六年級作文9篇（精選）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
周三下午，和朋友到文豐小學打球，公交車上看見許多趕時間的人們，“趕時間，趕時間”，不論電話中，或兩人的寒暄，總是掛著一句“我趕時間”，可是，他們真的在“趕時間”嗎？看看身邊，那些步伐趕不上“羊兒”的牧羊人們，他們真的在努力追趕“羊兒”嗎？還是只是隨口說說？
有 些人一生過得充實、有意義，說不定在地方上還頗有名氣，但有些人卻漫無目的、無所事事，有時還被家人無情唾棄，這是為什么？公車上，能看到有些人念念有詞，甚至有些人拿起筆記本電腦整理工作資料，有些人閉目養神……這些都是現代人善用時間的例子，我們應學習他人把握時機的優點，并充實自己。
清晨，空氣清新宜人，我便伸伸懶腰，到書桌前，預習老師今天應該會教到的課文，早餐時，一邊看著冰箱上的公式、單字，一邊吃面包、喝牛奶；上課時，認真聆聽，如催眠曲般的教課聲，也可以是進行曲，振奮起來，勤記筆記，下課、空檔、便可以將作業寫完，晚上在家，便可以自由運用時間；睡前，千萬別急著夢周公， 復習復習今天上課的內容、順便整理筆記吧！還有步行到補習班時，也可以看看字卡把握時間。
六年級，課業開始繁忙和準備初一接軌，時間越來越緊迫，但是“時間就像海綿中的水，只要愿意擠，總是還有的”只要仔細安排，還會發現，有時間沉浸在課外讀物，享受運動的'興趣，看場精彩的電影……時間經過安排，其實也并不是想像中的緊迫呢！
書桌上的沙漏，時時刻刻提醒著我們，時間不等人，千萬不要浪費光陰，因為“生命固然短暫，我們卻漫不經心的浪費時間，使生命更為短暫”，希望人人都能把握時間。
六年級作文 篇2
我家有“三蟲”，我們在家可算是三蟲鼎力，我們各有各的“本領”。下面就讓我來介紹一下吧。 老爸，是一個知名的大網蟲，中等個子，肚子鼓鼓的，標準的`啤酒肚。頭型很像毛爺爺的。老爸頭型雖像毛爺爺的，但愛好卻一點兒也不像。毛爺爺文武兼備，而老爸在家只知道上網，一有空就抱著電腦不放，老媽每天都嘮叨他，可是無濟于事，氣得老毛整天要么說：“我看哪天不把你那游戲刪了。”要么說：“等著我把電腦砸爛了它！”但老爸怎么可能聽得進去，把這些話當耳旁風，吹過去就吹過去吧。
我，瞌睡蟲。整天恨不得睡到太陽落山才起來。老媽整天說我睡了就跟死了一樣，喊都喊不醒，拍也拍不醒，也許發生地震了，我還沉浸在我的夢里呢。其實事情根本沒有老媽說的那么嚴重，真實情況是這樣的，每天早上媽媽叫我的時候，我不是沒聽見，而是根本不想起來，所以裝睡，媽媽就以為我睡得死，叫不醒呢，這些話千萬不能讓老媽知道，否則我想以后的日子就不好過了。 老媽，七星瓢蟲。人們都知道“五星上將”，可都不知道我老媽都七星了。那不都是上上將了嗎？！我看這個上上將也是為了專治我們這兩個壞蟲而生的吧。整天圍著我們轉，說我們這兒不對，那兒不對的。雖說有些煩，但改正之后也感覺很好，也正是因為有老媽這個七星上上將，才能有我們這個和諧的家。 這就是我們家的“三蟲”，每個蟲有每個蟲的特長，正因為這些特長，才給我們的生活增添了那么多的樂趣啊！
六年級作文 篇3
第一種，遵循古老的法則，母系社會那種奉行走婚制度的女尊男卑，奉行人人平等，合理化分工。雖然也有固定伴侶，但此類沒有真正意義上形成現代人主觀上的婚姻制度。
第二種，將男尊女卑倒過來，女人娶男人（可多娶-無限制），女人主外男人主內，男人要絕對服從女人。
第三種和第二種很類似，是屬于小說式的女尊男卑，女強男弱，其主要體現在體力上，男人生育，遵循女婚男嫁的.規則（可多娶-無限制）。
