小學(xué)五年級作文精華（6篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
早晨起來，天空由白色轉(zhuǎn)變成黃色，天空陰沉沉的。走出家門，人們紛紛拉緊了衣服，蒙住鼻子和嘴巴，瞇著眼睛快速向前走去。路上，清潔工把公路掃了又掃。風(fēng)總像一個頑皮的孩子，一次次把掃好的紙屑果皮吹散，害的清潔工在公路上跑來跑去，滿頭急出了汗。
到了學(xué)校，在學(xué)校操場上，樹木被風(fēng)吹的搖來晃去，點(diǎn)頭哈腰，似乎在互相打招呼。
藝術(shù)墻上的爬山虎，大多都枯萎了，風(fēng)一吹，那些黃葉隨著風(fēng)，在風(fēng)中盡情搖擺。有一片葉子在風(fēng)吹時，飛上了天空，在天空中打著轉(zhuǎn)兒，飛向了遠(yuǎn)方，那一定是風(fēng)娃娃向遠(yuǎn)方人們寄去的一封信，告訴人們：風(fēng)娃娃和秋天手拉著手，來到人間了！柳樹那細(xì)長的柳條在風(fēng)中跳起了舞，似乎在迎接風(fēng)娃娃與秋天的'到來。
上了教學(xué)樓，坐在教室里，風(fēng)從窗戶的縫隙中鉆進(jìn)了教室，風(fēng)從我們身上輕輕拂過，再悄悄的看其他小孩，一點(diǎn)也不像前幾天暑氣逼人的天氣了。
啊，多么涼爽的風(fēng)啊！
小學(xué)五年級作文 篇2
我不知道大家對哪個詞感到恐怖，在我心里，“鬼”就是恐怖。在別人心里，鬼是虛有的，可在我心里，鬼是真實的。
有一件事，重重的在我心里釘上了“鬼”這個詞。
那天，我們女生的寢室里，只有我和丁盼盼，我們兩洗完了澡，就在床上玩起了游戲，過了一會兒，我們想上廁所。可走到廁所前，發(fā)現(xiàn)門被反鎖了，而我們卻沒聽見任何聲音。想到這兒，一陣風(fēng)吹來，陰森森的，我的毛孔“嗖”地直立起來，我們馬上大叫。樓下的男生聽見了，有人拿剪刀，有人拿菜刀，全沖上來了，沖著里面叫：“誰？出來！”，可就是沒人應(yīng)，我們個個都在想“鬼”，在驚天動地的驚叫又來了，把老師叫了上來，老師從窗戶里進(jìn)去把門開了，我們上完廁所，那種恐懼感又來了，我們就躲在被窩里，放聲歌唱，唱著唱著就睡著了。
恐怖的情景會引起恐怖的夢。
一個滿臉傷疤，長著尖牙齒的`鬼朝我撲來，我驚叫著，不停地跑，那鬼也窮追不舍。醒來后，我一身冷汗。這樣，我對“鬼”更怕了。
從此，在夜深人靜的晚上，只要有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動，我的臉就會立刻變得鐵青，不由得想起那一晚的事情，噩夢和驚叫離我越來越近。
小學(xué)五年級作文 篇3
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷腸。冥錢飛起白蝴蝶，人聲啼哭似杜鳥。
又是清明時節(jié)，又是紛紛細(xì)雨，又是面對黃土荒丘或冰冷墓碑而黯然灑淚的時刻。一代代人都在問自己：我從哪里來，我到哪里去？盡管我們每一個人從孩童時起就這樣問父母，也這樣問別人，直到長大后問自己，可誰也無法清醒地回答自己。因為避諱，也因為禁忌，還因為難以表述的窘迫心境。所以，佛教的禪宗就有了一個很著名的偈語：從你來的地方來，到你去的地方去。
其實，回答這個問題如同提出這個問題一樣，不需要什么思考。當(dāng)我們在清明細(xì)雨中緬懷逝去的親人或先祖，每一個人都明白自己仍然如同他們一樣，從虛無間由父母將自己帶到了這個人世，又從這個世界回到了一?g黃土中。而在這個世界走過一遭后，給這個永世永存的時空留下的最珍貴的東西，除了一段為時不會太長的名聲，讓親友和后輩存念懷想，再就是這“黃土掩風(fēng)流”的墳塋，讓同樣不會延續(xù)太久時間的后人們來祭奠。但是，就是這種總會被淡忘的祭奠，卻以不出三代的親情懷念和環(huán)環(huán)相扣的鏈接方式，在血緣親情的懷念與哀思中，讓中華民族子孫的血親世代相傳，并產(chǎn)生了巨大的認(rèn)祖歸宗的情感凝聚力——這就是中華血統(tǒng)與炎黃子孫的后裔，這就是百家姓賦予每個姓氏的族群意識或家譜情緣。
