(精選)四年級作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
鷹用疼痛換來了自由，在空中劃出完美又平滑的弧線；花用堅強換來了美麗，在世界中點綴堅實又平坦的大地。今天，因為萬物變得更加美好，陽光因為我們變得更加燦爛與溫暖，世界因為今天變得更加精彩與迷人，今天如此美麗！
此時的我坐在考場，用手中的筆來點綴空白的答卷。“唰唰”的筆聲回蕩在我心中，似乎在譜寫完美的樂章。大腦埋在題海中飛快的運轉，我感到生命中青春的美好。微風輕拂我的面頰，卻在無聲中拂去心頭的愁云。一縷陽光射在卷面上，輕映我的笑臉。啊，今天如此美麗！
我坐在這里不只是在考試，更是在人生的亮點中添上一抹色彩。色彩中有苦惱時的灰色，有勝利時的金色，各種色彩交織在一起，構成了完美的彩虹。我在心中輕唱那首《陽光總在風雨后》，為自己加油。看著鋪在眼前的道路，我更加胸有成竹。啊，今天如此美麗！
我用智慧來對待每一道題，因為是語文，所以它在我眼前顯得那么的無力，雖時有“絆腳石”，但我也會用笑容去面對，用平靜的態度去看待。青春的巖石激發出了火花，心頭的`浮云漸漸飄走，勝利離我又進一步，我更加相信我自己。啊，今天如此美麗！
看到最后一道題，我嘴角稍稍翹了翹，這不正是我此時心情的寫照嗎？《今天如此美麗》，是啊，我因今天而驕傲，我因今天而自豪。今天是我明天奮斗的開始，今天是我昨天成長的寫照。帶著自信上路，踏著一路風光！因為今天，我的人生中有一抹絢麗的金色，我用手中的筆譜寫金色的樂章。成功就在向我招手，我相信，今天，我可以交上一份滿意的答卷。啊，今天如此美麗！
四年級作文 篇2
山上，密雨如煙，風輕浮地把雨吹開了。雨從小石縫里流出來，形成了小瀑布。山道很滑，不宜走路。雨包圍了山林。
雨中，一位小姑娘拉著奶奶的手緩緩前行。在小雨傘里，奶奶白發飄飄拂拂，一點也沒有濕。在小傘外，小姑娘小辨水淋淋，全身濕透了。可她還是小心翼翼，生怕老奶奶摔倒了。
終于，老奶奶到了家，正轉身要表揚小姑娘時，那位不相識的小姑娘時，那為不認識的小姑娘沒了影。只看見小姑娘遠去的身影，和一把紅色的小傘，好似一只飛鷹，越飛越高，越飛越高。漸漸沒了影子，哦，可能飛鷹已經飛走了。
鈴兒叮當，叮當，奶奶依門笑微微。情不自禁地喃喃自語起來：“這位小姑娘真聽話，我正想表揚她一番，坐下來談一談，吃一些東西，她真像我的孫女。”其次，我去買菜，忘了帶傘，我出來時，那已是烏云密布，下起來雨。我措手不及，走著走著，呀！雨好象晴了，可抬頭一看，一位小姑娘幫我撐傘，讓我回到了家。
煙雨蒙蒙，要晴了，奶奶雙眼卻濕了，也不知道那位小女孩有沒有滑倒，我不知道她的.名字，再看到她我一定要好好感謝，好好表揚她，要不是她，我早成落湯雞了。奶奶的目光還在眺望著遠方，不時還滴下幾滴珍珠眼淚。
四年級作文 篇3
