八年級作文9篇[合集]
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![八年級作文9篇[合集]](/uploads/00/d7f7cec4058_5fbf7ee5c0168.jpg)
八年級作文 篇1
曾經有著一個公主，她出生在美麗皇宮里面。她三個月大的時候，第一次看到的，是蜜蜂！一只黃黑相間的蜜蜂！鮮艷的黃色刺激公主的眼球！這畢竟是她第一眼看到的東西啊！
“從此，公主就為這只蜜蜂著迷了……公主慢慢長大成人了，蜜蜂一直陪伴在公主……直到有一天，蜜蜂突然要離開公主了，沒有原因，沒有理由，那么狠狠的轉身離開了，震動著它細小的翅膀，飛呀飛！
“公主傷心極了。在公主悲傷流淚的時候，有一只蝴蝶輕輕的吻她的淚痕，它害怕公主傷心……其實，蝴蝶一直都飛在公主身后，清楚的知道到蜜蜂和公主過往的種種……
“蝴蝶安慰公主，不分晝夜的陪伴她……公主內心的創傷治好了，公主決定要尋找蜜蜂的蹤跡，她一直都沒有忘記過蜜蜂！
“……公主離開皇宮后，再也沒有理會過蝴蝶了……蝴蝶不傷心，因為，她只想公主開心……終于，公主找到蜜蜂了，可惜，一切都沒有辦法像從前一樣！蜜蜂一眼也不看公主，在奮力地拍打著小翅膀，繼續的`飛呀飛……公主沒有灰心，一直跟隨著蜜蜂，直到有一天，蜜蜂憤怒了，狠狠地在公主手上扎了一下，那是一只毒蜜蜂！公主的手迅速變成了青色，紫色，黑色……毒性蔓延到全身各處。
“公主好傷心，淚珠掛在她的眼眶上……她不明白蜜蜂為什么要這樣對她，她哭泣！蜜蜂卻還是毅然的飛走了，永遠沒有回頭……在公主的臉上，停留著一只蝴蝶，那一只絢麗的蝴蝶，它努力的想吻干公主的淚痕，然而它看到，直到此刻，公主的眼睛還是望著蜜蜂飛走的方向，她還期待蜜蜂會回頭！
“蝴蝶問：‘為什么到現在你依然喜歡它’
“公主用力地微笑：‘因為它是我看到的第一樣東西……’
“毒性遍布公主全身，她變成天使了……
“蝴蝶哀傷地說道：‘要是我在你出生的時候比蜜蜂早一步讓你看到，那該多好？！’
可惜，公主已經聽不到了……”
八年級作文 篇2
春天到了，萬物復蘇，到處一片生機勃勃的景象，百花齊放，鳥語花香。
我坐在院子里，沐浴著和煦的陽光思緒頓時被拉回了20年，那個爸爸講給我聽的故事。
那時，姐姐才一歲，爸爸整日在外販炭。媽媽也在為新建的房子日夜勞累。
“今天，我的房子終于要建成了，都要歸功于你們呀，為此，我敬大家一杯！”又在酒桌上爸爸吆喝了。“好，好！”工人們也應聲回答，時間過去了許久，爸爸喝得面紅耳赤。“不能喝了！”媽媽的一聲令下，爸爸不敢不從，不情愿的放下酒杯，就在這時，電話來了。“喂？”“是我，老崔。老譚，我們的車準備好了，去615那里去看看。”“好，好，馬上就到！那真不好意思，你們吃好，喝好！我回來順便買幾斤肉回來嘗嘗！”爸爸對工人說。“好，好，去吧……”
據說媽媽那天有眼皮跳個不停，老輩子都說，左眼跳財，右眼跳災。想到這，媽媽揪起了心。“嘀———”媽媽撥通了爸爸的電話號碼。“喂？”“你沒事吧？”“我能有什么事呀？掛了，正在車上呢。”“嘀——-”媽媽長舒了一口氣。
