小學三年級作文

時間：2025-11-17 19:38:45 三年級

[優]小學三年級作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

[優]小學三年級作文6篇

小學三年級作文篇1

　　早晨，秋風吹過，一股清涼又帶些香氣的空氣迎面撲來。東方太陽好像從稻穗間升起來，紅紅的，亮亮的，但一點也不刺眼。周圍的稻穗被陽光染紅了，無數飽滿的稻粒綴滿在穗頭，沉甸甸的、黃澄澄的，在陽光下、秋風中不住的點頭，發出沙沙沙的`聲音，好像是在唱豐收歌。我站在稻田中間，使勁地聞秋天的氣息，感受著豐收的喜悅。

　　啊!多舒服呀!我真想永遠都站在這里。

小學三年級作文篇2

　　大家都知道我們江南蘇州，風景如畫，花草遍地，而且還有美麗的太湖，水資源是非常豐富，殊不知我們雖然水資源豐富，但卻經不起人們的浪費。

　　媽媽從小就教育我要節約用水，洗完手一定要把水籠頭擰緊了。她自己也很節約，我經常看見她把淘米剩下的水用來洗菜或洗碗，她說這比洗潔精好，無毒無害；用最后一次的`洗衣水用來擦地；每到下雨天，媽媽就會拿出一個水桶，放在窗外，我不解地問：“媽媽，這水有什么用啊？”媽媽笑著說：“我呀把雨水儲藏起來，澆花用，對于花草它可比自來水有營養多了。”我拍著手說：“媽媽，你真節約，如果大家都這樣節約的話，就會節省很多很多水資源了，那地球也不會面臨枯竭了。”

　　現在人們的生活水平提高了，但卻不知道節約我們的共同資源。有些消防栓被撞壞了，水嘩嘩地流；有些地方水管挖破了，等維修人員到時已流了一天了，這要浪費多少水啊？在一些公共場所，水籠頭未關好的是屢見不鮮。這樣下去，人們的食用水會沒有，而海水卻會一步步的破壞我們生活的家園！

　　人類，醒悟起來吧！現在，還不算晚，讓我們攜手共創幸福美好的明天。最后，我呼吁大家：如果人類再不節約用水，那最后一滴水，將是人類自己的眼淚！

小學三年級作文篇3

　　昨天在學校看到凌老師給我們表演的魔術，我非常高興。今天下大雨，我在家里研究魔術的技巧，等媽媽下班了我可以表演給她看。

　　傍晚，媽媽下班回到家，我迫不及待地對她說：“我表演一個魔術給您看。”“好的呀！”媽媽說。我叫她從一副撲克中抽出一張，看清記住，再放到我手上一副牌的最下面。然后，我讓媽媽洗牌，牌洗好后，我就開始找了起來，很快我高興地說：“找到了，是不是這張紅桃五？”媽媽驚奇地說：“是的.呀，你怎么猜到的？”媽媽覺得我是運氣好，不相信我真能變魔術，就一連試了好幾次，我都猜對了。媽媽好奇地說：“能不能告訴我你是怎么做到的？”我說：“不行，生活處處有學問，要您自己去探索。

小學三年級作文篇4

　　今天，我們家舉行大掃除，大掃除人員有媽媽，我。

　　我先掃地，我找到了掃把，把地掃得一干二凈，我再拿拖把，我從里往外拖，先從房間起，我正在拖地，突然，我發現了一個好玩的游戲，我一拖，變濕了，過了一會兒，又變干了，我再一拖……連續了好幾次，結果，媽媽過來問我拖好了沒，我結結巴巴地說：“沒……沒……還沒好……”媽媽認真地說：“大掃除不是來玩的，而是要認真的.，仔細的，千萬別以為是玩的，知道了嗎”我慚愧地低下了頭，我立刻認認真真，仔仔細細，把家里上，下，左，右，每個角落拖了個遍，媽媽站在一旁說：“知錯就改，才是個好孩子。”我心里馬上有了一種說不出來的感覺。

　　今天真是有意義的一天，我學到了以前不懂的知道。

　　大掃除，大學問。

小學三年級作文篇5

　　我從小就喜歡聽故事，原來不認識字，就由爸爸媽媽給我讀。現在我上學了，爸爸就給我買了一本帶拼音的故事書，書中的故事可多了，非常有趣，其中《司馬光砸缸》的.故事，我非常喜歡。

　　這個故事講的是司馬光動腦筋就小朋友的事，讀完之后我就想：如果那個小朋友聽家長的話，不爬那么高去玩，就不會掉到缸里；如果那個水缸上有個蓋子，小朋友也不會掉到缸里，在大家都慌亂的情況下，司馬光拿起石頭把缸砸破了，救出了小朋友。我的年齡和司馬光差不多，如果我遇到這樣的事情，我會怎么樣呢？是不是連“救命”都不會喊了，只會站在那“哇哇”哭呢？

　　這個故事讓我學會了遇到事情不慌張，積極想辦法，就能夠轉危為安。