小學(xué)二年級作文10篇[合集]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)二年級作文10篇[合集]](/uploads/00/d7f7cec45_2.jpg)
小學(xué)二年級作文 篇1
我的媽媽四十歲了，長著一雙會說話的眼睛。每次我取得了好成績，媽媽的眼睛就會笑起來。我不認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候，媽媽的眼睛就會生氣。媽媽為了我的學(xué)習(xí)，頭發(fā)白了很多。
媽媽在生活上把我照顧的無微不至。早晨媽媽叫我起床的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了早飯。每天媽媽都送我去上學(xué)。每天媽媽都把我的衣服洗的干干凈凈。在學(xué)習(xí)上媽媽對我特別嚴(yán)格，每天媽媽都會認(rèn)真 檢查我的作業(yè)，要求我的作業(yè)必須寫得工整漂亮。當(dāng)我有不會做的'題的時(shí)候，媽媽總是耐心地給我講了一遍又一遍，直到我聽會為止。我練書法的時(shí)候，媽媽總是一筆一筆的給我指點(diǎn)。媽媽經(jīng)常陪我讀 書。媽媽在我的學(xué)習(xí)中操碎了心。
我愛我的媽媽，她是我心中最好的媽媽。
小學(xué)二年級作文 篇2
暑假里的一天，一大清早，我們一群人相邀去了我的老家野炊。
我們乘坐兩小時(shí)左右的車，到老家了。那里的空氣是那么清新，天空是那么明朗。青青的山，清澈見底的河流，一群群魚兒在水里游來游去，河上行駛著一條條小船，船上裝滿了各種各樣的貨物，其中李子和魚是小船上的主要貨物，也是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)……看著這如畫的美景，我們都陶醉了。哎!我的家鄉(xiāng)真是一個(gè)山清水秀的好地方啊!
選好地點(diǎn)，開始燒烤了。在場的人都在各行其事，有的人在河邊釣魚，有的人在洗菜，有的人在生火······我們小孩的任務(wù)就是玩耍。火生好了，鋼碳燒得很旺，擺上燒烤架，把肉刷上燒烤汁放在上面烤，那煙子非常大，熏得眼睛直流淚。我們拿著扇子把熏煙趕走，站在燒烤架旁邊盼望著食物趕快烤好，烤肉的香味把我們饞得直流口水。終于可以吃了，這肉放點(diǎn)麻辣面，味道真不錯(cuò)!一會兒，我的肚子就吃得飽飽的，我們就去我家的果園摘李子了。
走進(jìn)果園，就看見一個(gè)個(gè)青色的小燈籠掛在枝頭，把樹媽媽的身子壓彎了。讓我來幫樹媽媽減減負(fù)吧!于是我迫不及待地走上前去，踮著腳尖，伸長手臂去摘。摘下一個(gè)，往嘴里一塞，真是酸甜可口，味道好極了!和我一起來的`同伴爭先恐后的摘著，有的爬在樹上去摘，有的踮起腳摘······果園里熱鬧起來了，歡呼聲，叫喊聲，響成一片。
太陽親吻著西山，我們的籃子裝滿了，肚子也吃飽了，提著沉甸甸的果子，我們又愉快地踏上了歸途。
小學(xué)二年級作文 篇3
這天中午，看見媽媽上班很累，爸爸洗窗簾太忙。就我閑人一個(gè)，此時(shí)所以就想幫幫爸爸媽媽，可幫什么呢？中午了，那我就做飯吧。我先把烤腸切成片，放了鹽，醋，油，辣椒，拌了涼菜。這天媽媽買了湯圓，我就煮湯圓吧。
先燒開水，等水開始滾了就把湯圓下到鍋里，開始，此時(shí)白白胖胖的湯圓好像睡著了似的，沉在鍋底，不一會兒，一個(gè)個(gè)又好像睡醒了飄了上來，媽媽說過，此時(shí)它們飄上來就然而熟了。我就盛到碗里喊爸爸媽媽吃飯，他們都夸我長大了能做飯了。聽了我好高興好高興啦！
吃完我還洗了碗呢，爸爸媽媽都說這天的'碗洗得最干凈了。
小學(xué)二年級作文 篇4
今年寒假，我到外婆家去過年，聽說她家養(yǎng)了豬，便迫不及待地跟外婆去后院看豬。
豬全身粉紅色，肥嘟嘟的，很可愛，最有特點(diǎn)的還是那嚴(yán)重超標(biāo)的體重，比它還重的陸地動(dòng)物，估計(jì)只有大象、河馬等屈指可數(shù)的幾只動(dòng)物，怪不得有一個(gè)綽號叫作“大肥豬”。
外婆見旁邊還有許多剩飯，便隨手拿來，這些豬一見外婆端飯過來，都爭先恐后地聚攏來，把豬圈碰得直搖，時(shí)不時(shí)傳來“乒乓”聲，外婆笑著倒給它們，“不急，慢慢來，你們?nèi)巳硕加小Ｘi像是聽懂似的，等外婆倒好后才開始吃，我見它們已經(jīng)很肥了，便問外婆，它們已經(jīng)很肥了，為什么還要給它們吃呢？”外婆說：“因?yàn)橹挥凶屗鼈冮L肥，市場上才能賣個(gè)好價(jià)錢呀。”說著又給豬倒了點(diǎn)剩飯，倒完了，外婆又對我說：“別看豬很臭，其實(shí)它們還很愛干凈，有‘潔癖’呢，大完便，會用土埋起來，就連小便也會在豬圈邊上解決。然后，外婆又帶我去看母雞下蛋，只見母雞一動(dòng)，一個(gè)蛋就下來了，這樣，其他母雞們也一連下了三個(gè)蛋，真好玩。晚上等全家吃蛋的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)，還是雙蛋黃呢…….
