六年級(jí)的作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的金星。書(shū)，被莎士比亞稱為“人類不可缺少的.營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)是人類生活中必不可缺的。
在一二年級(jí)時(shí)，我是不愛(ài)讀書(shū)的，總覺(jué)得讀書(shū)有什么用呢，只是聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)故事而以。有一天。媽媽下班回家時(shí)手里抱著兩本書(shū)，我好奇地問(wèn)：“媽媽，你的書(shū)啊！”“不是，是給你買的，楊紅櫻的書(shū)。”一聽(tīng)是我的書(shū)，我感到很沒(méi)勁，但是封面花花綠綠、有很多圖案，便忍不住津津有味地讀起來(lái)。我第一次發(fā)現(xiàn)書(shū)是這么有意思，便經(jīng)常買新書(shū)讀，這使我愛(ài)上了閱讀。
書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我懂得了許許多多道理。書(shū)——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，讀書(shū)真好！
六年級(jí)的作文 篇2
我喜歡在生活中找樂(lè)趣，比如：傾聽(tīng)風(fēng)兒吹小麥的聲音，喜歡溪水流淌的聲音……可我最喜歡的還是仰望那迷人的星空。
當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉消失后，月亮便悄悄的爬了上來(lái)，她安詳?shù)赝聻⒅你y輝，山峰、樹(shù)林、房屋、溪流……都浸在那輕輕柔柔的月色中。人們吃完飯都走出家門，仰望這迷人的夜空。
那點(diǎn)點(diǎn)繁星，像是顆顆珍珠，散落在幽藍(lán)的“天鵝絨布”上。它們是那么明亮，那么耀眼，那么無(wú)暇。我好想飛到天上去，取下一顆耀眼的珍珠，把它深深地嵌在我的衣服上，讓我的衣服閃閃發(fā)光，即使在夜晚，也能為人把路照亮。那該多么好哇！我還想再取幾顆，穿成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈，為媽媽戴在脖子上。我還要取一顆，鑲在爸爸的領(lǐng)帶上。我更想多取幾顆，包進(jìn)禮物盒里，送給災(zāi)區(qū)的小朋友……
那點(diǎn)點(diǎn)繁星，又像是一頁(yè)一頁(yè)的童謠。我忽然想到學(xué)過(guò)的一篇課文《月光啟蒙》，文中的母親每夜都給孩子唱一些風(fēng)趣幽默的童謠，使她的孩子展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。我小時(shí)候，媽媽也經(jīng)常給我唱童謠：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你。”這首童謠是媽媽在我小時(shí)候經(jīng)常唱給我聽(tīng)的。我在無(wú)數(shù)顆星星中仔細(xì)的尋找，我希望能找到這首童謠。突然，我發(fā)現(xiàn)一顆星星閃閃發(fā)光，定睛一看，那不就是媽媽給我唱的'“童謠”嘛。它是那么明亮，它又勾起了我的回憶，小時(shí)候，我躺在媽媽?xiě)牙铮?tīng)著那含蓄的童謠，是多么的靜謐美好哇！這顆繁星里，也包含著濃濃的愛(ài)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我的思緒又被帶了回來(lái)，歪頭一看，仰望星空的人已慢慢散去，我這才知道，已經(jīng)很晚了，我又再次望了望迷人的星空，然后依依不舍走回家去。
六年級(jí)的作文 篇3
相信每個(gè)人的人生中，都會(huì)有幾件令你后悔至今的事情，使你這輩子都忘不了。
記得我在小的時(shí)候。有一次，放學(xué)后走在回家的路上，走著走著，總覺(jué)得背后似乎有人在跟著我，轉(zhuǎn)身一看，哇!好可愛(ài)的小狗哦!雖然真的很想摸摸它，可是若是太晚回家家人會(huì)擔(dān)心的。于是，我繼續(xù)走我的路，但仍留意著那只小狗。快到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它還是一直跟著我，我心想，等等我進(jìn)了家門后他就會(huì)走了吧!。只是沒(méi)有想到過(guò)了一整個(gè)下午，他依然坐在我們家的庭院里，我認(rèn)為自己與這只小狗一定有著特殊的緣分，于是和家人討論過(guò)后，決定收養(yǎng)它。
