【熱門】初三作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
風，吹散了黑夜，卻吹不散光。稀稀疏疏的光，打在孤獨的角落里。角落里的光芒，渺小卻又頑強。
路人的眼光中包裹著一個身影。轉角處的孤獨，像是他導演的畫面。發尖星星點點的落雪被陽光侵蝕，化作幾滴水珠。密密的皺紋爬上他的額頭，瘦瘦的臉凍的通紅，握著樂器的手布滿老繭。墨色的軍大衣掛在他的身上，顯得那么落魄。不知不覺間就給他貼上了“賣藝乞丐”這樣的標簽。我傲慢地走過去，將手上的錢扔給他。退到一旁，靜靜的聽他的'曲子。既然我都給錢了，那也得聽一曲吧。慢慢陷入他悲傷的曲子中，仿佛有一種魔力，將我的淚從心底迸發出來。眼角閃著淚花，聽他的曲子，就有一種想哭的沖動。
一曲終了，該走的走，該散的散。唯獨有一位怪異大叔，吸引了我的目光。大叔并沒有像其他人一樣轉身離去，而是舉步向“賣藝乞丐”的方向走去。在遠處的我，看見他的一舉一動更加疑惑不解了。大叔與“賣藝乞丐”像多年的老友一樣寒暄。我在心里十分鄙視這個大叔，居然跟乞丐做朋友，一定是神經病。大叔又從他的皮夾里掏出一張面值較大的紙幣塞給他，才離去。望著他遠去的背影，我若有所思。他是不是想給賣藝人一些自尊給賣藝人一些慰籍。我好像有點理解他的舉動了。那么，與我相比，大叔就像一束光，在這角落里溫暖了賣藝人。
大概是大叔非正常的舉動點撥了我。賣藝人是落魄了些，當這不代表我可以詆毀他，我也沒有資格用哪種眼光看待他。他，靠自己的才華生活。活在生活的角落里，他也是一束光。
風，吹散了黑夜，卻吹不散光。角落里的光芒，渺小卻又頑強。
初三作文 篇2
東方云海空復空，群仙出沒空明中。
蕩搖浮世生萬象，豈有貝闕藏珠宮。
心知所見皆幻影，敢以耳目煩神工。
歲寒水冷天地閉，為我起蟄鞭魚龍。
重樓翠阜出霜曉，異事驚倒百歲翁。
這是蘇軾《海市》詩中的部分詩文。“海市蜃樓”是“蜃景”之一。在江海、湖泊、山林、雪原、沙漠或戈壁等地，天空中會突然聳立起亭臺樓閣、城郭古堡等物體的幻影，虛無縹緲，變幻莫測，宛如仙境。古人以為這是蛤蜃吐氣而成，因此稱之為“蜃景”。
自古以來，“蜃景”就為世人所關注。在西方神話中，“蜃景”被描繪成魔鬼的化身，是死亡和不幸的兇兆。我國古代則把“蜃景”看成是仙境，秦始皇、漢武帝曾派人前往蓬萊尋訪仙境，還屢次派人去蓬萊尋求靈丹妙藥。在蒲松齡的《聊齋志異》里則把屬于“蜃景”之一的“山市”稱之為“鬼市”。
這個被稱之為“魔鬼的化身”、“仙境”或“鬼市”的“蜃景”真的那么詭秘、神異？它究竟是怎樣形成的呢？原來，光線通過溫度不同、密度不同或濕度不同的空氣層的折射或全反射，把彼地物體的影像“放映”到此地，就形成了這種自然現象。從本質上說，它是一種光學的虛像與幻景。
“蜃景”的發生與所在區域的'地理環境、物理條件以及氣象特點有著密切的聯系。
以發生在沙漠里的“蜃景”為例，它就是太陽光遇到了不同溫度、不同密度的空氣而出現的折射和反射現象。無風時，沙漠上空的垂直氣溫差異非常顯著。白天沙石受太陽炙烤，沙層表面的氣溫迅速升高，而空氣傳熱性能差，于是下熱上冷，下層熱空氣密度低，上層冷空氣密度高。密度不同的空氣層改變了入射光線的速率和方向，使光線發生了折射或反射，經過光線的折射或反射，便將遠處的景象呈現在人們眼前了。
雨后空氣濕度較大，易于形成透鏡系統。通過這個“透鏡系統”的折射，也能形成“蜃景”。
