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    六年級作文

    時間:2025-10-22 08:59:28 六年級

    六年級作文【通用9篇】

      在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的六年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    六年級作文【通用9篇】

    六年級作文 篇1

      當我們沒有想到“珍惜”這個詞語時,有多少次機會與我們擦肩而過呢?珍惜現在的你吧!別等到過去才后悔。

      在小學六年級,我沒有珍惜好我與老師的關系,現在想再次得到,卻永遠沒機會了。上了初中,才發現原來有這么多機會展示自己,可是我錯過了一次又一次。現在快要失去現任的老師了,他對我的'愛是無私的、高尚的。

      我會珍惜現在的他,免得壞事又重復上演。他每天工作著、忙碌著。有時經過辦公室,不覺眼瞧見他對著電腦工作,有時還見他累得扒在桌子上睡著了。面對如此勤奮的老師,我怎么能不珍惜呢?

      當我失職時,他不但不怪罪我,還常常安慰我。他不知道,他不批評我,我心里更難受,甚至有些自責。有時還覺得我沒臉去面對他,也沒什么理由再留在他的班里,不過沒過幾天,我這壞念頭消失了。他有時很和藹,我喜歡他和藹可親的性格;他有時很嚴厲,我愛他對我的批評,這樣可以改正我的錯誤;他有時很羅嗦,我喜歡他對我們的嘮叨,這樣體現他對我們的重視。我喜歡他的所作所為,但不包括壞習慣。

      再也不能再次享受在他愛之中,唯有這幾天時間,我必須好好復習,不能讓他失望。

      愿天下所有人都要珍惜現在的你,不要等過后才來后悔,記住世上沒有后悔藥。

    六年級作文 篇2

      讀了《誠信承諾》一文,我對人性思想有了更進一步的了解——要想別人誠信,首先自己要誠信。當這種高尚的品質深入人心時,這個社會也就自然進步、富強了。

      文中的民辦重點中學天津市津英中學,七年級的300余名學生,在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠信協議”。學生們保證在無人監考的考場上遵守紀律、絕不作弊。起初,我只覺得這是一個無知的玩笑。而當看到校方在考場不設監考老師,教室里的監控設備全都不開時,我大為震驚。只是一份小小的承諾書,只是幾句看上去微不足道的保證,竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅實的通道,恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠信。

      這是一堂生動而別開生面的誠信教育課,與其高談闊論,不如給予行動。文中的學生們能夠誠實考試,校方也能做到信任學生,不僅開創了教育界的新河,也為整個社會平添了一道亮麗的風景線。難道不值得世人深思,不值得為之折服嗎?

      然而,我,一名普通的小學生,看了現實生活中太多鮮明的例子:往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達,而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯,過著清貧的日子。有些天資優越的聰明人,掌握了豐富的文化知識,卻也往往丟失了那份本該具備的素質,忽略了誠信這條做人的道理。

      大人沒了誠信,孩子自然也懷疑誠信的真正意義。我以前一直覺得講誠信的人太老實,容易吃虧、被欺負。說實在的,要是在考試時有不會的.題目,在無人監考的情況下,我們何嘗不想翻翻教科書呢?承諾是錢,還是好分數?反正又沒人知曉,又何不可為呢?

      是啊,這一切都是信手可做的。但是我們理智地想過嗎?在做的同時,我們已經出賣了自己的靈魂!錯過了在老師和學生之間建立一種相互信任關系的機會。雖然我們堅守誠信,可能會得不到一個好分數,但是,我們得到的卻是無價的誠信。金錢有價,誠信無價!

      我永遠記住了誠信不能用金錢來衡量!讀了此文,使我對誠信有了新的認識。如果你現在問我誠信是什么,那么我會說,它是人與人之間的一種相互信任,它是心靈花園中屬于我的陽光雨露,每一滴精華都是我生命的源泉!假若有一天,我丟失了它,那么,心靈之花將會凋謝。到那時,被腐蝕的心靈將會找不到一塊凈土重建屬于我自己的花園。因此,我很珍惜它,坐在花園的秋千上,沐浴著和煦的陽光,將蒸發的虛偽和欺騙小心毀掉,不讓它們再調皮地跑進別人的心房……

    六年級作文 篇3

      我國是詩的國度,古詩詞是我們中華民族一份寶貴的文化遺產,也是我們少年兒童珍貴的精神營養品。特別是唐詩宋詞80首都是膾炙人口的佳作。我們要繼承祖國寶貴的文化遺產,所以我們每冊語文書都有古詩詞單元。通過古詩詞的學習我們從中了解作者當時的文化、歷史、政治背景,了解作者對生活、政治的態度。同時也有利于我們寫作水平的提高,古人云:熟讀唐詩三百首不會寫詩也會吟。