這次寒假令我大開眼界,知道豬的'特點(diǎn),并看到母雞下蛋,了解了大自然的奇妙。
小學(xué)二年級作文 篇5
放學(xué)回家的路上，媽媽問我：“今天作業(yè)多嗎？” “在學(xué)校差不多已做完了，回去檢查一下，再預(yù)習(xí)明天的課程就OK了。” 看著媽媽神秘兮兮的神情，我心理非常好奇，又問了一句：“有什么好玩的安排嗎？”媽媽笑瞇瞇地回答：“有，盡情期待吧！”
晚上，我作業(yè)完成得飛快，下樓時(shí)，已發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽圍著餐桌正在包餃子。看著，看著，覺得手癢了，立刻跑到水龍頭前把手洗干凈，照著媽媽的樣子，把餃子皮放在手掌心，然后擺平，用大拇指輕輕地壓住一角，接著，用勺子在碗里盛了一勺肉餡放在餃子皮中間，然后，在餃子皮沿上涂一圈水，對折，在餃子皮邊沿再捏幾個(gè)褶皺，大功告成，一個(gè)胖乎乎的“大肚子”水餃立刻展現(xiàn)在眼前。剎那間，我喜形于色。心想：“我好有才啊，一學(xué)就會，再來點(diǎn)創(chuàng)意的給你們瞧瞧。”包第二個(gè)時(shí)，我沒有在餃子皮邊打褶皺，而是把餃子皮的兩個(gè)角用水粘住，一個(gè)圓圓的.、胖胖的餃子很快出現(xiàn)在面前。這時(shí)，只見爸爸媽媽眼睛直放光芒，連連稱贊：“好有創(chuàng)意啊！真是一個(gè)完美的作品！”受到贊美的我心理美滋滋的，暗自得意著呢！
我通過這次體驗(yàn)包餃子享受樂趣的同時(shí)，讓我明白了一個(gè)道理，無論做什么事情，只要積極、大膽、認(rèn)真、勇于開動(dòng)腦筋，一個(gè)令人滿意的果實(shí)肯定等著你。
小學(xué)二年級作文 篇6
5歲的弟弟長得像根豆芽菜似的。
他每天都要誰到太陽曬屁股，才慢悠悠的起床。起床后，他的“奴婢”——媽媽，便伺候他穿衣；穿鞋；洗臉。然后，一口一口的`喂他早餐，動(dòng)作是那樣的謹(jǐn)慎，好像稍不小心就會出什么大錯(cuò)似的。有時(shí)媽媽端著碗跟在弟弟后面，喂一口跑一圈，嘴里還不停的說：“我的寶貝，乖，吃一口，媽媽給你買巧克力。”弟弟是又吃又跳又哭又鬧，媽媽是又哄又叫又急又笑。比馬戲團(tuán)還艱辛。
有一天，我剛想坐下做作業(yè)，沒料到“撲通”一聲，跌了個(gè)四腳朝天。 我趕忙爬起來，扭頭一看，弟弟……
小學(xué)二年級作文 篇7
敬愛的老師：
您好，我們已經(jīng)相處二年的美好時(shí)光，在這里，可以找您熟悉身影，也可以找到您情切面孔。
老師您記得那次嗎？在一天的.上午您本來就要腿痛的病，平時(shí)都是站半節(jié)課、坐半節(jié)課，可是這一天您在講一篇重點(diǎn)課文時(shí)竟然連續(xù)站了2節(jié)課，我們看了都很心痛，老師不知道怎么報(bào)答您。
還有一次，我們班出現(xiàn)打架事件，您沒有披頭蓋臉臭罵他們一頓，而是心平氣和地給他們講道理，讓他們明白為什么不打架。使我們大家知道您是一位教導(dǎo)有方、語重心長、和藹可親的好老師。
我們總覺得應(yīng)該，可是老師不喜歡我們花錢買的禮物如：教師節(jié)送給老師的音樂盒、平安夜送給老師的蘋果，圣誕節(jié)送給老師的賀卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我們不一定總用物質(zhì)上的東西來報(bào)老師，我們心里應(yīng)該有一顆感恩的心，來回報(bào)老師，可以考出一個(gè)好成績、也可以幫老師分擔(dān)工作。
我們大家就這樣做著，發(fā)現(xiàn)老師臉上伏起欣慰的微笑。
老師，我愛你，你永遠(yuǎn)是我們心中的好老師，祝您工作順利。
您的學(xué)生：**
小學(xué)二年級作文 篇8
夏天的夜晚特別美。我打開窗戶，抬眼望著窗外，燈火閃爍，星光燦爛。鄰家小妹妹的琴聲，勾起了我對昔日學(xué)琴生活的回憶。