而這種認(rèn)祖歸宗的親情意識和情緣，在清明時節(jié)便得到最極致的張揚(yáng)與宣泄。清明節(jié)，它是一個屬于中華民族祭奠逝去親人的`日子，屬于懷想先輩恩德與功績的節(jié)日。當(dāng)飄飄灑灑的細(xì)雨淋濕了原野青草，灑落在冰涼無言的墓碑，潤澤著祖先的黃土墳塋之時，這片在平時并不會進(jìn)入我們的生活視野，并不會左右我們的苦樂情感的清寂之地，頓時就被淅瀝淅瀝的如絲細(xì)雨牽進(jìn)了我們的生活，綿延在我們哀惋悱惻的心靈，并且讓我們再一次回想逝去的親人或先祖，重新警醒一回自己別忘記了不該忘記的，也別太在意了那些不應(yīng)該太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天，感受幸福在人間的愉悅，也珍惜生命對于塵世的依戀。
佇立在清明細(xì)雨中，沉思在逝去親人的墳塋前，讓純潔得只剩下親情與生命意識的哀思伴隨清淚，淡淡地和著雨珠輕輕流淌。也許，它能清洗沉積太久的紅塵世俗的紛雜無奈，給自己一份清新和明白，給遠(yuǎn)去的親人或先祖一份醒悟清朗的告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活，擁有自己清清白白的人生。那么，我們民族的清明節(jié)就在面對親人在天之靈的懺悔中，真正成為了人生的清醒站了！
清明雨在飄灑，人生思緒在輕揚(yáng)。對冥冥之中的祖先或親人的景仰與懷念，重溫自己從哪里來、到哪里去的天問，也許我們能再次從心靈深處感受一種人生的超越，體會一份血緣親情的真純，在祖先血脈依存的凝聚力與感染力中，夢尋一段嬌花照水、楊柳臨風(fēng)的美好境界……
小學(xué)五年級作文 篇4
剛剛進(jìn)入中學(xué)時，在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個課前演講，這使我很擔(dān)心：萬一說不好，同學(xué)和老師會怎樣看我呢？演講的日子越來越近了，我忙著開始準(zhǔn)備名人名言，組織材料和編寫文稿。
終于到我演講的那天，我從早自習(xí)開始就不停地看稿子，希望讀的時候不會結(jié)巴。第三節(jié)課是語文課，第二節(jié)課下課時，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿，眼睛緊緊盯著上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出汗。
上課鈴終于打響了，班長叫過起立后，我走到了講臺前，心里一直告訴自己：鎮(zhèn)靜，你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙，顯然我臉紅了。“大家好，今天我演講的名言是……”我開了腔，讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學(xué)，但心里感覺一下輕松許多。“……我的演講完了，謝謝大家。”抬起頭，“啪，啪，啪”下面響起了幾聲掌聲，隨后更多的人鼓起掌來。我如負(fù)重勢。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給我了鼓勵，是我對自己的信心。大家也一定會有同樣的`感受吧，那么，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻(xiàn)給一個個所需要的人。“我來到這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你受益匪淺
“啪啪啪！”每當(dāng)聽到清脆的掌聲，我的心里總會涌起一絲感動……
那天，老師讓我和我的同學(xué)小玉一起去參加演講比賽。那段時間，我和小玉正因為一件小事鬧矛盾，我決心要在比賽中超過她，讓她看看我的威風(fēng)！
比賽那天，我們一前一后走進(jìn)賽場，誰也沒有理誰。賽場上人山人海，主持人簡單介紹了一下比賽規(guī)則后，比賽就開始了。我看了一下表，離我演講的時間還早，便靠在椅背上，想先聽聽別人的演講，誰知，聽著聽著就睡著了。
“啊！我們的祖國……”一位大姐姐充滿激情的演講把我驚醒，我一看表，呀，快該我啦！頓時，我感覺臉上一團(tuán)燥熱，手心里有汗冒出來。“請楊焱斐作準(zhǔn)備。”主持人點(diǎn)到我了，我趕緊用每秒50字的速度把稿子又背了一遍，然后邁著略顯沉重的腳步走上臺：“大家好，我今天演講的題目是《平分生命》。很久很久以前，有一個小男孩……”剛開始我講得挺順利的，可到了關(guān)鍵部分，我突然覺得大腦一片空白，什么都想不起來了！怎么辦？下來是什么？哎呀，怎么回事兒嘛……一秒鐘內(nèi)，我想了許多許多，越想越集中不了精神，我感覺自己的臉又一次燥熱起來……1