      我特別喜愛唐詩柳宗元寫的詩《江雪》。

      千山鳥飛絕,

      萬徑人蹤滅。

      孤舟蓑笠翁,

      獨釣寒江雪。

      歷史背景:政治改革失敗柳宗元被貶,處境孤獨。作者通過描寫景物來抒發自己的感情,雖然改革失敗了,但是他本人如同景物里描寫的`釣魚翁一樣頑強不屈,孤獨清高。

      詩的開頭兩句描寫雪景:望遍千山,看不見一之飛鳥。尋遍萬徑,已看不見路上的行人,描寫了一個荒涼的情景。作者雖然沒有直接寫下雪了,但是讀者通過意會,似乎感覺到了滿天大雪在飛舞,寒氣逼人。

      三、四兩句描寫在荒涼寒冷的江面上有一位孤獨釣魚翁在釣魚的情景,這是作者對自身的寫照。通過課文里的插圖,讀者可以展開想像,加深對讀者對這首詩的理解,同時也使我們獲得了美的熏陶。

      少年兒童學習一些古詩詞能開闊我們的視野,豐富我們的語言。雖然我們有時對古詩詞不是很理解,通過注釋、插圖、作者寫作背景的了解,我們可以理解作者的寫作意圖,學習古人的寫作方法,同時提高我們的審美能力。對于古詩詞多讀、多思考,正所謂書讀百遍其義自現,也就是這個道理吧!

    六年級作文 篇4

      地球是我們人類的家園,是萬物賴以生存的地方;地球是我們人類的母親,精心地哺育著我們人類;地球是生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。閱讀了《只有一個地球》這篇文章,喚起了我們從小就負起珍惜資源,保護地球的責任。

      這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的'有關知識,闡明了人類的生存只有一個地球的事實。呼吁人類應該好好地珍惜資源,保護地球。

      我們人類生存在地球上,所擁有的自然資源是有限的,要是地球資源枯竭了,降臨在地球上的問題,終究會降臨在我們的身上,這是人類自己造成的。比如水資源,人類總是過分地浪費,水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個不停,水漸漸地流失;大氣資源,成千上萬的汽車排出的廢氣把地球籠罩著,清新的空氣變成渾濁的廢氣,讓許多人患上呼吸道疾病;礦物資源,它是經過幾百萬年甚至幾億年的地質變化才形成的,如果不加以節制地開采,那將干涸;森林資源,本來是可以為人類作出貢獻,只要多種植樹木就可以循環再生,但是人類為了快速經濟發展,不顧后果地濫砍濫伐,起樓蓋地,讓可怕的自然災害——洪水,興風作浪,淹沒糧田,人民過著恐慌的日子,等等不堪設想的后果;生物資源,也難逃厄運,一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動物。或是許多珍禽異獸被人販賣到餐館,以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。

      想到這里,我非常的難過。就是因為人類的無知,隨意毀壞地球的生態環境、自然資源,使原來能不斷再生的自然資源也不可再生。據了解,百分之二十三的耕地面積嚴重退化,百分之五十的江河水流量減少或被嚴重污染,百分之二十五的哺乳動物和百分之十二二的鳥類瀕臨滅絕,三分之一的土地面積面臨沙漠化,八十個國家嚴重缺水,十億人口受到荒漠化的威脅。

      這一切,歸根到底,還不是人類自己造成的嗎?破壞自然等于毀滅人類自己。只有一個地球,讓我們行動起來,把保護地球、珍惜資源的心握向全世界,讓地球更美好!

    六年級作文 篇5

      夜,是靜悄悄的;夜,安安靜靜的;漫漫長夜,還是寂靜的。這是一個平凡的夜,安靜地聽著,我不禁驚詫于它的靜了。

      深深的夜靜悄悄的招引我;靜悄悄的,是夜;安安靜靜的,是夜;寂靜的,還是漫漫長夜。。。。。。看著明月,我不禁想起唐代詩人李白的一首詩-古朗行:“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。仙人垂兩足,桂樹何團團。白兔搗藥成,聞言與餐?”我向窗外看去,天上有許許多多的云,仿佛有許許多多碩大的寶石,是白色?不,是青色?不是,是白色里透著青?到底是什么顏色呢?這無法形容的顏色是多么美麗。不遠處,有一些零零散散的寶石,再仔細一看,原來是零零散散的燈光呀。

