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    六年級作文

    時間:2025-10-20 09:12:43 六年級

    六年級作文通用[9篇]

      在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    六年級作文通用[9篇]

    六年級作文 篇1

      今天,天蒙蒙亮,我和媽媽連早飯都沒顧得上吃,就和媽媽踏上了去滑雪的旅程。

      我們急匆匆的一路小跑的去了車站,上了車過了幾個小時到達了目的地,下車之后我的頭有點暈,稍微休息里片刻,就向租東西的地方去了,我租了一雙天藍的的雪鞋,還租了紅色的雪仗和漂亮的 雪橇向起點艱難的走去。

      到了起點,我環顧四周,哇!雪地白的看不出一絲的雜色,白茫茫的一片,雪地是個陡峭的大斜坡,那白花花的雪就像滿山遍野的小白花,點綴著斜坡,再一看人山人海,還有歌曲相伴,我回想著教 練教我的動作,身子微微向前傾斜,雙腿微微彎著,我豪氣沖天,雪仗一滑,腿一用勁,我就像一匹托了繩的野馬,在雪地里飛奔,突然,前面有一個五六歲的小孩子,我嚇了一跳。準備急剎車,可是 雪橇就是剎不住,沒辦法,我只好身子向一旁外去,只可憐了我的屁股,她被壯烈的犧牲了,我拍拍衣服上的亮雪,剛站起來準備揉揉屁股,可雪橇就向一個不聽話的小馬,哧溜一下滑到了終點,幸好 終點有面大網,它就想美味的食物一樣,讓奔馳的小馬立刻停了下來,我坐上了電梯,電梯把我送上了 起點,有了上一次的教訓和經驗,我整理了雪橇和雪鞋,又一次來到了起點,這次,我心里不慌不 忙,掌握了雪橇的速度,這時,風姑娘來了,吹在我漂亮的'小裙子上,此時,我就像一只在雪地里優美的翩翩起舞的小精靈,愜意極了,突然,一位阿姨出現在我的前面我靈巧的往旁邊一歪,避開了阿 姨,我避開阿姨時左手的雪仗沒拿好,身子向后歪了一下,我的心揪了起開,不過還好,我及時用另外一個雪仗撐住了地,安然無恙,正當我玩的不亦樂乎的時候,廣播里響起了服務員阿姨銀鈴般的聲 音:顧客們你好,由于時間一到,請旅客們把東西歸還到原來的地方,“

      聽到這個消息,我戀戀不舍的和媽媽去歸還了東西,出去時,我還一步三回頭 ,再見了老界嶺,那天晚上,我做了一個夢,夢見了我真的變聲了一個小精靈,在雪地上快樂的回旋著。

    六年級作文 篇2

      “人生不如意事,十之八九。”因為成長的道路上,人們總會遇到許多的挫折。時常可以從新聞中聽聞,許多人因為無法克服、無法跨越你眼前的障礙,最后選擇自暴自棄、自我舍棄,甚至還怨天尤人,危害我們大家和社會,讓人不勝唏噓!

      孟子日:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”所以挫折不足為奇,最重要的是如何在挫折吸取經驗,深思熟慮、韜光養晦后儲備奮斗能量,準備東山再起。能有這樣的毅力和精神,成功就不會遠離我們;相反的,遇到挫折和失敗,就自我放棄,那成功就會永遠永遠的離你越來越遠,你的失敗和挫折,就會永遠永遠的在身邊回繞著!

      人生路,路漫漫,希望和目標,支撐著我們一路努力不懈的'向前邁進,挑戰自我,超越自我,用永不放棄的決心攀登成功的頂峰。

      成功絕非偶然,不要奢望守株待兔,不勞而獲,成功不會從天而降,因為“天下沒有白吃的午餐。”人生如置身汪洋大中,豈能永遠風平浪靜?讓我們在自已生命載浮載沉的汪洋中掌穩舵,面對失敗和挫折,勇于面對挑戰,成功又舍我其誰!

