【精】六年級作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
下課了，小文、小明、和小信三個好朋友一起在學校的操場上踢球。他們正玩得起勁，這時小文一不小心把小明撞倒了。小文趕忙走過來把小明扶了起來說：“對不起，小明。摔傷了沒有？”小明說：“沒關系，我沒事。”
最后小文和小明握了握手，又接著繼續踢球，他們還是好朋友。
六年級作文 篇2
冬日將止，春天來臨，小草作為春天的使者最先來到世間。在田野中，在墻縫里都能看到它那嬌弱的小腦袋，東張張，西望望，認真觀察著這個新世界，不久便結識了許多新朋友。它今天與這個朋友拉拉家常，明天與那個朋友說說閑話，生活的好不快樂。
可是，好景不長。在一個寂寞的夜里，一場暴風雨驟然襲來，天空發怒般吼叫，豆大的雨點狠命的向地面砸來，向小草砸來。小草卻毫無防備，原本青翠欲滴的小草那嬌弱的身體經不住這般的“折磨”，慢慢的耷拉下了腦袋，蔫蔫地趴在地上。而我卻在屋里鼾然熟睡，絲毫沒有察覺外面發生了什么事情。等到早上醒來，到屋外散步、呼吸新鮮空氣，突然看見蔫了的小草。它死了嗎？不！風雨停住了腳步，太陽出來了，燦爛的陽光照遍世間萬物。雨后的空氣散發著泥土的芬芳，顯得格外清新；樹上掛著的`雨珠經過太陽的洗禮，好似一顆顆珍珠。小草搖搖晃晃的慢慢挺起了胸膛。它戰勝了風雨！風雨再大也不能把它怎么樣！反而會讓它更加頑強。雨后的小草還是那樣郁郁蔥蔥，還是那樣精神抖擻，還是那一團象征生命的綠，永遠不會改變。
此刻的小草雖然沒有經過“野火燒不盡”的慘狀，卻也經歷了幾次風雨，向人們展現暴風雨后“春風吹又生”的頑強生命力。
看��！我手里這棵帶著雨水爬起來的小草，已經被我視為良師。因為它用親身實踐告訴我：如何堅強的面對生活中的挫折和不幸。
我心中的那片綠！
六年級作文 篇3
靜是什么？是時間流逝中自然萬物無聲而又執著地輪回更替，是暮冬時節，望著皚皚白雪，面對新的一年的冷靜與從容，是“心靜自然涼”的愜意。
靜，應該是神奇的大自然，自然中四季輪回中遵循的守則，一條小溪的涓涓細流發出的叮咚聲，它唱響了時間的贊歌。一棵大樹從幼嫩的細苗到枯葉朽木的生命過程，暗示著生命時間的有限，茫茫冰原的`可怖寂靜，展示著自然的兇殘。自然展開一幅又一幅祥和的畫卷，它用時間的筆勾勒出生命的奇跡，用四季的顏料涂抹靜中的輪回。靜是明月升起時，山澗中不是時回蕩的鳥鳴。靜是細雨霏霏時，一片似有似無的草色所萌發出的無盡生機。
靜守護著自然古老，寧靜的美。同時也代表無窮的知識。
靜，應該是圖書館。在墻壁上高高懸掛的標識，提醒步入其中的人們，守護著這一片寧靜。一塊石英表嚓嚓嚓嚓的聲音，并非表示著一分一秒的時間，它記錄著人們一點一滴的收獲。一個人將眼神抬離一本書望向天空，他思考作者在書中的留白，聯想到喧囂的現實。
靜，叩開了知識的大門分享著知識的甘露，鼓勵著人們潛心鉆研，探求世界的奧秘，追尋永恒的真理，同時也展示美好的生活。
靜，應該是平淡的生活。一杯冒著熱氣，泛著香氣的茶水，吹散塵世的喧囂。緩緩微風帶來的涼意，驅走惱人的炎熱。搖晃的藤椅嘎吱作響，晃走了不滿與緊張。一只左搖右擺的鐘擺，均勻地搖晃著時間給人們帶來的束縛與悲傷的回憶。一本閑翻的《明宮詞》，塑造了淡泊的心境。生活鋪開時光的重重回憶，往事的酸甜苦辣，在靜中無聲表達，暗暗消逝。隨之而來的是寧靜祥和，平淡卻又美好地生活。