我將這只小狗取名為“布丁”。布丁是個(gè)女生，我常常覺(jué)得她擁有著人類的靈魂。在它成為一位母親后，我和布丁的感情更親密了，她需要我，我也需要她。她總會(huì)在我天天走的那條小路的橋邊接我，像一家人，開(kāi)心時(shí)互相分享喜悅，難過(guò)時(shí)一同分擔(dān)痛苦。當(dāng)時(shí)的我甚至覺(jué)得，只要我們永遠(yuǎn)在一起，一定可以打敗所有的挫折。
上天似乎忌妒了我們的`感情。一日，我一如往常的拿著布丁最愛(ài)吃的晚餐找她，可是無(wú)論怎么找都找不到她。這時(shí)我想，布丁曾經(jīng)為了生小孩而躲起來(lái)，所以對(duì)于她的“短暫失蹤”，我也算是司空見(jiàn)慣。于是我沒(méi)有想太多，繼續(xù)做我的事。過(guò)沒(méi)多久，住在對(duì)面的表妹一臉慌張的在窗外叫我。看到她那么緊張的樣子，我覺(jué)得不太對(duì)勁，沖出門外一看，我看見(jiàn)布丁口吐白沫到在地上，身體一直在抽搐。第一次，我覺(jué)得自己的心被擊得粉碎，我不懂，她總是搖著尾巴的去迎接任何人，到底有誰(shuí)忍心這樣對(duì)她?好幾年過(guò)去了，我還是很難過(guò)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我一直很后悔：若是當(dāng)初我可以狠下心趕走她，或許，她可以遇見(jiàn)更好的主人，現(xiàn)在可以生活得很好。如果我有能力回到過(guò)去，我真的寧愿選擇不要與布丁相遇；如果我能回到過(guò)去，或許我就不會(huì)害你最后是這么地痛苦死亡，我是最大的兇手，我對(duì)不起你！
在每個(gè)人的人生中，都曾后悔自己曾做過(guò)的某些事，后悔，它在你的心底留下一道疤，成為一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的傷痛，同時(shí)也使我們記取教訓(xùn)。我們無(wú)法使時(shí)間停止，也無(wú)法改變過(guò)去，雖然后悔，但我們終究還是得向前走。
六年級(jí)的作文 篇4
我的理想有些不同，我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。從我第一次知道這個(gè)職業(yè)便喜歡上了它。我看到那絢麗多彩的服裝就有了這個(gè)理想。
當(dāng)一名設(shè)計(jì)師首先在美術(shù)方面要好。平時(shí)我就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，這樣一來(lái)就更加用功了。各種色彩，各種各樣的設(shè)計(jì)圖貼滿了房間的墻壁。微風(fēng)一吹，柔軟的紙張就立即柔聲會(huì)員，閉上眼睛靜靜享受，仿佛置身生機(jī)勃勃的森林，給我?guī)?lái)了更大的享受。
可是，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，我平常隨緣涂鴉的只是一些動(dòng)，植物，從不設(shè)計(jì)圖樣，所以我只能多家練習(xí)并請(qǐng)教爸爸。爸爸聽(tīng)后對(duì)我的想法極力贊成，總是在一旁予以指導(dǎo)，使我的繪畫(huà)功底逐步加深。現(xiàn)在，我可以不用再向他請(qǐng)教了。
如果，我有一天真的如愿以償了，我會(huì)坐在寬敞的辦公室里，聽(tīng)著歡快的輕音樂(lè)，望著天上悠閑自在的浮云，讓筆尖自由地在光潔的紙上自由跳動(dòng)，讓潔白的`蓮花在我的筆下發(fā)芽生長(zhǎng)發(fā)出純潔的花瓣，讓它在我的筆下得到永生。我也會(huì)在一批又一批服飾“出世”后開(kāi)一個(gè)時(shí)尚界的發(fā)布會(huì)，地點(diǎn)設(shè)在美麗溫馨的巴黎，召集個(gè)層次的名人和社會(huì)名流，給他們帶來(lái)童話般耳目一新的視覺(jué)盛宴。讓全世界的人民喜愛(ài)我的作品，讓少女增加美麗，為街景添一道靚麗的風(fēng)景線。
但這畢竟是我的理想，想引領(lǐng)世界時(shí)尚的潮流的道路并不一番風(fēng)順。但是，我一定會(huì)更加努力，成為著名的設(shè)計(jì)師，讓我的人生綻放出美麗的耀眼光芒！
六年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)沂南是一個(gè)坐落在沂蒙山腹地的小縣城，別看是一個(gè)小縣城，這幾年，它的變化可大了呢！