毛茸茸的身子，圓溜溜的眼睛，粉嫩嫩的小爪子。沒錯，這就是我家的兩只可愛的“小毛球”——倉鼠。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我手中的小鬧鈴提醒我這兩只小倉鼠的開飯時間到啦！一聽到鈴聲，兩只倉鼠就一骨碌地滾到了飼料箱前。只見它倆意味深長的對視兩眼，一股莫名的硝煙就在籠子中彌漫開來。沒錯，這不僅是兩只倉鼠的開飯時間，也是他們的“掐架”時間。喲，你瞧！他們這就要掐起來了！一塊小小的蘋果，不偏不倚地落到了他倆中間。他倆立即扭在一起，你咬我一口，我啃你一口，拳打腳踢，毫不相讓！粉嫩嫩的小爪子也變成了利器，上下揮舞，兩顆大門牙像兩把大板斧，毫不留情地向對方“砍”去。經過一番激烈的爭斗，兩只小倉鼠終于簽了“停戰協議”，它倆望著對方的傷口，似乎浮現出一絲愧疚之情，好像在說：“別打啦，咱倆一起吃吧！”接著，它倆便心滿意足地啃起那份屬于自己的可口香甜的美食。
這樣的場景我早已看了千百遍，但我永遠也看不厭，因為每天的“掐架”都那么妙趣橫生，也包含著我對兩只“小毛球”濃濃的喜愛，這一切的一切都讓我心滿意足！
兩只圓滾滾的“小毛球”不僅給小作者帶去了難忘的'歡樂時光，也為讀者帶來的愉快的閱讀體驗。小作者細心觀察，有一雙發現美的慧眼，又有一支生動傳神的筆，讓我們感受到了“小毛球”的憨態可掬，也感受到了它們勇猛好斗的一面。
四年級作文 篇4
這個星期四的早晨，我站在陽臺上，眺望著窗外的那片銀白。樹上積的，地上落的，空中飄的，都是你那純潔無暇的，輕盈小巧的身影。
雪啊，你是那樣的白，那樣的柔。把手往雪堆里輕輕一壓，“吱——”上面印上了一個白白的小手印，“吱——”“吱——”不一會兒，上面就全是小手掌了。而你呢，是很快凍結成一塊冰？還是大喊大叫地發脾氣？不，你沒有一點怨氣，任我們幾個小淘氣擺弄。
雪啊，你是那樣的可愛，那樣的透亮。沒有一點響聲，你就落在了我家的紗窗上。我湊到窗前，仔細瞧著那朵朵銀花、片片白絮。那銀花，猶如一顆精心打磨過的鉆石，晶瑩剔透；又像天上的小星星一樣閃閃發光。那白絮，猶如一朵圓滑的白珍珠，閃耀著冬天的色彩；又像一只乳白色的小蝴蝶，飛舞在冬天的.陽光下……
愛雪的人，常在窗邊抱怨你，為什么你總是時隱時現，為什么你總是來得那么遲？好不容易來了，卻又走得那么早？愛雪的人當然要知道：只有稀有才叫珍寶，雪也如此。雪啊，你就是我心中的那一份珍貴！
在我們即將說再見的時候，我想對你說一聲：“雪，我愛你！”
四年級作文 篇5
今天，我回到家，就聞到一絲清香，這香讓我陶醉，我尋著香氣過去，原來，是媽媽買給我的一簇繁盛的蘭花。
我看了看這簇蘭花，它有細而翠綠的長葉，中間一根長莖上托著一朵潔白如玉的花，十分美麗，文雅。微風中，蘭花像一個身穿青綠色衣衫，頭上戴著潔白的珍珠，正在翩翩起舞的'仙子呢！
媽媽對我說：“蘭花十分文雅，我買來是為了讓你像蘭花一樣，不粗魯。有勤儉及高尚的心靈，做一個有謙謙君子之風度，有修養的人”。
我還從別的途徑知道：蘭花的習性就像農民一樣質樸，被人們移來培植后，也拒絕優厚的待遇，只需薄淺的泥土和簡樸的環境，僅此而已，從不貪婪。又像紳士一樣高尚，不驕貴，不低俗。它生長的環境不一定優越，它在野外只生長在背離陽光的土坡上，不需要肥沃的土壤，謙卑的長著，隱蔽的開著，從不張揚，無論在任何地方都清白生存。
在古代，一些清貧之士或達官貴人直至當今普通人家都有它的身影，人們多以蘭花品行自況，以此自勉。
蘭花是同梅。竹。菊被喻為花中四君子，不是因為它的形態美麗，而是因為蘭花的心靈是花中最美的！
