二年級作文精品【7篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天下午天空陰沉沉的，我和盧文成、陳澤凱一起去靈湖找春天。
到了靈湖，我們先去了荷花池，發現柳樹長出了綠色的嫩芽，柳枝就像女生的小辮子，在春風的吹拂中，輕輕地搖擺著。我用手去抱了抱樹干，雙手剛好碰到，你說它的.樹干粗不粗啊？路旁的小花芳芬撲鼻，各種花兒競相開放，仿佛在說：“我才是最漂亮的！”突然，一陣春風向我吹來，我感到非常愜意，非常舒服。春風又向沉睡地小草吹去。小草從地下探出了頭來，那是春天的眉毛吧？雪白的梨花開了，被春風輕輕地一吹，像一群白色的蝴蝶在微風中翩翩起舞。小鳥歡快地在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著，仿佛在說：“春天已來到！春天已來到！”
春天的事物是多么美好，多么美麗啊！
二年級作文 篇2
今天，又到了我最不喜歡的日子。因為今天我一天都要在少年宮上課，有思維課、口才課和書法課。
首先，我和孫心妍、汪玉婷、林瀟一起去上思維課。到教室之后，老師就開始上課了。這節課，我們要學的內容是同時出現的規律，比較簡單，就是列出來有點麻煩。我基本上是對的，就是有點小粗心罷了，總體還算不錯的`。
孫心妍馬上就要去上下一節課了，而我卻不慌不忙地走向小板凳，準備吃飯。吃完后，我拿好球，對汪玉婷說：“我們一起玩球吧！”“沒問題”她爽快地說。于是，我們傳來傳去，玩得不亦樂乎！
沒過多久，我要上第二節課口才課了，這節課我不太喜歡，因為有時候會要求背誦。比如今天，老師讓我們背《校園早晨》（每個人都要上臺背誦。）我被表揚了，那時，我心里樂開了花呢！下課了，我跑出教室，跟媽媽一起去二樓看手機上的電影：《小叮當和失去的寶藏》，好看極了！
接著，就是最后一節書法課了。老師先給我們批作業，到我了，老師說：“你可以自己看著書寫了。”我接過本子，說：“好的。”于是，我開始認認真真的寫字了！而且，我又被老師表揚啦！
辛苦的一天終于結束了！
二年級作文 篇3
今天清晨，我和爸爸爬紅日嶺，上山的路全是用大理石板砌成的臺階，兩旁草木成林，蟲鳴聲聲。
我倆走著走著，忽然看見路沿是用正方形石板砌的，我往前看，石橋就在我眼前。它的兩邊有十四根方石柱，每對著的兩根方石柱就是一種動物，共有七種；兔子、豹子、麒麟、蟾蜍、狗、猴子、豬。兔子、豹子、麒麟、損壞嚴重，兔子兩邊的.石雕都沒了影，只能從腳判斷出來，豹子是一只掉了，麒麟有一只的頭不見了。石橋中間的兩邊，在兩塊大的長方形石頭上，有兩幅石雕圖，一副是雙龍戲日圖，另一幅是雙鳳朝日圖。
我們又往上爬，終于爬到了山頂——紅日閣。它是一棟三層塔，造型特像李靖的七層舍利塔，我登上二樓，卻看不到整個冷江的全貌，這時，我想到一句詩：“欲窮千里目，更上一層樓。”我登上第三樓，我站在紅日閣東面鳥瞰冷江。呀！只八字形容：霧霾環繞，人間“仙境”。高樓大廈，若隱若現，鐵廠的“煙囪”直沖云霄，正在污染太空，原來是煙霧直入云天。再看看西邊，這里群山環繞，綠水青山。由于紅日嶺像一面大大的綠屏風，阻隔了許多煙，西邊山上的森林又把剩下的煙吃了不少，所以造成了這“陰陽割昏曉”的奇觀。
回家路上，我想：生活在這種霧霾嚴重的地方肯定不舒服，希望能早日治理好霧霾。
