高考作文

時間：2025-11-26 12:28:47 高考

有關高考作文合集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高考作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關高考作文合集10篇

高考作文篇1

　　看到“誠信”二字，我不禁為造字者的智慧所折服。人言必可信，信言方可成事，古人說得如此明白，俯仰天地間，我們焉能不誠信?

　　既然“誠信”二字皆含“言”。那么我們就以“言”說起。“言”不僅僅是說話，它更指寫文章，做評論，大臣向皇上稟告，即稱“進言”，可見“言”是不能任意而為的。孔子說：“吾一日而三省乎已”。他反省的主要就是說話，生活在人群中，語言的交流不可謂不重要。也許你儀態端莊，也許你相貌堂堂，但一張嘴便開始滿嘴跑火車，必然讓世人敬而遠之。“狼來了”的故事大家都聽過，試想如果每一個人都成了故事中的那個小孩子，生活豈不是令人恐懼了嗎?有人說，你大可不必杞人憂天，我們可生活得好著呢。此言差矣。如果說電視作為一種媒介，那么它的受眾不可謂不多，但在這樣大的平臺上，我們見慣了“雙鹿”“雙匯”的言而無信，則多了名人明星的掩耳盜鈴。世界變得虛假，人情變得模糊，信賴成了奢望，難道這不可怕嗎?是警醒的時候了。

　　下面我們再說“言”的第二個方面。古時候《尚書》稱“書”“詩三百”稱“詩”。即便到了后來，也只有“四書五經”。可見，中華民族對于“書”是非常崇敬的，甚至是神圣不可侵犯的。但今天，我們雖然看到了一派繁榮的圖書市場，但卻很少有開卷有益的精品，聽得書評說得言之鑿鑿，翻看書頁卻令人大吃一驚。好書難得——是愛書之人一聲無奈的嘆息。看遍繡花枕頭的偶像作家，還并無幾分憤怒。但看到中小學生耽于其間，不可自拔，并奉其為圭臬，擺出一副不可侵犯的架勢時，我真的怒不可遏，如果以次充好成為主流，如果鳩占鵲巢變得普遍，如果魚龍混雜已成常態，那么我們寄希望下一代豈不成為一紙空談?沒有了甘露，大地就不再枝繁葉茂;沒有了開花的激素，美麗的花朵就不能綻放;沒有了翅膀，天使又怎么能飛翔?

　　讓我們多一些誠信吧，這樣的`人生大樹就會更加參天;讓我們多一些誠信吧，這樣生命之花才會更加絢麗綻放;讓我們多一些誠信吧，心中那圣潔的天使才會自由的倘徉在生命的天堂。

　　當著書作文都變得誠實可信時，也許做事就是水到渠成的事了。輿論的監督和導向至關重要，還望諸位攜起手來，還“人言”一片“誠”澈的天空!

高考作文篇2

　　20xx年中考優秀作文素材：在文明禮貌月里

　　星期五下午第六、七節是上活動課，學校舉行“學雷鋒”活動。小寧叫我們搬三張桌子和椅子，還要帶剪刀、小刀、包書紙和雙面膠趕快到大操場。我們就迅速的搬桌椅和帶齊東西下去，準備為同學們服務——包書。哇！我看見學校到處都是同學，真熱鬧。我還看見同學們分組為同學服務：有洗紅領巾的、有按摩的、有擦鞋子的，還有縫校服的等等。大家都干得很好！

　　突然，我看見學校綜合大樓一樓旁邊的'停車場，六（2）班的少先隊員正帶著拖布、抹布和水桶來到停車場，要幫助叔叔阿姨擦汽車。

　　他們已經分好組的：一個人用拖布先把車上的泥擦掉，另一個人用抹布細細地抹。盡管汽車停在停車場里，悶熱悶熱的，可是他們不怕辛苦。他們擦呀，抹呀，個個汗流滿面，干勁十足。由于車高，有的地方擦不著，他們就借同學的椅子，爬上椅子再擦。有一個身穿T恤衫的男同學更是精心地擦著擋風玻璃。他先用濕布擦一遍后再用干凈的抹布擦。他很清楚的知道，如果擦不干凈，就會影響司機的視線，就會出事故，那就不得了。