    六年級作文 篇3

      現在啊,很多家長討論的最多的話題就是孩子的學習以及上的是什么學校了。什么某某學校的升學率高達百分百,什么某某學校是省重點……

      可是啊,不管別人怎么說,在我眼里鎮中才是最優秀的!走進熟悉的教室,坐在自己曾經的座位上,好像一切都沒什么改變一樣,我們仍在這里,仍在這里上課學習,仍沒離開過……手掌輕撫著桌椅,嗯,比之從前堅固了,也新了,看樣子是換新了,而原來坐在這里的我們也離開了,終究有些東西變了就是變了,恍惚間回想起畢業的那一刻,整個教室都在歡呼著沸騰著,每個人都格外的珍惜享受著這一刻。有的人在不停的拍照留念,有的'人利用著這最后一刻的時間在做最后的告別,有的人歡快的在撕扯著學習資料……

      而我,一個人靜靜的靠在欄桿上,眼淚不自覺的落下,滑過嘴角,帶著點咸帶著點澀,還有些不舍的滋味在嘴里化開。有些說,我們都是在畢業的時候才愛上學校的,有人說,我們都是在離開的時候才想要好好開始的。鎮中,這個學校,我從最初的排斥到一點一滴的融合在這里,愛上這里,這里的一草一木都牽出綿綿不絕的回憶,這里的一磚一瓦都激起內心深處的蕩漾。坐在曾經的座位上,再次想起了教過我的老師們,陳老師,楊老師……好多好多老師,那些知名的未知名的老師,謝謝你們,謝謝你們諄諄的教導,謝謝你們一直以來的鼓勵跟沒有放棄,沒有放棄曾經可惡又惡劣的我,把那么多的關愛跟精力傾注在我身上,因為你們,我才沒有在錯誤的道路上越走越遠。

      因為你們,讓我也可以跟其他人一樣勇敢的追夢。我又走到了熟悉的操場,有些早起的學弟學妹們已經早早的起來在那里鍛煉身體了。看著他們在操場上縱情奔跑的身影,我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月,在這里我們揮灑汗水,在這里我們為勝利歡呼,為同伴喝彩!悠悠三載,轉瞬即逝。離開了母校,才發現對母校的留戀是如此的深沉,留戀老師的諄諄教誨,留戀同學的笑語歡聲,留戀三年的蹉跎時光,留戀激情燃燒的初中生活。

      感恩母校,為我是這里的一份子而驕傲自豪,歌頌母校,愿母校如這初升的太陽一般,朝氣蓬勃!

    六年級作文 篇4

      我有一個幸福的家,它讓我感到無比的溫暖。

      我的媽媽很疼愛我。有一次,媽媽發現我的小拇指上長了一個囊腫,她很著急,帶著我到醫院檢查,后來醫生說要院把它開掉,我一聽感到非常害怕,這時媽媽用那溫柔的.聲音對我說:“寶貝別怕,媽媽會一直守在你旁邊的。”到開刀的時候,我的左手緊緊地握住媽媽手,恐懼和疼痛就減輕了不少,這時我才感覺到“有媽的孩子是個寶”。

      爸爸對我很嚴厲,他把我的每次考試看得很重,因為他一直教育我“考出好成績是一個學生的首要任務”。每次大考前,不管他工作多忙都要抽空把我以前做過的考卷再幫我復習一遍,我覺得爸爸在學習上對我的嚴格要求讓我受益匪淺。

      我是爸爸媽媽的好寶貝,也是家里的開心果,我能讓不開心的人變得開心起來。有一次,奶奶在生爺爺的氣,我跑過去對奶奶說:“奶奶,我彈給您聽《荷塘月色》好么?”奶奶爽快地答應了。我走到古箏旁彈起了優美的旋律,彈著彈著,奶奶也跟著跳起舞來了,看不出有一絲生氣的樣子。就這樣,我讓奶奶變得開心起來了。

      我愛這個家,在家里我感受到無比的溫暖,感到無比的快樂,我愛我家!

    六年級作文 篇5

      爸爸打工已到深圳;媽媽在縣棉織廠上班。姐姐是一名剛上崗的教師,恰好還沒有上班。于是,姐姐說:“今天中午,我已買好了菜,我們倆就自己做飯吃!并給妹妹一次親自學炒菜的機會”,我一聽甭提多開心。

      首先是洗菜。剝了幾片大白菜,接了一盆清水。姐姐還在叮囑我:“白菜一定要用手一片一片地洗,認認真真地把白菜的每葉子都給洗干凈,尤其是注意白菜莖上的泥土,一定要洗凈。”“知道了!”按照姐姐的要求,我拿一片白菜葉,用手洗得很干凈。

