六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-11-03 09:11:34 六年級(jí)

[實(shí)用]六年級(jí)作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

[實(shí)用]六年級(jí)作文9篇

六年級(jí)作文篇1

　　杰文和杰克是一對(duì)要好的朋友。有一次，他們一起在森林里玩，忽然發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處有一間漂亮的小木屋，于是他們走過去輕輕敲了敲門，開門的是一個(gè)老奶奶，她問：“你們有事嗎？”杰文說：“您好，我們經(jīng)過這里，口渴極了，能讓我們喝點(diǎn)水嗎？”“當(dāng)然可以!”老奶奶很客氣地邀他們進(jìn)去,卻立刻把門鎖住了,原來老奶奶是魔女變的。魔女把杰文和杰克關(guān)在了一個(gè)小房間里，準(zhǔn)備把他們喂得胖一點(diǎn)兒就煮了吃，杰文很害怕，杰克對(duì)他說：“朋友，別怕，只要我們?cè)谝黄穑鸵欢〞?huì)想出辦法打敗魔女的。”

　　第二天，魔女逼迫他倆挑水、掃地、燒飯……他倆一邊干活一邊是抓緊時(shí)間想辦法。

　　十天過去了，魔女看看杰文杰克，自言自語地說：“我每天給你們吃那么多的東西，你們?cè)趺匆稽c(diǎn)也沒有胖啊？”原來，聰明的杰克杰文只吃正常數(shù)量的食物，把多余的東西都存在了隱蔽的口戴里，那么當(dāng)然沒有胖啦！魔女等不及了，她決定先把杰克吃了，于是叫杰文去燒水，杰文心里很著急，因?yàn)樵贈(zèng)]辦法朋友就沒命了。忽然，杰文眼睛一亮，他對(duì)魔女說：“哎！水開了嗎？您幫我看看吧！”“真是個(gè)笨蛋，連水有沒有開都不知道吧！”魔女迫不及待地先想吃杰克，就說：“好吧，我看看，水開了就馬上煮人。”魔女靠進(jìn)了鍋?zhàn)樱拖骂^看水，杰文在旁邊使勁一推，魔女毫不防備，掉進(jìn)了鍋中，“哎喲！”她尖叫著、掙扎著……死了。杰文馬上跑到杰克身邊，解開了他身上的'繩索。兩個(gè)人高高興興地回家了。

　　杰克杰文之間有深厚的友情，所以團(tuán)結(jié)起來制服了魔女，獲得了勝利，啊！友情的力量多么巨大啊！

六年級(jí)作文篇2

　　10月3日，我去海交館參觀“刺桐：古泉州的故事”展覽。這個(gè)展覽主要介紹的是10-14世紀(jì)海上絲綢之路鼎盛時(shí)期古泉州的歷史。

　　外面烈日炎炎，里面清涼無比，我認(rèn)認(rèn)真真地看了兩個(gè)多小時(shí)，又是記筆記，又是拍照片，還通過海交館里一些配套的小游戲體驗(yàn)了古代航海的點(diǎn)滴。我體驗(yàn)的第一個(gè)小游戲是測(cè)深錘，測(cè)深錘可以了解海底有沒有礁石，避免觸礁。我體驗(yàn)的第二個(gè)游戲是牽星板，古代的'人們利用牽星板來觀察北斗星辨別方向。

　　海上絲綢之路最離不開的就是船，對(duì)后渚港出土的那艘宋船，我今天有了新發(fā)現(xiàn)，它不僅巨大無比，還“裝”滿了十二生肖，有羊角、鼠橋、牛欄、狗托、龍目、雞胸、桅豬、虎尾，我還在高高的桅桿上找到了猴、馬而帆系繩桅，它們都是這艘船的零件。

　　海交館里的東西很多很多，我沒能一一寫完，但歡迎你們自己去看一看，一定會(huì)有很多新的收獲的！

六年級(jí)作文篇3

　　小飛是個(gè)花迷，他看見樓下東南角有片雜草地，就帶了一包牽牛花籽，準(zhǔn)備種上。小飛正在拔草，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)晶瑩的玻璃球，里面還有一個(gè)花生米大小的恐龍哩！那小家伙嘴巴一張一合的，似乎在說話。小飛將球靠近耳朵一聽，“小飛，小飛！”天哪，小恐龍竟然叫著他的名字！

