五年級的作文(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
五年下來，快要畢業(yè)了。其實(shí)我在這個(gè)學(xué)校中留下的不多，而它給我留下了不可磨滅的印象�；叵肫鹨荒昙�、二年級時(shí)的故事，還是記憶猶新。
現(xiàn)在畢竟是要畢業(yè)了，回憶的時(shí)間幾乎是沒有。每天在翻來覆去的書籍中徜徉，可是現(xiàn)在竟然有這個(gè)時(shí)間給我回憶往事，我卻什么也說不出。每次在冥冥夜空下仰望星空，都有一種說不出的感覺，但是這個(gè)時(shí)候再去挽回忘記的故事，豈不是無濟(jì)于事？
回憶的記憶冊并不是瞬間磨滅，在這一刻的記憶還是有那么一點(diǎn)心動。
這個(gè)神秘的學(xué)校帶給我了無限的緊張。
記得學(xué)校那個(gè)時(shí)候舉辦過一次慧貞好聲音。我那個(gè)時(shí)候覺得自己的嗓子還不錯(cuò)，畢竟那個(gè)時(shí)候才三四年級，學(xué)習(xí)任務(wù)也不太緊，到可以抽空練歌。但是看到那個(gè)空曠的大舞臺我竟然不敢上臺，反之覺得令人發(fā)指。我遲遲不敢做出決定。那個(gè)時(shí)候倪鴻哲是我的死黨，我要請他和我一起沖鋒陷陣，心中想：我在臺上必須要有一個(gè)后盾啊，不然失敗了也不會太難堪。誰想到我們的這首《蘇三說》不被倪鴻哲認(rèn)可，他反而一走了之，自己上初選的舞臺唱了《采蘑菇的小姑娘》。
事后我也沒有說什么，倪鴻哲也沒有去那巨大又神秘還象征著班級榮耀的舞臺，而是陳泰宇代表我們班去演出。我心中反復(fù)地思考和懊悔著：為什么不自己上前一步挺身而出為班級做貢獻(xiàn)？為什么不在學(xué)校里一展風(fēng)采？罷了，就是因?yàn)槲夷懶∪缡�。這個(gè)大舞臺矗立在我們學(xué)校的報(bào)告廳，異常引人注目。就是因?yàn)檫@樣，我對學(xué)校的了解和留下的故事又少了一分。就是這樣。
這是我夢寐以求的舞臺，但也是我望而生畏的舞臺。正所謂：吃一塹長一智。我卻沒有從中獲得應(yīng)有的勇敢，也許這是我觸手不可及的'吧。
這個(gè)學(xué)校給予了我捍衛(wèi)的能力。
我們學(xué)校的綠化設(shè)施特別好，可是魔高一尺，道高一丈，必定有一些小朋友在草叢上嬉戲打鬧。還有出操之后回教室一邊走一邊摘樹葉的更是多。我雖然不能伸手去阻攔每一個(gè)小朋友阻止他們的行為，但是我做到了提醒我周邊的人，因?yàn)槲抑馈@為大家提供了良好的學(xué)習(xí)空間，我們又有什么責(zé)任去故意破壞他的環(huán)境呢？
當(dāng)然我自己先要做到榜樣的效果�？墒沁@卻始終只是杯水車薪而已，但是我做出了自己的一份力，正所謂水滴石穿，積沙成塔，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。當(dāng)這個(gè)學(xué)校繁榮時(shí)，又何以突顯出這是杯水車薪呢？
我的作為真的是一點(diǎn)一滴，留下的也真的是不多。但是我在窗前一筆一墨地輕描淡寫或者是大筆揮霍的時(shí)候，校園的一點(diǎn)一滴一花一石一鳥一蟲都已經(jīng)渲染了我的心扉。
故事里的事是我的回憶，在一點(diǎn)點(diǎn)焚燒。
五年級的作文 篇2
又到了丹桂飄香的時(shí)節(jié)，又到了月圓人和的日子。今天是個(gè)特殊的日子――中秋節(jié)。傍晚，外面又淅淅瀝瀝的下起了小雨，月亮也害羞的躲進(jìn)了烏云里。
一想起媽媽生病了，我就慚愧不已，媽媽的病是因?yàn)槲也派模皇且驗(yàn)榱宋遥瑡寢尵筒粫䴙槲覄谛羷诶�，感染風(fēng)寒；要不因?yàn)閶寢屜虢o我更好的生活，也不會生病了還在堅(jiān)持上班，導(dǎo)致病情加重。想在以前，我突然發(fā)燒，媽媽照顧我一整夜沒睡。我雖然不能讓媽媽快點(diǎn)好起來，但是卻能讓她快樂一點(diǎn)。
