍在傳統(tǒng)文化中生機(jī)勃勃；企業(yè)者將其獨(dú)家工藝流程花茶專利公之于眾，但她最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

　　享受，或小享，或大享，雖只一字之差，但其映射往往有很大不同。小享的最大外化表現(xiàn)是一個(gè)人的“高處不勝寒”，而大享此之謂一群人的狂歡百花爭(zhēng)艷。小享大抵稱之為藝術(shù)，可以是字里行間獨(dú)自思考，也可以是縱神筆鋒揮灑墨痕。而大享則是一個(gè)人的分享，一群人的熱情享受，大享正如小羽有分享花茶工藝，共同致富的胸懷。而要在大享中又能站得比別人高一磚，需必備一些方法，而也是現(xiàn)在很多企業(yè)所匱乏的方法。在**小小的企業(yè)和公司中曾流行過(guò)這么一句話“一流創(chuàng)新，二流模仿，三流盲從”,反映的就是要凝聚起一個(gè)富有**和和活力的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，在創(chuàng)新中改進(jìn)工藝流程，培育工匠精神。持之以恒，脫穎而出也是大型胸懷的一種，正如小羽注意率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)花茶工藝創(chuàng)新。

　　大享中的分享是持續(xù)創(chuàng)新的保證。無(wú)論是賈思勰編集《齊民要術(shù)》黃河中下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)記錄分享于農(nóng)民耕種。亦或是張仲景總結(jié)中醫(yī)診斷和治療理論，結(jié)合自己的親身實(shí)踐，集成專著《傷寒雜病論》留給后世參考。也可是居里夫人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得到鐳卻將研究成果公開發(fā)表，無(wú)償把鐳贈(zèng)予研究治癌實(shí)驗(yàn)室，共享科學(xué)成果。亦是小羽獨(dú)特花茶工藝分享于眾人。如果沒有他們的分享，怎會(huì)有古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的耕作技術(shù)的總結(jié)提升因地制宜，怎有中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ)，怎有放射性同位素治療癌癥的新手段?又怎有花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，一壺紫砂，一注熱水，高低緩就，花茶飄香沁人心鼻呢?

　　一個(gè)人，一家企業(yè)的成功不在于占有什么，而在于分享環(huán)境下得到的前進(jìn)的力量，不在無(wú)人區(qū)沼澤中獨(dú)自淪陷，也不是只做自家生意導(dǎo)致亂象叢生。大享在分享中積極創(chuàng)新。分享之后，人人都是一樣的基礎(chǔ)，那么怎么才能長(zhǎng)久繁榮，脫穎而出還得靠科技創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，思維創(chuàng)新。儒家思想的因時(shí)而變，格力空調(diào)的.連年創(chuàng)新，日本商人安藤百福的創(chuàng)新方便面，法國(guó)雜工喬利研制干洗劑，到如今民營(yíng)資本抱團(tuán)出海一路綠燈靠的也是技術(shù)制度的創(chuàng)新活躍。

　　以及小羽的推陳出新，不斷創(chuàng)新成為致富帶頭人，引領(lǐng)花茶企業(yè)發(fā)展。對(duì)于企業(yè)能有大享胸懷，群眾一直表現(xiàn)出“玉成好事”的積極態(tài)度，因?yàn)樗粌H可以保障生機(jī)，同時(shí)也有對(duì)假冒偽劣客觀的整頓，打包重組效果。大享的效果對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自發(fā)性盲目性有不容小覷的動(dòng)力，也符合推崇的工匠精神的精神內(nèi)容。

　　“窮則變，變則通，通則達(dá)，達(dá)則久”，企業(yè)唯有大享胸懷才能不被歷史的浩渺泯滅，才能持久發(fā)展。

高考滿分優(yōu)秀作文6

　　猴年的春晚，我聽到一聲之前從沒有聽過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！

　　我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣！

　　“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。

　　“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱之為民俗，雅稱之為文化！它有令人震撼的力量，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的本色，它的溫情，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的`執(zhí)著——它榮，他們榮；它辱，他們?nèi)瑁凰d，他們興；它衰，他們衰！

　　陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書，有很高的知識(shí)水平，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了

　　震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見識(shí)有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng)，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——

　　義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥朝鳳》增加排片！《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎？錯(cuò)，它堅(jiān)守的是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺和文化定力；它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷

　　中華大地，沉默無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今！

　　為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔！

高考滿分優(yōu)秀作文7

　　風(fēng)景是每個(gè)城市或鄉(xiāng)村中必不可少的局部，每個(gè)城市都有獨(dú)特的風(fēng)景，比方長(zhǎng)沙的太平街啊，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)啊，濟(jì)南的趵突泉啊，都成為了一道亮麗的風(fēng)景線，而我要介紹的，那么是文化街道——老街。