　　經過六（2）班的少先隊員的辛勤勞動，幾輛汽車舊貌換新顏，潔白的車身上的幾道紅條紋和五顏六色的廣告字，在陽光下更加鮮艷奪目。人們坐上這么漂亮的汽車，那多開心啊！他們的辛苦換來了汽車的美，換來了城市的美，換來了大家的歡笑。

　　我看完之后，心想：我們應該要自覺地做好事。這樣該有多好啊！

高考作文篇3

　　車，一直都在

　　你記得，或者忘記我，車就在那里，不舍不棄。

　　——題記

　　那年的春天，我對日漸老去的母親說，我們去花木城逛逛去。母親擔心地說，那么遠，這電動車的電量夠嗎?我說，新車，電量能跑三十公里呢!母親開心地抱著我的腰，坐在車座后面，我們一路說著笑著，往花木城而去。去的時候，我那小電動車精力充沛，回來時忽然疲軟無力，呈現出罷工前兆，我們求助一家月季花專賣店，接了電源充電。那天，陽光明媚，吹著春風的午后，新裝盆的月季花沒有一絲倦怠，全都是新生的模樣，隔著不寬的街道，對面的紅花檵木堆山堆海地鋪在那里，層層疊疊的開著小紫花，讓這種不起眼的植物，在那個春天的`下午呈現出極其燦爛的美麗。我和母親坐在月季花店里說著話，等著充電。母親那年七十二歲，雖然有點蒼老，但精神矍鑠，滿是皺紋的臉也和紅花檵木一樣，普通，但美麗。

　　那年夏天，我對剛剛讀小學的女兒說，我們去香江家俱城給你買把椅子，省得坐在凳子上做作業弓著背。我們騎著電動車到很遠的北門，挑了把椅子，但電動車太小，放不下椅子和女兒，于是我在前面騎車，女兒背靠著我反向坐著，把椅子放在腿上，小手用力扶著，我盡量把車騎得很慢。后來在路邊看見一個賣烤紅薯的爐子，我們停下來買了一塊紅薯，坐在我們剛買的椅子上吃烤紅薯。那天太陽很毒，但我們坐在濃密的樹蔭下，車丟在一旁，我們兩個人邊吃邊笑，像兩個傻瓜。

　　那年冬天，我們買的新房子正在裝修，晚上我和孩子她爸同騎那輛電動車去查看裝修的進展。電動車停在室外，天忽然下起了大雪，等我們忙完了，車已經被大雪覆蓋，可能是電瓶被凍壞了，怎么都啟動不了，于是我們在厚厚的積雪中推著電動車走了一個多小時才走回家。我們邊走邊嘆息說，這看上去像電影里的場景呀，大雪紛飛中一對苦命夫妻深一腳淺一腳地走著，隨即我們便哈哈大笑起來，是啊，那年我們青春年少，我們上有老下有小，我們靠著自己的雙手奉養老人哺育后代，我們即將住上自己買的大房子，雖然走在漫天大雪中，而且推著正在鬧情緒的電動車，但心里滿滿的都是對未來的期盼啊!

　　像我們這種六七十年代出生的人，幾乎經歷了所有形式的交通工具，從步行，到自行車，電動車，汽車，我也已經過了為車發燒的年紀，車從來都沒有在我的生活中充當過特別重要的角色，但我的生活中，車一直都在。

高考作文篇4

　　在高考作文閱卷過程中，我們經常會看到一些“四不像”作文——看起來像散文卻無內在的神韻，像隨筆卻無內在的文理，像記敘文卻無清晰的敘事脈絡。這種“四不像”作文沒有對問題展開集中的論述，找不到作者對問題的觀點和看法，缺少內在的邏輯分析，結構松散無序。這種文章與命題者對考生寫作水平的考查要求相去甚遠，直接影響高考語文成績。

　　仔細分析，“四不像”作文的通病主要有兩個：一是文章的論證過程缺少邏輯推進，一是文章的層次結構布局不合理。

　　議論文寫作有三個要素，即論點、論據和論證，而所謂邏輯推進就是作者對問題展開論證的思辨過程。議論文從審題立論、謀篇布局到文章結尾，邏輯論證貫穿始終。許多考生在高考作文中，對論點和論據都給予了足夠重視，在文章開頭就能夠提出一個明確的觀點，然后羅列出一個乃至幾個與論點相關的材料。但是，怎樣利用材料對提出的觀點進行深層次、多角度的論證，不少學生做得不好，甚至沒做。他們在提出觀點后，基本上就在平面上打轉，沒有邏輯推進，沒有層次遞進，因而也就沒有層次結構。

