【精品】高考作文匯編5篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的高考作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1
“烽火狼煙穿金甲,山河怒,金戈鐵馬戰鼓擂聲動天下,亂世起,蒼生血染黃沙。”從古至今,到底發生了多少戰事?沒有人能數得清。當滾滾黃沙將喧囂的繁華湮沒,荒煙蔓草掩蓋了富貴的雍容,留給人們的只有那些無人收的白骨與枉自哀嘆的亡魂,以及那些身處深閨的婦人流干了的淚與一串串帶血的詩。
“誰家獨夜愁燈影?何處空樓思月明?”暗淡了刀光劍影,遠去了鼓角爭鳴,夢里還是丈夫在一抹柳蔭下最后的訣別,醒來卻聞那羈旅杜鵑的哀哀啼鳴,眼前恍若乍現那千里之外的前線上血與火交織的畫面。夢夢相縈繞,一夢甚荒唐,與遠方的人兒只能在夢中相見。憔悴的容顏望著天邊那半彎缺月,口中緩緩道出對遠在邊塞的丈夫的思念:“人事多錯迕,與君永相望。”雖然身在空樓,但心卻早已飛到遠方,飛到了那浴血沙場的丈夫的身邊。
“畢竟男兒多薄幸,誤人兩字是功名。”因夫婿被征召而獨守空閨的'張氏用她那布滿相思的眼睛透過空氣望向遠遠的地方,癡癡的囈語:“可憐奴在深閨等,不管我家中斷腸人!奔拍禾欤蕼I裝歡。丈夫去時陌上花似錦,如今樓頭柳又青。身隔千萬里,只能將相思遙寄。遠方的征人呀,你可收到那鴻雁帶去的細細密密的相思?可曾于千里之外在靜夜中抬頭望月共賞嬋娟?“君今遠戍在何處,遣妾秋來長望天!奔拍饲,處西風獨自寒,曉風未干,淚痕也未殘,卻是苦了相思,更寂寞了紅顏,只得將心兒放到夢中,飛到千里外遠方的戰場上,去尋找那份屬于自己的幸福。
羌笛的聲音在蕭索的邊塞延展開來,渾厚而蒼涼,“古來征戰幾人回?”那敵陣前將軍圓瞪的嗜血的怒目,以及那獵獵于朔風中染血倒地的殘破軍旗,似乎都在預示著戰爭中生還的渺茫,更可憐了那些在空閨中默默守候的婦人們。“從此不歸成萬古,空留賤妾怨黃昏!敝挥兴齻冏约翰胖雷约河卸嘞腼w到遠方丈夫的身邊,哪怕只能將自己的淚與血灑在丈夫那皚皚白骨上?墒,她們去不了,因為那是遠方,永遠也到達不了的遠方。
天若有情天亦終老,月若無恨月應長圓。只是,縱有那十分好月,又如何照得見團圓?那些守在空閨中的思婦們為心插上翅膀,飛向遠方,永遠守著于戰場上奮戰搏殺的丈夫,為千年后的我們演繹了那令人動情的真摯愛情的挽歌。那些如同泣血的詩句也將我們帶到遙遠的千年前,使我們與她們一起唏噓,一起憂傷。
高考作文 篇2
1、采用對話式的文體和好開頭和結尾
很多人寫的很正式,但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢,更通俗;這樣一來,讀者看起來會更舒服;剛開始這么寫并不容易,你需要堅持這么做;也許,會帶來另一個問題,為了讀起來更口語化,你需要打破一些語法規則(就像我的前一句那樣);因為如果生搬硬套語法,會讓你的文章看起來很不自然;但是如果沒有其他原因,不要破壞語法規則;你需要知道你在做什么,為什么這樣做;
2、盡可能多的寫
每天都寫,如果可能話,每天寫幾次;你寫得多了,也就寫得好了;學如何寫作和其他的學問道理是一樣的,熟能生巧;寫寫你自己,寫寫博客,向出版社投稿;只是寫,全情投入的寫,練得越多,你的寫作水平就提升得越快;
3、隨時隨地記下你的靈感
隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片),當你對你的構思小說,文章,或是小說里的人物有什么靈感的時候,馬上記下來;當你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時,看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時,都可以馬上當他們記下來;靈感總是轉瞬即逝的,你及時的記錄下來,可以成為你寫作的素材;我的習慣是,為我的博客要寫的文章列一個清單,不斷的補充它;
