(優秀)五年級作文300字7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
今天，我們都十分高興，因為我們去了常熟的海星島樂園秋游了。
一進入景區，我們就看到一個偌大的海洋劇場。劇場里面有許多精彩的表演：美人魚表演、海豚表演、海豹表演……
我們首先去看了美人魚表演，在一個展柜中，里面有很多美人魚、鯊魚、燕鰩等各種各樣稀奇古怪的魚，我們的`表演者美人魚就在這展柜里做出各種令人驚嘆的動作！
然后我們又去看了海豹和海豚表演，首先上場的是海豹辛巴，人家會的東西可多了！你見過遛狗吧，那你見過遛海豹嗎？只見辛巴用前鰭一撐就倒立了起來，還能向前進呢，更厲害的是辛巴不到三秒就用尾鰭把足球夾了起來。辛巴最厲害的還不止這些呢？辛巴還會套圈呢，只見它一會跑到這、一會跑到那，很快就把圈套中了。最后出場的是海豚樂樂，樂樂一出場就給了我們一個驚喜，只見它用尾巴快速擊打水面就讓身體全部出來了，而且還能在空中三百六十度轉圈呢！我們不斷的歡呼起來，手掌都拍紅了！
快樂的時光總是短暫的！我們還意猶未盡呢，就要回去了，真希望下次再來玩！
五年級作文300字 篇2
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我認為魯迅先生這話的關鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。
面對目的地，許多人投機取巧去走捷徑，以達到目的，這人便成了這條路的鼻祖，然后那些趨炎附勢的'“正人君子”們便說笑著認為這條“路”是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過之后，不得不說這是條路。
這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達目的不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標時，他們還在開墾，卻還不知道走了歪路。
前者還有優點，那種“不畏艱險”的品質，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”。“正人君子”們有大道不走，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗，實際上，后者比前這更愚鈍。
這也是當今社會兩大毒瘤，一種是為社會創造“后門”，一種是順著“后門”走下去。
其實路就在腳下，只要腳踏實地的走，不是第一個到達終點的又怎樣？總比那些沒有看過“正路”美好風景的人要看得更多吧。
路就在腳下，理智的人多了，那才形成了真正的路。
五年級作文300字 篇3
在我4歲那年的大年初一，爸爸叫我們去量一下身高，比較一下自己比去年長高了多少，我興致勃勃地走到了身高表前面，結果失望地發現自己比起去年幾乎沒有增高，我對此感到十分不滿，在每天清早起來第一件事便是向身高表奔去，結局永遠都是不盡人意。在那段時光里媽媽覺得時間過得太快了——雖然媽媽一直都覺得時間過得很快，可我卻感到度日如年，成天就想著什么時候可以長高，長大。
一次洗澡時，突然想到了個好辦法，我立刻用水將頭發打濕抹上洗發水，把頭發往上捋，將頭發弄得又直又高，我興奮地去再次測量身高，我發現我是長高了！我興沖沖的告訴媽媽這個好消息，媽媽看到后把我帶到洗手間去把頭發重新洗了，溫和的告訴我：“你這樣子天天量是看不出的，你要隔著長長的一段時間再去測量，才會發現你長高了許多。”我似懂非懂的點了點頭。
今天當我站在身高表前我突然明白了媽媽當年話中的含義，我不但知道我的'身高每天都在長，但是短時間內難于發現，還懂得了學習就如同我們的身高一樣，無法在短暫的時間里突飛猛進，卻可以在日積月累中不斷進步！
在那一刻，我第一次感到我長大了。
五年級作文300字 篇4
前幾天，我剛學騎自行車，是哥哥教我的。
那天，我把哥哥的自行車牽過來，然后就大叫一聲：“哥哥！”哥哥立刻跑過來，邊喘氣邊問我說：“干嘛，用得著叫那么大聲嗎？”“我要學騎自行車”我說道。哥哥不慌不忙地說：“不行，你還小，怎么可以呢？不安全。”我就假裝要哭起來。哥哥一見急著說：“好啦，我可真服了你。”哥哥在說話，而我卻躲在墻角偷偷地笑。哥哥同意教我了。
首先，哥哥叫我把腳踩在腳踏上面，然后我就一腳踩上去，沒想到我這一腳踩上去就走了“十萬八千里”，我哈哈大笑說：“你看，我厲害吧。”“啊”一聲我就摔了個屁股朝天。“哈哈，你不是很厲害嗎，現在出丑了吧”哥哥說道。 我害羞地低下了頭。
不過我還是挺高興的.。
五年級作文300字 篇5
是誰為學生們嘔心瀝血?是誰像蠟燭一樣默默奉獻自己?是誰像園丁一樣播種希望的種子?她就是您——我最愛的老師。
打開記憶的百寶箱，里面裝滿了老師對我的關愛。有一次，我肚子不舒服，老師帶我去辦公室，把自己的座位讓給我，還為我沖了熱水袋，倒了一杯熱開水，讓我好好休息一下。之后，我回到教師整理書包，同學沖我說道：“嬌氣!”我淚水在眼眶里打轉，覺得委屈極了。恰巧老師看到了這一幕，溫和而嚴肅的對同學說：“我們在他人需要幫助的'時候，應該去幫助他人，不應該嘲笑他人。”在老師的教導下，同學們羞愧極了，低著頭，紅著臉對我說：“對不起。”……
晚上，一個電話鈴響了，原來是楊老師，她對我說：“晚上好好休息，如果明早身體還沒好就在家休息一天。”我聽了，心一暖，非常感動。……
老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的。我感謝您，我的老師!我愛您，我的老師!
五年級作文300字 篇6
朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話，你會要什么呢？也許是一架遙控飛機、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個吻，也許是一個玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點兒也行！
放暑假了，我想：我終于可以自由了，可是，我的媽媽對我的學習十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學習放在第一位，每天，我時時刻刻都得以學習為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買東西，我才有片刻的撒野時間。
到了星期天，我正在家里寫作業；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說：“周亞崢，不可以去玩，把作業寫完。”我聽了，頓時，天空變黑，雷聲響起，一句話把我的心思打斷了，我只好無精打采的回去寫作業，和我親愛的小伙伴們再見了。我又做到自己的位置，開始寫起永遠也做不完的作業來。唉！
媽媽您是知道的，孩子天生就愛玩，您想讓自己的孩子學習成績好，您望子成龍的心情我也能理解，但是也不能讓我整天鉆進書里呀，適當的.要使孩子輕松一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鉆進書里，不能運用，這樣是取不到好成績的。
媽媽，請您給我我應該得到的自由！
五年級作文300字 篇7
在一個晴朗中午，我正在散步，突然發現鄰居小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應該摘花兒呀!為了這一園子花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊!”想到這，我就想上前說她，可轉念又一想 ：“勸比說好，勸能讓她接受，而說呢，搞不好她還會恨我，不如讓我來勸勸她吧!于是，我三步并作兩步走到小麗面前說：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀!”“我就因為它們美我才摘嘛!”“麗麗，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會被摘沒。到那時，別人也看不到花兒了，你摘花兒也會以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻花香，還能看到嬌艷花朵嗎?”“不能了!”小麗很干脆回答。“這就對了，所以我們別摘花兒了，好不好?”我接著勸。“ 等一下，姐姐，你說那個媽媽是什么意思呢?”小麗仰著臉天真問。“那個媽媽是花兒們，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無法生存了。”“啊!我不要了，我不摘了!”“好，姐姐帶你賞花去!”
我領著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒知識。我覺得今天花格外美，格外香。
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