此時(shí)我的心情和月亮一樣，我要對媽媽表達(dá)我對她的愛。
首先，我搜索了做月餅的辦法，做了一個(gè)心形月餅。黑乎乎的，和圖片上完全不一樣。我只好換一種方式了。我決定做賀卡，可是賀卡，概沒有新意。又來不及完成。我想了千萬種方法，最后，我決定，對媽媽說“我愛你”。
媽媽回來了，我走到房門口，想進(jìn)去，可是我的.腳就是不聽話，最后，我鼓足勇氣，心想：媽媽為我付出這么多，可是我連一句我愛你都說不出來，這怎么能行，我走到媽媽面前，媽媽看著我，可我卻不知道做什么了，我靈機(jī)一轉(zhuǎn)，把燈臺上的月餅?zāi)媒o媽媽：“媽媽，吃個(gè)月餅吧”。突然我看到媽媽眼角的皺紋，我心中涌現(xiàn)了一絲傷情――媽媽每天為了我起早貪黑接送我上學(xué)。在我開心時(shí)和我一起歡笑；在我傷心時(shí)給予我?guī)拙浒参�；在我失敗時(shí)讓我揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆；在我成功時(shí)給我鼓勵(lì)。我卻不能為媽媽做些什么。我再一次鼓起勇氣，對媽媽說：“我愛你，媽媽”。媽媽一愣，我害羞的臉又紅又熱。一會兒，便響起了煙花爆竹聲，千家萬戶都在慶祝中秋節(jié)。
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程，有人說，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心靈，我說，愛是使人心靈相同的鏈條，讓人與人之間充滿感動與溫馨。
五年級的作文 篇3
微醺的晨光伴著泥土的馨香翩翩而至，它帶來朵朵燦爛的花兒，只只斑斕的蟲兒，還有顆顆剔透的小露珠。
一縷晨光漫不經(jīng)心地將光柱射到公園角落一棵老灌木上，立即卷住一束金色粉塵飄飛炫舞起來。被陽光照得通體金綠的老灌木更是如夢如幻，仿佛參天大樹般挺拔健壯。在它的庇護(hù)下，這里儼然是一個(gè)新的世界，每天都發(fā)生著不同的故事……
露水在灌木不大的葉片上打著轉(zhuǎn)兒，向葉片四周滾動，但每次都被呵護(hù)的葉兒噙住，或者落入另一片葉子的懷抱。然而太陽一出來，它們就消失得無影無蹤，就仿佛一個(gè)個(gè)可愛、頑皮的小精靈，當(dāng)人們追尋它們的蹤跡時(shí)，立時(shí)消失不見了。
一只小甲蟲蹣跚地爬上老灌木的一條朽枝上，灌術(shù)枝立即搖搖晃晃咿呀作響，有好幾次它都快要掉下去了，黑亮的小殼在陽光下一閃一閃的，它連忙用所有的小腳死死抓住枯枝，穩(wěn)住身體后繼續(xù)敏捷地爬著，但甲殼顯然讓它負(fù)重有些大了，不久它又停住，似乎有了幾秒的思考，之后，殼兒一展，里邊便伸出一對半黑半透明的小翅，霎時(shí)便飛去不見了……
一只黑色身體上嵌著黃綠不規(guī)則斑點(diǎn)的胖蜘蛛，莊嚴(yán)地伸著修長的細(xì)腿慢步走來，抬眼望望它漂亮纖細(xì)的`蛛網(wǎng)，不覺愣住了。不知何時(shí)，它的蛛網(wǎng)已變成～張華美的“珠網(wǎng)”，那是顆顆水晶般的晨露的杰作。然而蜘蛛先生沒有為這張“珠網(wǎng)”陶醉，華而不實(shí)是它的評價(jià)，于是蜘蛛帶著失望離去了。半個(gè)小時(shí)后，它會返回，那時(shí)網(wǎng)已被陽光烤干，或許還會沾上一兩只肥美的小蛾子，那才是它豐盛的早餐。