4、專門的寫作時間
每天找一段沒有任何打擾的時間作為專門的寫作時間,讓這成為習慣;對我而言,清晨的時間是最佳的,午飯,傍晚,或者深夜的那段時間也可以;無論你是做什么工作的,把寫作當作每天必須完成的任務去做;每天至少寫半個小時,當然有一個小時更好;如果你跟我一樣,是一個全職的作家,你需要寫更多的小時,請你不要擔心,這只會讓你寫得更好;
5、隨便涂鴉
面對整張的白紙,整版的白屏,無從開始,肯定恐怖;你會想:我還是看看郵件或是小憩一會了吧!先生,千萬別這樣;馬上開始寫,馬上打字,你寫什么沒有關系,只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧;但,只要你開始寫了,什么都好辦了;像我的話,我喜歡先敲上我的名字和文章的'標題,這應該不難吧,然后再慢慢的展開情節,全身心地融入進去...關鍵是:只是隨便寫寫,隨便涂鴉,但馬上開始寫
6、集中精神
寫作是一件一心一意的事情,在嘈雜的環境或是同時干別的事情,是不可能寫的好;寫作需要一個安靜的環境,需要一點點柔和的背景音樂;那怕是最低要求,你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下,使用WriteRoom,DarkRoom,Writer這些寫作軟件,不受打擾的寫作;關掉郵箱,關點MSN和Gtalk,關掉電話和手機,關掉電視,清理掉書桌上無用的東西;清除與寫作無關的一切雜念,現在就是寫作的時間,好像把自己放進一個盒子一樣,沒有任何打擾地進入寫作狀態;
7、先計劃,再寫,創新
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,實際上不是這樣;在坐下來正式寫之前,先做個計劃或是腦子里先預演一下清潔,這是非常管用的辦法;每天跑步的時候想想要寫的東西,或是散步的時間來個頭腦風暴;然后把想到的記下來,做一個扼要的提綱;等真正準備好開始寫了,可以很快的展開,因為思路和想法都有了;這里,有一個構思小說的三部曲,可以參考這個:SnowflakeMethod.
你需要模仿名家,并不意味你你要跟他們寫的一模一樣,你可以試試新的寫法,從這里學一點,從那里學一點,漸漸地,你就會有了自己的風格,自己的文體,自己的思路;試試一些不一樣的表達,創造一些與眾不同的表達方式,每一方法你都可以嘗試嘗試,看它到底怎么樣,不好就不用唄;
8、修改
你開始構思你的文字,然后試著寫,讓故事情節展開,最后你需要回過頭在看看你都寫了什么;這點很重要,很多寫手一旦寫好就不想修改,已經費時費力地寫好了,還要再花時間修改,實在是一件吃力不討好的活;但如果你想寫得更好,你就要學會如何修改;好的作品是經過反復的推敲和修改而成的,這會讓你的作品從平庸中脫穎而出;看看你寫的東東,不僅僅是那些拼寫和語法錯誤,還有那些無意義的詞,混亂的結構,和讓人搞不懂的句子;修改的目標是:更清晰,更直接,更鮮活;
9、簡明扼要和富于感染力的句子
這是你在修改的過程中,最重要的一件事情;一句句,一段段的修改,把無關主題的統統都刪掉;一個短句比一段冗長的廢話更具說服力,大白話比晦澀的專業術語更受歡迎;記得:簡單就是力量;
在短句中使用富有感染力的動詞,當然,并沒有要求每一句都是這樣,你需要變化;但是,多試試能夠吸引人的句子;而且,你沒有必要等到你要修改的時候再用,你剛開始寫的時候就要考慮這個問題;
10、別人的反映
閉門造車不會有任何進步,讓別人讀讀你的文章給你回饋,最好有經驗的作家和編輯;他們見多識廣,會給你很中肯和有見地的建議;認真的聽,即使是一些批評,接受它,忠言逆耳,這樣讓你寫得更好;