　　老街位于安徽省環(huán)山市屯溪區(qū)的中心地段，北依山，南傍水。全長(zhǎng)為1272米，其中中心局部為853米，寬5米至8米，包括1條街，3條橫街和18個(gè)巷，有由不同年代所建樓房其300余棟，是橫江、率江、和新安江的江流之處，也被稱為“流動(dòng)的清明上河圖〞，是“全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位〞。至20xx年開始于北京國(guó)子監(jiān)街，蘇州平江路一同中選為“中國(guó)歷史文化名街〞，也被稱為“宋城〞的老街，其文物有多種，老街里商店中的商品是其各種各樣，琳瑯滿目一般，吸引多數(shù)游客，最著名的筆墨皆有，其中還有失傳多年的糖畫等。糖葫蘆、小吃、臭豆腐、牛皮糖皆有真是吃貨們的`天地啊！

　　除此之外，還有其他等多數(shù)，著名的名茶，黃山毛峰等也是多兒有多的，老街還有個(gè)名稱的由來(lái)：

　　民國(guó)時(shí)期，屯溪老街曾名中山正街，已有“滬杭大商埠會(huì)〞。安徽省厘稅局、鹽公堂、商會(huì)等商業(yè)機(jī)構(gòu)均設(shè)在屯溪。統(tǒng)戰(zhàn)期間，大批商賈和難民涌入屯溪，三戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官部也在屯溪、于是人口劇增，經(jīng)濟(jì)一度繁榮，又被稱作“小上海〞。

　　怎么樣，是不是了解了很多，如果想了解更多的話，就親身體驗(yàn)下吧！

高考滿分優(yōu)秀作文8

　　最近每晚都去家附近商場(chǎng)邊的一條小街閑逛，著了迷一般。巷子長(zhǎng)不過(guò)兩三百米，店鋪不大，每家每戶緊緊挨在一起，霓虹招牌錯(cuò)落有致，經(jīng)營(yíng)內(nèi)容也大不一樣，有飯館、小酒吧、超市、蛋糕店、花店、寵物店……有時(shí)逛一遍還不夠，要來(lái)回多走幾遍。

　　我對(duì)手里領(lǐng)著的小朋友說(shuō)，香港、澳門有許多條這樣的小街，這條，是屬于我們的小街。這樣說(shuō)的時(shí)候，幾家飯館門口冒出的熱氣、香氣涌了過(guò)來(lái)，這一瞬間仿佛五官全開。我繼續(xù)對(duì)小朋友說(shuō)，要照顧好這些店，保護(hù)好這些店，離開了它們，生活會(huì)少許多滋味。

　　大口呼吸小街上彌漫的氣味，身體里的古老基因在被不停地喚醒。腦海像《瞬息全宇宙》這部電影的畫面一樣，不停快速切換著一些記憶與場(chǎng)景，我想抓住其中的幾個(gè)片段，但卻需要花費(fèi)不小的力氣，有關(guān)炊煙、食物、人群、擁抱與愛等等，變得不必再那么具體。唯有此刻，如此真實(shí)，讓人眷戀，不舍得它消失。

　　這個(gè)時(shí)刻，讓人覺得充滿了安全感，一條小街就是“全世界”。

　　我想起童年時(shí)的鄉(xiāng)村，天色將晚暮色四合時(shí)，怕黑膽怯的兒童紛紛拔腳奔跑，他們奔往的方向，無(wú)一例外都是冒著炊煙的地方；我想起少年時(shí)打著手電筒閱讀《聊齋志異》，每每看到“人煙”字眼，膽戰(zhàn)心驚的感覺便會(huì)被驅(qū)散……

　　現(xiàn)在我覺得，成為那些野心勃勃征戰(zhàn)四方的英雄固然值得追求，但守住一小片土地并在此生老病死，也未嘗不是無(wú)憾的活法。

　　一個(gè)人來(lái)到一個(gè)地方，不管用什么辦法，他生了火，有了煙，于是慢慢地更多人圍過(guò)來(lái)，他們形成了家庭、村落、小鎮(zhèn)、城市……城市大了，開始分區(qū)，住在某個(gè)區(qū)域里的人，活動(dòng)范圍慢慢地固定，去哪家早點(diǎn)鋪買早點(diǎn)，去哪家菜市場(chǎng)買菜，去哪家餐館請(qǐng)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友吃飯，去哪家影院看電影……

　　這些日常，組成了一名普通人的煙火，煙火不散，人的眷戀就會(huì)永恒。

　　我去別的城市，也往它們煙火氣最濃的地方走。手里拎滿了各個(gè)小店里買的`東西，假借買東西的機(jī)會(huì)多和人說(shuō)說(shuō)話，更多時(shí)候是豎起耳朵聆聽分辨那些六七成聽不懂的地方口音，偶爾躲在一旁用手機(jī)拍下一張張照片……我像個(gè)貪婪的收集者，企圖把那些面孔、聲音、氣味，都裝進(jìn)自己的手機(jī)里、大腦中，等待需要的時(shí)刻，再把他們調(diào)集出來(lái)，以慰寂寞。