      接著就是切菜了。我把白菜摞在一起,把白菜從中間一分為二,再切成大約一寸的小片。可是還有幾片白菜沒切斷。我使勁地把刀往下按,還緊皺著眉頭。這時,姐姐又發話了:“切白菜時,要先橫著切一刀,再把白菜摞到一起,再豎著從右往左切。切時要用左手指彎曲,用點勁切。按緊白菜,要不然的話,小心被切著手。”說完,就拿起刀,做起了示范。這時,我才明白了,看似簡單做起來難。就用心的切起了白菜。又到了炒菜的時候了,只見姐姐把油倒上鍋,那滾燙的油沸騰著,把菜倒著進去,只聽“噼里啪啦”的幾聲響,油花四濺。先開始,我還很害怕,怕被油花噴到了。姐姐鼓勵我:“不要害怕,油噴不到你。要用鏟子在鍋底翻炒。”我聽了姐姐的話,就拿起鏟子炒起菜來。不一會兒,菜就炒好。呦嗬!妹妹炒的菜就好了,等會我好好地嘗一嘗。待我把鍋洗凈后,姐姐又做了兩道菜,讓我在旁邊看著、學著!

      “吃飯啊!”我和姐姐坐在桌上,吃著自己做的菜,覺得格外的.香!今天中午,我還吃了兩碗飯,還覺得自己的勞動成果比別人做的更好。

      通過自己做菜,使我知道了怎么做菜,等媽媽休班回家后,我一定在媽媽面前露一手;同時,我明白了一個道理:只有通過自己勤勞的雙手,辛苦得來的勞動果實不僅香甜,而且更美好。

    六年級作文 篇6

      “偷夢獵人”是一個偷一個別人的夢,讓別人實現不了自己的夢的人,是一個專業名詞。

      但是我們班就有一位“偷夢獵人”。她有一頭彎曲的短發,一雙水汪汪的眼睛,旁邊雖有一些皺紋,但掩不住她的美麗。她的臉嫩嫩的,就像嬰兒的臉一樣的,帶著兩個可愛的酒窩,里面通紅的,讓人情不自禁地去摸一摸。

      你一定說,這么一個美麗的`人會什么變成一個“偷夢獵人”?唉!是這樣:我要寫一篇小說,因需要資料,我去請“偷夢獵人”幫我。但她告訴我:“范睿,你有上進心的人,我很高興。但我希望你把主要的精力放在學習上,把一些愛好放在一邊。”“偷夢獵人”的一句話就像一桶水滅了我旺旺的熱情之火,我差點放棄了寫作,可我在作文網上發現了三條信息,告訴我,我的三遍作文發表了,而且有一篇《我和賣火柴的小女孩兒比童年》作文排在第五位,樂得跳起來,哇!足足有一米多。我的熱情之火被燃燒起來了。

      我想這個“獵人”讓我放棄寫小說的夢想,那么我還不如用行動告訴“偷夢獵人”,我既能寫好小說,也不會耽誤了學習。

      哦!忘了告訴你大名鼎鼎的“偷夢獵人”是誰?她是我班的班主任韓老師。

    六年級作文 篇7

      “文明”這兩個字,我在上小學的時候就會讀會寫了。步入初中的大門,我認為,應該把這兩個字刻在心中。

      小學時代的我們,紅領巾高傲地飄在胸前,言談舉止文明當先,再加上自信陽光的少先隊隊禮,無論走在哪里,那都是一道美麗的風景線。而作為初中生的我們,胸前的紅領巾雖沒有記憶中的鮮艷,但文明的言談舉止也要隨風飄散嗎?

      在我的心中有好多疑問,要問我,也要問大家。“沒有了鮮艷的紅領巾就可以不文明了嗎?年齡增長了我們就要無所顧忌嗎?掌握了更復雜的文字,就能把‘文明’二字忘了嗎?為什么小學生都比我們做的好?難道不應該是我們這些做哥哥姐姐的為他們做榜樣嗎?”一連串的問題在我的腦海中出現,這些,難道不是我們應該考慮的問題嗎?

      如果我問你,你有沒有處處遵守“文明”二字,你會怎么說?

      餐館中,面對這地上那片片的餐巾紙,你敢說你做到了文明?為了省事,近在眼前的垃圾桶你們不扔,卻仍到了自己的腳下,你不覺得臟嗎?