在老灌木另一側(cè)的主干上，一只背了小小圓殼的蝸牛正在行進(jìn)，身后拖出一道長長的亮痕，那是它的腺液留下的痕跡，此時(shí)在陽光的照射下競現(xiàn)出彩虹般的迷人色彩。蝸牛沒空欣賞，它今天的旅程很長。在途經(jīng)幾粒露珠時(shí)，它別無選擇地壓過去，打擾了正捧著露珠飲水的螞蟻。 它慢吞吞地道歉，繼續(xù)前進(jìn)，腺液卻被露珠沖淡了，消失了，但不久又慢慢現(xiàn)出了，然而它又陷進(jìn)新的露水池。如此往復(fù)，它七彩的亮痕斷斷續(xù)續(xù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去競仿佛一條精美的珠鏈。
不久之后還會有竹節(jié)蟲、蟋蟀來晨練，蝴蝶小姐也會適時(shí)到訪，晨曦中老灌木下的故事也將一幕幕繼續(xù)下去……
五年級的作文 篇4
美酒使人醉，金錢使人醉。能醉人的事物似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這兩樣，可使人陶醉的春風(fēng)，卻與它們都不一樣，那是一種無法言表的感受。
散步在湖邊的棧道上，目光隨著碧波蕩漾的湖面飄散開來。我看到了銀光閃閃的湖面上灑滿了綢緞似的月光，魚兒在水里湊在一起，它們在談些什么呢，我不得而知。然而，湖水的反光照在它們鱗次櫛比的身上，卻是顯得相得益彰，這是不管怎樣都無法忽視的。
一陣風(fēng)吹來，頭頂上的樹葉嘩嘩作響，似在與微風(fēng)起舞，又像是在于它合奏一首美妙的旋律。每一片樹葉都綻開了，它們嫩綠的身軀仿佛是要飛起來似的，不停的舞蹈。在這種舞姿中，枝干成為了它們最好的舞伴，樹葉在盡情的旋轉(zhuǎn)，而枝干則緊緊地拉住它們纖細(xì)的手臂，使它們不至于從這枝繁葉茂的舞臺之上掉下去。
風(fēng)突然小了，它踩著輕快的步伐走向了涼亭。兩位年邁的老人正在下著一盤棋。旁邊圍觀著許多人，有的神情緊張，有的笑逐顏開，有的人臉上雖然帶著點(diǎn)點(diǎn)的疲倦，但卻仍然一言不發(fā)的盯著棋盤。反觀那兩位老人，臉上的表情閑適自在，手中的棋子一起一落，雖然有得有失，但卻依然不緊不慢，自在無比。
我離開了小亭，向著廣場走去，有別于小亭的閑適，這里嘈雜，卻也燈火通明。微風(fēng)似乎很喜歡這個(gè)地方，在這兒流連忘返，久久不肯散去。廣場上人不少，但卻沒有一點(diǎn)雜亂之感。街邊的店鋪沒有一間熄燈，全都大亮著�？諝庵猩l(fā)著令人迷醉的濕潤的香味，這是只屬于春天這個(gè)季節(jié)的。由微風(fēng)送到，只此一家，別無分號。
我也該回去了，于是，我便選擇另一條人更少的道路，不為別的，只是想一個(gè)人自私的嘗嘗那游離在空氣之中的淡香。
走在路上，路邊昏黃的`燈光照在我的身上，在我的背后拉出了一道長長的黑影。風(fēng)就在我的身邊，這是一種奇妙的感覺，你會覺得風(fēng)包裹著你的全身，仿佛輕輕一躍，便可以飛起來似的�？墒钱�(dāng)你跳起來時(shí)，它便跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像做了一個(gè)惡作劇一般；像極了跟在你身邊，想要跟你開個(gè)玩笑的頑童一樣。
就算腳步再怎么慢，也難免會走到終點(diǎn)。當(dāng)?shù)轿壹覙窍聲r(shí)，風(fēng)送客一般，與我走到了樓里，然后盤旋了一會兒，才念念不舍地走。我又何嘗不是呢？當(dāng)風(fēng)離開的那一瞬間，我的腳步一陣虛浮，就像喝醉了酒一樣。沒錯(cuò)，我確實(shí)醉了，醉在了這春風(fēng)中。而只有在風(fēng)離開的那一瞬間，我才覺察到。不過，那又何妨？
春風(fēng)似酒，會讓你迷醉，甚至還有可能會使你上癮，但那又怎樣呢？因?yàn)樗兄趻邇粑覀兊男撵`，就像它掃走秋與冬的殘枝敗葉，讓新的嫩芽抽枝生長，讓綠葉舒展自己的身子一樣。而且最重要的一點(diǎn)是，它不會像酒那樣傷身。
我愿意陶醉在春風(fēng)之中，做著自己的美夢。
五年級的作文 篇5