第四種，女兒國版，女人被奉為神的化身，占社會主導地位，統治男性，沒有婚姻制度，男人的社會地位極大的低于女性。
顛倒派：女人孔武有力，男人嬌小柔弱，與現實中完全顛倒（多為男生子）。也就是說，把此類文中的人物性別反過來就是正常向文；把正常向文的人物性別反過來就是此類文。此類女尊為最常見的女尊形式。現實派：除在社會地位上女尊男卑外，男女其余各方面都與現實無異。也就是說，男人還是男人，女人還是女人。
幻想派：由于女人擁有男人沒有的或遠超過男人的超能力，故而導致社會地位懸殊極端派：女人奴役男人。也就是說，女人全是主人，男人全是奴隸。此類女尊為最罕見的女尊形。
六年級作文 篇4
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”可是我覺得書不止是階梯，是營養品，還是一位你最好的朋友，只要我一日不讀書，就就像丟了魂一樣。
有一次，媽媽外出去買東西，讓我在家里做作業，媽媽在走之前千叮嚀萬囑咐，說：“不要玩火，不要玩電，不要出去玩，不要……”。媽媽終于在說完N個不要之后，終于出去了。在做完作業，我覺得沒事做了，就拿起家門的鑰匙去樓下拿來了自行車，騎著自行車到了新華書店。我一進書店就發現了一排排花花綠綠的書，它令我像一匹餓極了的狼一樣躍躍欲試。
我馬上來到了到四樓，因為四樓有我最喜歡的《同桌冤家》全套和沈石溪的全部動物小說，我最喜歡看的`還是沈石溪的《在被狐貍騙一次》和《狼王夢》還有《最后一頭戰象》……我拿起其中一本書就開始囫圇吞棗、不求甚解地讀起那本書來，我慢慢地入迷了，一分鐘…半小時…一小時過去了……我隨著書中人物的神態，我也時而快樂，時而憂愁，時而傷心，時而緊皺眉頭。在三小時后，伸了伸腰，看了下時間。“啊！媽媽就快回來了！”我依依不舍地放下那本書，像一只箭飛快得騎著自行車回家。
回到家，只聽見媽媽的聲音，心想“唉！又要吃“糖炒栗子”了！”果然，一進門媽媽就給我來了個熱乎乎的“糖炒栗子”。心想，我以后不能再這樣偷偷的去新華書店看書了。
我用腦袋冒了一次險，我真后悔，可是如果這樣能看完一本書，用腦袋冒一次險，這樣的代價也就值得了。我從書中知道，要多讀書，充實自己的頭腦，充實自己的靈魂。
六年級作文 篇5
“嘀，嘀……”這是停水的聲音，我望著眼前的水龍頭，不禁地發出慘叫：“啊！”
“怎么了，資境？”媽媽聞聲而來，茫然地看著呆住地我。
“媽，停水了。”
“什么？停水！這可怎么辦？飯還沒有煮，衣服還沒有洗呢？”媽媽一聽到停水兩個字就整個人慌張起來，好像“停水”是個惡魔。
我們這對母女根本沒有實力去對抗這個可怕的'惡魔，只能乖乖束手就擒，一起坐在椅子上等待水來“救”我們。
時鐘“滴答”“滴答”地響著，水卻沒有“嘀嗒”“嘀嗒”地流著。
“不管了，資境，媽帶你出去吃！”已經按耐不住的媽媽站了起來，丟下這句話后就去收拾東西，換上衣服，出發咯！
媽媽這句話正合我意，因為現在將近12點，我的肚子已經餓得都響起了“午餐鈴”不過沒關系，媽媽現在帶我下館子。平時媽媽不輕易帶我到餐館里吃飯的，因為她總是說外面的東西臟，貴又不安全，還放了味精、香料等佐料，對人類身體有害的物質。
吃過午飯后，我們興致勃勃回到家里，心想：這回應該有水了吧。可當我再次打開水龍頭時，它還是滴水不漏。
這可把我們的興致打破了，垂頭喪氣地坐回到木椅上。看電視、玩電腦都覺得沒意思，即使遇到再好笑的事情，我也笑不起來。
時鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響著，可是水龍頭就響不起來，我們的晚飯依舊在外面解決。一直到晚上十點，疲倦的我們早早地入睡了。突然聽到“嘩嘩”的流水聲，我一下子從夢中驚醒，跑到廁所一看，只見水龍頭里的水正唱著歌兒，我趕緊跑去把媽媽搖醒，高興地說：“媽！有水了！”
在那次停水中，我不敢再浪費水了，因為我已經感受過沒有水的生活。在那次停水中，我知道了水是多么重要！
六年級作文 篇6
I am Jack. My Chinese name is Xiao Yang .I am a boy . I am eleven years old . I was born in Hainan on 1st October ,1996 .
I am a student . I am in YuYing primary school . I am in Class 9, Grade 6 .
I am good at Math , English and P.E . I have taken part in public English Test System (Level 1) and passed .
I like sports . I like playing basketball , football , badminton , golf and snooker . I play badminton very well . I have a badminton train after school on Tuesdays ,Thursdays and Saturdays .
This is a boy who I am .
六年級作文 篇7
事情發生在七年前，當時我才五歲。
那是個星期日，我在家里玩耍，突然聽見隔壁王阿姨與樓上李阿姨聊天。我來到門口豎起耳朵仔細聽。只聽見王阿姨說：“聽說一樓老王的兒子考上大學了！”李阿姨說：“可不是嗎，還是名牌大學哩！”“這孩子學問一定很深，肚子里裝滿了墨水......”聽到這，我想起了爸爸媽媽常對我說的話：“如果你能考上大學，那就是爸爸媽媽的好孩子，我們會給你買很多好東西。”考上大學.......肚子里裝滿墨水......噢！我恍然大悟，原來考上大學這么容易—只需用墨水把肚子裝滿。
于是我來到爸爸那高高的寫字臺前，爬上椅子，從桌子上拿起一瓶黑墨水，擰開蓋子。這時，一股怪味迎面襲來，真難聞，真惡心！但是為了成為爸爸媽媽的好孩子，為了得到那些好東西我只好硬著頭皮喝了幾口。不一會兒，我覺得肚子疼，一會越痛越厲害，最后痛得我大哭起來。
這時，正在廚房做飯的媽媽急忙跑過來，問我出了什么事。
她看到我先是一愣，又看見了我的'那張“墨嘴"和桌子上被打開蓋子的墨水瓶，心里便明白了七八分，急忙把我送到了醫院。
經過治療，我的病情好轉。
第二天，在回家的路上，媽媽問我怎么去喝墨水。我不好意思的把昨天聽到的話原原本本的告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得，對我說:'墨水有毒不能喝，你真是個傻孩子！”我生氣的說：“王阿姨和李阿姨騙小孩，我不跟他們玩了。”媽媽聽了我的話笑了起來。
六年級作文 篇8
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，這是隱忍剛強的應對;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是堅韌無畏的應對;“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這是曠達超然的應對......