　　但只要在別的地方多呆幾天，就會(huì)想念自己家附近的小街。那兒雖然不是故鄉(xiāng)的街，但卻提供了一種暫時(shí)的歸屬感。我知道，我想把這歸屬感變得更長(zhǎng)久的沖動(dòng)，和歷史上那些一個(gè)人從很遠(yuǎn)地方走來(lái)，在一片陌生土地上第一次燃起煙火的人，是一模一樣的。

高考滿分優(yōu)秀作文9

　　從窗子中望出去，本該是相同的場(chǎng)景，而在不同人的眼中卻有不同的圖畫。究其原因，在于你所關(guān)注的角度不同，你所懷有的心境不同。所以人們看到的才有雅與俗、靜與鬧的差異。當(dāng)你懷著積極的心態(tài)，多多關(guān)注美好的事物時(shí)，便會(huì)有生活向上，美好的人生就此綻放。讓眼睛看見美麗，才能使人生更加美麗。

　　不同的人看待半瓶水，會(huì)有“只剩半瓶”和“還有半瓶”不同的感慨，前者往往眼著于悲觀，便會(huì)充滿憂慮。后者更加在意美好的東西，便會(huì)有更強(qiáng)的動(dòng)力和更大的成就。

　　讓眼睛看見美麗，才能多一份社會(huì)的感恩，多一些前進(jìn)的動(dòng)力。林清玄說(shuō)：“一塵不染是沒有塵埃，而是塵埃任它飛揚(yáng)，我只有我的陽(yáng)光。”現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，的確存在著腐敗，而我們應(yīng)該看到主席的反貪的決心和力度，看到無(wú)數(shù)百姓?qǐng)?jiān)守良心底線關(guān)注并舉報(bào)貪官的積極行動(dòng)；的確存在著干露露之輩炫富低俗、招搖過(guò)市的'個(gè)別現(xiàn)象。而我們更應(yīng)該看到感動(dòng)中國(guó)的小人物，九旬老人劉盛蘭資助學(xué)子幾十載，方俊明縱身一跳終生無(wú)悔。看得見他們，以愛對(duì)待社會(huì)，以善充盈人生，我們心靈就會(huì)得到凈化和洗禮。

　　看見美麗便有芬芳，只看見污穢便會(huì)讓人消沉墮落。川端康成的《雪國(guó)》令無(wú)數(shù)人震撼，然而在人生末端的他，被名利所累，日日所思的不再是美麗而是污穢的金錢、地位，最終在極度壓力之下選擇了自殺。老舍不堪_迫害，投湖自盡，給諾獎(jiǎng)留下遺憾。假使川端康成如莫言一樣“我若不動(dòng)，風(fēng)又奈何”，那他定會(huì)于世界文壇繼續(xù)綻放。假使老舍只在意文字的美麗而不在乎身體迫害，那諾獎(jiǎng)之花恐怕早就盛開在神州大地。若眼睛看不見美麗，又怎會(huì)有人生的美麗？

　　讓眼睛看見美麗，才能多一點(diǎn)信心和斗志，讓人生揚(yáng)帆起航。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)世之際馬云看到的是巨大的市場(chǎng)而不是中國(guó)所面臨的壓力，最終讓無(wú)數(shù)人為阿里巴巴喝彩鼓掌。出國(guó)無(wú)望之時(shí)，俞敏洪看到的是學(xué)子留學(xué)的商機(jī)而不是自己的悲哀，最終新東方集團(tuán)成為國(guó)內(nèi)楷模。智能手機(jī)普及讓雷軍看到了契機(jī)和希望，于是才有了小米手機(jī)今日的輝煌。

　　事物總有兩面，就業(yè)壓力讓一些年輕人倍感焦慮，而有些人卻從中看到希望，獲得了成功的動(dòng)力，加速了成功的步伐。

　　同是從窗子中向外觀景，要善于擷取美的畫面，這樣，我們的人生才會(huì)美麗的，人生才會(huì)燦爛輝煌。

　　讓眼睛看見美麗，生活有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

高考滿分優(yōu)秀作文10

　　離端午節(jié)還有兩天了，寶貴村的人們都在忙碌著。

　　這寶貴村，雖然名為寶貴，但其實(shí)是一片山坳坳里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個(gè)金鳳凰，簫順就是一個(gè)。去年剛剛醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院里履行著天職。家里有一老母，還有一個(gè)快要生娃的媳婦，她們并不知道簫順的工作單位在哪里，因?yàn)檫@山村實(shí)在太閉塞了，與外界的聯(lián)系就是那一月才來(lái)一次的郵差。往年，簫順都會(huì)在端午節(jié)前一個(gè)月寄錢回家，這樣，婆媳倆就會(huì)在端午節(jié)前收到他的信，為他將要回家作準(zhǔn)備。可是今年有些反常，離端午節(jié)只有兩天了，他的信還沒到，婆媳倆倒沒怎么擔(dān)心，心想也許他忙，就忘了寫信，反正過(guò)節(jié)一定會(huì)回來(lái)，按往年一樣準(zhǔn)備就是了。

