小學四年級作文

時間：2025-11-01 11:43:25 四年級

實用的小學四年級作文[優秀]

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的小學四年級作文[優秀]

小學四年級作文篇1

　　這天，是一個值得紀念又值得回味的日子。在“六一”兒童節的前一天，我們的教室里回蕩著一陣陣爽朗而經久不息的.笑聲，教室里回蕩著一股清新的粽子香。我們包粽子了。

　　這天我們都按照老師的安排，帶來了各自需要帶的東西：米、蘆葉、餡、勺子、線、盆子……

　　我也不例外，拿起搭好的蘆葉，小手輕輕一扣，一個粽子的“餡地”就出來了，我心想“嘿！這點小活對我而言是小菜一碟。”之后，開始放餡了，我拿出勺子勺了米，放入餡地，然而就在我得意之時，一個疏忽，米都逃了出來。哎！只好重來了！

　　這次，我謹言慎行，征服重重“關卡”，來到最后階段——綁線，綁線是包粽子中最難的，它講究方法，技巧。一開始，我也亂了手腳，心里急得如熱鍋上的螞蟻，我極力讓自我冷靜下來。開始試驗，找出技巧，透過多次試驗，我最后明白，綁線時要扎緊，還要把一些口扎緊，才能保證粽子在煮時不會變成蘆葉粥。

　　老師把我們包的粽子送到食堂去煮。傍晚，我吃著自我包的粽子，真開心呀！與此同時，我最后體會到了包粽子的麻煩，也明白了外婆平時在百忙之中抽出時光包粽子給我吃有多么不易，我以后必須也包粽子給外婆吃。

　　到了傍晚，老師端來了一盆粽子，粽子的香味飄滿了教室，也飄進了我們的心里……

　　透過包粽子這件事，讓我懂得了，做任何事情，都要冷靜，要去試驗，要去發現。

小學四年級作文篇2

　　云以變化多端和多彩多姿的特點吸引住了我。沒有了云天空中就缺少了神韻。

　　云是大自然的杰作，它變化莫測。有時濃，有時淡，有時高，有時……它們像一團團的棉花糖，讓我垂延三尺，好想把他摘下來嘗嘗呢！

　　云是一位了不起的魔術師，誰也不知道它下一個會出什么來。它們想把瓦藍的天空，裝點的更加絢麗多姿。看，那一朵變成了一只小羊羔，它一面貪婪的吃著小草，一面向前走去，想看看那前面有沒有美味的“天堂草”。轉眼間又變成了一架飛機在天空緩緩地飛行，這勾出了我的.夢想！當一名飛行員在藍天上自由翱翔。

　　云的顏色也是變化無常的。云朵在夕陽的映照下呈現了一片金紅色，像被太上老君用“三味真火”燒的。過了一會兒天變的火紅火紅的，仔細一看由紫，金，黃，碧，橙，紅這幾種顏色組成的。

　　我愛這多姿多彩的云。

小學四年級作文篇3

　　小時候記憶最深刻的一張相片，是媽媽把我抱在懷里與爸爸一起站在外灘的外白渡橋上的合影照。在我的記憶中，我們家里三人合影的相片并不多，我曾經問過爸爸和媽媽，但是爸爸朝我笑笑說：“因為我們都太肥了，上照的形象不太好看”。想不到這張全家福，現在卻讓我見證了外白渡橋又一次改妝的進程。