　　議論文的層次結構是作者在論證過程中，為了便于邏輯推進而對文章的謀篇布局，是作者對問題展開論述的思維進程路徑。它不是簡單的段落組合，也不是作者強加給文章的外在形式，而是便于作者思想觀點表達，推動邏輯進程，最終形成自己觀點的利器。一篇文章的結構常常是考生思維素質的反映，而要把自己所思考的問題、表達的觀點、分析的思路、論證的邏輯過程全部包容其中，更顯示出考生寫作思維的發達程度與寫作水平的高低。所以，高考中那些結構嚴謹完整、邏輯性強的議論文往往更能獲得高分。

　　議論文的層次結構是邏輯分析層層推進的需要，它為邏輯推進服務，合理的層次結構有利于邏輯推進的進行，散亂的層次結構就會影響到邏輯論證的推進。因而，選擇一個合理的結構布局，對文章的整體表達極為重要。

　　議論文總體上由引論、本論和結論三部分構成。寫作中，最常見的'基本結構有下面幾種：

　　1、總分式結構。這種結構可簡化為：總(引論)——分(本論)——總(結論)三部分，它要求“引論”與“結論”都要緊扣主題并前后呼應。本論部分的幾個分論點從不同的層面對中心論點展開論述。

　　2、遞進式結構。這種結構是縱向延伸、步步推進的。它將中心論點分解成幾個分論點，分論點之間由淺入深、由簡單到復雜、由此及彼、由近及遠、由特殊到一般(或由一般到特殊)。也可以簡化為：“是什么——為什么——怎么樣”幾部分。“是什么”部分可提出問題、指明問題實質、闡明論述范圍、提出中心論點等;“為什么”是對“是什么”的說明，著重講清觀點成立的理由;“怎么樣”則指出根據某個道理應該怎么做。這種結構和總分結構在寫作時也可以綜合使用。

　　3、對照式結構。這種結構可以簡化為：開頭(提出論點)——本論(正反對比)——結論(總結歸納)。對照式結構是通過兩個方面的對照來突出深化文章的觀點。

　　當然，在寫作中，學生可以根據不同的題型采用一些變式的結構，如針對某些材料作文，可以采用“引”(引材料、亮觀點)——“議”(發議論)——“聯”(聯現實)——“結”(做結論)的結構。這些需要考生根據論述的方便而靈活變通。

　　議論文的邏輯推進與層次結構是相互依存的，邏輯論證隨著層次結構而逐層推進，而結構層次又依照邏輯推進的需要而做合理的布局。寫作之前，為文章謀劃好布局，搭設好框架，這既保證了文章結構的完整性，又使得文章不會走題，更為作文取得好成績打下良好基礎。

高考作文篇5

　　世界多元化必然導致解答不唯一性。感謝這不唯一性吧：正因為此，我們才有可能展開聯想翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無常天地間。

　　一凡是棋壇高手下棋，都是不拘泥于棋譜，隨心所欲擺布，酣暢淋漓地拼殺，為了勝利，出手變幻無窮。棋手最高境界，成了多樣化解答最好詮釋。

　　試問：世上有哪兩局棋是一模一樣呢？二有了多樣，才有了比較。各種各樣方法羅列于我們面前，是為了給我們挑選。別出心裁不是目，而是手段。更好地解決問題，才是我們動機之本。

　　曹沖稱象，不用稱桿而用船；高斯算數列，不計算而是“湊數”……不排斥傳統方法可行性，但更無法否認新路妙處。泱泱歷史之海，蕩出了多少個另辟蹊徑？

　　三但是種種解題之道，決非浮于事物表面，一目了然。你得動用思想，探尋奧秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量變積累。啟動聯想發動機，由表及里，由此及彼，發散，遷移，你才能由衷地贊嘆：“這個世界本來很精彩！”四我們中國人，似乎有墨守陳規傳統。一就是一，二就是二，1＋1永遠是2，守規矩成了人們眼中最好美德。“雪化了就是春天”，判錯，因為標準答案是“水”。