到了晌午，媽媽正在切菜，可誰知，手一滑，刀把手劃了一道口子。媽媽清楚，這是一個不祥的預兆。突然，電話響了， “請問您是譚某某的家屬嗎？”“是，請問您有什么事嗎？”“譚某某剛剛在牌樓發生了車禍，身體已受了重傷！”“什么！”那一刻，媽媽仿佛中了晴天霹靂，差點暈了過去。
媽媽還沒來得及換衣服，就匆匆趕往出事地點。
相見那一刻，媽媽簡直不相信自己的.眼睛，一轉眼的功夫，一個好端端的人卻變得血肉模糊：頭上、耳朵到處都是大口子，肋骨————也摔斷了幾根，脊背上還被溢出的硫酸燙了一個大口子，可以依稀看見里面的結構……那一刻，媽媽哭了，哭得那么傷心……醫生告訴媽媽：“治好的可能性非常小，就算治好了，也可能癱瘓！”媽媽絕望了，仿佛在埋怨命運的不公，但還是堅定的說：“治！就算砸鍋賣鐵也要治！”為了救爸爸，媽媽傾盡了所有的財產，但還是欠了一屁股債。
爸爸在鬼門關走了一遭，可惜的是閻王沒收留他。媽媽看見爸爸現在的情況，迫于無奈的說：“看你現在這個樣子，估計也不會了好了，我們的孩子我會幫你撫養，她還是姓譚。我們各奔東西吧！”媽媽的話嚴重打擊了爸爸。爸爸知道媽媽是出于無奈，但他不想失去這個家失去媽媽。
爸爸從那時起，每天早上趁沒人的時候，忍者雙腿的劇痛從床上摔下來，一次又一次學走路。為了這個家，他必須與死神搏斗；為了這個家，他在病床上掙扎了無數個日日夜夜；為了這個家，他咬緊牙關忍受劇痛，蹣跚行走，倒了又爬起。
一個月之后，奇跡出現了，爸爸會走幾步路了。媽媽喜出望外，知道了爸爸的初衷，決定陪伴爸爸，去經營我們這個家。
那一天，天氣陽光明媚，鳥語花香，到處一片生機勃勃的景象，到處春暖花開……
聽完故事后，我哭了，我感動得哭了，因爸爸的堅持而感動。
現在，爸爸完全康復了，我的世界又春暖花開了。
八年級作文 篇3
沒有風的伴隨，沒有雷的喝彩，沒有閃電的照耀，只是悄悄地、默默地下著。
根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠，輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，使每一顆痛苦的心靈得以解脫。
一、春雨美似酒
沙沙春雨，春雨沙沙。斜斜地織，密密的灑。滋潤了田里干涸的土地，滋潤了干枯的樹木，滋潤了人們的心靈。春雨無私的為人們播種的種子辛勤澆灌，使得它們茁壯成長；春雨為干枯的樹木灑下希望之水，讓他們重吐新芽，為人們遮涼；春雨使人們心情愉悅，掀去了人們疲憊的面紗。人們說：春雨貴如油。我要說：春雨美似酒！擁有它，新年的人們便可以與未來干杯！
二、夏雨如鞭炮
夏天的雨，是猛烈的。下雨來去匆匆，卻能幫大地降溫，為人們驅趕炎熱。夏雨“噼里啪啦”的掉落下來，打在窗上、屋檐上、玻璃上，清新悅耳，似鞭炮一般，使人感到特別暢快。一陣大雨過后，眼前的世界變得那么清朗，大地的氣息是那么新鮮，有時天邊會掛起一道彩虹，七彩斑斕，閃爍動人。
三、秋雨富詩意