出行方式變了。以前，媽媽老是騎著自行車在縣城里奔波忙碌，一天下來(lái)腰酸背痛。現(xiàn)在，家家都買上了電動(dòng)車、汽車，可方便了！人們追求時(shí)尚了。以前，人們都不懂時(shí)尚，過(guò)了時(shí)的衣服還在穿，發(fā)色發(fā)型都不變。現(xiàn)在，發(fā)型發(fā)色不斷的變，衣服買了一件又一件。現(xiàn)在吃的也好了，天天雞魚(yú)肉蛋不斷。住的也寬敞了。就拿我們家說(shuō)，以前，我們一家三口擠在一間30平米的房子里。現(xiàn)在，住上了200多平米的3層樓房。人們也有了自己的精神生活。每天晚上，人們?cè)趶V場(chǎng)上唱歌、跳舞、練功等，玩得不亦樂(lè)乎。現(xiàn)在，人們的素質(zhì)也提高了，不再亂扔垃圾，公路兩旁的綠化帶也沒(méi)有人去破壞了，顯示出勃勃生機(jī)。
不光衣、食、住、行、人文素質(zhì)變了，景區(qū)也多了起來(lái)。這里的景區(qū)有竹泉、紅石寨、沂蒙紅色影視基地等。比如說(shuō)竹泉，前天我去過(guò)。進(jìn)入景區(qū)，首先映入眼簾的是一大堆排的井然有序的玉米。接著是“古村落”，那里可美了，一片片綠油油的竹林，一幢幢土墻黑瓦的平房，都顯示出古樸的農(nóng)村氣息，仿佛回到了七、八十年代。竹泉、竹泉，光有“竹”，哪能沒(méi)有“泉”呢？你聽(tīng)，那優(yōu)美的聲音——是泉水的'“叮咚”響。此時(shí)，人們?cè)谶@里拍照嬉戲，笑聲伴著泉水聲在竹林里回蕩。繼續(xù)往前走，就到了射箭的地方。許多人拿起弓對(duì)準(zhǔn)前方的靶子，旁邊的人擊鼓助威，那氣勢(shì)絲毫不亞于成吉思汗出征。再往前走，就到了娛樂(lè)區(qū)，這里可是兒童的“天堂”。許多孩子在這里蕩秋千、跳水、玩碰碰車……玩到忘我的境界。因?yàn)樘焐淹恚覀冞�沒(méi)逛完，就只好原路返回了。
雖然我只去過(guò)幾個(gè)景點(diǎn)，但是聽(tīng)別人說(shuō)，其他的景點(diǎn)也不錯(cuò)。
這就是我的家鄉(xiāng)——沂南，怎么樣？你心動(dòng)了嗎？那就快來(lái)吧！
六年級(jí)的作文 篇6
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)理想你們會(huì)覺(jué)得“老土”，會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。但是，我并不那么認(rèn)為。
科學(xué)并沒(méi)有人們想象得那么簡(jiǎn)單。比方說(shuō)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)描述煮雞蛋，就是“蛋清和蛋黃被放入100℃的H2O，并保持240秒……”，這已經(jīng)讓你撓頭了吧！那你是否又能想象得出，E=MC2這個(gè)公式是表示什么的嗎？但就是這一點(diǎn)，讓我喜歡上了科學(xué)。怎么來(lái)描述科學(xué)的本質(zhì)呢？是可怕的？是危險(xiǎn)的？還是復(fù)雜的？但我覺(jué)得應(yīng)該是有趣的，有吸引力的.。我能體會(huì)得到，一名科學(xué)家，在經(jīng)過(guò)幾十年的不懈努力后，發(fā)現(xiàn)以前從未被的真理時(shí)，那份激動(dòng)的心情；在成名之后，被數(shù)不清的人敬佩時(shí)，那份得意的心情。牛頓這些偉大的科學(xué)家已經(jīng)去世很久了，但他們的名字至今還被人們歌頌著，這也使得科學(xué)家這一職業(yè)對(duì)我有著神奇的吸引力。也許你會(huì)問(wèn)：真理都被人發(fā)現(xiàn)完了，那當(dāng)科學(xué)家有什么意義呢？那我告訴你，絕對(duì)有意義。比如相對(duì)論和量子力學(xué)都是真理，但它們卻是互相矛盾的。如何能找出能兼容量子力學(xué)的理論，是目前科學(xué)界的一大難題。還有多維空間和時(shí)間的奧秘等，這不就是一條條未被發(fā)現(xiàn)的真理嗎？
為了達(dá)到這一理想，我要加強(qiáng)所有學(xué)科的學(xué)習(xí)。為什么呢？首先，語(yǔ)文可以讓我的論文更加打動(dòng)人。數(shù)學(xué)，是科學(xué)不可分離的另一半。英語(yǔ)，讓我能夠更加方便地與外國(guó)科學(xué)家交流。同時(shí)，這也是考上個(gè)好學(xué)校、為光明的前途鋪好道路的最好辦法。你可以想象，當(dāng)我當(dāng)上了一名科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了真理時(shí)，該是多么的驕傲與自豪啊！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文03-13
六年級(jí)的作文03-13
六年級(jí)的作文03-14
六年級(jí)的作文03-14
六年級(jí)的作文03-14
六年級(jí)的作文03-14
六年級(jí)的作文03-15
六年級(jí)的作文03-15
六年級(jí)的作文03-15