      公交車上,看著一位接一位的老人上了車,比自己還小的小朋友給他們讓了座,你不覺得羞嗎?哪怕站一站,示意一下也好啊!

      看見古遺跡上那一幅一幅“畫”,你難道不應該反思一下嗎?

      我們的祖先給我們留下了好多的好東西,其中就包括禮儀,我就應該好好學學,不能把中國風丟掉。

      國外有好多地方建起了中國門,不光是為了讓在外僑胞感受到家的'溫暖,更是為了讓外國人學習中國禮儀。外國人都把中國禮儀學更何況我們是中國人。

      有一次,我在公交車上,人有點多,我很幸運,占到了一個位子,。不久,車上來了一位老人,四周沒有一個人動,我的耳根子不禁紅了起來。當老人家來到我的身旁,我馬上站了起來,老人向我道謝后,便坐了下來。雖說我的耳根還在紅,可是我覺得心里暖暖的。

      ‘文明’就是這么簡單的一件事,為何不做呢?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”就是告訴我們不要認為壞事較小就去做它,不要認為好事較小就不去做它。

      我們擁有美麗的家園,為了讓它更美麗,我們要從現在做起,從點滴做起,做文明人,做文明事。讓我們一起行動起來吧!

    六年級作文 篇8

      前幾天,正是我們這里的蠶繭大豐收日子。鄉下農民們一個個忙得不亦樂乎。這兩天正好學校雙休日,因此,我也去參加了采蠶繭的勞動。

      采蠶繭前,我先搬了一把小椅子,放在柴龍前面,又搬了一只籮筐放在旁邊。這時,我看到柴龍上面有許多大小不一、形狀相同的蠶繭,而且這一些蠶繭在柴龍上稀稀落落的分得比較散。我拿過一條柴龍開始采繭子了。我用左手拿住柴龍的一端,右手抓住繭子猛地往外一拉,好,一只繭子采了下來。我看到自己采繭子的速度還是挺快的。我想那是因為以前我采過幾次繭的原因吧了。這就是所謂的一回生,二回熟嘛!繭子一個個被采了下來,但是有的`繭子上的絲還是連在柴龍上面,我就再補上一拉,把絲給拉斷,免得等一會兒,繭子上的絲還會被拉出來。這樣就會影響蠶繭的質量。我在采繭子的時候覺得有點苦,那是因為在采繭子的時候柴龍上的柴老是戳到手上、手臂上,戳得手和手臂都紅了,既痛又癢,真有點不好受。但是我知道,不勞動怎么能夠知道勞動的樂趣呢?老舍先生就是從養花中得到了養花的樂趣嘛!我心里這樣想著。經過我的努力,一條柴龍上的繭子都采光了。接著我就拿起第二條柴龍繼續采了起來……

      同學們,你們也趕快去參加勞動吧!因為在勞動中你才能夠得到勞動的樂趣。

    六年級作文 篇9

      今天,我放學回家,路上剛巧有幾棵梅花樹,我還拿了幾朵掉在地上的花瓣,仔細觀察這二十四番花信封之首的梅花,可真有著“王者風范”!

      現如今是四月份了,而梅花卻依然挺立枝頭,還在怒放。一想到梅花就有好多贊美梅花的詩句印在我的腦海中“萬花敢向雪中出,樹獨天下春”“遙知不是雪,為有暗香來”梅花的顏色各種各樣,我最喜歡的可就是紅梅了。一到梅花開放的季節,紅梅公園里總會是爆滿了游客,都是前來看梅花的。這滿樹的梅花,遠遠望上去就像是一個個小小的球,掛在樹枝上。有一次我看梅花入了迷,不小心看模糊了,竟把活生生的梅花看成了一幅墨梅,那些花朵都變成了用顏料點的色彩,使我對梅花的.印象又多了一層。梅花的花瓣大小不一,要看它的種類,比如說臘梅吧!它大小雖然只有一點,但滿樹都是密密麻麻的花朵,和水墨畫的差不多。花瓣的樣子不同,但它的花蕊卻是相同的,黃色的花蕊在花瓣的襯托下顯得格外鮮艷。梅花和其他花不同,他沒有茉莉花一樣的純香,只有一股淡淡的香氣散發出來。正好對上王冕的一句名詩“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。

      梅花的美令我稱贊,它的精神更讓我喜愛。

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