三年級(jí)作文我的老師通用【20篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文我的老師，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文我的老師1
父母的愛是無私的，朋友的愛是純潔的，而老師的愛是光明的。
老師您就像一盞燈，照亮每個(gè)人的心靈；老師您就像大海，有著寬廣的胸懷；老師您就像藍(lán)天，在看著每一個(gè)人的進(jìn)步。
我的老師是王老師，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，有時(shí)一陣微風(fēng)吹來，老師的頭發(fā)慢慢地飄動(dòng)起來。老師還有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。，一張能說會(huì)道的嘴。
我的老師是一個(gè)溫柔的'老師。我記得有一次，我沒有認(rèn)真聽課，下課了，老師把我叫到辦公室，在去往辦公室的路上我的心在顫抖，我本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，我來到老師面前，此時(shí)的我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，然而出乎我的意料，老師卻用和藹的聲音問我：“你病了嗎？”我說：“沒有。"接著老師說：”現(xiàn)在的作業(yè)有一點(diǎn)多，會(huì)有些累，但你要打起精神來學(xué)習(xí)。有什么疑惑的地方就來找老師，老師愿意隨時(shí)為你解答。”聽了這番話，一股暖流涌入心田，老師非但沒有數(shù)落我反而鼓勵(lì)我。每當(dāng)想到這件事，我就感到溫暖，充滿了動(dòng)力，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。
我喜歡王老師，她是天下最好的老師。
三年級(jí)作文我的老師2
我有一個(gè)充滿自興的好老師，我們都叫她魏老師。
魏老師她可愛漂亮，勇敢堅(jiān)定。因?yàn)樗齽偖厴I(yè)不久，有點(diǎn)兒孩子氣，顯得更加淘氣，讓人喜愛。魏老師很好看，大家都叫她西施二代。魏老師長(zhǎng)了雙似水的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，和一張櫻桃般大小的嘴，還有那牛奶般滋潤(rùn)的皮膚，感覺一陣溫暖。魏老師彩虹般的笑容猶如藍(lán)天的小鳥，湖中的小魚，森林的氣息，真讓人難忘！為什么呢？原來是這樣的。
在三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)侯，我考了一個(gè)良，很傷心，魏老師把我叫去了辦公室，我想一定是去批評(píng)我，可她并沒有，卻努力的教我，我心里一陣放松。當(dāng)我把錯(cuò)了的題目都弄明白時(shí)，魏老師朝我笑了笑，并說：“錯(cuò)了沒關(guān)系，因?yàn)槿巳硕紩?huì)犯錯(cuò)，不過以后要加油！”魏老師那一笑讓我終生難忘。魏老師還告訴我：“做好人永遠(yuǎn)比成績(jī)重要，要多做好事，但不求回報(bào)，相信自己是最棒最好的，因?yàn)槟愕男谋葎e人更美更好。
這就是我最喜歡的'魏老師，她的教誨讓我深深的映在了心里。
三年級(jí)作文我的老師3
我們的作文老師換了，原來的楊老師走了，來了一位姓王的老師。
這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶著一個(gè)大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡(jiǎn)直和一根面條一樣。
王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個(gè)和普通人不大一樣的地方——她愛玩植物大戰(zhàn)僵尸，這是我無意中發(fā)現(xiàn)的。
王老師，我認(rèn)為什么都好，就是太嚴(yán)肅、太嚴(yán)格了，讓我和其他人有點(diǎn)承受不住了。
就拿今天說，老師讓我到黑板上默寫格言，有個(gè)同學(xué)只錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師便嚴(yán)厲的說：“要加油啊”。
還有，今天，有兩位同學(xué)打架，把板凳弄壞了，老師很生氣，把門狠狠的`關(guān)上，把壞凳子拼好，可還是搖搖晃晃的，老師就把自己的凳子給了那位同學(xué)，自己做壞板凳，這場(chǎng)景實(shí)在令人感動(dòng)啊！
這就是我的新老師。
三年級(jí)作文我的老師4
六年級(jí)的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好。可是后來我發(fā)現(xiàn)我簡(jiǎn)直是在自欺欺人。老師并非對(duì)我們不用心，因?yàn)槔蠋熓巧儆械暮闷猓f以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績(jī)不理想。