就你而言,你需要讓別人讀到你的作品;你的作品不是你想誰看誰就看的,所有的人都讀你的文章;你要出版你自己的書,發表你的短篇小說和詩歌,給出版社供稿,如果你已經開始寫博客了,恭喜你,這是一個好的開始;但是現在還沒有人瀏覽過,你就需要把它放到流量更大的博客服務網站上去,讓讀者給你留言,給你提出建議;所有的人都會看你寫東西,---也許剛開始是件傷腦筋的事情,但是每一位作家成長的必由之路,馬上發表你的文字吧;
開頭和結尾是文章的重點;特別是開頭;如果你不能在故事的開始吸引讀者,他們很難有耐心把整篇文章讀完;所以投入更多的時間考慮怎么寫好開頭,讀者一旦對你開頭感興趣,他們會想知道得更多...寫好開頭后,再弄一個精彩的結尾,這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作;
11、讀優秀作家的作品
這是顯而易見的,但卻是立竿見影的方法;如果你不讀更多的好作品,你就不知道如何寫出更好的作品;優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始,接著開始模仿,最后超越他們,形成自己的風格;盡可能的多讀著作吧,再看內容的時候,更要留意文章的問題和寫作的技巧;
高考作文 篇3
高考作文獲得滿分是許多學生的夢想,因為作文在整個高考中占有的分量是舉足輕重的,如果能夠獲得滿分,那將給學生爭取不少的機會,下面我們就介紹五個字,如果把握好了這五個字,高考作文獲得滿分不再是一件難事情。
第一:全
全即文章的結合呼應,給人完整感。閱卷人的心理,對文章的開頭、中間、結尾很看重,特別是結尾的結構呼應或者主題升華的語言等等。
第二:亮
亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的,字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯別字,沒有明顯的病句,沒有明顯的涂改痕跡,行款漂亮等等,都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振,產生好感,不忍心打低分。
第三:顯
由于時間關系,高考閱卷老師不能細細揣摩文章,也不能明曉考生的作文功底,考生要特別講究一個“顯”字。
首先,文章的主旨要明了,平時作文,有學生喜歡寫些含蓄的文字,以求文學的含蓄美,也得到了老師的青睞,甚至發表了不少的文章,但是高考場上不能這樣做,太含蓄了,就會使文章走進隱諱的死胡同,短時間內難以讓人讀懂,就很容易被閱卷老師誤認為離題打入冷宮。
其次,文章的`分論點最好用分段的方式明確擺出,開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句,最明顯的方法就是把它們放在段首,好讓閱卷者一目了然。
第四:虛
虛就是虛構。高考作文能寫實固然好,但由于我們長期處在學!彝牲c一線的生活方式,很難發現生活中真實動人的故事。高考作文要求有創新,必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。
第五:簡
簡即簡筆勾勒。高考的一般議論文也好,一般記敘文也好,最好需要多種材料的薈萃,這樣信息量大,以符合“內容充實”的要求,因而不歡迎一些時間、地點、人物、發生、發展、高潮、結局俱在的材料啰嗦記敘。
高考作文 篇4
1.要有自信心
自信是寫好作文的先決條件。相信自己而不怯場,才能使自己的思維處于最佳狀態,潛在的能力得以充分 地調動。反之,懷疑自己的能力,情緒失控,思想壓抑,就等于自己取消了作文的資格。還記得學過的《時鐘 》嗎?高爾基說:“只要有生活的愿望和對自身力量的自信,那么整個一生將會是一座壯麗的時鐘,一座洋溢著精神力量,并以其崇高的業績使人震驚的、偉大的時鐘!弊魑囊嗳绱,相信自己會導致奇跡的出現。
2.要留有充足的作文時間