　　由于外灘改造工程的全面展開，前天凌晨(20xx年3月1日)，與我們城市百年來朝夕相伴的外白渡橋即將和我們暫別了。

　　當我們漫步在外白渡橋上時，你是否了解外白渡橋是上海第一座鋼鐵結構橋，也是上海連接蘇州河兩岸的重要通道。她建成于1907年，因為這座橋位于外灘公園旁，故稱公園橋或外擺渡橋，而又因過橋不再付錢，人們就稱之為外白渡橋。從介紹上海歷史的資料記載中，我了解到外白渡橋的前身叫威爾斯橋，在橫跨蘇州河與黃浦江相接的河口上。開埠前，這里南北來往靠船渡，稱外擺渡。1856年，英商威爾斯等組織的.蘇州河橋梁建筑公司，耗資1.2萬銀元，在靠近外擺渡的地方建成一座橫跨蘇州河的木橋，取名為“威爾斯橋”。她曾經有過很多的名字，如：威爾斯橋、公園橋、外擺渡橋、白渡橋、外白渡橋等。而她上一次竣工到現在已經101年。新中國成立后，她又經過了三次大修，依然俏立在外灘源，笑迎每一個上海的早晨。而今，她將又一次梳妝更衣。此時此刻，我感覺自己猶如進入一個新的夢境，在夢里我有些惆悵，有些失落……

　　小別了，夢之橋!因為與城市百年相伴的您將告別我們365個日夜，我非常期待，期待您青春煥發地回來，見證20xx年的世博盛會，見證上海又一個輝煌的百年!

小學四年級作文篇4

　　沉舟側畔，千帆賽過；病樹前頭，萬木爭春。

　　于是，我想到人的一生就是為了沖破一層繭，為了能得到人生的升華就自己與自己較勁！“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”，曹雪芹的這一生，只是為了與世俗較勁；“紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知”，林黛玉的這一生，只是為了與一段纏綿的愛情較勁；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李太白的這一生，又只是為了一份赤子之心而較勁……

　　較勁，讓生活留下太多殘缺的美好。達人秀的冠軍------劉偉，便是依靠“較勁”二字讓自己原本殘缺的生命變得絢麗精彩。不會有人想到：一個失去雙臂的男孩，是怎樣駕馭一臺鋼琴，駕馭一段殘忍的現實的。銀屏前，他靜靜坐于琴椅上，緩緩抬起雙腳。腳趾輕柔地觸動，如水花迸濺于琴鍵，如綢帶舞躍于音符。我不能想到，一首曲子竟能如此美妙地從他的.腳趾尖流出，這，又何嘗不是一去靈性至極的生命之曲？演奏完畢，臺下掌聲四起，他默默站起，鞠躬。淡淡的微笑漾于那俊秀的臉龐，透著一股向日葵的氣息。我嘆息：如果不是失去了雙臂，他的一生會何等完美，不聊，他抬起頭，堅定地說：“我告訴自己，我的人生只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活！”

　　這樣一句話，震撼了多少人的心靈？這種對坎坷命運的較勁，堅強了多少人的心靈？

　　較勁，讓人生留下太多美好的回憶！運動會上，多少人奏響一曲鑲嵌在青春歲月里的無悔之歌；多少人鐫刻一首澎湃在心底的波瀾壯闊？我不是運動員，但太多的較勁令我感動與鼓舞！

　　還記得，最后一場女子接力賽，那（7）班的女生不知怎的竟搶拿到了幾只話筒，便“以勢欺人”，廣播里刺耳的尖叫一聲比一聲來得囂張。（4）班的一隊人馬“刷”地站起，異口同聲地張開嘴：“（4）班加油！（4）班加油！”血腥味充滿咽喉，他們個個躬著背，叉著腰，雙拳攥緊，歇斯底里地吶喊。前面班級的人紛紛扭頭，注視著我們。我暗自竊笑，只聽得廣播里德尖叫聲越來越倉促，越來越慌亂，漸漸失去節奏感，我想此時站在話筒前的幾位女生，一定是被逼瘋了，她們一定惡狠狠地盯著我們，她們開始亂叫，企圖蓋過我們的加油聲。可惜，她們終是沒得逞，大概是知道寡不敵眾，尖利得叫聲終于銷聲匿跡。

　　我又一次竊笑，我們是（4）班，想敵過我們，怎么可能？這種一瞬的較勁，我覺得值得，至少，很光榮！

　　面視未來，我笑。掙脫我前世的繭，將迎來光明一片。

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