有時(shí)候我們覺得數(shù)學(xué)老師很討厭，但有一點(diǎn)讓我們對(duì)她很敬佩，老師說：“考試，只要是在90分往上的同學(xué)發(fā)一張喜報(bào)，100分的給獎(jiǎng)狀。”我聽了之后心里想：“我怎么能考90分往上呢，100分也別想了，唉。”
下課了，數(shù)學(xué)老師給我找了一位“小老師”，每次下課她都耐心的給我講課，我聽了之后，比老師講的還要好，呵呵，終于考試了，我這次考了96分，這讓我大吃一驚，為了感謝那位“小老師”。我給她買了一個(gè)本子。
我喜歡我的`“小老師”。
三年級(jí)作文我的老師5
我讀三年級(jí)了，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師。
石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對(duì)待我們有著慈母般的`愛。
記得有一次，那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無聲，只聽到同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。突然，不知是誰(shuí)喊了聲“報(bào)告”，同學(xué)們不約而同的抬起頭，聞聲而望，只見四組陳國(guó)斌同學(xué)用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來，老師一邊詢問，一邊扶他走出教室。
老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來，說話的、打鬧的……這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂。這時(shí)，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，也不想加入他們的行列，便從書包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來。
也不知過了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對(duì)，啊，老師。我下意識(shí)地把書塞進(jìn)書包。心想：“完了，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨來臨了”。沒想到，好久，老師卻溫和地說：“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下，又把書給我，溫和地說“這書多看有益，但我不希望你在上課時(shí)看。”我不由地低了下頭。
這就是我的班主任——石老師，對(duì)同學(xué)們有著無微不至的關(guān)懷，他的愛正在默默無聞奉獻(xiàn)著。
三年級(jí)作文我的老師6
我很喜歡我們班的語(yǔ)文老師，她每次上課都會(huì)給我們講一個(gè)動(dòng)人的故事，或她小時(shí)候發(fā)生的趣事，讓我們愛上語(yǔ)文。
她的頭發(fā)黑中帶黃，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有文化。她每次說起話來，都很溫柔。我們上課的時(shí)候，老師用那溫柔的話語(yǔ)讓我們陶醉其中，講著講著，我們不自覺的被引進(jìn)文章中，和故事的主人公一起緊張一起笑。老師也默默地笑了。
老師還讓我們表演，大家都積極參加。表演時(shí)，老師把同學(xué)們“做”的竹節(jié)人沒收了，我表演課文里的'學(xué)生，去了老師的“辦公室”，一看，原來如此，老師也像我們那樣貪玩兒，把同學(xué)們的竹節(jié)人玩了起來，嘴里念念有詞：“沒人知道我在玩竹節(jié)人。”老師表演的活靈活現(xiàn)，讓我們覺得好像就是課文這個(gè)故事中的人物。
我喜歡這樣有趣的語(yǔ)文老師。
三年級(jí)作文我的老師7
在我的學(xué)校里，有一位非常特別的老師，她就是我們的班主任，王老師。王老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是扎成一個(gè)干凈利落的馬尾辮。她的眼睛炯炯有神，每當(dāng)她笑起來，眼睛就會(huì)彎成兩道月牙，讓人感到非常溫暖。
王老師教我們語(yǔ)文，她的課總是那么有趣。她喜歡用故事來講解課文，讓我們?cè)诼牴适碌耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。她的聲音很動(dòng)聽，每次朗讀課文，都讓我們仿佛置身于故事之中。
王老師非常耐心，每當(dāng)我們有不懂的問題，她總是一遍又一遍地講解，直到我們完全理解。她對(duì)待每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，也關(guān)心我們的煩惱。
