（薦）六年級的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
中國有許多節(jié)日，如：國慶節(jié)、建軍節(jié)、清明節(jié)……我最喜歡的是春節(jié)，那就讓我們一起來看看我是怎么過春節(jié)的吧？
春節(jié)有許多的習俗，有些讓人驚訝，有的趣味至極，有的奇，有的怪……習俗再怎樣也是習俗，是傳統(tǒng)文化的傳承，今天，我就向大家介紹一下我過年的趣事吧！
一天，我回到家，看到桌子上有一張大大的紅紙，上面寫著一個大大的福字，我還看到桌上有三張長條狀的紅紙，其中一張短一些，上面寫了很多字。然后，我看見爸爸在房間的工具箱里翻找什么著什么東西，按耐不住好奇的'心，于是我問：“爸爸，你在找什么呀？”只見爸爸一只手拿著透明膠，一只手拿著剪刀朝我走來！他拿起了寫了很多字的長條狀紅紙，將兩張長的貼在門的兩邊，那張稍短的貼在了門上，我疑惑的問：“爸爸，貼這些紙干嘛啊？”爸爸解釋道：“這紅紙是春聯(lián)，貼春聯(lián)是春節(jié)的習俗之一，上面寫的都是吉祥的話語，為我們家新的一年祈福呢！”爸爸說完，又把那張福字貼在了門上面，可是爸爸竟然粗心地將福字貼倒了，我提醒爸爸：“爸爸，福倒了！你把福字貼倒了！”爸爸笑著說：“傻孩子，福倒著掛，就寓意著福到了我們家�。 蔽一腥淮笪颍瓉碣N春聯(lián)和貼福字還有這么多講究，真是太有意思了！
春節(jié)還有很多有意思的習俗，我們以后再慢慢感受和了解吧！
六年級的作文 篇2
學校就如一座監(jiān)獄，監(jiān)固在學校的學生無一點兒自由�？衫蠋煵辉诘臅r候，我們就像一些沒有鐵欄的犯人，自由自在地玩耍。
記得有一次，這一節(jié)課是一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)課時語文老師總是捧著一本書站在講臺上，像警官一樣用犀利的眼神掃過我們每個人，嚇得我們不敢抬起頭，生怕與老師對視�？蛇@時過了好幾分鐘了，語文老師遲遲不肯出現(xiàn)，有幾位膽大的同學站在講臺上，圍著好多同學們跑來跑去。
一會兒，老師仍遲遲不肯到來，同學們膽大、放肆了起來。一些同學倚在窗邊“勘測”老師的到來，幫同學們“放風”；一些同學竟然拿出早晨沒有吃完的食物大吃特吃起來；一些同學伸長了頭，看著前面同學，與他一起聊著體育新聞；還有一位同學不顧班長的`控制，擅自站在了桌上，唱起了歌，周圍的同學連聲叫好，班長被他氣哭了，趴在桌上自己默默哭泣著。
突然，“把風”的同學大叫了一聲，“老師來了，老師來了！”這句話嚇得同學全部回到自己的座位上，教室里頓時靜得連根針掉在地上都聽得見。可“把風”的同學見全班被嚇了，連忙哈哈大笑。同學們知道自己上了當，又趕忙回到了自己的“崗位”上了。
只見，一些讀書的同學也被這熱鬧的場面所感染了。他們雖然在裝作互相學習，可他們卻聊起了八卦。一些前排的同學更加膽大妄為，他們有的把手機拿出來玩；有的同學拿著粉筆在黑板上亂涂亂畫；有的同學跑到外面打起了架。教室亂得像菜市場一般混亂。
“老師來了，老師真來了……”只聽，皮鞋的“嗒嗒”聲越來越響。語文老師正怒心沖沖地瞪著全班同學，他像一位警察管制了整座菜市場。一些調(diào)皮的同學像罪犯一般，低拉著頭。
六年級的作文 篇3
記得羅蘭·羅曼說過一句話：誰要是在世界上遇到過一次友愛的心，誰就是嘗到了天上人間的快樂。這說明人與人這間是需要關(guān)愛的，關(guān)愛會帶給別人快樂和溫暖。在公共汽車上給老人讓座，拾起盲道上的垃圾。遞給別人剪刀時，刃要對已，柄對別人。……其實這都是對別人的關(guān)愛。我曾遇到一位陌生的出租車司機，她對我的關(guān)愛，真得讓我體會到了快樂和溫暖。
這件事發(fā)生在去年暑假，當時剛剛下完一場暴雨，道路變成了汪洋大海，因為要跑到管城區(qū)二里崗的`鳳凰路上英語課，我無奈的出了門，由于積水的原因，要盧坐公交車或出租。于是，人們紛紛涌向公交站牌或站在路邊“搶”空出租車。我站在熙熙壤壤的人群中，焦急地等待著車子的來臨，可是我的運氣并不好，來了一輛又一輛的公交車和出租車，我都沒有擠上去。車一到站，蜂涌而來的大人們就把我擠到了最后，有幾次還差點把我推倒。我就這么一次次地敗下陣來。