若說自信是寫好應試作文的思想保證,那時間就是寫好應試作文的物質保證。時間充足,心中不慌,才能 文思如流,汩汩而出。否則,時間不夠,滿腹經綸何以再現;倉促成文,難免丟三落四。從歷年考生的操作實踐看,150分鐘的語文測試時間,作文應占70分鐘左右。今年全國統一高考的作文字數,在連續5年穩定在700字 的基礎上,增加為800字,這就更顯得留有充足作文時間的必要了。
3.要仔細讀題
命題作文要認真審題,寬題要窄作,窄題找題眼。為體現可寫性的命題原則,高考的命題作文多是寬題。 今年上海的高考作文就是個內容寬泛的命題作文,題目是《責任》。這個題怎樣去窄作呢?所謂窄作,就是對 題目所涉及的內容進行修飾、限制,然后再針對被限制后的某個側面擴大其內涵。如《責任》范圍太寬,無從下筆;若從《(我們當代青年的歷史)責任》這個角度去寫,那就容易多了。
供料作文更要認真審材,供料作文不同于命題作文,在考查表達能力之前先要考查閱讀能力,考生要認真 分析材料,了解它直接或間接地提出了哪些值得議論的社會問題或思想問題。今年全國統一高考的作文是供料 議論文,提供的材料是寓言詩《鳥的評說》,考生只有準確讀出詩的寓意“要正確對待別人”,才能寫好這篇 文章。否則,以鳥論鳥,那是很難寫成功的。
命題人對作文提出的要求,是考生寫好文章的前提條件。必須按要求去寫,不能有任何的隨意性。要求也 是閱卷人的給分點,要有強烈的分數意識。不僅要看清以“要求”或“注意”這樣明顯的形式提出的要求,還 要看出隱含在題目之中的具體要求。今年全國統一高考的小作文《××與××的對話》,其“要求”兩字是用 的黑體字,以提醒考生注意。它從對話內容、對話方式、對話中心、描寫手段、語言、卷面等方面對考生提出 的要求,這是一看便知的。而此題題干中表述的對寫作對象的限制,寫作方法的提示,半命題的填空,字數和 體裁的規定,這些要求是容易被忽視的。
順便提及對寫作字數限定的用語應如何理解。何謂“200字左右”?“左”,不少于150字;“右”,不多 于250字。“左右”的概念各是50字。何謂“不少于600字”?一般地說,每少50或30字扣1分!安簧儆凇辈坏 于多寫沒限制,應以不突破100字為宜。以上兩點,卷面上多余的空格可以佐證。
4.要按式成文
“執術馭篇,似善弈之窮數!保▌③摹段男牡颀?總術》)考生若能對各種文體做到胸有成式,“馭篇 ”屬文就會得心應手了。議論文的基本結構式:破題開篇+分析論證+結題收篇。供料議論文的`基本結構式: 引材開篇+析材明理+聯材寫事+點材收篇。寫事記敘文的基本結構式:事件發生(清楚明白)+事件發展( 生動曲折)+事件結局(含蓄啟迪)。寫人記敘文的基本結構式:契入(用外貌、語言、環境、細節入題)+ 鋪墊(簡述幾個事件)+高潮(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)。說明文的基本結構式 :提出說明對象+說明順序(主次、總分、內外、先后)/說明方法(下定義、打比方、列數字、作類比)+ 文末點題說明對象。上述結構式不是一成不變的,可以演繹出許多的變式來。正如姚鼐所說:“為文章者,有 所法而后能有所變而后大。”
5.素材不夠課文湊
要寫好一篇應試作文,除了掌握寫作模式,還要有寫作素材。模式是行文的規律,素材是成文的基礎。“ 立言之要,在于有物!保ㄕ聦W誠《文史通義》)這“物”就是素材,可見素材之于文章也是很重要的。當你 在考場上因缺少素材而抱筆時,可別忘了你學過的語文課本!那里有你取之不盡,用之不竭的素材。若談實踐 ,蘇軾的《石鐘山記》中說:“事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?”若談改革,呂不韋的《察今》中說: “世易時移,變法宜矣!比粽劺硐,陶鑄的《崇高的理想》中說:“合乎社會歷史的發展規律,就是偉大的 理想。”若談人生的價值,高爾基的《時鐘》中說:“倘若您有自尊心,并由于屈從時間的暗中左右而甚感羞 恥的話,那么您就在生活中留下能對您永志不忘的東西吧!
