三年級(jí)的作文(精)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我非常喜歡吹笛子。在很小的時(shí)候，我就經(jīng)常和媽媽在哥哥家聽哥哥吹笛子，聽完以后我發(fā)現(xiàn)這很好玩，手一動(dòng)就流淌出了一個(gè)動(dòng)聽的'音符。于是，我便讓媽媽報(bào)了名。
剛開始我以為笛子很好學(xué)，可是笛子一拿到手里一吹，卻發(fā)不出聲音，我再用勁吹，還是沒聲。最后，老師來了，他說：“沒吹響，是因?yàn)槟愕淖齑經(jīng)]有平吹，嘴唇要緊靠在發(fā)音孔上，否則容易出現(xiàn)漏氣，吹不響或發(fā)音不準(zhǔn)等問題;吹奏時(shí)，嘴不要鼓起來，只需把上下唇縮起來，嘴角稍微把唇往后縮一點(diǎn)兒，上下嘴唇中要留一個(gè)小孔，這個(gè)小孔叫風(fēng)門”。
最后，老師還教我一種簡(jiǎn)單的方法，拿一個(gè)小瓶子對(duì)著瓶口吹，如果[來源]把瓶子吹響了，吹笛子就很簡(jiǎn)單了。就這樣，過了一天又一天，一月又一月，我通過刻苦的訓(xùn)練，終于過了五級(jí)。我又在我的十歲生日上表演了笛子獨(dú)奏“我是一個(gè)兵”，表演結(jié)束，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)，我的心中無比自豪。
三年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，當(dāng)主人睡著以后，彩色筆們從筆盒里蹦出來，嘰嘰喳喳的聲音使房間里熱鬧起來，彩色筆的故事。
最先說話的是黃色，她驕傲地說：“我的顏色最鮮艷，我比你們都漂亮！”
紅色很生氣，說：“我代表著熱情和活力，所以，我最美！”
綠色不緊不慢地說：“我是生命的象征，所以，我是最美的！”
藍(lán)色站出來，叉著腰說：“哼，你們沒聽說過寶石藍(lán)最招人嗎？”
紫色晃著腦袋說：“我可沒聽說過，我只聽主人說，紫色最高貴！”
黑色明知道自己很丑，可也不甘示弱，它剛站出來，就招來了紅、黃、藍(lán)的哈哈大笑。
只有白色不驕傲，總是那么謙虛，她溫和地說：“好了，大家都別吵了，你們都很美。”
第二天，主人用彩筆畫了一幅畫，畫上，藍(lán)的天，白的云，黑色的燕子，綠油油的小草，紅的'、黃的、紫的花，啊，多美的圖畫呀！主人拿著彩筆，高興地說：“哦，我美麗的彩筆，沒有你們，就沒有我美麗的畫！你們每個(gè)人都是美麗的！”
彩色筆們聽了，你看我，我看你，誰也不說話。
三年級(jí)的作文 篇3
翻開歲月的“史書”，尋找我?guī)讉�(gè)月前的記憶。
那時(shí)，我在學(xué)校里，太陽無情地炙烤大地，我正在走廊上慢跑著，突然，一個(gè)高年段的同學(xué)把我撞飛了出去，還把我的鼻血撞了出來。他二話不說，立刻逃跑，似乎怕我把這個(gè)情況報(bào)到政教處。這時(shí)兩個(gè)低年段的`看到，沒有轉(zhuǎn)告其他同學(xué)，只暗下決心說：“我們得幫助他。”他們把我扶到了教室，還用餐巾紙止住了從我鼻子里涌出來的“江水”。這時(shí)我暈頭轉(zhuǎn)向，他倆跑到飲水機(jī)處打了一杯水給我喝完了才走，他們倆在偷偷說：“快遲到了。”這時(shí)已經(jīng)上課五分鐘了，老師以為他們?cè)谕饷嫱妫P他們罰站一節(jié)課。到了下課，我急忙跑到他們的班級(jí)，和他們班主任講了情況，他們是為了幫我才遲到了。他們班主任為了彌補(bǔ)，把他倆評(píng)為“助人為樂之星”。
我不會(huì)忘記他們兩個(gè)陌生同學(xué)的熱情相助，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)午后，那兩個(gè)低年段同學(xué)的雪中送炭……
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