“蜃景”的種類很多，根據它出現的位置相對于原物的方位，可以分為上蜃、下蜃和側蜃；根據它與原物的對稱關系，可以分為正蜃、側蜃、順蜃和反蜃；根據顏色可以分為彩色蜃景和黑白蜃景；根據它出現的地域，可以分為“海市”、“山市”、“沙市”等等。
“蜃景”有兩個特點：一是在同一地點重復出現，比如美國的阿拉斯加上空經常會出現蜃景；二是出現的時間一定，比如我國蓬萊的蜃景大多出現在每年的5、6月份，俄羅斯齊姆連斯克附近蜃景往往是在春天出現，而美國阿拉斯加的蜃景一般是在6月20日以后的20天內出現。
親愛的讀者，你現在能理解蘇軾這個“百歲翁”為什么會被“異事驚倒”了吧？大自然的鬼斧神工確實令人莫名驚詫，嘆為觀止啊！
初三作文 篇3
我從沒未父親流過淚，盡管我的眼角常常有淚。
我曾為寒天叫賣的小販流過淚；曾為沿街乞討的乞丐流過淚；也曾為那位以廢品為生且不得不住橋棧下的年邁的老爺爺流過淚。然而面對這個為我日夜操勞，操碎了心，勞垮了身體的親生父親，我又何嘗有過一絲的感動？
從未感動，因為我從未懂得。記憶中，父親只有一張嚴峻的面孔，讓我怯生的去寫作業，去學習；只有幾句冰冷而簡短的話語讓我不情愿的去幫忙做家務。因此我一直認為父親不愛我不疼我，最起碼他從未理解過我，他只注重他自己的想法，我的任何反駁迎來的只有他滿臉憤怒的訓斥，讓我哭泣的離開；他只會一味要求我做這坐那，不管我愿不愿意，女兒的心他何時懂得，何時懂得，他是一個自私的人失敗的'父親！這是記憶中我對父親的全部評價。特別是看到別的朋友與他父親交流玩耍的情景，更加肯定我自身的想法。于是一堵無形的墻自覺的排在我與父親之間，好久好久
直到那一次。
那天父親與往常一樣下班回家吃飯，不往常的是了一份愁苦與憂傷，我知道一定有事情。果然吃飯的時候父親說了事情緣由：那是因為父親所在的公司的老板今天進行了篩選，當然只有初中畢業的父親毫無理由的被老板辭退了。父親下崗了，這個消息對于這個本來就不富裕的家庭無疑是個不小的打擊，面臨要上高中的我和兩個弟弟的學費，沒有了生活來源父母難道會讓我退學嗎？我擔心地想著，并默默祈求上天不要剝奪我上學的權力，那是我的摯愛。但生活讓人無奈，我最擔心的事還是如時的到來了。
剛吃過午飯，剛想上床休息，母親輕聲來到我的床邊，半哄半說：“妮，你也大了你看一下爸媽實在無力讓你們全部念學，體諒一下父母退學好嗎？
“不，我不要退學，我要上學！”我大聲而憤怒的喊道
但母親似乎鐵了心：“不行也要行，這事由不得你”
“不，不”我大聲的哭喊著，這時父親來了看了看母親和我，對著我說：“那么大了還哭鼻子，洗臉去”我哭哭噠噠地離開了。
傍晚，我翻來覆去睡不著，一個轉身突然發現對面父母屋里門縫中還透著絲絲微弱的燈光。“哼，他們一定是商量著讓我退學”我傷心的想著，不知不覺哭哭噠噠起來，慢慢進入了夢鄉。
第二天，我睡了好久才起床，梳洗過仍擔心著，不知何時父親走進了我的房間：想上就好好上，再苦再累我供你，吃過飯別忘寫作業。
我驚訝的佇立在那，切身覺得似乎有點不可思議。
從那以后父親總是很晚才回來，手上手臂上總有些或長或短的傷疤，我一直疑心父親到底再做什么工作？突然有一次，鄰居家的伙伴急急慌慌地跑來對我說：“你父親摔傷了，很嚴重，快點回去吧！
我一聽就慌了，瘋了似的往家跑，心里七上八下的，在心里默求希望父親平安無事一定要平安無事。剛進家門就聽到了母親的哭聲，我使勁扒開圍觀的鄰居，一幕我永遠也忘不掉的場景映入我的眼里：母親跪在地上抱著臉色蒼白的父親，父親一動不動，安靜的可怕，我的眼淚頓時像暴雨似的嘩嘩落下，拼命的搖著父親的肩，抱著父親痛哭起來，整整兩天，我縮在自己灰暗的房屋里，抱著自己，回想父親的一幕幕越來越心痛，跪在地上向父親道歉：我不該不該鬧著上學，我不上了，爸，你回來呀！我撕心裂肺的哭喊著。可惜父親永遠也聽不到了。