隨著來來往往的車輛，時間悄悄地溜走了。終于，一輛出租車出現(xiàn)在我的視線中，我連忙攔了下來，可是車子還沒停穩(wěn)一群人就圍過來搶著上車。眼看著就要遲到了，可是我還沒能坐上車，急得直跺腳，臉上也露出無奈和焦急的表情。司機是個漂亮的阿姨，看到我焦急的神態(tài)，愣了一下，又看了看我手中的提包，然后微笑著對我和那些等著上車的大人們說：“對不起，我要拉那個女孩。來，小姑娘，一定是去上課吧，快上來吧，別遲到了，我感激地走上前去，“小姑娘，是去上課吧？”我點點頭，那就快上來吧！司機阿姨一邊說一邊推開了車門。車子在一片唏噓中開走了。
上車之后，我心里默默地想，這個阿姨真好，要不是她，我不知道猴年馬月才能坐上車呢。我安靜地坐在窗邊，欣賞著路邊的風景�？煲萝嚨臅r候，我看了一眼計價器，又立刻緊張起來，表上顯示已經(jīng)14元了，可我只有12元……沒想到下雨積水，繞了這么點路，就比平時多了2元，這可怎么辦啊，阿姨會不會吵我啊，我該怎么對阿姨說啊？阿姨好心地拉了我，我居然沒帶夠錢，怎么辦啊……
還沒想好怎么辦，車子已經(jīng)停了。我只好紅著臉告訴阿姨：“阿姨，我只有12元，要不先把公交卡押著，回頭讓我媽找您再贖回來？阿姨聽了沉思片刻后，說：“小姑娘，我不收你的錢，也不要你的卡，你小小年紀跑這么遠來上課也夠辛苦的。好好學吧，要對得起自己的辛苦和努力�。 闭f完，阿姨就開車走了，我愣在那兒，連句謝謝也忘說了。我想：“這個阿姨心腸真好，她這樣的好人，這一生一定會有好報的。如果再見到她，我一定把車錢還給她�！�
這件事雖然過去一年多了，但我還是記憶猶新。每當想起那個阿姨，我的心底就會涌起一股暖流。如果生活中每個人都獻出一點愛。那么這個世界就會變得美麗而可愛。讓我們關(guān)愛的社會的每一個人啊，讓世界變成一個愛的天堂！
六年級的作文 篇4
每個人都有自己的愿望，我也不例外。我的愿望是想當一名科學家。
我當科學家是想發(fā)明一種萬能機器人。它的樣子和普通機器人一樣。只不過它可以模仿人類的語言。
這款機器人可以幫助殘疾人走路、甚至還可以變成車的`造型自動行駛，也可以下水，飛上藍天。這個機器人還會做飯，還可以根據(jù)人們口重、口輕做出不同的飯菜。你也可以選擇不同的菜由它來做。
他還有導航和自動加油的功能，如果你在大沙漠中迷了路，別怕，如果你帶上它，它會把你領(lǐng)出沙漠如果機器人在工作時沒油了，怎么辦?你只要按一下自動充油按鈕，它的油箱就可以清楚的看見油一點一點的在往上升。不用買汽油，你只要往它的加工箱里放些潤滑油，經(jīng)過加工，就成了機器人用的油了，這個機器人不用電，是一個節(jié)能型的機器人。
為了實現(xiàn)我當科學家的愿望，所以從現(xiàn)在起我要好好學習，加倍努力。
六年級的作文 篇5
我們每個人都有自己的五官，隨身帶著，五個器官各司其職，各有各的任務，缺一不可。
眉毛在最上邊，在眼睛上面，可謂是受苦受累。它的主要作用就是當好它下面的眼睛的“衛(wèi)士”，抵擋住想要滴進眼睛的汗水以及液體。除此以外，眉毛也非常善于表達感情：思考的時候皺著，開心的.時候彎著。極具變化性。
俗話說，眼睛是心靈的窗戶，一個人的眼睛中往往反映出了這個人的內(nèi)心世界。眼睛把他所看到的事物，一樣不少地傳遞給大腦。有了眼睛，才能看見這個五彩的世界。左右眼配合著，更好的擴大視野。
鼻子位于五官的中央，地位奢華，可待遇卻并非異常優(yōu)厚。香味它先聞到，可臭味它也是先聞到。鼻子負責傳輸嗅到的氣味，可它卻并不太善于表達感情。常與它配合的是眉毛，聞到臭味，眉毛皺；聞到香味眉毛平。這配合也是天衣無縫。
嘴巴的用處也不小，說話全靠它。話說得好，別人就夸他“嘴真甜”。說錯了話，別人也就是心中不滿，根本不會批評它�？梢哉f，它很驕傲，嬌生慣養(yǎng)，只收夸獎，不收批評。
與嘴巴相對的的就是耳朵了。耳朵聞世間萬聲，什么聲音都是靠它聽到，再把聽到的聲音傳輸給大腦。而它卻什么動作都沒有，只知道踏踏實實地干活。
每個人都有五官。五個器官各司其職，各有所用，不可代替。就像全中華人民，雖地域不同，工作不同，但團結(jié)一心。都是為了一個共同的目標，為中華民族的繁榮富強而努力奮斗。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文10-17
六年級的作文07-14
六年級的作文02-11
六年級的作文02-13
六年級的作文02-04
六年級的作文02-04
六年級的作文02-04
六年級的作文02-05
六年級的作文02-05