六年級年的作文4篇[合集]
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![六年級年的作文4篇[合集]](/uploads/00/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
六年級年的作文 篇1
這是一節習作課，上課伊始，我說：“同學們喜歡做游戲嗎？”大家的臉上頓時露出了笑容：“喜歡。”“好，這節課，老師就領你們做個游戲。希望你能遵守游戲規則，把這個游戲做完。請你們先在 練習本上寫下你認為生命中最重要的五樣東西。”片刻，孩子們寫好了。我說：“現在請你放棄其中的一件。”孩子們略微思索便很快劃去了。“請你們在剩下的四種東西中再放棄兩件。”孩子們謹慎 地思考著，然后猶猶豫豫地劃去兩件。“請你再放棄一件。”孩子們的表情逐漸變得嚴肅起來，有的瞪著眼睛看著我，有的低頭不語，還有的長嘆出一口氣，皺起了小眉頭……等他們都劃完了，我接著 說：“隨著時光的流逝，僅有的一件東西也將不再屬于你，請你放棄。”孩子們都低下頭，久久地注視著練習本，沒有幾個孩子動筆跟著做游戲的了。
此時，班級的空氣很凝重。我趁熱打鐵，接著說：“游戲做完了，請你為這個游戲擬個題目。”孩子們陸續舉起了小手，“殘酷的游戲”“難以割舍的游戲”“刻骨銘心的游戲”“冷酷無情的游戲 ”……從題目可知孩子們的心理感受。為了能讓孩子們有條理地說出游戲過程和心理感受，我開始進行“范文引路”。
“這就是老師親自做過的一個游戲。那是一次月假，我和兒子伏在寫字臺前，他寫作業，我寫教案。突然兒子停下來對我說‘媽，咱們做個游戲行嗎？’……”
我是哭著講完的，孩子們也跟著哭起來，聽課的幾位老師也不住地擦眼淚。說完，我又讓幾個孩子說了自己做這個游戲的過程和心理感受。孩子們也是哭著說完的。
課結束了，我在進行總結前，先把孩子們選擇的共性的東西“親人，道德，理想，生命”寫在了黑板上，然后開始總結：“我發現同學們100％都寫了‘親人’，這讓老師很感動，你們沒有忘記生你養你 的父母，沒有忘記曾經照顧你的爺爺奶奶，沒有忘記替媽媽照顧你們的阿姨……當我發現同學們在舍棄最后一件東西時，抬起的筆遲遲不肯落下，我知道這最后的一件肯定是你至親至愛的人，既然他們 那么重要，就請你加倍地去珍惜，去愛他們，努力學習，用最優異的成績回報他們”。說完，我有用手指著“道德”一詞說：“一個人如果沒有了道德，那又和行尸走肉有什么兩樣呢？道德是人性的`基 石，所以我們從小要做一個有道德的人。”我又結合“理想”一詞進行教育：“一個人有了理想才能有奮斗目標，生活得才有意義。”稍停一下，我結合“生命”一詞對學生進行了安全教育：“生命誠 可貴，人的生命是脆弱的，生命只在一念之間，所以我們要珍愛自己的生命，危險的游戲，同伴間的打鬧，樓梯處的奔跑，上下床的匆忙……都會危及生命，無論校內校外，都要時時注意安全。如果沒 有了生命，一切都不存在了。讓我們珍愛生命，珍惜生命中所擁有的一切吧！”我把“珍惜生命中所擁有的一切”鄭重地寫在了黑板上。
六年級年的作文 篇2
我的爸爸和媽媽真是“冤家路窄”，他們倆之間不僅性格不同，而且在許多問題上的觀點也不同，別的不說，單說花錢，兩個人的觀點就大相徑庭。