我記得有，我在數(shù)學(xué)考試中成績(jī)不理想，非常沮喪。王老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒，課后找我談心。她鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，告訴我失敗并不可怕，重要的是要從失敗中學(xué)習(xí)。她的話像陽(yáng)光一樣照亮了我的心，讓我重新找回了自信。
王老師不僅是我們的.老師，也是我們的朋友。在課間，她常常和我們一起玩游戲，一起聊天。她總能聽懂我們的心思，給我們好的建議。
我愛我的老師，感謝她為我們做的一切。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)王老師的期望。
三年級(jí)作文我的老師8
你到過華師附小嗎？如果到過，你一定會(huì)見到一個(gè)小小個(gè)子，大大眼睛，翹翹鼻子，尖尖下巴，像個(gè)洋娃娃的人，那就是我們的.羅老師，羅老師可漂亮啦！人美、衣美、發(fā)型……都美。而且她還特別理解我們，對(duì)我們和靄可親。我們同學(xué)都很喜歡她，把她作為我們偶像。
我們的羅老師愛笑，笑起來眼睛彎彎的，美極了。可一旦有人犯子錯(cuò)誤，羅老師也很嚴(yán)厲。，看電影，全班同學(xué)很興奮，嘰嘰喳喳、又吵又鬧。羅老師看見了小嘴巴一撅，大眼睛一瞪，樣子好兇啊！同學(xué)們像小老鼠見了貓大王似的，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。六十四雙眼睛不約而同地投向那張“陰云密布”的臉，我的心也不由得忐忑不安起來。羅老師用手指連連敲著門，聲色俱厲地說：“不去看電影了，快點(diǎn)回教室。”聽了羅老師的話，我們趕緊回教室，我心里想：“此后一定不吵不鬧。”我可佩服羅老師啦！
有人說，老師是春蠶，將縷縷銀絲奉獻(xiàn)；老師似蠟燭，將滴滴燭油燃盡。可我想說，羅老師更像春雨“潤(rùn)物細(xì)無聲”，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
三年級(jí)作文我的老師9
20xx年是我們學(xué)校一百年華誕，我們學(xué)校里里外外都忙開了。為了準(zhǔn)備這次有意義的活動(dòng)，老師們連吃飯的時(shí)間都很短。
陸老師是男子舞蹈隊(duì)的教練，也是我們的班主任，在這次特殊的日子里，老師不僅要管理我們這些調(diào)皮的'小孩子，還要常常訓(xùn)練舞蹈。
陸老師是一位稱職的老師，雖然長(zhǎng)的很普通，但是他有一顆非常善良的心，就拿這件事來說吧，每次困難班，陸老師總是搞得兩頭大，一邊要管理我們的衛(wèi)生，一邊要顧慮舞蹈隊(duì)。我想，老師晚上肯定很晚睡覺，因?yàn)樗械奈璧竸?dòng)作全都是他自己編出來的。早上一到學(xué)校又要來班級(jí)里面看看我們有沒有同學(xué)沒來，看看我們有沒有乖乖的讀課文，然后又要急忙去做事，根本沒有時(shí)間休息。中午，終于能休息一會(huì)，愛學(xué)習(xí)的老師有要看報(bào)紙。這樣一天下來，休息的時(shí)間幾乎沒有
他這樣每天忙里忙外的，只是為了一個(gè)——我們。其實(shí)學(xué)校的，每一位老師都有像陸老師一樣的心。
三年級(jí)作文我的老師10
她有一雙水靈靈并炯炯有神的眼睛，眼睛下面有一只高高的鼻子和紅潤(rùn)的嘴唇，她最讓人著迷的.是那一絲絲烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如同天仙一般，美麗無比，她就是我的王老師 。
王老師不僅外表美，心靈也特美。
那一天，天陰沉沉的立刻就要下起傾盆大雨似的，我看見了心里蒙上了一片陰影，正想著響起了雷，閃起了電，雨點(diǎn)打在了我的臉上——這么大的雨我可怎么回家啊、這時(shí)王老師正巧走過，笑著說；怎么了、我著急的說；我沒有帶雨傘沒法回家。王老師聽后就說；我送你回家吧、王老師話音剛落我連忙接應(yīng)說；不用了，謝謝；沒事，我現(xiàn)在反正不忙，王老師說
硬拉著我坐上了她的自行車，路上王老師頂著風(fēng)雨前進(jìn)，卻為我遮擋風(fēng)雨，一瞬間，我緊緊地抱住了王老師，感覺到了媽媽的溫暖，好像再也分不開似的，王老師看了看我會(huì)心的笑了，我們走到了避風(fēng)處，王老師把她的外套脫下來給我穿上，我一直反抗可是王老師不管三七二十一的給我穿上了，一剎那間我感受到了王老師對(duì)我的愛是那么深，那么濃。
從這件事情以后，我從心底感謝王老師，從此她成為了我最敬愛的老師。
三年級(jí)作文我的老師11
我的語(yǔ)文老師是賀老師，性別女，大概有40多來歲，她很嚴(yán)厲而且很偏心。
她嚴(yán)厲的時(shí)候像只“大老虎”恨不得把我們吃掉，不過這樣也是在幫我們“嚴(yán)師出高徒”嘛，只要有人上課往別的課文上看，賀老師那雪亮的眼睛像有光芒直射過來一眼就看穿，所以大家在語(yǔ)文課上像只綿羊。不過一下課，老師就非常和藹可親，和我們說說笑笑好不熱鬧。