那是一個(gè)下著雪的早上。媽媽早早的叫我起床，告訴我，她給我報(bào)了一個(gè)電子琴培訓(xùn)班，我是絕對不會答應(yīng)的。于是，所有有一點(diǎn)說服力的話，我都說出來了。可媽媽“下令”叫我去，怎么說都沒用，只好去了。
我不情愿的出了門。因?yàn)樘淞耍厣隙际茄静恢滥抢锸锹贰＿^了好一會兒，我終于累的`氣喘吁吁，可一看表，只有五分鐘了，我調(diào)整了呼吸，就使勁跑。
有時(shí)手酸了，就甩幾下；腿累了，就扭幾下。過了三分鐘，學(xué)習(xí)的地方快到了，可是就在我要沖刺時(shí)，腿軟了，一只大手扶起我，二話不說，把我送到了學(xué)琴的地方。
我一看，原來是爸爸，我覺得好幸福。
琴聲停了，爸爸的愛我永遠(yuǎn)不會忘記，這段經(jīng)歷也已成為了我心中最美好的回憶！
小學(xué)二年級作文 篇9
冬天，天上飄著潔白的雪花，北風(fēng)呼呼地吹著。小兔住在一座蘿卜房子里。可是，這座房子的窗戶還沒有裝好。小兔冷得直發(fā)抖，它說：“要是窗戶有窗門的話那該多好啊！”
這時(shí)，它看見小河結(jié)冰了，心里很高興。它立刻準(zhǔn)備好了工具，向小河走去。它用鐵鏟在冰面上畫了一個(gè)圖形，然后把那塊冰取了下來。它趕快把冰塊安在窗戶上。
小兔安好了窗戶后，它感覺暖和多了，它在家里心情舒暢的喝著熱乎乎的.茶。
春天來了，天氣變暖了。小兔發(fā)現(xiàn)窗戶上的冰塊都化成水了，它傷心地在門外哭了起來。這時(shí)，小熊貓來了，它看見小兔在哭，就問：“小兔，你怎么哭了？”小兔說：“我用冰做的窗門不知道怎么回事就化成水了？”小熊貓說：“因?yàn)楝F(xiàn)在的氣溫在慢慢升高，所以冰塊就化成了水。我建議你用玻璃來做窗門吧！”
小學(xué)二年級作文 篇10
雖說是二年級了，但看到同學(xué)日常寫話訓(xùn)練所回答及交上來的作業(yè)仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔(dān)憂：孩子們的作業(yè)水平仍停留在一年級。大部分孩子寫出來的依然是簡單句子。我想，如果現(xiàn)在不及時(shí)解決這個(gè)問題，極有可能導(dǎo)致孩子們到了中高年級后，寫作文出現(xiàn)描寫不具體，語言干巴、內(nèi)容空洞等毛病。我意識到，自己的教學(xué)出現(xiàn)了問題，只是把作業(yè)布置給學(xué)生，卻缺乏方法的指導(dǎo)或指導(dǎo)不夠，未能跟上學(xué)生的發(fā)展。而今天我讓學(xué)生練習(xí)補(bǔ)充句子“浪花____________(怎樣地）跑來”時(shí)，我被觸動(dòng)很深。學(xué)生“浪花慢慢地跑來。”“浪花蹦蹦跳跳地跑來。”“溫和的浪花輕輕地跑來，像在給我撓癢癢。”“可愛的浪花輕輕地跑來，像在給我我撓癢癢舒服極了。”……學(xué)生喋喋不休的回答讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的想象力多豐富啊！何不把它作為一個(gè)寫話訓(xùn)練的生發(fā)點(diǎn)，指導(dǎo)孩子們結(jié)合生活實(shí)際，展開合理的想象，將句子寫具體呢？于是，我在教學(xué)后，加上了一節(jié)寫話拓展訓(xùn)練課：
1．比一比，誰造的句子多
2．寫一寫，誰的句子最有趣。學(xué)生在寫之前有練習(xí)說話作為基礎(chǔ)，再也不感到突兀、困難。學(xué)生的寫作興趣也更濃厚了。
通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，課堂的教學(xué)方式可以很多，可以達(dá)到不同的.效果，我們在教學(xué)過程中不能一味的定死，要隨時(shí)的選用合適的方法，綜合應(yīng)用各種教學(xué)元素，針對課堂教學(xué)的主要目標(biāo)進(jìn)行突破，才能更好的達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。
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