　　小飛嚇了一跳，玻璃球差點(diǎn)兒掉到地上。小恐龍生怕小飛跑了，嘴巴像擰開了的水龍頭，話滔滔不絕地往外流：“小飛，別怕，我需要你的幫助。我是恐龍家族的護(hù)衛(wèi)精靈。在遙遠(yuǎn)的侏羅紀(jì)時(shí)期，地球是宇宙中最豐饒的星球，而我們恐龍家族是地球上最強(qiáng)盛的生命。XE行星上的巫師垂涎于地球的美麗，我們家族首當(dāng)其沖成了它攻擊的目標(biāo)。我的家族……遭到了滅頂之災(zāi)，我……我也被巫師的`魔法囚禁了整整……”護(hù)衛(wèi)精靈哽咽著，再也說不下去了。

　　“那我該怎樣幫助你呢？”聽了小飛的話，護(hù)衛(wèi)精靈的眼睛變得晶亮晶亮的，說：“如果你愿意，就閉上眼睛，讓我?guī)愕絏E行星上去吧！”

　　等小飛再睜開眼睛的時(shí)候，周圍一片雪白。“這就是巫師的老巢――豆腐山。這山好厲害的，它能以柔克剛，任憑你有再大的法力也奈何不了它。”護(hù)衛(wèi)精靈的一番話語可使小飛急壞了：“那怎么辦呢？”“你不是有包牽牛花籽嗎？快撒向豆腐山，讓它變成一座綠山。這生命的綠色可以破除老巫師邪惡的魔力！”一顆顆花籽剛落地，就爆出了綠葉，眨眼間，花蔓兒已經(jīng)纏到半山腰了。只見山頂騰起一股黑煙，越來越濃，后來慢慢地淡了，最后完全消失在了茫茫天際。

　　“小飛，謝謝你。”小飛扭頭一看，啊，護(hù)衛(wèi)精靈竟變得有兩層樓那么高，手里還拿著一個(gè)巨大的手機(jī)。“我身上的魔法已經(jīng)解除了。看，老巫師的魔盒我也拿到了。”原來，那“手機(jī)”是巫師的魔盒。“這魔盒里有七顆恐龍圣蛋，我要去尋找一片安寧、和平的樂園，復(fù)興我們的恐龍家族！”“到地球上去吧！”小飛熱切地邀請(qǐng)。“哦，很遺憾，雖然地球上有許許多多像你一樣善良的人，但地球上那污染的大氣、沙化的土壤、強(qiáng)烈的紫外線……都使我們難以生存。”護(hù)衛(wèi)精靈感到十分抱歉。“不，不！我們?nèi)祟愐呀?jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題了，越來越多的人為了保護(hù)地球，正在不懈地努力著。用不了多久，我們一定會(huì)擁有一個(gè)綠色星球的！”小飛急忙解釋道。看著小飛期待的目光，護(hù)衛(wèi)精靈點(diǎn)點(diǎn)頭說：“小飛，我相信你！百年之后，讓我們相約在那個(gè)綠色的星球上吧！”

六年級(jí)作文篇4

　　我家有一只名叫貝貝的小狗，它是我的好朋友。瞧！全身金黃的毛發(fā)，像抹了油一般的光滑，尖尖的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，在黑夜總是發(fā)出一種特別的淡綠色，在黃色濕濕的鼻子下有一張大大的嘴巴，嘴里藏有一口鋒利的'牙齒。我很喜歡它，因?yàn)槟羌隆?/p>

