【精品】實用的六年級的作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
春之秀美，夏之炙熱，秋之清爽，冬之銀白，各具風韻，各有秋千。但我，理解也感悟了春天的美。
春天，是一個天氣暖洋洋、暖到人們懶洋洋的季節，雖然它沒有夏的叢林碧波，秋的紅葉似火，冬的白雪如綾，可它仍是分外美麗。它的美在于它的生機勃勃。
“呼…呼…”聽，那是什么聲音？是風聲嗎？是流水聲嗎？還是天空中不時飛過的`小鳥發出的聲音？噢，原來那是花草樹木抽出新芽的聲音。它們一個個歡呼著，搖擺著，為自己新生的生命歡笑，發出來自心底的聲音：“我出生啦！”又是叫又是唱，，開始用自己全身的力量快快成長，吸收大地媽媽的養分，開心地開始了自己的生命歷程。
不久，桃花、李花、櫻花都長出了花苞，迎春花早已對著春天張開笑臉，報春花卻姍姍來遲地露出一張還未睡醒困倦的臉。桃花、李花、櫻花和大片大片的油菜花都開放，那真是爭奇斗艷：地下藍色、紫色的野花連成了海；地上櫻花、桃花染成了霞；另一邊的李花又如早春里的一場大雪，明艷、又純潔；湖邊的垂柳也如新生的綠色煙霧，襯得花兒分外嬌艷。幢幢高樓在繁花綠柳中竟也別有一番風味。只可惜這邊沒有杏花，不然還真不知那是怎樣一種風景。
天空依舊是那么藍，在春日陽光的照耀下顯得格外耀眼，但又給人以一種奇特的艷麗與生機之惑。湖水亦如平常時節那樣綠，可在明媚的陽光下，湖心小道上的五彩斑斕的植物們也已昭示春的來到。湖水中的野鴨子也在水中鉆來鉆去，水中小魚小蝦更是游得飛快，生怕自己下一個就成了野鴨的腹中之物了。
在春天里，一切都生長得飛快，同樣的，時光也過去得飛快，歡快的時光，總覺得是一晃而過，而沉悶的日子卻總覺得不可以用度日如年來形容了，而應用度秒如年來形容了。而春天的每分每秒恰恰都是快樂的，于是現在回想起來，春節似乎還在昨天。
春天，讓我明白它的美是生機；春天，讓我領悟時光匆匆流過一去不復返，只有現在，才是最真實中的真實，抓住了現在，就把握住了未來。
六年級的作文 篇2
習慣成就一生，細節決定成敗。
——題記
每一朵花，都是一個春天，一朵一朵，盛開馥郁芬芳；每一顆心，都是一盞燈光，一盞一盞，把地球村點亮；每一種習慣，都是一種行為，一種一種，搭建成功的天堂。每朵花兒的開放，需要一定的時間；每一種習慣的養成，都有一個過程，好的習慣使人事半功倍，一生受益；壞的習慣使人事倍功半，貽害無窮。
學校為我們提出“十做十不做”的要求，讓我更加深刻地認識到好習慣是成就一生的法寶，決定成敗的鑰匙。在“十做十不做”的要求中，校長提出愛惜糧食，節約用水、用電。這讓我想到唐太宗。千古杰帝唐太宗提倡‘戒奢從儉’，他關心百姓，勤于政事，因此形成了中國歷史上著名的貞觀之治。古人教育我們節儉，而有的同學一味享受奢侈的生活，隨意浪費。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，作為一名中學生我們就應該養成好習慣，讓自己金色的人生更加精彩，讓民族文化源遠流長。
人生旅途漫漫，我們只有堅強勤奮，努力學習，才能讓自己更充實，更完善。北宋時期的趙普，一生總是不斷完善自我，努力學習，晚年手不釋卷，憑借半部論語治理國家大事，因此有“半部論語治天下”之說。
我國現代文學的奠基人魯迅先生的'學習生涯可以用一個字來形容“早”。他在三味書屋學習的時候在書桌上刻了一個“早”字，時時提醒自己做任何事都應“早”，因此他憑借勤奮成為了我國偉大的文學家，思想家，革命家，為我們后人留下了一筆巨大的文學財富。
天道酬勤，只有積極進取，奮勇拼搏，才能讓我們的翅膀更加堅強！
習慣成就一生，細節決定成敗，無數前人給我們留下寶貴的精神財富，我們要牢記“十做十不做”，珍愛生命，樂觀向上，堅強勤奮，勤儉節約，讓金色的人生永遠閃光！
六年級的作文 篇3
這個夏天個性炎熱，往日常見的雷雨也難得出來露個臉。
烈日盡情的潑灑著光與熱，榨干了土地的最后一滴血，土地不得不張開幾條口子來喘氣。樹木不堪日曬，以往充滿水分的皮膚變得干燥了，花兒卷起了嬌嫩的花瓣，風兒也沒了氣力，不知躲在哪個角落乘涼。
人們都窩在家里，，一點出去的念頭都沒有。打開門一股股熱浪便撲面而來，仿佛要把人吞食在無盡的暖流中。路邊上，人們撐起了涼棚，打起了太陽傘，“撲哧撲哧”扇著扇子，小狗耷拉著腦袋，伸長了舌頭，喘著粗氣，平時聒噪的知了似乎被曬得沒了精神，只然而偶爾傳出幾聲有氣無力的`叫聲。躁動的灰塵在干燥的空氣中起伏不定，道路也因陽光照射而呈現出一種昏黃的感覺，
這種炎熱的日子，飲品和多汁水果自然然而大受歡迎。你能夠經常在路上看到，幾個人捧著大塊西瓜狠狠的咬上幾口，紅色的果汁迸濺而出，在嘴里打幾個旋兒，西瓜就從喉嚨急轉直下，冰涼的感覺也從口腔一路滑道腸胃，整個人都倍兒精神。
六年級的作文 篇4