我們的老師不但嚴(yán)厲而且很偏心，如果女生犯了錯(cuò)誤，老師只會(huì)對(duì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的女同學(xué)臭罵一頓再打幾個(gè)重重的手板，其它女同學(xué)被打手板像在撓癢癢一樣，一到男生犯錯(cuò)誤，賀老師六親不認(rèn)把男生打的落花流水，一顆顆豆大的像小珍珠一樣的'眼淚從他們眼眶里流出來，我真想說同在屋檐下，做人的差距怎么這么大？
這就是我的語(yǔ)文老師，她教我們做人的道理，帶我們到知識(shí)的海洋遨游。
三年級(jí)作文我的老師12
我有一個(gè)很幽默的語(yǔ)文老師，他就是聶晶，聶老師。
他有著并不高大但很挺拔的身材，大大的眼睛，帶著一付黑色的眼鏡。他上課的時(shí)候非常幽默，所以同學(xué)們都非常喜歡上他的課。
記得有，老師在給我們上《將相和》這篇課文的時(shí)候，其中一部分內(nèi)容就是藺相如略施小技，把和氏璧從秦王手上騙回來。聶老師為了讓我們深刻體會(huì)藺相如的機(jī)智和勇敢，就以講故事的'方式詮釋各種把璧要回來的可能性。聶老師夸張的表情，幽默的語(yǔ)言，還時(shí)不時(shí)地模仿秦王和藺相如的聲音和動(dòng)作，全班都快把天花板給笑下來了！
聶老師連批評(píng)我們的時(shí)候都會(huì)很幽默！有我的試卷不見了，聶老師說：“以后叫你的媽媽給你買一個(gè)追蹤器，就能找到試卷到哪里去了！”還有班上有一位同學(xué)上課的時(shí)候沒有聽老師在講什么，聶老師說：“回去的時(shí)候拿熱烘機(jī)烘干一下耳朵，可能是水把耳朵堵住了。”哈哈！
這就是我們的老師，一位充滿了幽默感的好老師！
三年級(jí)作文我的老師13
一雙烏黑的大眼睛炯炯有神，一張能說會(huì)道的小嘴，一頭光亮而柔順的長(zhǎng)發(fā)，這就是我的啟蒙老師——周老師。
周老師很溫柔，善解人意。上幼兒園時(shí)，媽媽一把我送進(jìn)幼兒園，我就會(huì)哇哇大哭，周老師總是先擦干我的淚水，然后再輕輕地抱起我，用手小心翼翼地?fù)崦业摹Ｐ∧樀皟海认榈?目光看我，還輕聲說：“我們丁亦銘是個(gè)最棒的好寶寶，別哭了，要不然會(huì)被人家笑話的，乖。”我聽了周老師的話，咧開嘴，笑了。以后我每次想哭，都會(huì)想起周老師的話，從心里鼓勵(lì)自己。
周老師工作很盡職。那時(shí)候我在學(xué)校吃飯睡覺。有一次，我醒了，發(fā)現(xiàn)頭上的發(fā)夾沒有了，急得就像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，佘雨桐這才告訴我，她把發(fā)夾掉到了床底下，這時(shí)候，站在一旁的周老師連忙出去了，回來時(shí)手里拿著一把鉤，她趴在地板上，用鉤子往床下里面伸，周老師把鉤子拉出來了幾次，都沒有鉤著發(fā)夾，直到第十次，終于看到了發(fā)夾。只見周老師滿頭大汗，滿臉通紅。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我心中。
幼兒園的三年，就像小溪里的流水，一去不復(fù)返，所以我每次在路上遇見周老師，都向她問聲好，周老師我愛你。
三年級(jí)作文我的老師14
在三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師是：魏老師。她有一雙會(huì)說話的眼睛，一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)。留給我的印象很好，教課也教得很好。
記得有一次，我們班上有一位男同學(xué)摔倒了，我們看見了，魏老師當(dāng)時(shí)在班上改作業(yè)，我就告訴了老師，老師問：“有沒有哪里疼痛？”男同學(xué)回答道：“有，就是腿，但是現(xiàn)在比剛才好一點(diǎn)。”于是老師辦公室拿了急救箱，給那位男同學(xué)擦藥，擦完藥后，老師就幫他用紗布包了起來，老師輕聲地問：“你有沒有好一點(diǎn)？”男同學(xué)：“我比剛才好多了，沒有那么疼了，謝謝老師，您平時(shí)那么忙，現(xiàn)在還有為我擦藥。”
記得還有一次，老師讓我們做《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》，我做著做著，突然遇到了一道難題，于是我專心致志的在想這道題，我想呀想都沒有想出答案來，我便講臺(tái)上問老師，我說：“老師，我這道題想了很久都沒有想出答案，請(qǐng)您教教我。”
老師聽了之后便細(xì)心地講解和分析這道題，在老師的'幫助下我終于一絲不茍的完成了作業(yè)，在我們每次遇到難題時(shí)，老師都會(huì)細(xì)心地講解和分析給我們聽，直講到我們弄明白了老師才不講。
這就是我的語(yǔ)文老師，她課講的好，講的知識(shí)點(diǎn)我們能聽的一清二楚，老師寫的字特別美觀、漂亮，我們也特別喜歡她講的課。
三年級(jí)作文我的老師15
我的老師很嚴(yán)厲，但是同學(xué)們都喜歡她。老師留一頭短發(fā)，眼睛不算大，卻炯炯有神，她戴著一副眼鏡，看著很有學(xué)問。