現實紛繁蕪雜、千變萬幻，什么是當代的我們的應對策略呢？泱泱五千年綿延不絕的文化血脈，正是我們應對如今百年未有之大變局的底氣。
或有不解，我們為何要從故紙堆中尋找答案？“流水不腐，戶樞不蠹”，文明之所以能薪火相傳、綿延至今，憑借的是應對千載春秋風云變幻的適時轉化。在這“流水不腐”的文明千變萬化后，隱藏的又是華夏文明強大的韌性和文明內核的頑強。
應對個人的一時失意，我們想像彭澤先生一樣“守拙歸園田”而不得——四下張望，既無“方正守拙、安于愚”的信念;目力所及，更無一片桃李盛開的精神田園。但我們可以從陶公“知來者之可追”的字里行間汲取應對惆悵困頓的力量。相信前方“草木蔓長，春山可望”，心中一定能燃起“長風破浪會有時”的鴻志烈火。
應對信息世界異彩紛呈的'文化菜肴，我們下箸之前難免凌亂;應對浩浩湯湯沖擊而來的信息洪流，我們遠航之時難免迷茫。看不清該如何自處請不要緊張，這時，我們應該堅信“吾心自有光明月”——灑滿月光的心靈，無論何時，都能生長出“清潔的力量”，引我們走出紛繁喧囂。
應對不斷成長的自己和重擔在肩的責任，我們深知往昔百年，為水火之中的中國苦苦尋覓一紙良方的仁人志士的一聲嘆息中蘊含了多少悲辛。今日，行進中的中國，賦予我們需要應對的重重挑戰，也賦予我們應對挑戰的底氣。哪怕“十年飲冰”依然“難涼熱血”！縱使“體解首身離”，依然“吾心不可懲”！誰怕“雄關漫道真如鐵”？我們“而今邁步從頭越”！
應對近來的全球抗疫危機，在恐懼、猶疑面前，在無理謾罵面前，中國的詩心書香，卻總能給予我們溫暖的力量。一箱箱飛向世界各地的物資，寄托著中國人民對共克時艱的祈愿;“天下大同”的古賢夙愿，在歷史與今日的交點匯合......
應對現實、卻回溯過往，這不是躺在往昔的榮耀上顧影自憐。“凡成過往，皆為序章”，如今的我們，也正“接過”古仁人的志向，執如椽大筆，揮就新時代的新篇章。
六年級作文 篇9
我的外婆家后面有一片綠油油的竹林，我很喜歡去那里玩。
清晨，我來到這片竹林，一片朦朧，猶如一層層薄霧籠罩著大地，籠罩著竹林。偶爾竹林中還 會傳來幾陣清脆的嘰嘰喳喳的鳥叫聲，為新的一天的到來揭開了神秘的面紗。
太陽公公還 沒露出笑臉,竹林就已經漸漸開始熱鬧起來了。勤勞的人們早早地吃過了飯，紛紛到竹林里挖筍，準備把挖來的筍拿去賣。竹林里一派繁忙景象，時不時還 傳出大家的歡笑聲。到中午時，外面已經非常炎熱，但是呆在那片竹林里就感覺很涼爽。一大片的竹林遮住了燦爛的陽光，不留一點兒縫隙，有些竹子還 特別有趣呢！有的兩根竹子繞在了一起，但上面又分了開來，指著兩個方向，好像在為人們帶路；有的竹子彎著腰，猶如爺爺拿著拐杖，駝著背在行走……
一天的辛勤勞動到了尾聲，人們陸續回家，帶著一天收獲的果實，臉上都樂開了花。這時的竹林最安靜了，沒有一點兒嘈雜聲。一陣微風吹過，竹葉隨風搖曳，發出沙沙沙的響聲，好似在歡快的唱歌。坐在竹林中，看著太陽帶著最后一抹紅色漸漸落下，村莊里屋頂上的炊煙在裊裊升起，真的`好美啊！
當天色漸漸暗下來，竹林中的蟋蟀開始了美妙的歌唱，它們為竹林演奏了一首又一首動聽的樂曲，為美好一天的結束劃上了圓滿的句號。
這就是我外婆家的竹林，雖然這片竹林默默無聞，但我還 是喜歡這片竹林。
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