“啪啪啪！”就在這時，觀眾席上傳來了清脆的掌聲，我放眼一看，是她！我發(fā)誓要超過的對手小玉，她正用鼓勵的眼神望著我。此刻，沒有人知道一個肯定的掌聲和一個鼓勵的眼神對我來說有多重要！“那樣，我們每個人都能……”我定定神，又流暢地講了下去。
那次比賽我沒有得獎，但我和小玉從此成了最真摯的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇5
夜幕，徐徐地降臨了。今年的夏天似乎來得有點(diǎn)兒早，屋里太熱，我也跑到了屋外。
啊！天空就像綴滿了寶石的綢布，那一顆顆星星狡黠地眨著眼睛，偷偷地望著我們呢。此時，勞累了一天的爸爸，已手拿扇子坐在院子里的石階上乘涼，旁邊的石桌上還有一杯濃茶飄著清香。此情此景，不由讓我想起一句古詩：“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”
石頭路邊，那幾簇月季花在風(fēng)中搖晃。葉影參差，花影迷離，那陣陣花香，撲鼻而來。風(fēng)清花香，給人們送來一絲絲快意。而樹葉也在風(fēng)中“沙沙”低語，像在說些什么。在花叢里，有許多叫不出名字來的小昆蟲，在歡快地鳴唱著——“啾啾”“嚯嚯”“嚓嚓”，聲音有高有低，就像一首和諧的樂曲，這些小蟲子可稱得上是K歌之王了！
這時，隔壁的.東東和他的弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)又蹦又跳地跑到我的身邊，我們一起抬頭數(shù)星星。東東忽然調(diào)皮地說：“今天的月亮躲起來了！”
我說：“月亮回家睡覺了。”
“我知道，我知道，月亮上有廣寒宮，里面住著嫦娥，如果現(xiàn)在去廣寒宮那可涼快了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)立刻插了嘴奶聲奶氣地說
東東瞪了他一眼：“月亮上還有吳剛在砍桂樹，哦，還有一只玉兔呢！”那意思是說他比弟弟知道得多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)把耳朵一扯，然后對我說：“看，像不像，我就是一只玉兔。”
他們倆又給夏夜增添了一份歡樂。
他們說著說著，就又安靜地仰望著夜空，那沒有月亮的夜空也是那么迷人。也許，東東和遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)插上想像的翅膀，飛上夜空，與調(diào)皮的星星們一起玩耍了吧！
記得杜甫說過“星象風(fēng)云喜共和” ,我就曲解為人與初夏之夜的和諧吧。
小學(xué)五年級作文 篇6
早就聽說了“上有天堂，下有蘇杭”，我對蘇杭二州的美景已是向往很久了，非常想去欣賞一下它的唯美。這不，機(jī)會來了，今年暑假爸爸對我說要帶我去蘇州玩。
我最喜歡的當(dāng)然就那蘇州四大園林之首的獅子林。還沒有進(jìn)去，大門外早已是人山人海了，幸好我們是跟旅行社去的，要不，還不知道要排到幾時才能買到票。一進(jìn)門，幾座錯落有致的高大的'紅漆木房子，雖然歲月已過許久，但也仍不失當(dāng)年的風(fēng)采。
通過了一道門，會有兩條通道展現(xiàn)在我們面前，一條石道和一條木道，石道叫陽道，木道叫陰道，我當(dāng)然是走陽道啰！通過陽道，是一座獅子雕像，這可是自然風(fēng)化而形成的雕像啊！幾只威武雄壯的公獅站在突兀的巖石向天咆哮，似乎是在呼喚遠(yuǎn)處親密的伙伴。
又經(jīng)過了一條小石道，來到了一片碧綠的湖，碧綠的湖水仿佛是一塊無瑕的翡翠，
上面鑲嵌著朵朵粉嫩的荷花，一陣微風(fēng)拂過，亭亭玉立的荷花像一位少女一樣在湖中跳起了優(yōu)美的舞蹈。
沿著湖邊往左走，我們就來到了聞名遐邇的石獅子王國，大大小小的石獅子，真是千姿百態(tài)，另外還有一些突兀的奇石更是增加了一種美麗的色彩，其中最吸引人的還是那只沖在最前面的石獅子，它仿佛是這里面的獅王，正在和要與他爭奪王位的獅子群撕殺搏斗。你看它立在那塊巖石上，多像是在呼喚援兵前來幫忙。
美嗎？美的話就快來吧！來欣賞一下這里的美景吧！
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