　　端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長(zhǎng)按慣例用挨家挨戶集來(lái)的錢買了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，放得震天響。按他們那里的風(fēng)俗，每戶男丁都要跪在離鞭炮4米的圈子里，然后祈福。可人們發(fā)現(xiàn)，簫順不來(lái)，于是村長(zhǎng)又派人去請(qǐng)。……然后，全村的男丁都知道了，簫順沒回來(lái)。然后，全村的女人都知道了，簫順端午節(jié)沒回家!

　　在這個(gè)沒什么新聞的窮山村里，女人們開始用她們獨(dú)特的傳播方式，生動(dòng)地演繹著這個(gè)“號(hào)外”。現(xiàn)在村里無(wú)人不知，無(wú)人不曉，簫順這個(gè)假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個(gè)人風(fēng)流快活，還包了一個(gè)二奶!

　　簫家婆媳整日閉門不出。媳婦本來(lái)挺相信丈夫的，可聽傳言說(shuō)得那么有板有眼，就挺著個(gè)大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有簫順的媽始終堅(jiān)信兒子不會(huì)如此，她始終以堅(jiān)定的口吻勸慰媳婦：“順子不會(huì)的，他不會(huì)的!”

　　一日，婆婆聽到門外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤樱活櫹眿D的勸阻，毅然拄著拐杖，一步步挪到門口，打開門，只說(shuō)了一句話：“不會(huì)的，不會(huì)的!”話音未落，簫順就站在了老母的面前!

　　原來(lái)，奮戰(zhàn)在抗“非”一線的簫順剛剛結(jié)束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個(gè)多星期，才匆匆往家趕，所以耽擱了。

　　于是，女人們開始說(shuō)：“簫順很孝順!”

　　媳婦開始說(shuō)：“他是我丈夫。”

　　婆婆仍然說(shuō)：“他不會(huì)做那種事!”

　　高考滿分作文理由：發(fā)展等級(jí)：“抗擊‘非典”是重大題材，以這類題材為文，富有時(shí)代感;但弄不好，則會(huì)有圖解政治之嫌。《拋妻棄子之謎》的作者很好地避了“嫌”。他設(shè)置懸念，構(gòu)思了一個(gè)活靈活現(xiàn)的故事，故事在渲染上峰回路轉(zhuǎn)，最后才揭開謎底。這篇*從側(cè)面寫簫順，頌揚(yáng)了千千萬(wàn)萬(wàn)像簫順一樣的“抗‘非”先進(jìn)人物;從正面寫簫順的婆婆和媳婦，寫小山村的村民，寫了親人間的.相互信任，也批判了的不良風(fēng)氣。

　　考生個(gè)性特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解社會(huì)風(fēng)情

　　文化背景分析：大的方面是社會(huì)生活的滋養(yǎng)，小的方面是在具體操作上，懸念的設(shè)置和情節(jié)的渲染等技巧。建議：寫社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題如何巧選角度。

高考滿分優(yōu)秀作文11

　　歲月無(wú)痕，葉落無(wú)聲。那是怎樣的一種蒼白的凝重，飛馳的猶疑啊！

　　——題記

　　經(jīng)常從一棵古樹下走過(guò)，總是感嘆和敬畏。獨(dú)享幾百年的孤寂，它在等待什么呢？它深深的皺紋，讓人看見歲月無(wú)情的刀刃；它皺皺的枯痕，讓人想見葉落無(wú)聲的殘忍。然而，春天來(lái)了，它依然開花結(jié)果；夏天來(lái)了，它仍舊撐開巨大的綠蔭。不管有沒有道路通向它，不管有沒有人走向它，見或不見，來(lái)或不來(lái)，它都站在那里，不喜不悲，無(wú)怨無(wú)哀，平靜而和藹，像一個(gè)古老的哲人微笑的等待。