　　“臨危不懼”，判錯，因為標準答案是“視死如歸”……血紅大叉，停手吧，你們可知道，你們在纏繞著怎樣鮮靈魂魄啊！否認答案多樣性，就是否認世界，否認生活，否認真實。

　　不愿看到未來中國，成為小腳般畸形。五可喜是，中國也有推陳出新傳統。早在幾千年前，《戰國策》中就對堅持一把鑰匙開一把鎖陳舊思想進行尖銳諷刺。因之，有了商君。后來，有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”現如今，我們建設有中國特色社會主義，走可不是蘇聯老路。

　　六新時代在召喚，豐富多彩本來就是這個世紀主題，我們可得跟上思維列車，叫地球震驚于這個五彩綜紛新國度。我又在想：這大概就是西部大開發時不易建一條公路原因了吧？有了路網，有了選擇，才會騰飛！

　　你又選擇哪條路？

高考作文篇6

　　事情往往是這樣的，有一個人很不確定的發表了一些錯誤的言論。但是聽者并沒有注意到這種言論的錯誤性，卻認為這是很權威的想法，于是加以宣揚。接下來更多的人接受了這種錯誤的言論，并加以進一步宣揚。于是錯誤的言論卻成為了約定俗成的正確了。

　　舉個例子。比如說狼根本沒有分工合作，卻被大家認為是群居動物。那個七匹狼男裝的廣告怎么說來著……還有Ｎ多被媒體讀錯的常見字，比如“果實累累”，“剽悍”，“熨帖”之類的詞的讀音，我估計看這篇文章的人中間就有很多讀不對。什么叫做以訛傳訛。

　　還有些事情往往是這樣的。一個東西的影響力本來沒有那么大，但是被大家議論來議論去就成為極其有影響力的事情了。

　　打個譬如，我相信誰都看過諸如《影響你一生的一本書》《影響你一生的一篇文章》或者《影響你一生的一句話》之類的東西。但是大家摸著良心問問自己，又沒有一個什么東西真的能夠在幾個小時之內影響你一生？而且這個東西還是一本書甚至是一句話。想想，良心在左邊。

　　更有些事情是這樣的。一件事情其實根本沒有什么價值。但是大家都認為看透這個東西沒有價值的只有自己，而別人都是比較蠢的，都看不出這一點。于是自己盤算著還是要利用這個大家看不透的.東西來達成什么目的。造成的結果是，這個原本毫無價值的東西成為了衡量一切的標準。

　　說個比方，在“百度知道”這個東西里面是有一個積分制度的。如果懸賞的積分越高，你的問題會被越關注。事實上這個積分是不用用錢買的，回答別人的問題就可以得到的。也就是說這個東西和學校里的“操行分”或者幼稚園里面的小紅花是完全一個概念。但是大家還是為了這一點點積分而弄虛做假自問自答灌水偷分之類。類似的東西還有學校各種比賽的獎狀，學校年終評出來的各種稱號，等等等等。

　　但是有一個東西是適用于以上所有情況的舉例的。這個東西叫做高考。

　　其中的邏輯關系大家自己去理吧。

　　事實上高考是一個被嚴重妖魔化的東西。

　　有多少人拿高考說事兒啊。“愛心送考車”，各大名校的名師的高考猜題講解，各大電視臺舉辦的高考專題訪談講座等等等等。而且里面還夾雜著聽起來不那么舒服的商業用途。比如說不少品牌的電子辭典和保健品請高考狀元來廣告以下。狀元心想好不容易上次電視，多爽！于是就拍了。事實上此狀元是不是用了這個牌子的電子辭典或者保健品才考上的則稱為懸案。

　　更有意思的是在全面開展素質教育的今天，無數學校開始開一種叫做“興趣選修課”的課程。然后很大一部分的這些素質教育課程成為各種各樣的高考應試技巧，高考真題剖析，文言文實詞積累，高考作文雙快，完型填空審題技巧，高中數學解題思路，文綜聯系與聯系等等。

　　有多少人在高考中變態啊。高考前夕有跳樓的，有離家出走的。有調查說高考前夜失眠的人數占到參考人數一半以上……中國優秀的教育模式創造出了一個又一個的教育奇跡。

　　有多少人為了高考把自己買了啊。想當初老師問我們有什么理想。八個同學有五個說考上某某大學。這是多么有意思的一件事情啊。考大學當作一個目標也就算了，當作理想是不是有點不好理解啊？原來這么多人的人生理想就是要考上一個啥大學啊！我又看到了中國家庭教育的一個奇跡了。如果大家硬要說目標和理想只有一線之差，那我也沒有辦法。（我發現我一激動寫東西就帶ａ韻～～郁悶）