6.要擬個好題目
題目是文章的櫥窗。文以題顯,能給自己的作文擬個好題目,會使文章增值不少。那么,如何才能擬好題 呢?擬題的要求是明確、簡練、新穎。擬題的基本方法:議論文以立論的思想命題,或以論題的內容命題;供 料議論文既可以運用議論文的擬題方法,也可以剪取材料擬題;記敘文以具體的人物為題,或以記敘的主要事 件為題;說明文以說明的對象為題。
若要擬題出新,可外語單詞入題,數學公式入題,文言句式入題,借用詩詞入題,成語翻新入題,等等。 今年全國統一高考的作文,若用數學公式擬題,可寫作《你指責他+他指責我+我指責你=不能正確對待別人 》;若借用詩詞擬題,可寫作《人人相責何時了》。
7.要有個好的開頭和結尾
“鳳頭”說的是開啟全篇時,要像鳳凰頭部那樣小巧而華美;“豹尾”說的是收束全文時,要像豹子尾巴 那樣短小而有力。怎樣才能做到呢?“多錢善賈”,也還是要多掌握些方法。常用的開頭方法:議論文有首句 切題法、警句開篇法、直陳觀點法、提出問題法;記敘文有描寫環境法、刻畫人物法、交代事件法、制造懸念 法;供料議論文有引用材料開篇和轉述材料開篇。常用的結尾方法:議論文有照應標題法、回扣開頭法、總結 全文法、卒章顯志法、記敘文有高潮收束法、自然結局法、補充說明法、啟發思考法;供料議論文有點照材料 收篇和延伸材料收篇。《文匯報》刊登了今年上海高考作文《責任》的兩篇優秀作文,一篇文章開頭的第一句 話是:“責任,到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾?”用的是首句切題法。這個問句用“責任是什么”切 入題目,破題開篇,不可謂不簡捷。另一篇文章的結尾是這樣寫的:“我要用我的進取心、承受力和敬業心去 接受時代賦予我的責任,挑起二十一世紀的重擔!”用的是總結全文法。這個嘆句從“進取心、承受力和敬業 心”三個方面總結全文,扣題收篇,鏗鏘有力。
8.觀點要辯證
就文章的思想內容而言,全國統一高考作文始終強調考查考生的辯證認識事物的能力。82年的《先天下之 憂而憂,后天下之樂而樂》的命題議論文,考查的是“憂與樂”的辯證關系;83年的“這下面沒有水,再換個 地方挖!”的看圖議論文,考查的是“淺嘗輒止與深思慎取”的辯證關系;91年的《近墨者黑/近墨者未必黑 》的選題議論文,考查的是“外因與內因”的辯證關系;93年的“新舊樹皮現象”的供料記敘文,考查的是“ 新老交替”的辯證關系;今年的《鳥的評說》的供料議論文,考查的是“指責別人與被人指責”的辯證關系。 可見,十幾年來高考作文的內容、方式雖多變,但考查全面、發展的認識問題的能力這條主線一直沒有變。
9.思維要發散
考場上的氣氛不同于平日的課堂,考生常會出現思路閉塞。如何打開這因緊張而造成的暫時的思路閉塞呢 ?人的思路不外縱、橫兩個方面,縱向思維是由前到后,橫向思維是由此及彼,一篇文章或一個段落的結構, 或縱或橫或縱橫交*。7月17日《文匯報》第8版上刊登的優秀作文《責任》,從全文布局上看,考生運用的是 橫向思維,即如編者所點評的:本文從闡明進取心、承受力和敬業心三者的重要性,論述了如何去承接自己的 責任;而在闡明敬業心這段又用的是縱向思維,從馬克思的敬業心寫到我們這一代的敬業心。
10.語言要得體、精彩