      小區外是酒吧一條街,鬧非凡,但這熱鬧不屬于我。我來到操場上,操場比外面安靜多了,靜靜的走著,仿佛我與世隔絕,外面的一切都與我無關。靜靜的走著,外面的一切都與我無關,只有偶爾傳來的鳥叫聲,打破了這短暫而又難得的寧靜的夜晚。忽然,一對對綠幽幽的眼睛看著我,借著燈光一看,哦——原來是一只只野貓,這些野貓“喵喵”的.叫著,似乎合唱一首美妙的音樂,走過了野貓的領地,聽過一首屬于貓的音樂,四周顯得更安靜了。

      來到后花園,零星散落燈光促使著我的腳步,路的四周都是樹,他們筆直的站著,像軍人守護著這段小路。我繼續往前走,“嘻嘻哈哈,嘻嘻哈哈”的笑聲從左邊傳來,我從樹的縫隙里像左邊望去,哦,原來小區里的小伙伴正在燈光下愉快的玩耍。我加快步伐想快速逃離這塊喧鬧的地方,嘻嘻哈哈的聲音越來越小,越來越遠,漸漸消失在這寂靜的夜色里。夜恢復了它原有的靜。

      夜,是靜悄悄的;夜,安安靜靜的;漫漫長夜,還是寂靜的。這是一個平凡的夜,安靜的聽著,我不禁驚詫于它的靜了。

    六年級作文 篇6

    尊敬的朱老師:

      時光如梭,轉眼間,您當我們的班主任已經接近三年了。從我成為一名小學生的那一刻起,您就成了我最敬愛的人。感謝您教給我豐富的知識,和我談心,關心我,使我這棵小小的樹苗茁壯成長、蔥翠挺拔。

      還記得剛剛上一年級的時候,您讓全班同學每人準備五十個小東西。我沒聽明白這些小東西的用途,以為只要是五十種同樣的'東西就可以。回家我就拿了五十根吸管,第二天帶來了。當我交的時候,全班同學都笑了,只有您沒有笑,您對全班同學說了聲:楊思齊,我請你們帶的是鉛筆、橡皮之類的獎品,不是帶吸管。回家去看看有沒有鉛筆之類的獎品,如果有,明天一定再帶過來吧。我信心十足地答應了。是您的寬容和愛心,化解了我在同學們面前的尷尬。

      去年冬天的一天,我上體育課練習前翻滾時右肩碰到了水泥地,身子壓到右肩上,劇烈的疼痛令我頓時哭了出來。這時候,我第一個想到的就是您,我趕緊跑到您的辦公室。您十分關心地詢問我的傷情,當時我也說不清哪里疼痛,就只是一個勁兒地哭。您讓我坐在教室里,不要我去參加升國旗的儀式了,并且觀察一下是否繼續疼痛。當您帶領全班同學做完早操回來后,發現我還是在哭,您一邊給我擦眼淚,一邊安慰我:可能是脫臼了,我家兒子也脫臼過。我來送你去你媽媽的醫院看看吧。說著,打了我媽媽的電話。后來,媽媽接我去醫院做了檢查,是鎖骨骨折,我纏上了繃帶。您還打了好幾個電話關心我的傷情。第二天早上,您用充滿關愛的微笑迎接我走進了班級,您對全班同學說:楊思齊右肩骨折了,你們要關心她,不要碰她的右肩。下課了,同學們都很關心我,我很感動。

      我真心感謝您,陪伴我成長,時而嚴厲,時而微笑,更多關愛。祝福您身體健康、天天快樂!

    六年級作文 篇7

      春節剛過,五九六九河邊看柳。一夜冬風吹開了一山的臘梅,初始星星點點的粉意躍然枝上,緊跟著便是大紅大紫的艷麗鋪滿山頭,一嘟嚕一嘟嚕的掛著透著個美,人們的心花也開了,這等美景自然吸引了眾多游客絡繹不絕的穿梭往來,沒過幾天,這一片山上便已是人滿為患,水泄不通。

      照相機“咔咔咔”的聲音和人喧嘩的聲音更是主角,原先粉嫩桃紅的梅早就成為了人們手中的.玩物和地上泛著黑點的紅毯。一條條掛著幾朵臘梅的樹枝前一秒是人們的美麗的裝飾,后一秒變成了肆意踩踏的的泥土,無人問津,每個人沉浸在自己手機中的美圖中,無法自拔。這些個人敗壞了一處緊接著去了下一處,有誰會憐惜那些被人踩踏過的可愛精靈呢?