最后，我才從母親那里得知，爸爸為了讓我上學，每天很早去給別人做搬運，那一次是由于不小心腳下踩板的絲松了，才不小心從三樓上摔下來的。你爸還說：無論多累也要供你上學，他累他愿意。媽媽已經說得泣不成聲了，我也失聲痛哭起來，慚愧犯罪感一起擁上心頭，爸爸是愛我的，是我不懂得，不懂他的苦心他的愛。爸，對不起，真的對不起，求你回來，回來啊
自從那次，一想到父親我總有種想哭的沖動，我知道，眼淚是懷念，是懊悔，的是一種遺憾，一種對我行為的懲罰，我已習慣了眼淚，卻是一種對生活痛心的無奈。
所以，也為你的父親流一滴淚吧！不要像我一樣，等到失去才懂得珍惜，等到后悔什么都晚了。為你的父親留滴淚吧！愿這淚化作一把傘，為他遮陽擋雨，愿這淚化作一朵花，為他送去芳香，驅去他內心的陰霾，給他一個好心情，愿這淚化作一手帕，為他擦去眼角的條條皺紋，和眼角為你擔心的淚水，給他一次感動，一份希望。
請為你的父親流一滴淚吧！
初三作文 篇4
蘇軾曾經說過：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”的確，角度不同，觀點也就不同。就像鑒賞畫一樣，每個人都有自己不同的看法。
“橫看成嶺側成峰”是對人生的定位與追求。如果在“山重水復疑無路”是不換個角度，又何來“柳暗花明又一村”的喜悅；不換個角度想問題，又怎會有宋包恢的”狀理則理趣渾然，狀實則事情趙然”的理趣。不換個角度看世界，也許就不會有“橫看成嶺側成峰”的'千古名句。
“橫看成嶺側成峰”會有一雙會審時度勢，獨具匠心的慧眼。當年聯想公司在踏入市場時，在歐洲地區有眾多的競爭對手，在重重的困難面前，它換個角度想問題，化競爭為合作，這是他脫穎而出。換個角度看“天地壹號”營業額達2億多元，獲得了多方面的成功，審時度勢，大膽創業，在林林總總的職業中，開辟出自己的一片新天地。當愛因斯坦遇到困難時，他用獨具匠心的慧眼，換個角度想問題，從而找到了答案。
“橫看成嶺側成峰”需要相信自己，對自己充滿希望。對自己保持充分的信心，有不變的信念，有時，稍微變換角度，也許就會成功。古往今來，有多少仁人志士曾舍身己地的為真理與邪惡作斗爭，他們身首異處，仍堅持科學的探索，堅持著科學與真理，讓人類走向一個新世界。多個角度想問題會有更多的解決辦法，同時也會有多個答案。
換個角度，牛頓成就了自己；換個角度，楊振宇放棄了動手實驗，在科學理論中另辟蹊徑；換個角度，或許更加精彩；換個角度，換出不一樣的人生。
初三作文 篇5
一提起課堂，我們一般都會想到校園課堂。其實，自然界，四季中，處處都是課堂，處處都充滿了玄妙。你要不信，且隨我一起去看看吧。
1、春之希望
春天，萬物復蘇，百花爭妍。一株株小草也如一個個頑皮的孩子，爭先恐后向外探出了小腦袋，想一睹大千世界的亮麗美景。真得感謝各位草哥草弟們，若不是你們的出場，哪有唐兄“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這樣絕妙的詩句？瞧，在你們的感召下，那柳枝也有了些許綠意。相信不久，煥發新綠的柳枝定會在和風中迎風招展。蝶妹兒也附和著，翩翩起舞，蜂姐兒更是忙著采集花蜜，忙得不亦樂乎。“一年之計在于春”，春來了，希望就有了耶！
2、夏之繁華