　　在我七歲時(shí)，爸爸媽媽因有事都出去了，家里只剩下我和貝貝了。正當(dāng)我和貝貝玩的正高興時(shí)，一個(gè)人按了我家的門鈴。我好奇地走過去，問：“你是誰啊？”“我……我是你爸爸的朋友，你爸爸有份文件忘拿了，我是來幫他拿的！”叔叔回答說。“噢！那我一會(huì)就給你開門。”我一邊收拾東西一邊說。正當(dāng)我想去開門時(shí)，貝貝擋在我面前，不讓我過去，我試了許多方法都無發(fā)突破這重“關(guān)卡”，我無奈地說：“貝貝！別玩了，我還要給叔叔開門呢，要不然人家就該等急了！”貝貝毫不退后，“汪汪”得叫了幾聲，我好想在說：“你不能過去，他是壞人，會(huì)把你抓走的！”我不聽貝貝的勸阻，把他踢到一邊，去開門了。當(dāng)我開門時(shí)，那位叔叔說：“小朋友，我?guī)愕接螛穲@玩吧！”看到她那陰險(xiǎn)的惡笑，我“撲通”一聲坐在地上哭了起來。這時(shí)，貝貝見我哭了，三步并作兩步跑到那壞人面前，對(duì)那個(gè)人“汪汪”地咬了起來，他見狀不妙，撒腿就跑，貝貝一直追到樓下，才跑回來。他用粗糙的舌頭舔著我的臉，我經(jīng)不住它的“軟磨硬泡”就哈哈笑起來。這時(shí)，媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過一五一十的經(jīng)過講給媽媽，媽媽特意獎(jiǎng)賞給貝貝一頓美餐。

　　這就是我要喝彩的貝貝——一個(gè)愛護(hù)主人，盡心盡責(zé)的好狗，是我形影不離、密不可分的好朋友。

六年級(jí)作文篇5

　　天，蔚藍(lán)的，地，荒涼的。白云牽著我的心，去聆聽大自然的美。樹影，沉默的在黑夜里，而我迷在大自然里，散散步，玩耍。看見美麗的`樹葉，我便會(huì)輕輕地拉下帽子，蹲下來，撿起這比無價(jià)之寶的楓葉，良久，我覺得這樹葉透著光芒，說不出是什么顏色，覺得一片湛藍(lán)。一陣清風(fēng)，把地上所有的楓葉吹得零零亂亂。

　　瞬間，抬起頭，天空很美，此時(shí)真的很想逃出生命里，云彩，真的很美，風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂，看著天，想起朋友和家人的叮囑，一朵，兩朵，三朵……云彩真的令我迷離。

　　幸福，應(yīng)該是家人的愛護(hù)和關(guān)心，是朋友友好的眼神和一個(gè)燦爛的微笑，是老師一個(gè)關(guān)切的眼神………站在樹底下，鴿子分分合合，這是心留在最深處，看著鴿子飛著，覺得這也是個(gè)很愜意的事兒。風(fēng)，輕輕地，吹拂著我本來就很散亂的頭發(fā)，我靠在樹溫暖的身邊，慢慢睡著。

六年級(jí)作文篇6

　　老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　記得有一次下大雪。白茫茫的一片。雪的厚度已經(jīng)到了膝蓋。許多臨時(shí)搭建的廠房也已經(jīng)倒下。因?yàn)檠┨罅耍覀兏谴绮诫y行。因?yàn)殡x學(xué)校比較近，我們還是來到了學(xué)校。

　　過了一段時(shí)間，還是不見老師們的蹤影。直到第二節(jié)課，老師們徒步來到了學(xué)校。許多同學(xué)懷著厭惡的`目光說：“這

　　么晚才來，根本不配當(dāng)老師！”但是他們有沒有想過自己家離學(xué)校那么近，當(dāng)然不會(huì)遲到。可是老師呢，他們的家離學(xué)校最近的都在城里。他們還能堅(jiān)持走路來已經(jīng)不錯(cuò)了，還怨老師。之后老師向我們道歉說：“對(duì)不起，我來晚了。”我并沒有怪老師，而是說：“老師，你不必慚愧。你能冒著寒冷來到學(xué)校已經(jīng)很不錯(cuò)了。”

　　還有一次，我聽爸爸說：粉筆沫吸多了是會(huì)折壽的于是“老師”這兩個(gè)字在我的心中又深了一層，因?yàn)槔蠋熣娴氖菬o私奉獻(xiàn)了！

　　老師的學(xué)生，有的擁有了一個(gè)施展本領(lǐng)的園地，功成名就。而有的人則是，把工廠和菜地當(dāng)成了自己的家。我想老師一定是希望他們辛勤培育出的鮮花能夠抵擋任何風(fēng)浪，闖出名堂的！老師是多么的艱辛啊，我們一定不會(huì)辜負(fù)老師的!