爸爸買東西啊，愛買貴的，因為他認為便宜沒好貨。暑假前，爸爸要給我買學習用的電腦，還非要買聯想液晶的不可，一下子花了5000多元呢，并堅持“物有所值”。不用說，一回家，就吃了媽媽的一頓數落。可爸爸去始終堅持“便宜沒好貨”的'理念，笑著對我說：“跟爹學著點兒，一分錢一分貨！”相比之下，媽媽“寒酸”了，但她也得出了一個“結論”：買東西要賣便宜的，買貴了會吃虧的。記得有一次：媽媽去市場上買東西，買了一元錢小青菜，一元錢3把，正熬湯是，鄰居來了，她說她買的小青菜一元錢4把，媽媽一聽，心疼了好大半天。為此，爸爸說過媽媽好多次，說：“你咽氣的最后一刻一定會后悔的。”雞毛蒜皮的小事讓爸爸、媽媽“吵”得不可開交，為這，我也“光榮”的充當了“和事佬”的角色。
還有一次，他倆的“戰爭”竟發生在一節小小的電池身上，欲知詳情如何，且聽我為你慢慢分解，那次，我的小鬧鐘沒電了，要兩節五號電池，可五號電池有兩種，一種5毛，一種1元，我不知道該買那種，爸爸放下書本對我說：“買一塊的，省得老換，煩死了！”媽媽這是又有大道理了，把我拉到一邊塞給我5元錢對我說：“去，買兩節5毛的，該節約節約了。”爸爸好象生氣了，說：“你這人怎么那么摳啊！”“你以為咱家錢多啊？是不是？想揮霍完是不是？”“一節電池有什么了不起的？還談得上揮霍。”“節約要從一點一滴。”……天啊！這老掉牙的大道理也搬了出來！趁他們你一言我一句的“吵”中，我飛速下樓，買了一節5毛的、一節1元的，然后，火速沖回家，宣布“停戰”。看著我高高舉過頭頂的兩節電池，爸爸哈哈大笑，媽媽也跟著我們樂了起來，總算化解了一場家庭戰爭。
爸爸花錢“大手大腳”，媽媽“小里小氣”，再加上我這個“和事佬”，組成了幸福的一家。有時，我會想：如果爸爸媽媽花錢的觀念相同的話，我們家不知道會缺少多少快樂。
六年級年的作文 篇3
秋天到了，我和阿姨、姐姐和叔叔一起去到禾泉農莊游玩。
禾泉農莊的景色可真美啊！有高高的大山、青青的小草，還有豐收的果園呢！我和姐姐來到了養殖小鹿的地方，我發現小鹿的頭上都沒有角。就問姐姐：“小鹿怎么都沒有角呀？”姐姐說：“這此小鹿是飼養的，它們的'角都被鋸掉給人們作營養品了。”我說：“它們真可憐呀！”
我們又來到了果園，看見了石榴樹、棗樹。
石榴樹上大大的石榴真可愛，棗樹上也有紅紅的棗子，可是很多紅了的棗子都掉在了地上。叔叔說：“紅的棗子怎么都掉了？”阿姨說：“現在都在提倡綠色食品，棗樹都不打農藥了，所以有些棗子熟后，沒來得及收就壞掉了。”
秋天，真是一個豐收的季節啊！
六年級年的作文 篇4
上個月，是我校的“英語主題月”。在英語之星的評比中，我和沈鑠恒很榮幸被定為“英語節”的主持人。聽到這個消息，我高興得一嘣三尺高！可想到這是第一次全程用英語主持，心里不免有些忐忑不安。回到家后，我反復地訓練起來。
終于盼來了期待已久的“英語節”，參賽選手好了準備工作，很快，活動開始了。我們倆輪流給參賽者提問。首先是我在臺上提問，沈鑠恒在臺下告訴每一位參賽者上臺后應該做的事，可還是有許多同學沒有聽懂他的意思，當我說“Please choose a number”時，許多同學卻把顯示屏上的數字重復了一遍，惹得大家哄堂大笑，我也忍不住大聲笑了出來，話筒中傳出我響亮的.笑聲，我頓時面紅耳赤。自我介紹其實只需要椽其簡短的“My name is ……”，但是還有很多同學把中文名、英文名等等雜七雜八的信息全部報了出來，使得評委老師哭笑不得……盡管我已經把題目讀得滾瓜爛熟了，可“計劃趕不上變化”，還是出了一些小差錯，不過，我已經覺得心滿意足了，畢竟這是第一次用英語主持。
英語節雖然結束了，但那歡樂的笑聲，還一直回蕩在我的耳際。
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