夏天，樹木茂盛，郁郁蔥蔥。瞧那池中的白荷，雖然還只是骨朵兒，卻早已有多事的蜻蜓點綴其上。再次讓人看到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的現場版。夜幕降臨，田間蛙聲一片，合奏出一曲動人的交響樂。就在這優美的夜晚，我讀到了夏日的繁華。
3、秋之堅毅。
秋風掃落葉！看吧，片片紅葉在蕭瑟的秋風中，依依不舍地離開了自己的家，又漫無目的地在天地間飛舞。可憐的樹兒們，不分男女老幼，皆被吹光了衣服，接受秋風的`洗禮。
然而，也還有堅強的斗士，在凜冽的秋風中，和寒秋做著決絕的斗爭。看！那披著軍裝的松柏，儼然一隊隊衛士，筆直地立在山頭。偉岸的身軀，向世間萬物詮釋：這就是堅毅！
4、冬之機遇
冬，寒冷的代名詞。
放眼四野，白茫茫的一片。天是地，地是天，天地俱為一體。看到此景，你或許有些惆悵。只覺它一片混沌，毫無生氣。
且慢，看那枝頭，已然有了青春的萌動。驚喜之余，聰明的你，馬上會飄出一句雪萊的經典“冬天來了，春天還會遠嗎？”
是啊，機遇來了，成功還會遠嗎……
俗話說，生活處處皆學問，學問之處為課堂。就讓我們借助自己的慧眼，去大千世界，尋覓課堂中的玄妙吧。
——后 記
初三作文 篇6
“又到了一年一度的賽馬比賽，人們都來挑選屬于自己的一匹良駒，希望得到自己心中所屬的第一名”小馬也被領了出去，但不久之后又帶了回來。原因無幾，他落選了。
就在剛剛，小馬與其他的馬匹進行了較量，但很遺憾，大敗而歸，小馬心里很不忿，我與其他馬匹沒有什么不同啊，我很健壯。髻毛的光澤也與其他馬匹相同而言有過之而無不及。為什么沒被挑選上呢?小馬也想在草原上馳騁，為此感到很苦惱。
小馬很失落的在馬棚中垂頭喪氣地來回踱步，眼前競選上的伙伴威風凜凜的踏出馬棚，更使得小馬羞愧不已。第二天，小馬依舊沒精打采的。主人喂給他的馬料，他也僅吃了一小點，整天躺在棚里耷拉著耳朵，一動不動，甚至主人以為他要死了，甚至想把他殺掉，他也沒有一絲精神。同伴擔心的勸道：“小馬你小時候就很倔強，什么事情都會努力的完成，即使你沒有完成，你也不會感到失落，因為你盡力了，自己最大的努力，而你現在是怎么了，沒被選上就垂頭喪氣，無精打采?這可不是你。”機會還有很多，今年不行，還有明年，其他的同伴也一一安慰的說著。
小馬走出了馬棚，和煦的`陽光照射在小馬身上，顯出一絲陰霾的樣子，小草也無力的耷拉著頭，花的顏色，甚至都被此刻的氣氛暗淡了許多。一個從未讓小馬見過的人拉住了小馬的韁繩，這使小馬心生警惕，這人似乎看懂了小馬的心情，手捧著一粒沙土，喃喃自語道：“我就好比著一堆沙土，遍地而尋，這樣的沙土沒有什么不同的。”說著又拉下了自己身上的首飾扔到沙土中去，又捧著一手的沙土說道：“但若是證明自己不一樣，就要使自己從中脫穎而出，證明你自己跟他們不一樣。話罷拿出自己首飾上的珍珠，一絲輕語，邁向遠方。
只留下了呆望著那捧沙土的小馬，一聲嘶鳴，重新站了起來，斗志昂揚，大步向前邁去。對，我很普通，我想要不平凡就要讓自己從眾多馬匹中脫穎而出，告訴他們我們不一樣。
自次以后，不論是誰都被清晨一聲嘶鳴吵醒，那是自傲，更是自負，我向所有的馬兒挑戰我不一樣，我要超越你們。
賽場上一身嘶鳴，經過重重的選拔。小馬脫穎而出，此時此刻是興奮，是緊張，眼中透出火焰，那是無所畏懼的狂傲。
那天夜里，小馬獨自站在草原上，望著天上完美無瑕的圓月，陣陣的微風吹起。髻毛隨風搖擺，一聲狂笑響徹天空，我不一樣。
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