　　是一棵樹就撐起一片綠蔭，有樹的地方就有一道亮麗的風(fēng)景。風(fēng)有了琴弦，鳥有了樂(lè)園，空曠的原野有了一個(gè)可靠的標(biāo)識(shí)。甚至一棵小草，也以它卑微的軀殼，豐富著季節(jié)的內(nèi)涵；一只小鳥，也以它柔弱的翅膀，提升著大地的視線；一塊巖石，也以它孱弱的肩膀，支撐著傾斜的山體。一只蠶，一塊煤，一朵野花，都在盡它們的天命，用它們的熱情，卑微而虔誠(chéng)，小心又細(xì)膩，使無(wú)窮的大自然變得豐富而又美麗——那么，人呢？

　　不知有多少回夢(mèng)醒在夜半時(shí)分，握在胸前的雙手無(wú)法推開一種來(lái)自阻擋不住的流年碎影的驚惕。人活著，全靠自然、眾生的養(yǎng)育和護(hù)持。我發(fā)現(xiàn)，自己享受的一切，全部是大自然的`恩賜和同胞們的奉獻(xiàn)。

　　為了我文明地活著，歷史支付了千百萬(wàn)年刀耕火種、茹毛飲血的昂貴代價(jià)；

　　為了我快樂(lè)地思想，太陽(yáng)、地球、動(dòng)物、植物、礦物、父母、親戚、老師以及其他所有人物乃至整個(gè)宇宙都在不停地運(yùn)作著、忙碌著；

　　為了我舒暢地呼吸，大氣層、河流、海洋、季風(fēng)、森林、三葉草以及清潔工人，都在緊張地釀造著、守護(hù)著須臾不能離開的空氣——這真是天大的恩澤，地大的恩情。

　　我享用著這一切，竟不知道感恩回報(bào)，卻常常加害于我的恩人們：我投濁水于河流，我放黑煙于天空，我曾誘殺那純真的鳥兒，我曾摧折那忠厚的樹木，我曾辱罵生我養(yǎng)我的父母，我曾鄙視賜我以清新呼吸的環(huán)衛(wèi)工人——甚至，就像材料中所敘述的，無(wú)視斑駁的船體油漆脫落，任由蟻穴的洞口從眼前隨意飄過(guò)……

　　在歲月的呼吸里醒著，我發(fā)現(xiàn)我一伸手、一張口，就享用著大自然，就占有著無(wú)數(shù)人的勞動(dòng)成果。如今我置身考場(chǎng)，這種享受更是不同尋常：這筆、這紙、這試卷，細(xì)心、關(guān)愛和體貼。我在享受著，享受著熱情周到，享受著緊張有序，享受著學(xué)有所成的歡欣，同時(shí)也在享受著和平安寧的環(huán)境；而此刻，交通警察正在烈日下?lián)]汗如雨，醫(yī)務(wù)人員正

　　在救死扶傷緊張忙碌，守邊的軍人正在趟過(guò)一條深河穿越一片禁區(qū)……

　　享用著。幾乎是日日夜夜時(shí)時(shí)刻刻地享用著。

　　難道人活著僅僅是為了享用？如果不是為了享用，那么人活著的意義究竟是什么？

　　在歲月的呼吸里醒著，人就明白要有一顆感恩的心。

　　在歲月的呼吸里醒著，人就懂得要用加倍的勞動(dòng)與創(chuàng)造去回報(bào)大自然和同胞們的恩情。

　　在歲月的呼吸里醒著，人就能聽清楚各種天籟之音——蠶說(shuō)，用一生的情絲，結(jié)一枚渾圓的繭吧；

　　煤說(shuō)，在變成灰燼之前，盡量燃燒自己吧；

　　野花說(shuō)，為他人開一朵美麗的花吧；

　　大樹說(shuō)，爭(zhēng)取以后能為荒涼的歲月?lián)纹鹨黄G蔭吧；于是你說(shuō)，就用一顆感恩的心點(diǎn)滴回報(bào)他人和社會(huì)吧！

高考滿分優(yōu)秀作文12

　　有人說(shuō)，青春是不朽的。可我愛了你這么多年，卻始終沉默不言，內(nèi)心早已腐朽不堪。

　　一直想著要跟你表白，可以話到嘴邊就是說(shuō)不出來(lái)。

　　有話可說(shuō)則多說(shuō)，無(wú)話可說(shuō)則少說(shuō)。可我心里裝著一肚子的話，卻不知道從何說(shuō)起。

　　不可說(shuō)，不可說(shuō)，愛是可愛不可說(shuō)。

　　愛你的這些年，我在成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)穿衣打扮，品味時(shí)尚；學(xué)會(huì)刻苦努力，拒絕平庸；學(xué)會(huì)留心細(xì)節(jié)，綠色生活；學(xué)會(huì)擁有山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)。這一切的一切，都只是為了配得上你。

　　我一直相信，世界上本是沒有路的'，走的人多了，也便成了路。所以我時(shí)常對(duì)著蝴蝶思考生物進(jìn)化，對(duì)著天空懷想遠(yuǎn)古文明，我擁有了那么多的好奇心，從而擁有了淺薄的智慧。