六年級(jí)作文篇7

　　又是新的一天！太陽公公露出了燦爛的微笑。它照耀著大地，大地蘇醒了；它照耀著花兒，花兒展開了迷人的笑臉；它照耀著小草，小草從大地中探出腦袋，露出綠油油的“頭發(fā)”

　　媽媽帶著我去買菜，走到路邊賣金魚的小攤子前，我的注意力一下子被吸引住了，紅的紅，白的白，黑的`黑五顏六色的小金魚在水中歡快地游來游去，看的我眼花繚亂。媽媽看見了，就停下步伐問道：“夢(mèng)婕，你是不是還想養(yǎng)金魚？”嘿嘿，告訴你們一個(gè)小秘密，我養(yǎng)了幾次小金魚，但由于沒有精心飼養(yǎng)，都沒有養(yǎng)成功。但我有信心把這些可愛的小精靈呵護(hù)好。想到這里，我信誓旦旦的向媽媽保證：“這次我一定會(huì)好好養(yǎng)金魚，媽媽您就買一條給我吧！”媽媽答應(yīng)了，我高興地跳了起來。

　　我小心翼翼地捧著金魚缸，甚至連大氣都不敢喘一下。回家的路顯得很漫長(zhǎng)，好不容易到家了。看著小金魚在水中快樂地游來游去，我不禁伸出手指去逗它，它居然把我的手指當(dāng)成食物，在我指尖上輕輕地碰了幾下，真有趣！

　　你們知道嗎，金魚睡覺的時(shí)候眼睛可是睜開的。因?yàn)榻痿~沒有眼皮，不像我們，眼皮一閉，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我喜歡小金魚。

六年級(jí)作文篇8

　　一瞬間，音樂廳里的燈光暗了，全部聚焦到了舞臺(tái)上。音樂廳里頓時(shí)鴉雀無聲。這是在杭州少年新春音樂會(huì)的交響樂專場(chǎng)，接下來是下半場(chǎng)的節(jié)目。

　　音樂聲響起。

　　第一首曲子是《貴族進(jìn)行曲》。每個(gè)音符都很有力度，很有節(jié)奏感。小提琴、大提琴、小號(hào)、鼓，各種交響樂器的聲音完美地結(jié)合在一起。在這一個(gè)個(gè)音符的帶領(lǐng)下，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，走進(jìn)了樂曲的情節(jié)。聽著這旋律，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)穿著貂皮大衣，戴著金銀珠寶、神情傲慢的闊太太，正慷慨激昂地發(fā)表著“高談闊論”，唾沫星子飛濺。

　　與進(jìn)行曲比起來，第二首曲子的旋律就顯得溫柔而舒緩了。是《c大調(diào)弦樂小夜曲》的第一樂章。在這舒緩的旋律中，我的心思從那慷慨激昂的闊太太身上，轉(zhuǎn)移到了一個(gè)鄉(xiāng)下人的茅草屋。月光照耀下的小屋里，傳來陣陣輕柔的歌聲，屋里，一個(gè)小嬰兒躺在搖籃里，甜甜地睡著，嘴角露出淡淡的微笑，也許，她在做一個(gè)好夢(mèng)吧！

　　如果用一個(gè)詞語來形容第三首樂曲，那么，沒有什么比“喜慶”更好了；如果用一種顏色來形容，紅色是最好的選擇。這首樂曲是我熟悉的旋律：《好日子》。樂曲雖然沒有歌詞，但重復(fù)的旋律，歡快的節(jié)奏，充分展現(xiàn)了“好日子”的喜慶，在旋律里，我也仿佛看到了那喜慶的場(chǎng)面。

