四年級的作文(推薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
去年暑假的一天，奶奶叫我去她家住幾天，我爽快地答應了。
到了熟悉的老家門口，奶奶出來迎接我。我一下車，大喊了一聲：“奶奶！”奶奶見了我，馬上喜笑顏開，抱了抱我。在路口送走爸媽之后，奶奶哼著歡樂的小調，帶著我，愜意地向家走去。我跟在她的身后，看著她高大的背影，覺得很有安全感。
到了奶奶家，進了屋子，時間不早了，該吃午飯了。于是，奶奶急急忙忙地走進廚房，開始為我準備午飯。我看著奶奶的背影，她的背心已經濕透了，雙手卻一直沒有停下，在鍋、鏟子、菜板之間忙碌著，有時還會轉過頭看看我在干什么。不一會兒，菜做好了，奶奶說：“樂樂，今天我還做了你最愛的水煮蛋。”菜上了桌，奶奶一邊問我最近的`學習情況，一邊給我夾菜……
快樂的時光總是那么短暫，一轉眼，就要分別了。我和奶奶就像一個正方形給拆散了，都覺得依依不舍。又到了分別的路口，奶奶說：“我看著你走。”我說：“不，奶奶，你先回去吧，我看著你走。”奶奶點點頭，在我的耳旁，囑咐了幾句：“上課要專心聽講，下課多喝水，不要去危險的地方玩……”
說完，她慢慢轉身，往家走。我看著奶奶的背影，好像有些失落。走了幾步，她又回頭看了看我。我揮揮手，說：“再見！”
四年級的作文 篇2
正月十五晚上，我們在家放完禮花，就準備去看禮花，八點必須到那里，我們就飛奔過去。
因為我的飛奔，才七點四十五，我們就到達那里，由于我看禮花的心情急切，感覺等了好久，才開始放禮花。
放的禮花可真多啊，一個個都那么漂亮，我好喜歡它們。其中，我最喜歡的禮花有幾種，讓我一個一個講一講。
一個“飛彈”打到天上，散開的眼花撲向我的眼簾，之后，落下了一個個燈籠，一個連一個，像毛毛蟲一樣，慢慢地、慢慢地，落到了地面。
“嗒！嗒！嗒！嗒！嗒！”聽見這是連非連的脆耳的響聲，還不知道后面是什么情形。它可把我驚呆了，幾個禮花同時“綻放”了。五顏六色的，后面也經常有這種禮花。
又有一個禮花上天了，“綻放”后，就像流星一樣，一群亮光后邊帶著“火點點”，向我們撲來，就像是瀑布。它和別的禮花一起放也很美麗，綠光和它一起，仿佛正合適，搭配的正好。
彩虹橋禮花也很不錯，五彩繽紛，五光十色。這彩虹從一邊到另一邊，很長。這讓我仿佛看到牛郎在鵲橋一邊，織女在鵲橋的'另一邊，他們奔跑著，最終抱在了一，他們終于團聚了。笑著笑著，彩虹橋不見了。
大腳丫也很壯觀，只聽“咚”的一聲，一個大腳丫飛向天空，群眾們不約而同地喊了一聲“哇”。我也不例外。“真是太好看了！”我自己說。我很想再看一個。
最壯觀的就數五環了，奧運的標志，一個漂亮的標志，也是我最喜歡的標志。那五環端端正正的，顏色也是藍、黑、紅、黃、綠。煙花打出來的五環是那么漂亮，一點缺點也沒有，它是完美的。
我很興奮，回家的路上也興奮，到家了還很興奮，睡覺的時候還在興奮。這次放禮花真讓我激動。
四年級的作文 篇3
什么是美？美在哪呢？我們的祖國山河是一種美，大自然中的奇花異草是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內容又多又廣，但只要你細心用雙眼去觀察就會發現它就在我們身邊。
我們經常坐公交車，車上會經常看見有年邁，孕婦，行動不方便的人，或者是殘疾人，這個時候經常有一些熱心的人給他們讓座，無論是老人還是孩子都有一顆善良的心靈，雖然是小小的善舉，但足以讓人的內心感到溫暖，我們也都多做這樣的.事情吧。
每當春暖花開的季節，我會和媽媽一起到公園賞花。花兒好美啊，但是在草坪上也會經常看到那些垃圾，比如說塑料袋子，飲料瓶，這時候經常會有一些年齡小的小朋友走到旁邊把這些垃圾撿起來扔進垃圾箱里，旁邊的父母對他們豎起了大拇指并教育孩子，這是一種保護環境的善舉。我們應該對這樣的行為感到很贊賞，這是一種心靈之美！
現在每個小區都有一個愛心捐物箱。這里面可以放一些不要的舊衣服舊包舊鞋，或者是我們小朋友不用的文具書包。我們可以很方便的捐贈物品，讓那些在貧困山區的孩子們感受到溫暖。雖然這些東西特別的微小。但對于他們無疑不是雪中送炭啊！
美就在我們身邊，只要我們用心去發現，就一定能觀察到的。
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