　　我還是那么愛你，可是說(shuō)與不說(shuō)都已經(jīng)沒了意義。

　　這些年來(lái)，是你給了我新的樣子，你創(chuàng)造了如今的我，充滿個(gè)性。

　　你不愛我，我不怪你。感謝你賜予我的空歡喜。

　　我愛你，可我不說(shuō)。

　　有話可說(shuō)也不說(shuō)。

　　愛是可愛不可說(shuō)。

高考滿分優(yōu)秀作文13

　　生活是一堆柴米油鹽醬醋茶的瑣碎，有時(shí)候會(huì)讓人感覺到陷入一種無(wú)可奈何的被動(dòng)，但是樸素有樸素的內(nèi)涵，樸素有樸素的深刻。

　　正因?yàn)樯畹臉闼兀拍馨l(fā)現(xiàn)生活的美妙，才能發(fā)現(xiàn)生活的滋味，才能發(fā)現(xiàn)生活更多的思考和未來(lái)。

　　樸素的陪伴，包含著百味人生，承擔(dān)著生活的日常，用一份對(duì)生活的美好信念去承載自我走過(guò)的生命光陰，不要太在意外在的滄桑和困頓，而要聚焦自我內(nèi)在的核心，凝聚心力，昂揚(yáng)前進(jìn)，增強(qiáng)信心，無(wú)懼滄桑。

　　在平凡的生活當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)那些不平凡的地方，在生活的蒼白當(dāng)中發(fā)現(xiàn)生活的新意，為生活立新意。去啟動(dòng)生活的新生機(jī)與新信心，重塑信心，生機(jī)嶄新，歷練自我，要做自己生命時(shí)光的英雄。

　　承擔(dān)生活的日常瑣碎，能扛得起生活的日常瑣碎，在這生活的日常瑣碎中突圍，在日常瑣碎當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)和活出生活的創(chuàng)意，而不是輸給了生活的煙煙火火。

　　用一份良好的.心態(tài)陪伴時(shí)光流轉(zhuǎn)，用一份良好的心態(tài)打開生命柴米油鹽醬醋茶的日子，樸素、溫和、善意和明亮。

　　平凡生活自有人生的微光，信念堅(jiān)持，樸素可愛，溫暖人生，自我助力。當(dāng)在生活當(dāng)中感覺到困頓、迷失、焦慮和浮躁的時(shí)候，及時(shí)提醒自己，及時(shí)調(diào)整自己，及時(shí)安頓身心，及時(shí)凝聚認(rèn)知。

　　要什么樣的生活，要什么樣的人生，要什么樣的未來(lái)，要什么樣的奮斗？只問(wèn)耕耘，莫問(wèn)遠(yuǎn)方，只問(wèn)耕耘，莫問(wèn)結(jié)果。

　　認(rèn)同努力，實(shí)踐努力，奮斗努力，不斷努力，在最平凡的經(jīng)過(guò)當(dāng)中，去檢驗(yàn)自己對(duì)生活的態(tài)度、認(rèn)知、心態(tài)和付出。

　　人生的成長(zhǎng)離不開煙火人間，在煙火人間扎根，在煙火人間歷經(jīng)風(fēng)霜，在煙火人間茁壯成長(zhǎng)，在煙火人間笑傲風(fēng)云。

　　自己做自己心地的主，自己去拓展自己生命的認(rèn)知，自己去迎接自己生活的廣闊未來(lái)，那么這一條路是在自我的擔(dān)當(dāng)中、自我的行走中、自我的努力中、自我的實(shí)踐中走向美好。

　　隨它四季流轉(zhuǎn)，笑看煙雨人間，傳遞一份歡喜，傳遞一份豪邁，傳遞一份豁達(dá)，傳遞一份色彩，用最好的自己，去傳遞自我生活的幸福抵達(dá)和生命風(fēng)骨。

　　明亮自我的生命認(rèn)知，擦亮自我的生命視野，在最平凡的煙火人間，讓信念成為星辰，讓信念成為風(fēng)景，讓信念成為能看得見的遠(yuǎn)方，讓信念成為指引生活未來(lái)的明月一輪。

　　就像魚活在水里，鳥飛翔在天空。我們的幸福來(lái)自“家人團(tuán)坐，燈火可親”，也來(lái)自每個(gè)不需要格外防備的友善的陌生人，來(lái)自到處暢通的、祥和的社會(huì)。為了找回這份幸福，我們承受著犧牲，忍受著意外，擔(dān)負(fù)著日常中斷所帶來(lái)的各種苦痛。我們?yōu)楸舜硕鵂奚菫榱擞幸惶觳辉傩枰@種犧牲。