　　請大家再回想一下，自己的父母是不是對自己說過這樣一句話（當父母的回想是不是對孩子說過這樣一句話）：“只要你讀好書，什么都好辦了。”然后捂著自己良心問問這句話是不是真的。良心在左邊。

　　被妖魔化的高考帶來的社會后果是什么呢？本人本事有限，扯淡暫到這里，大家有興趣了解，看看最近的晨報吧。

高考作文篇7

　　8日一早的考務會，副主考游校長帶給大家一個扼腕嘆息的事。昨天下午的數學考試，第二考場的一名女生交卷后哭得死去活來，本來是重點的對象，忘了填涂答題卡的選擇題和填空題，那可是好幾十分啊！我想那是多么絕望的痛苦，多么徹斯底的嚎啕。為了穩住這脆弱的孩子，他撒了善意的謊：“你是第二考場嘛，”“嗚——”“你是28號嘛，”“嗚嗚——”“你姓周，對嗎？”“嗯”“我去看了你的'答題卡，你填涂了的，是你記錯了，孩子。”

　　昨夜，我想不眠的遠不止這位女孩。

　　這讓我想起去年女兒班上的一位“高材生”，查詢到分數后，在思源廣場附近徘徊惋嘆，用拳頭左擂右擊，害得大家都高興不了，一直陪伴安慰這位外地來廣安讀書的男孩。這讓我更痛心地想起那位縱身一跳的女孩，也是去年那個夜晚，將遺恨留給這座美麗的城市。

　　但愿高考不再唯一……

　　但愿悲劇不再重演……

高考作文篇8

　　蔣大爺的抽屜里，有縣里批下的村長委任書，有幾年前過春節是村里人送的錦旗，有蔣喬治和蔣夏天兒時的小衣服，有村口布寡婦破了洞的絲襪，還有一本字邊角卷起，泛黃褪色的舊照片，記錄者蔣大爺年輕時的點點滴滴。照片上常常可見兩個勾肩搭背，大笑著的年輕人，一個眉眼彎彎，一個臉大如盤。

　　眉眼彎彎的那個就是蔣大爺，他旁邊勾搭著的那位，名叫蘭大臉。兩人從小混玩著長起來，二十郎當歲的年紀，在英超縣混了個全縣聞名。蔣大爺后來當上了切爾西村的一把手，蘭大臉二話不說地就去競選村支書了。“不能讓老弟你一個人在diao在風里豎著啊，”他說，“不行，我得幫幫你。”

　　蔣大爺看著那疊子泛黃的舊照片，笑了。“老蘭，咱年輕的時候，真好啊。”他感嘆道，抽了口咽。的確是好，切爾西村在蔣大爺治理下經濟是徹底好轉了，評過好幾回全縣的發展冠軍。村里人給他起了諢號“蔣委員長”，蘭大臉也跟著這么叫，蔣大爺不高興了，嘴一咧，數落他：“老鄉這么叫就算了，你咋也來損我呢?這軍功章可是有你的一半的，老蘭。我要是咱們委座，你就該是宋美齡了。”蘭大臉煩了個白眼，懶得搭理他。

　　一晃幾十年過去了，切爾西村發展得紅紅火火，蔣大爺的眼袋都長三層了還是在村長的`位子上沒挪個窩。“你咋不去縣里混個官當當呢?”蘭大臉問他。“這不是你在這兒嗎，夫人不挪窩，俺老蔣不敢走”蔣大爺嬉皮笑臉的搭上蘭大臉的肩，“啥時候等你想上縣里了，俺也不會想哩。”

　　蔣大爺說這話時，從沒想過自己會一語成讖。縣里大搞金元經濟，干部年輕化，蔣大爺扎根深、背景硬，沒讓在整風時給趕下來，倒是蘭大臉，被縣委書記大筆一揮，調動幾百里地外上山溝溝里鳥不拉屎的紐約村當村支書去了。

　　“怎么會呢，老蘭公主能力挺強的。”蔣大爺去找縣長。得到的答復是：“現在是數碼時代了。額頭上皺紋都三層的老古董不適應金元經濟發展的要求。”言語中充滿著對蘭大臉，乃至蔣大爺的鄙視。蔣大爺嘆口氣，搖著頭出了縣長辦公室。說他是老古董，可不是嗎?