媽媽送與我蘭花，我小心翼翼地把它放置在我的書桌旁，它的倩影和清香時時伴著我熏陶我，我深深地明白媽媽的愛子之心——蘭花！
四年級作文 篇6
說起小動物，我就會不由自主地想起我家的那只流浪狗。
它是我在馬路邊撿到的，只見它全身臟兮兮的，耷拉著腦袋，一副委屈的樣子。我把它抱回家，并取名“小可憐。”
“小可憐”是棕色和白色相間的皮毛，一雙水靈靈的眼睛上方有兩道白色的印記，應該是它的眉毛吧！獨特的`白色眉毛，讓我在人群中可以一眼認出它來。
它的尾巴并不是向下垂著的，而是向上翹著的，乍一看就似一團軟綿綿的絨毛，讓你忍不住去摸一把，兩只耳朵隨時豎起，就像是在提防四周的危險。
別看“小可憐”的經歷慘，這可沒對它造成任何的心理陰影。剛開始跟它相處，它可能會有點膽小害怕，可如若你跟它混熟了，它絕對會露出最“活潑”的一面。它會圍在你身邊，無時無刻跟著你，或者在你沒有防備的時候，猛地撲到你身上，讓你啃一嘴毛。
“小可憐”和人一樣，也是有感情的。你對它好，它就會以百倍的好來回報你；你對它不好，它就會特別防備著你，見到你會豎起全身的毛，還對著你“汪汪”地大叫。
它最愛的食物當然是香脆的骨頭，一見到骨頭就把所有事情都忘記了，俗稱“有了骨頭不要娘”。
到了夏天，它會吐著舌頭，舒適地躺在它的窩里，一睡就是一整天，誰叫它都沒有。
“小可憐”雖然不是名貴的狗，但是它給我們帶來快樂，帶來笑。其實，它并不可憐，它會用自己的方式讓自己活得自由，充滿活力！
四年級作文 篇7
每次挑戰自己后，就是一種成長。挑戰一道難題，挑戰一篇閱讀，挑戰一首鋼琴曲，征服它們后我都會獲得經驗。
一天，鋼琴老師教了我一首新的悅耳的樂曲，創作這首樂曲的人正是大名鼎鼎的巴赫。老師給我示范演奏的時候，我聽得津津有味，幻想自己也能像老師這樣彈奏得如此傳神。
第二天，我坐在鋼琴前，有點不知從何下手。就按照老師說的方法做；先把右手彈熟，再雙手合起來彈。右手很快就能流利地彈了，接著就輪到雙手彈了。我一開始彈得斷斷續續，多次練習后逐漸好一些，可是還有些磕巴。
接下來的幾天，就像超新星大爆發一樣，我突然可以彈得非常快而熟練了。我一遍接著一遍地彈著，糾正那些不連貫的地方，把每一個音符都練到心滿意足。可我忽然發現還有一頁沒有練習過，想著如實告訴老師沒有什么大礙。
又上鋼琴課了，我小心翼翼地對老師說我只練了第一頁，接著我帶著飽滿的感情把練習的'那一頁彈給老師聽。展示后，老師說我彈得挺好，要努力堅持，還讓我繼續練習第二頁。
第二頁比第一頁難多了。但經過“連綿不斷”“森林”似的練習和自我鼓勵，我終于把這首曲子征服了。
現在彈這首曲子時，我會有一種奇妙的感覺，一個是這首曲子本身的魅力，另外還會讓我想起征服這首曲子時的心情，彈起來更投入。
征服曲子的過程也讓我明白了：世上無難事，只要肯攀登。我會帶著這樣的精神去征服更多美妙的鋼琴曲。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級作文01-24
四年級的作文01-25
四年級作文01-27
四年級的作文01-29
四年級作文01-29
四年級的作文01-29
四年級作文01-30
四年級的作文01-30
四年級的作文01-30