　　因此，我們?cè)诿恳蛔鞘小敖夥狻敝畷r(shí)歡呼。我們歡呼日常的回歸，追尋幸福的可能。時(shí)間得以流動(dòng)，煙火氣得以重燃。“煙火氣”是一個(gè)多么美的詞呀，它令我們想起家，想起母親從灶上盛下來(lái)的飯菜，想起勞作之后的休憩，想起人作為人最重要的東西：信任與愛。讓我們守護(hù)它吧，守護(hù)生活，守護(hù)自己。

高考滿分優(yōu)秀作文14

　　麻紙粗糙的紋理帶著原始樹木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠(yuǎn)古吹來(lái)的風(fēng)，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無(wú)力委落在塵埃里。瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機(jī)上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺，她也跟著哼唱起來(lái)，寂寥而落寞。

　　每個(gè)人的喉頭都卡著一根魚刺，那是一種咽不下去又無(wú)法言語(yǔ)的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。瞳的那根。魚刺”卻堅(jiān)硬而固執(zhí)，母親便是她一生的心痛。

　　十年前。小鎮(zhèn)總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。發(fā)黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘，趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險(xiǎn)些滑倒，屋檐將天空割裂成不規(guī)則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著。丁香般的姑娘”，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計(jì)而忙碌的。侏儒”。她恨透了這樣的天氣，心想：詩(shī)人真是矯情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，母親輕喚：。囡囡回來(lái)了，頭發(fā)有沒有濕，有沒有著涼……”一串的詢問(wèn)打斷了瞳的沉思，抬頭便望見，母親斜倚在厚重的木門上，古樸精致的木簪將發(fā)輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發(fā)著江南女子所特有的溫潤(rùn)與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的`詩(shī)意。

　　“嗯，沒有”。瞳冷冷的回答。我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”。“不用了。”

　　屋內(nèi)又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風(fēng)濕，梅雨天氣里，又犯的緊。童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關(guān)了錄音機(jī)。嗞嗞，嗞嗞”聲在空氣里顫動(dòng)，童望著窗外，一字一句緩緩的說(shuō)：。學(xué)校填志愿表，我填了北方的一所學(xué)校。”母親猛地停了手中的動(dòng)作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道：。為什么去那么遠(yuǎn)呢，填省內(nèi)的吧，你可以多回家看看那我也可以照顧你啊……”我想去！”她不想再聽下去，僅僅用這三個(gè)字就讓母親從今往后只字未提。

　　瞳如愿以償，到了心心念念的北方。她愛晃得人眼疼的藍(lán)天，愛北方姑娘的豪爽與灑脫，艾沙漠瑰麗奇絕似火晚霞，愛明媚陽(yáng)光滲進(jìn)骨骼，愛冬日大雪紛飛，明艷的紅和黃色調(diào)占據(jù)整個(gè)眼球，她瘋狂的想要忘記一切有關(guān)潮濕氣味的記憶，包括母親與那綿軟越劇，撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔，這才是最愜意的生活。她自私的活著，貪戀這樣的人生。以致四年大學(xué)畢業(yè)后，仍固執(zhí)決定留在北方。

　　母親一人守著江南的老房子，望著大門前奔跑嬉戲的的幼童，幾十年如一日的斷橋。六年匆匆而過(guò)，瞳與母親的見面只限于參加婚禮那次，平日的噓寒問(wèn)暖。囡囡，以后想干什么就隨心而做，快樂(lè)就好，不要被太多的事牽絆……”母親這次絮絮叨叨說(shuō)了很多。可也成了最后一次說(shuō)這么多的話。

　　她跪在墓前，感覺失去了整個(gè)世界，明明最討厭的是呢喃似的軟語(yǔ)，明明最可有可無(wú)的是母親，明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致，可這一刻，心好像被掏空了，孩因?yàn)檫M(jìn)步得了61分而受獎(jiǎng)勵(lì)。兩圖對(duì)照，不難看出這其中蘊(yùn)含的進(jìn)步與退步的關(guān)系。但在我看來(lái)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，既要給孩子進(jìn)步的鼓勵(lì)，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。

　　進(jìn)步與退步，兩個(gè)看似截然相反的趨勢(shì)，實(shí)則在某種程度上有著相同的方向。進(jìn)步是一個(gè)人能力發(fā)掘的過(guò)程，而退步則是一個(gè)人缺陷暴露的過(guò)程。在教育的過(guò)程中，對(duì)待進(jìn)步與退步，教育者應(yīng)秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵(lì)進(jìn)步者是鼓勵(lì)其不斷砥礪自我的奮進(jìn)狀態(tài)，而鼓勵(lì)退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實(shí)現(xiàn)自我完善。正確地處理進(jìn)步與退步，最終都將促使受教育者保持一個(gè)積極向上的狀態(tài)。