一張“落湯雞”的照片打開了我的記憶大門，喚起了我對童年時(shí)光的回憶。照片正中間是一只被水淋透的大公雞，大公雞后面的人就是我，哈哈哈……
那是一個(gè)大夏天，陽光明媚，上幼兒園的我放了暑假，興高采烈地來到外婆家充滿歡樂的后院。
外婆家的后院有著無窮的生機(jī)活力。無論是那熱情奔放的竹林，還是默默無聞的碎石；不論是那平滑如鏡的湖面，還是渾黃一片的沙灘；不管是那調(diào)皮可愛的雞鴨，亦或莊重威嚴(yán)的大狗。這里的一切都是那么的有趣！
剛進(jìn)院子，映入眼簾的是一群雞。我靈機(jī)一動，打起了歪主意：“嘿嘿，這么熱的天，雞應(yīng)該熱死了，給它們洗個(gè)冷水澡吧！”想著，拿來一個(gè)大水桶，裝滿水拎到后院，那些雞還在原地，我拎著水桶跑向它們，雞群一哄而散，所有的雞奔向四面八方，我趕緊追上去�？墒俏覄偞_定目標(biāo)，另一只雞就從我眼前跑過，于是我放棄先去確定的目標(biāo)改為追眼前這只，但過了幾秒，身邊又躥出一只雞來，我隨機(jī)再次改變目標(biāo)，如此反復(fù)著好久。哎！這群雞把我搞的暈頭轉(zhuǎn)向、眼花繚亂，桶里的水一路追一路灑，滿地都是。第一次捉雞以失敗而告終。
汲取了上次的教訓(xùn)，這次我只把水桶盛了一半的水，這樣輕便省力，還不容易灑。等躲到竹林、湖邊的雞又聚到一起，我提著水桶漸漸逼近它們。不安的叫聲響起了，膽小的雞開始嘗試逃跑，我逐漸把它們逼到墻角，輕輕說著：“小雞，小雞，別跑啊！”等到雞無路可逃的時(shí)候，突然伸手，一把抓住那個(gè)“幸運(yùn)兒”的腳，那只“幸運(yùn)兒”的兩個(gè)翅膀頓時(shí)像電風(fēng)扇一樣把夏天的熱風(fēng)扇到我臉上，而且伴隨著雞窩的'味道，真難受！我立馬抓住它的腳和翅膀，說：“不要亂動，給你洗個(gè)澡，很舒服的！”說著，把桶里的水全部倒在它身上。只聽一聲慘叫，它的毛和冠都耷拉下來，失去了往日的光澤、神氣，仿佛斗敗了一樣。
我沉浸在童年的回憶中，久久不能自拔。是啊，每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，這將成為人生中一筆寶貴的財(cái)富。
五年級的作文 篇6
嗨！大家好，現(xiàn)在，我畫張“自畫像”讓你們認(rèn)識認(rèn)識我吧！
我瘦瘦小小的，可以說是班里最瘦的一位同學(xué)了。不大的臉上長著一雙明亮的眼睛。新?lián)Q的兩顆大門牙中間的`縫隙還沒關(guān)緊。我留著板寸頭，額頭右側(cè)有一縷頭發(fā)是向右后方長成一個(gè)小漩渦。所以我頭上有兩個(gè)漩渦。別看我小巧玲瓏，但我的腦子好用，思維敏捷，成績還不錯(cuò)，但我還要“更上一層樓”！
我性格比較溫和，從不與人爭執(zhí)。但我的好勝心很強(qiáng)，每次考試都想得滿分。如果考了滿分，我就會一路小跑向爸爸媽媽報(bào)喜；如果沒考到，我就會滿臉的不高興，低垂著頭，一聲不吭。心里暗暗下定決心：要繼續(xù)努力，下次一定要考滿分。
我的喜歡唱歌、彈鋼琴、畫畫。雖然練琴很辛苦，但從我的指尖流出優(yōu)美動聽的音樂時(shí)，我就很有自豪感。我還愛看書，我的房間到處都是書，書是我的朋友，書也是我的小老師。
我的缺點(diǎn)是慢，走路慢，寫字也慢，我下決心要克服這個(gè)缺點(diǎn)。更讓我感到頭疼的就是缺少運(yùn)動細(xì)胞�？匆妱e人跳繩、玩滑板那么好，我就羨慕不已。就拿學(xué)跳繩來說吧，其他小朋友一年級就會跳繩了，可我現(xiàn)在跳起來還是不連貫。哎，沒辦法，遺傳嗎？
說了那么多，你們一定想知道我的名字吧。我就是如師附小三年級七班的李知庭，交個(gè)朋友吧！
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