高考作文篇9

　　離高考越來越近了，雖然內心沒有緊張，但面對試卷，面對試題，內心還是有一絲不情愿。

　　到今天，真的發現人都是一樣的，一個又一個翻版，鼻子、眼睛、嘴巴，不論是什么事，眾口難調的結果只能是悻悻而終。

　　都說人在痛苦的時候會想家，但我告訴自己，不要想更不能想。家人只會羈絆你前行的腳步，催促你的成長，又充滿矛盾地想讓你留下。現在了，對自己誠實一點，不論是做題，還是別的.。

　　你的不計較并不一定是寬容，你的冷淡并非是厭惡。讓心靜下來，遠離喧囂，把心放大，裝下萬物，不美好是前進的動力。妒忌的結果只能是覆滅，你要的是認清自己的目標。真正地無怨無悔想必是做不到的，但我也要盡吾所能，少有怨恨。

　　咒罵只是對自己的一種侮辱，而贊美也不過是過眼云煙。真正屬于你的，永遠是你的，你的追求，并不一定都會有結果。評論并不是講給自己聽的，評論是要留給廣大人群的。如果你只是一粒塵埃，又有何評論之需，如果你只是一只飛蟲，撲火將是你的未來。

　　付出努力，才會有回報，不要只在心中想象。

高考作文篇10

　　1、讀別人，其實也在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

　　2、大的東西變小，小的東西也會變大。“大”與“小”常常在某種條件下向對方轉化。大的損失會因補救及時而變小，小的成績會因繼續努力而變大;“多”與“少”也是如此，多的問題會因及時求教而減少，少的知識會因不斷積累而增多。

　　3、信仰是人生杠桿的支撐點，具備這個支撐點，才可能成為一個強而有力的人;信仰是事業的大門，沒有正確的信仰，注定做不出偉大的事業。勞動是一切知識的源泉，只有辛勤勞動，才能點燃智慧的熊熊大火;勞動是事業的階梯，沒有辛勤的勞動，不可能攀上事業成功的巔峰。

　　4、如果說人生是一首優美的`樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符;如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。

　　5、一個人要正視和克服自身的弱點，需要有十倍的勇氣和百倍的堅強。有的人會因為自己聰明能干或“血統高貴”而驕傲自大，他要戰勝這個弱點，不知要碰多少回壁，挨多少次批評，作多少番深深的反省，他們是人生征途上馬拉松冠軍。有的人為了戰勝疾病和傷殘，忍受著精神和肉體上的痛苦，無畏地向死神宣戰，堅忍地同命運抗爭，把厄運的千斤重壓舉起和推倒，令重量級的舉重猛將也肅然起敬。還有那些為戰勝私欲而處處克己的人，為戰勝惰性而反復自策的人，為戰勝暴躁而時時制怒的人，為戰勝怯懦而不斷自勵的人。他們，都是生活的強者。

　　6、名人和凡人差別在什么地方呢?名人用過的東西就是文物了，凡人用過的東西就是廢物;名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人做了錯事，談起來就說他是犯傻;名人強詞奪理，叫做雄辯，凡人強詞奪理就是狡辯了;名人打扮得不修邊幅，叫做藝術家的氣質，凡人不修邊幅，就是流里流氣。

　　7、我不是傲霜斗雪的青松，也不是委身廳堂的盆景，而是廣袤無垠的土地上的一株小草——點綴風景如畫的大自然。我不是璀璨奪目的明珠，也不是一過即逝的星辰，而是茫茫大海中的一排浪花——裝扮勇敢無畏的探索者。

　　8、春天像一個步履輕盈的小姑娘。她攜著神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向原野。她伴著歡快的溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童。秋天像一位技藝高超的丹青手，她端起巨大的畫板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。她舉起神奇的畫筆，用斑斕的色彩點染樹梢，點染山巒。

　　9、一棵小草，也許永遠不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅強的小草;一滴水，也許永遠不能像長江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

　　10、人生不在成就了多大的事業而重在做好了什么，說以，見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺拔的一棵;見到奔騰的長江，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴;見到無際的藍天，你只求無愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一滴，卻能滋潤禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。

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