　　家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分?jǐn)?shù)均未超過(guò)第一位小孩，但其家長(zhǎng)仍在他獲得進(jìn)步后予以鼓勵(lì)，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進(jìn)步，且61分離滿分還有很遠(yuǎn)距離，但這個(gè)鼓勵(lì)是應(yīng)有的。家長(zhǎng)以鼓勵(lì)的方式告訴孩子“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”在自我的升華過(guò)程中，需要一個(gè)量的積累，一小步的前進(jìn)相對(duì)于從差到優(yōu)的路途來(lái)說(shuō)是微小的，但沒有這一步步的積累便不可能到達(dá)優(yōu)秀。因此，家長(zhǎng)給予小孩進(jìn)步的鼓勵(lì)，應(yīng)從細(xì)微處出發(fā)，給孩子一個(gè)良好的指引，腳踏實(shí)地，滴水穿石。

　　家長(zhǎng)應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長(zhǎng)發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細(xì)推究其中的原因所在，那么這一個(gè)退步或許會(huì)變成孩子走向衰頹的一個(gè)開端。因此，給孩子的退步留一點(diǎn)空間，就如陳忠實(shí)在尋找中不斷剝離過(guò)去的束縛重建自我一樣，就如明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)一樣。從一個(gè)小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)反省的空間，在退中求進(jìn)，才能如那些古今中外的大師一樣在面對(duì)人生的退步時(shí)以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。

　　進(jìn)步和退步是相離相生的一對(duì)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不以單純地獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)待孩子的進(jìn)與退，才能讓孩子在獨(dú)當(dāng)一面時(shí)正確處理自己人生的進(jìn)退，成為一個(gè)能夠推動(dòng)社會(huì)在變動(dòng)中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。

高考滿分優(yōu)秀作文15

　　《體育之研究》論及“體有之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。體有可以地強(qiáng)體質(zhì)，由藏弱轉(zhuǎn)為強(qiáng)壯；長(zhǎng)期謝亦可使體能日漸下降，由強(qiáng)壯轉(zhuǎn)為弱。“自其變者而觀之，則天地增不能以一題。”身體在變，萬(wàn)物依然，轉(zhuǎn)相生互化，強(qiáng)弱隨事而決。

　　生而弱者，勤自鍛煉，地益其所不能，而后可轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。先天性群少年始俊，一出生便伴有運(yùn)動(dòng)障碼、感知覺礙、語(yǔ)除的等癥狀，但他不甘示弱。他克服重亞困難，發(fā)奮練習(xí)，在20xx年高考中，考出了623分的好成績(jī)，超過(guò)安散谷理科一本線108分。耀思先天性撞，姥俊是罰者；能奮發(fā)練習(xí)考出佳績(jī)，他已是當(dāng)之無(wú)愧的強(qiáng)者。是故“目不明可以明，耳不聰可以聰”。直面困難，潘意志，亦可“逆天政命”，破黃成媒，成為時(shí)代的強(qiáng)者。

　　生而強(qiáng)者，濫用其強(qiáng)，亦會(huì)轉(zhuǎn)強(qiáng)為弱。神童方仲永幼有驚世奇才，卻不能善用其長(zhǎng)，最終淪為平。北京一“老字號(hào)”，經(jīng)六十余載，盛極一時(shí)，卻因子創(chuàng)新、因循守舊面被迫倒閉。由此觀之，無(wú)論是個(gè)人、企業(yè)或者國(guó)家，都不能在大浪淘沙中坐享其成，縱使至強(qiáng)者，不思進(jìn)取，濫用其強(qiáng)，久之也會(huì)淪為者。

　　不以強(qiáng)喜，不以弱悲，堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)而能盛。處于水深火熱之中的近代中國(guó)被稱為“東亞病夫”，但中國(guó)沒有因此沉論。民主革命使中國(guó)站起來(lái)，改革開放使中國(guó)富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。自強(qiáng)不息的中國(guó)人民，以顧強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)定不移的`信念，描繪出中華民族偉大復(fù)興的北明前景和美好面卷。生而淵平，然天之誘中華以至于強(qiáng)，誠(chéng)明知矣！

　　盛衰相生互化，強(qiáng)弱隨非而決。弱者，不息自強(qiáng)，不懈奮斗，可由轉(zhuǎn)強(qiáng)；強(qiáng)者，不眉自強(qiáng)，用其強(qiáng)，亦可由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。生而強(qiáng)者不必自喜，生面別者不必自悲。個(gè)人如此，國(guó)家民族亦如此。因此，萬(wàn)不可做“龜兔賽跑”的兔子，也不能做“江郎才盡”的江淹，應(yīng)把握機(jī)遇，自強(qiáng)不息，堅(jiān)定信念，做時(shí)代的強(qiáng)者，筑中華民族偉大復(fù)興之大道！

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