      但我堅信一定會有這種憐惜自然的人,掃視整個景點空間,一位小女孩映入眼簾。

      她,著一身紅衣,戴著一頂小粉帽子來到了這個可愛的地方。她清澈如水的眼神中懵懂的看著人們折下的生靈,她不語只是默默撫摸著這些曾經動人一時的梅花,又開始堆聚花堆,不一會兒便有了一個小丘般的粉紅色花堆,可是她那雙小手早已凍得發紅,她輕輕閉上眼睛,雙手平合,仿佛在祈禱這些花兒可以依然美麗動人,就像兒時有神這種東西存在一樣天真無邪,她那平靜而堅毅的動作落入了邊上的阿姨眼里,阿姨仿佛感動似得也閉上眼合十祈求,我深信她也感受到梅的清香,然后,一個個、一行行、一片片的人們都被感染了,有的撿起梅枝,有的捧起花簇,有的安靜沉思,梅林一下子活了過來,搖曳跳舞,撲鼻的清香沁人心脾。

      再一次的綻放的不是梅花,是普羅大眾覺醒了的心底美好。不是我們發現不了身邊的風景,而是我們太過從眾媚俗的跟隨,破壞了美景,破壞了規則,當我們受到震動,重新揀拾自我,細微美好便伴隨著我們內心,做一個珍惜身邊風景的有心人!

    六年級作文 篇8

      “媽媽,微笑真的重要嗎?”

      “微笑是非常重要的,微笑能給人們帶來許多東西!”

      是啊,微笑能使人感到溫暖,變得快樂,同時更能使人充滿自信。

      第一天去上英語課,我表現得有些“怯場”。上課時,同學們都爭先恐后地發言,只有我在底下“獨自沉默”,“哎,他們都是“精英”。”此時,我就像落了隊的大雁,迷失了前進的方向。這時,老師關注到了我,但她沒有叫我,只是希望我主動發言。可情緒到了低谷的我,有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢?我只是認真的聽課,但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的信心。

      那就是老師親切的微笑,和那一邊又一遍的臺詞“My children”,讓我決定挑戰一下自己。

      于是,我的'手緩緩桌下升起,“咚咚”心跳加速,我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我,用期待的眼神望著我,用期待的話語鼓舞我,更用她那溫暖的微笑照耀我,此時,我更有心信了,便認真地回答問題,讀好每一個單詞。

      每當看到她鼓勵的眼神,聽到鼓勵的話語,還有溫暖的微笑,都能讓我感到自信。

      第二天,我滿懷信心地到了學校,每當老師提問時,我都積極發言,每次回答問題時,我不僅用眼睛交流,還用微笑,這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”--信心。下課時,同學們都紛紛議論--我進步了。

      自信是可貴的,可是微笑消失了,什么才能給予你微笑呢?

    六年級作文 篇9

      隨著社會的發展,科技的進步,汽車,摩托車等交通工具也成為了我們的生活必須品,進入了千家萬戶,馬路上的車越來越多了,交通問題也越來越嚴重了。大家知道文明行車什么嗎?文明行車就是不酒后駕駛,不亂闖紅燈,不隨意在機道上亂行車;;;在生活中,許多人不注意交通規則。魯莽行車,造成了很嚴重的后果。喝醉的駕駛員在朦朧中駕駛著車,對于兩旁的交通安全警告語視而不見;超速的大卡車伴著卷起的沙塵飛馳而過;家長帶著孩子在馬路上亂闖,把紅綠燈當著擺設物。這些最基本的交通規則,大家早已忘得一干二凈了,而正因為大家把交通規則忘了,所以不文明行車的表現引起了一件又一件血淋淋的的交通事故。有的人把人撞傷了,當場逃走,有的人把別人的車撞壞了,還推掉責任;那些悲慘雖是觸目驚心,但并沒有給人們帶來任何警告。

      還記得有一天中午,在一個十字路口,有輛嶄新的紅色寶馬與一輛破舊的三輪車撞在了一起,不過慶幸的是沒有人受傷,如果有人受傷了,那后果不堪設想。開寶馬的是一位五十多歲的老人,三輪車的主人大概也五十多歲,兩人年齡應該差不了多少吧,寶馬車的主人足高氣揚的.說;這次你可以找人把所有責任都推到我身上,如果你推不了的話,你就自認倒霉吧,我這寶馬車可是新的,恐怕你也賠不起吧。從這句話完全可以知道他一定一錢,三輪車的主人一瞬間從蒼白的面孔變為紅撲撲的臉,像變戲臉似的,變的好快,他興奮的說;謝謝,謝謝您!

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