這就是靜，從內到外的靜，它不僅是默默變化的大自然，還是一種對感受美好的真切渴求。
六年級作文 篇4
一年一度的國慶節又到了，旅游是最好的度假方式。但我們一家卻選擇了回老家。一來可以看望年邁的爺爺奶奶，盡一點孝心，二來可以體驗一下鄉村的生活，真是一舉兩得，何樂而不為呢？
走過彎曲的山路，我們終于來到了老家。問候過爺爺奶奶，我走進屋子，拿了一個透明的塑料袋，立馬叫爸爸來與我一起去撿澗螺。
我們來到老家的一條小河，可這兒長滿了青苔，一點兒也不適合澗螺的生長，我們只好繼續往前走了。爸爸折了一根大樹枝，給我當手杖用。幾十分鐘后，我顯得有點累了，便十分失望地說：看來，今天我們是找不到澗螺了！爸爸卻語重心長地告訴我：你可別這么心急，澗螺所需的'環境是十分講究的，它生長在無污染，水流清澈的山澗流動的水中，是很難找的！
又經過了一番跋涉，我們進入了森林的腹地。突然，我眼前一亮！在樹木下，一條清澈的河流出現在我們的面前！真是山窮水盡疑無路，柳岸花明又一村呀！我迫不及待地滑下山坡，一眼望去，真的有好多的澗螺呀！我興奮地叫道，便伸手抓去，沒想到澗螺竟順著水溜走了。爸爸看著我心急的樣子，笑著對我說：別急，你要先堵住水流，防止澗螺順水溜走！說完，便搬起一塊塊石頭來堵住水流。這時，我發現石頭下面竟然還藏著好多的澗螺！于是我和爸爸一起彎下腰撿澗螺�？粗恢恢挥旨庥只臐韭葸M入我的袋子，我高興極了。爸爸為了鼓勵我，說：我們倆一起比賽吧！看看誰撿得多。于是，我也顧不上水濺得我滿身，越撿越快。到了傍晚，我們準備收工了，看看我們的勞動成果，我撿了半塑料袋，而爸爸呢？卻整整一塑料袋，嘿，看來姜還真是老得辣呀！
晚上，我們一家人品嘗著美味的澗螺湯，同時，我也感受到了勞動帶給我的無限快樂。
六年級作文 篇5
教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響，大家不禁嚇了一大跳。這是什么聲音？正疑惑之時，只見教室前面的一所大樓，慢慢傾斜著傾斜著塌了下來。
難道是世界末日提前到來了嗎？我正想著，這時只聽廣播喇叭大聲喊著：“請各班主任馬上疏散學生離開�！笨磥砦也聹y的沒錯，馬上隨著人流往樓下跑。此時我想到了上次逃生演練時的順序以及注意事項，可還有誰知道遵守這個順序，都一窩蜂似的向前跑，也不管誰撞到誰，也不管誰被絆倒，所以這次受傷的人一定不會少。可如果人人都遵守既定的'順序，不就會多一分安全，少一分危險了嗎？甚至有一些低年級的小朋友被高年級的學生撞到，困在教室里出不來。
現在后樓的情況一定比前樓的情況嚴重得多，我也越來越怕，越來越擔心了，甚至眼淚都流出來了。我這才想起給媽媽打電話，可是一直打不通，可能是信號的問題。我淚眼模糊中像被一塊大石頭砸中一般，突然眼前一片光明，我睜開了眼睛，啊，自己一身冷汗，原來只是一場夢啊！
說是夢境，但我也明白了，在災難面前，只要團結起來，人人心中有愛，就算真的世界末日來臨，我們也不怕！
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