俗話說:“到什么山上唱什么歌。”作文也是這樣,寫什么文章說什么話。議論文的語言要嚴謹周密,記 敘文的語言要生動形象,說明文的語言要準確簡明!笆y玉而山輝,水懷珠而川媚!蔽恼轮腥粼儆行┚实木渥,就會像“玉”和“珠”一樣,能使整篇文章熠熠生輝。怎樣才能寫出這樣的好句子呢?主要是調動各 種修辭手段,如比喻形象,對偶華美,排比蓄勢,對照鮮明,反復強調,設問抑揚,反語諷刺,婉曲暗示等等 。文章中有了一些這樣的句子,閱卷人見了怎能不喜愛,文章焉能不上一個檔次!此外,長句短句錯綜搭配, 雅句俗語相得益彰,也可使文章生色。
11.不要吟詠嘆調
“文章合為時而著”,要高揚時代的主旋律,寫深化改革的大好形勢,抒弄潮英雄的壯志豪情。對社會上 的陰暗面要有正確的認識,正如高爾基在《新生活報》上所說:“在陽光最明朗的日子里,臟東西和爛東西總 是格外顯眼,但是經常有這種情況,我們過分地把注意力集中在與美好希望背道而馳的事實上,就看不到陽光 ,就感覺不到它那滋生萬物的力量了。”今天全國人民一起動手在實現著四個現代化,這是萬分重要的大事, 應該從這點出發,去認識那些使我們高興的好事和令我們痛心的壞事。一個考生在作文中寫了一大堆牢騷話, 只能反映他思想的不成熟。
12.不要丟了感情分
我們應該認識到潦草的字跡,不潔的卷面給閱卷人帶來的不愉悅所產生的后果,丟失的不只是幾分的問題 了。
總之,心中要自信,筆下出好字;手頭有材料,胸中有成式;不變應萬變,妙手著文章。
高考作文 篇5
昨天,我還是一名高中生,今天我卻快要畢業了,回想高一到高三的場景,一切歷歷在目。
你還記得嗎,高一的我沉迷于運動和網吧,白天我經常逃課出去打籃球,在燦爛的陽光下打的酣暢淋漓,和我的小伙伴們一起在操場上聽著旁邊女孩子傳來的陣陣歡呼,我的心也跟著一起雀躍,到了晚上,我和同宿舍的`有一起出去上網吧我每天沉迷于這種生活之中,忘了白天忘了黑夜,丟失了我自己,直到后來我遇到了她。
你還記得嗎,那是一個雨天,我沒有吃早飯,撐著傘來到小賣部打算買東西,我剛進去,一抬頭就看到了你,一個不施粉黛卻小巧可愛的女孩,你沖我微微一笑,我的心立馬就飛走了,飛到你那里,這是一種奇妙的感覺,有點喜歡卻又不是很喜歡,我沒想到從那以后我就變了。
你還記得嗎,那時我的學習成績很差,可是我從別人口中聽說你學習特別好,是可以考上重點大學的人,每天我看到你,仿佛是我的無限動力,我告訴自己,我一定要每天看到你,我一定要努力追趕你的腳步,從那以后我不再去打籃球不再去上網吧,依舊每天熬夜,只為了多背一個單詞,多做一道題。
你還記得嗎,那是高三期中考的一天,我和你竟然坐在了一個教室,雖然你坐在最前面,而我在最后面,但我好高興,我知道我們的距離越來越小了,我可以每天看到你了。
我不知道,暗戀你到底是不是一件好事,早戀不好,但是沒有你我不會好好讀書的,父母老師都感覺我變了一個人,是你給了我學習的動力,給了我勇氣,我沒有和你表白,我相信如果我們有緣分必然會進入同一所大學,如果沒有,那我也要感謝你,讓我這個浪子回頭,讓我有了去高考的成本。
謝謝你,出現在我生命中的這個女孩。
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