我和老師很有緣分，記得一年級(jí)時(shí)，我在大孟各莊小學(xué)讀書，期末考試的時(shí)候，有一位女老師給我們監(jiān)場(chǎng)，沒想到兩年以后，這位女老師竟然成了我現(xiàn)在的班主任老師。
我第一天走進(jìn)教室，跟她對(duì)視的。瞬間，看到她犀利的目光，我不禁有些忐忑不安。果然，我的感覺應(yīng)驗(yàn)了。一天，我們寫作業(yè)，我習(xí)慣性地飛快地完成了任務(wù)，我去找老師檢查，老師看了一眼我的作業(yè)，面無表情地把我的作業(yè)撕了。與此同時(shí)，冷冷地說：“重寫”！看著我的作業(yè)頃刻間變成了飛花，我傷心急了。可是我只能拿著作業(yè)本重新回到座位上，認(rèn)真地寫起來。忽然，我看見老師向我走來，我有些發(fā)顫，不知如何是好。沒想到老師竟然俯下身來一筆一畫地教我寫字了。雖然我在努力，還是寫不好，我的.手一直在抖，老師就握住我的手，耐心地給我講著起筆、運(yùn)筆和收筆。我覺得眼睛里有了模糊的東西……。
這就是我的老師，她嚴(yán)厲卻深深地愛著我們，我想用一句話來贊美我的老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
三年級(jí)作文我的老師16
瞧，這位留著長(zhǎng)發(fā)，高個(gè)子，臉上經(jīng)常掛著笑容的女老師，就是我啟蒙老師，高老師。
高老師是我的啟蒙老師，也是我最敬佩的.老師。高老師在學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，在生活上細(xì)心照顧。高老師用了獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們做卡片，做筆記等等。高老師還在生活上比較關(guān)心我們，比如有一次，在放學(xué)時(shí)，突然下大雨，我沒有帶傘高老師就讓我把外套脫了，背上書包，再把衣服披在書包外面，最后媽媽來了，高老師又讓我把外套穿好，告訴媽媽說：“我的體質(zhì)差，要多注意保暖。”高老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我，呵護(hù)我，我很愛您。
一天一天，一年一年，您永遠(yuǎn)不知疲倦。為了我們您付出了那么多的心血，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)著智慧和年華，培養(yǎng)了一代又一代的人才。
三年級(jí)作文我的老師17
我的語(yǔ)文老師是黃老師，她圓圓的臉，大大的眼睛，留有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，中等身材，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么和藹可親，可是有時(shí)也很嚴(yán)歷。
黃老師和我們相處有一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆愛崗敬業(yè)的思想。記得剛上二年級(jí)黃老師就來教我們的`語(yǔ)文，我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對(duì)課文故事進(jìn)行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，不時(shí)還說些名言古句，漸漸的我的說話能力提高啦。
之前，我并不是很喜歡上語(yǔ)文課的，也不舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)切的目光看著我，給我鼓勵(lì)，給我機(jī)會(huì)，鍛煉我的膽量，訓(xùn)練我的能力，慢慢地我喜歡上語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jī)也上升地很快。
黃老師是一位好老師。在此，我要跟老師說聲：“老師，您辛苦了！謝謝您一直以來的鼓勵(lì)，我會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)的。”正因?yàn)橛心@樣的好老師，我相信我會(huì)更棒的。
三年級(jí)作文我的老師18
她四十歲左右，齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋，高高的個(gè)子，還有一雙會(huì)說話的眼睛，每當(dāng)我們頑皮時(shí)，她就會(huì)投來嚴(yán)厲的目光，警告我們。每當(dāng)我們聽話時(shí)，她就會(huì)投來贊許的目光，表?yè)P(yáng)我們。她平時(shí)最喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，看起來精神極了！每天她都來是很早，給我們開門，督促我們?cè)缱x，她對(duì)工作非常認(rèn)真而又嚴(yán)厲，對(duì)我們也非常關(guān)心。