挫折，可以是障礙物，阻擋著前進的道路；挫折，也可以是明燈，照亮了進步的階梯。當我面對挫折的時候，有一個人在默默鼓勵我，給了我信心，她就是我的媽媽。
在我剛上小學的時候，媽媽對我管教特別嚴，每項作業都必須沒有一點錯誤。因此我的學習成績一直很好，但我卻覺得她特別煩，覺得成績是我自己考出來的，和她并沒有多大關系。漸漸地我還驕傲起來。
當我小學高年級時，一次期中考試的成績使我大跌眼鏡——語文七十六分，數學八十六分。當老師念到我的分數的時候，我羞得滿面通紅，恨不得找個地洞鉆進去。更讓我氣憤的是全班人居然都在議論這件事。
下午放學回家了，我把自己關在房間里。腦子里想的.都是被訓一頓的情形，媽媽一定會罵我的，并好好教育我一番。但最后我還是懷著復雜的心情把試卷交給了她。我閉上眼，預料中的并沒有發生，媽媽只是告訴我：“你覺得你以前哪里做錯了，你就改正，我相信，你的成績還是可以提上去的。”我睜開眼，不知怎的，心中涌起一股暖流。回到房間里，我仔細回想我以前做得不對的地方——驕傲，并想好了以后怎么改正這個缺點。我突然發現，媽媽以前教我的仔細和認真思考，使我變得沉著冷靜。
打那次以后，我努力學習，再也不馬虎大意。漸漸地，我們迎來了期中考試，我以優異的成績告訴了大家我的實力，同時也告訴了自己不能驕傲。
挫折就像暴風雨，沒有經歷風風雨雨，又怎能看到彩虹。
六年級的作文 篇5
我的好朋友是一個明事理，落落大方的人，她叫梁艷茹。她有一雙大眼睛、雙眼皮，黑色的眼球閃閃發光，她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣，當我有困難的時候她總是幫我解難。
有一次，我們去給艷茹的媽媽送飯吃，在送飯回來的路上，天下起了大雨，我們沒有帶雨傘，艷茹說：“我們把衣服脫下來放到頭上頂著，”于是我們把衣服脫下來，放在了頭上，還一邊走，一邊唱歌。不知不覺就到了我家，我回家把傘拿來給她送回家，在路上艷茹總是把傘向我這邊靠，而她總是在淋雨，到家后她的衣服濕透了，而我的衣服是干干的。
你看，我的朋友不錯吧，但是就在這不錯中也摻雜了一些不和諧的音符。
有一次，我們一起做作業，突然我有一道題不會了，我本想看一看她的作業，可是她拿書擋住了她的作業不讓我看，我不好意思的對她說：“看一下嗎？有什么大不了的，”她說：“不行，等我回去給你講吧，”我一聽卻不以為然的說了聲：“不用了，我用不起”。
從此，我不再理她了，她說什么我都向沒有聽見，放學后我獨自一個人悻悻的走了回家，雖然其他同學對我有很多的笑語，但少了一個好朋友，我覺得好寂寞，好孤獨，在其他同學的歡笑中就缺少他的那種謙和，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。
我回家后，想了許久，覺得還是我不對，覺得自己應該去給人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顧低頭走路，不小心撞倒了一個人，我抬頭一看是艷茹，只見她向我說了聲對不起，并告訴我她是想上我家來給我講題的.，我看到她那坦城的目光，我低下了頭，并說了聲應該道歉的是我，只見她接著說到：“老師不是常說‘知之為知之，不知為不知，是知也’嗎？我們怎么能做‘文賊’呢？”聽了她的放我覺得自己無地自容，到我家后，她拿出書向我認真的講著，她講的是那樣認真，我聽的是那樣入神，一會兒我就明白了那道題，從此我們又成了好朋友。
我的好朋友是那么善良，那么優秀，我沒有交錯她！
六年級的作文 篇6
今天太陽難得露一次臉兒，陽光撒播大地，微風吹散云兒，是個外出游玩的好天氣。走！帶上你的相機，一起去擁抱這即將來臨的春天吧！
這么好的天氣，誰會放過呢？作為一個小小攝影師，這個機會我當然也不會放過。脖子上掛著照相機，邁著輕快的步伐，還真有點專業味兒呢！公園外的車排成長隊，浩浩蕩蕩，“咔嚓”一個吧！
“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”要想拍出好的照片，擁有一雙發現美的眼睛是最重要的，而技術如何只是其次。好好瞅瞅這身邊的美景吧——
高大的白樺樹筆直地站成林，而最外面一排卻向外斜著，這并不顯得格格不入，反倒讓人覺得它們像一排樹林的守衛兵，保護著這片樹林。
水池中的小路，不時走過幾個游人，鮮艷的紅色、黃色衣服倒影在水中，在這綠樹遮掩中格外顯眼、美麗。
湖水中央，一只鳥兒剛剛劃過水面，留下兩條白色的'水紋。
湖水邊，三三兩兩的人在散步。一群孩子在池邊玩耍，水花濺起微笑。兩只小狗在水邊追逐嬉戲，一番人與自然親密無間的味道。
……
生活中許多美好的時光，許多精彩的瞬間，是永遠不可能再回來了。可是相機可以定格它們，按下快門“咔咔嚓嚓”，捕捉它們的腳步，記錄它們的精彩，將它們永遠留在回憶中！
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