二年級作文 篇4
我在公園看到一片竹林，筆直筆直，一年四季，春夏秋冬，郁郁蔥蔥，從不落葉，美麗極了！真叫人羨慕。
竹子能造紙張、做籃子、做籮筐……
竹筍可以吃，很有營養，竹枝可以做掃把，竹子全身都是寶，竹子有很大的用處。所以我們要愛護竹子，我們要多栽竹子。
二年級作文 篇5
如今，秋風又起，果子熟了。黃澄澄的是梨，亮晶晶的是葡萄，紅彤彤的是蘋果……尤其是那紅黃相間的蘋果把大地裝扮的更加美麗。
下午，小熊多利和比沙要去果園里摘蘋果。因為樹實在是太高了，所以它們要用梯子。一切準備完畢后，多利和比沙就抬著梯子，提著籮筐，唱著歡快的歌兒，邁著堅實的步伐向著果園走去。
不知不覺就來到了果園。它們看到那么多又香又甜的蘋果掛滿了枝頭，多利忍不住流出口水，真想馬上吃一口。比沙趕忙把梯子靠近蘋果樹立起來。比沙對多利說：“你比我機靈，你上去摘蘋果，我在下面把蘋果裝筐吧!”多利說：“好的'。”于是它們就干了起來。多利摘一個，比沙就接一個放進筐里，很快它們就摘了滿滿一大筐蘋果。
望著它們親手采摘的蘋果，多利和比沙一身的勞累一掃而光。
二年級作文 篇6
今天可是好日子，你知道為什么嗎？那是因為我在外地的阿姨要回來了她已半年沒回來了。真不知道她會給我帶來什么禮物。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”門鈴響了，我猜想大概是阿姨來了吧！我打開門后，果真是阿姨。我見到她，急忙讓她進屋只見她手里拿著一樣東西，我也不知道是什么東西。只見阿姨拿著那東西放到我懷里，說這是吊蘭，是專門送給我的。我可以養吊蘭了。
阿姨看我高興，就給我講了“吊蘭”的意思。阿姨說：“吊蘭掛在一根橫竹上。仔細端詳吊蘭的葉子，又細又長，呈帶壯，葉子的'顏色十分特別，好象仙女的披紗。如果你仔細，細看那葉片，你會發現藍色中摻雜點白色，雖然少，只有那么一點兒，但很濃很濃。我經常給吊蘭澆水，水珠帶壯的葉子上，像頑皮的小孩翻著跟頭，不愿離開。水珠晶瑩透亮，在陽光照射下閃閃發光。吊蘭花開了，你會看到花在葉端開放，花兒很小，很不起眼，只有指拇的指甲那么大。一朵大概有四五片花瓣，雪白雪白，十分純潔，像用玉石雕出來的，可是這花兒要比玉石細嫩的多，漂亮得多。用手
輕撥開花瓣可以清楚地看見淡黃色的花蕊一根一根地豎著，就發出了淡淡的清香。”
聽了阿姨說的這番話，我漸漸地了解了吊蘭。我覺得吊蘭是多么有意思呀!
二年級作文 篇7
有一天早晨，小猴子在山上和伙伴一起玩。到了中午，小伙伴都回家吃飯了，只有小猴子一個人還在山上玩耍。這時，小猴子看見了一片西瓜地，于是他就摘了一個西瓜往前走。
他又看見到一片玉米地，于是他扔了西瓜，去摘玉米。
再后來，小猴子看見了一片楊梅林，楊梅樹上長了一顆顆又紅又大的楊梅。小猴馬上又扔了玉米，爬上樹上去摘楊梅。
在回家的路上，小猴子看見了一只小兔子，小兔子蹦蹦跳跳真可愛，于是小猴子就扔了楊梅，去追小兔子。小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只能空著手回家。
這個故事告訴我們，不管干什么事情都要認真，至始至終，不能半途而廢，否則什么事情也干不成。
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