有一次，老師叫我們做課余安排表，有幾個(gè)同學(xué)格式做得不對(duì)，老師就重新給我們講一遍，生怕我們不懂，又在黑板上給我們做了一遍示范，再叫我們重做，直到符合要求為止。她每天下午放學(xué)走得也很晚，總要給我們講她當(dāng)天布置的作業(yè)，直到我們弄懂為止，我覺得她對(duì)工作可真負(fù)責(zé)。
還有一次，謝鑫在和同學(xué)玩耍時(shí)，手被幾個(gè)同學(xué)扭傷了，滿臉淚痕，老師知道后，急忙過去安慰她，發(fā)現(xiàn)手傷得不輕，就把她送到醫(yī)院，經(jīng)過治療，再加上老師的精心呵護(hù)，謝鑫的手很快好了。我覺得老師可真關(guān)心我們呀！"
你們猜到她是誰(shuí)了嗎她就是我們的易老師。
啊！老師您就是那指路的航標(biāo)，我們是迷失方向的小船，您是那辛勤的.園丁，我們是嫩綠的小草，老師，我愛您！
三年級(jí)作文我的老師19
她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長(zhǎng)者一樣關(guān)心我們，像電視里的領(lǐng)導(dǎo)和專家一樣能說會(huì)道，特別是她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格給同學(xué)們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師張老師。
有一次，講一首古詩(shī)詞，同學(xué)們讀幾遍以后仍不明白詩(shī)詞的含義，張老師就讓同學(xué)們先放下書本不讀，聽她講了個(gè)美麗的故事，當(dāng)同學(xué)們聽完故事后，突然明白了這個(gè)故事就是這一課學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞的含義。
還有一次，張老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來，不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就筆尖“沙—沙—沙”地寫出了觀光旅游的.文章。
張老師非常關(guān)心我，記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，由于環(huán)境陌生，上課不敢大膽發(fā)言，細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)啟發(fā)我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她都用鼓勵(lì)的目光看著我，使我增加了勇氣，每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的語(yǔ)言激勵(lì)我。
一轉(zhuǎn)眼一年過去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對(duì)同學(xué)們、尤其是對(duì)我的關(guān)心，使我獲得很大的進(jìn)步，我衷心地感謝我們的張老師。
三年級(jí)作文我的老師20
我最愛的老師是老師，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，皮膚白白的，好像只有20歲的小女孩一樣美麗，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披散在肩膀上，如同飛流直下的瀑布一般。
下課的時(shí)候，她有兩只眼睛，上課的時(shí)候，她的后腦勺上好像也長(zhǎng)了兩只眼睛。耳聽八方就算是“哪吒“或者”孫悟空“都會(huì)被制服。她的課，生動(dòng)有趣，就算再調(diào)皮的”小猴子“也會(huì)入了迷。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)千克和克的時(shí)候，是老師帶了一個(gè)柚子，四個(gè)蘋果和八個(gè)橘子，同學(xué)們饞得直流口水，他們都以為這是獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)，所以上課的.時(shí)候都聽得非常認(rèn)真，一動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕得不到好吃的獎(jiǎng)品，可是一節(jié)課上下來才知道，原來這不是給我們吃的，是上課用的道具，害得我們白高興了一場(chǎng)。
有一次吃中飯了，我不小心吃了辣椒，感覺馬上就要噴火了，這時(shí)，一碗湯出現(xiàn)在我的面前，一看原來是是老師拿過來的，喝完湯后，我連忙跑到是老師那里道謝。
老師是園丁，澆灌我們祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭燃燒自己點(diǎn)亮他人。
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