　　下一首曲子《石破天驚》選自同名電影《石破天驚》。光聽這名字，我就能想象出這首樂曲的旋律。音樂聲響起，果不其然，這首樂曲的旋律激昂、富有節(jié)奏感，使我浮想聯(lián)翩。這旋律，用《西游記》中石猴沖破巨石，來到人間的場(chǎng)景最貼切不過了，如果用一個(gè)詞語來形容我想象的畫面，那就是“壯觀”。這首曲子的旋律形象地展示了“石破天驚”的壯觀場(chǎng)面。

　　“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊是什么味道的。”主持人的語言帶來了這次音樂會(huì)的最后一首曲子——電影《阿甘正傳》的主題曲。看過這部電影后再聽這首曲子，會(huì)更加有感觸。樂曲中都是重復(fù)的旋律，但聽著卻沒有一點(diǎn)“膩”的'感覺，因?yàn)樵谶@首曲子中，每一句的旋律雖然相同，但它們的調(diào)子卻都是不一樣的。樂曲的旋律由弱到強(qiáng)，之間的變化很細(xì)微，你永遠(yuǎn)說不出每一句的變化到底在哪里。如果用《阿甘正傳》中的情節(jié)聯(lián)系上這首曲子，聯(lián)系上這變化的旋律，你就會(huì)明白：就算你生活在世界的最低端，就算你的能力在社會(huì)的最底層，但只要學(xué)會(huì)在生活中不斷努力，不斷奔跑，不斷去追逐自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿信心，樂觀地對(duì)待每一件事情，你就一定能超越自我，成為生活的強(qiáng)者。

　　一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的音符結(jié)束了這首曲子，繞在我的耳畔，整個(gè)音樂廳沉默了，我也已經(jīng)完全沉浸在這首曲子中了。直到那震耳欲聾的掌聲響起，我才漸漸蘇醒了過來……

六年級(jí)作文篇9

　　時(shí)光一去不復(fù)返。從古至今，許多名人，都提出過珍惜時(shí)間的觀點(diǎn)。現(xiàn)在的人們，經(jīng)常感受不到時(shí)間的流逝，即便著名的散文家朱自清先生在《匆匆》中既委婉又中肯地闡述了時(shí)間的重要性，人們雖被警醒，但似乎有不少人會(huì)很快忘卻。

　　每天24小時(shí)，每小時(shí)60分鐘，每分鐘60秒，人人平等，無一例外。關(guān)鍵在于，你用這24小時(shí)做了什么，心情如何，是否有意義？對(duì)于我們來說，大部分時(shí)間都用于學(xué)習(xí)與研討，心情快樂或枯燥，意義極大，因?yàn)樗鼘Q定你一生。每個(gè)人的時(shí)間都有限，更何況學(xué)習(xí)中的我們，正處于上學(xué)或放學(xué)時(shí)，上課或下課時(shí)。時(shí)間于我們，是知識(shí)，是收獲。

　　當(dāng)你坐在教室里，全身心地投入課堂，思維不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，即使下課鈴聲響起，也許自己會(huì)覺得驚訝，仿佛上課不足五分鐘。此時(shí)的我們，是忙碌的，是快樂的。與麻雀相同，我們忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。小學(xué)生千千萬萬，每一個(gè)人都為自己的前途與未來拼盡全力地奮斗著，因?yàn)樗麄兌门c時(shí)間為友。

　　魯迅先生曾經(jīng)說過：“浪費(fèi)自己的時(shí)間與自殺沒有區(qū)別，浪費(fèi)別人的時(shí)間，與謀財(cái)害命沒有區(qū)別。”請(qǐng)?jiān)谟邢薜?時(shí)間里做有意義的事情，這是對(duì)時(shí)間的尊重，也是對(duì)自己的尊重。

　　在這時(shí)間的流光里，也想提醒自己：我雖小，似乎稚氣已蕩然無存，少了些自由，少了些快活，但，這一切都是為了將來更優(yōu)秀的自己，忍一忍吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！

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