秋雨，沒有春雨般細膩溫柔，也沒有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中，我領略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。秋雨打在新鮮黃綠的葉尖上，葉尖頭上還懸掛著顆顆晶瑩的雨珠，在微風的'吹拂下，瑟瑟落下，落在地上，滋潤了土地。透過雨簾，那一排排路燈像隔著一層紗霧，顯得那么朦朧，那么富有詩情畫意。
四、冬雨恰精靈
冬雨是雪的姐妹，有時她們同行，一起為人們的生活增添情趣，讓人們在這樣一個寒冷的季節，不再孤獨。冬雨像一群可愛的小精靈，一會鉆進雪兒姐姐的地毯里，一會跑到人家的屋頂上，“滴答”“滴答”的唱著一首歡樂歌。
雨永遠是美好的，美好的東西人們才會欣賞她！
八年級作文 篇4
大家都應該吃過松岙的桔子吧？它的形狀是扁圓形的，就像我的拳頭一般大小，面呈橘黃色。剝開它一股淡淡的清香撲鼻而來，真恨不得一口把它要下去。它是由十一瓣桔子片組成的，上面都是雪白的筋絡，猶如披上了一層雪白的輕紗。它宛如一艘小船也像彎彎的月牙。吃下去，你就會感到一股甜汁滑進喉嚨里，味道真是贊不絕口。雖然沒有像葡萄那般晶瑩剔透，但是桔子色彩鮮艷，酸甜可口，是秋冬季中最美味的水果。
桔子不僅僅美味可口，而且還有很多好處哩！比如說它具有止咳，潤肺，化痰，健脾，順氣等藥效。其中桔子皮，核，絡，葉也都是“地道藥材”。桔子還含有豐富的營養，一個桔子可以使人避免有些癌癥的侵襲，在百克桔子果肉當中，含有蛋白質0.9克，脂肪0.1克，碳水化合物12.8克，鈣56毫克，鐵0.2毫克，維生素Ｂ0.08毫克……瞧，桔子有這么多的營養，我們應該多吃才對呀？可是我錯了。每種食物都是有兩面性，桔子含有大量的胡蘿卜素，如果一次吃過量或近期連續攝入過多的話，那么血液中的.胡蘿卜素過高將會導致皮膚發黃。
記得有一次，媽媽買回來了一大袋桔子，我迫不及待的狼吞虎咽吃了起來，我媽媽走過來提醒我“小心上火”。我停止正要送進我的肚子里的桔子片，說道：“我才不信呢！”說完，我有不以自然的吃了起來。可是，沒過多久，我的鼻子流出了鮮血，我不由鬼哭嚎叫起來。
我喜歡吃桔子，可是建議大家最好每天保持吃１到３桔子就可以了哦！
八年級作文 篇5
聽爺爺說，春天是有魂的。
即使，是在這孤山僻野的深林里嗎？
春風
和煦的，溫馨地拂過人的耳畔，輕柔地喚醒沉睡的生靈，如詩如樂。
春風，帶著那股祥和，劃過林隙，沙沙沙地。
春雷
平地間騰起了一條巨龍，一聲炸響驚醒夢中意猶未盡的生命。種子啊，是時候該發芽了。嚴厲而略帶溫和的聲音。
春雨
沙沙沙，沙沙沙，詩一般的.暢快，竹一般的悠揚。嘩啦嘩啦的高興地從天而降，安撫著剛剛鉆出地面的新芽。
嘩啦啦，嘩啦啦，他們唱著，跳著，匯成小溪，流入江河湖泊。
樹上的葉子，頑皮地一低頭，雨珠便怕怕地融進水里，叮咚，叮咚，那是春雨在叩響生命之門。
嘩啦啦，嘩啦啦。
春葉
風中，它們愉快地靠在一起，倒向一邊，沙沙，嘩嘩。
聽，葉子們在唱歌呢！
春花
雨過了，天晴了，太陽出來了。花兒笑了，咧開了嘴，紅的，白的，黃的，橙的，紫的……爭奇斗艷。
花是會說話的，花間的精靈們，不正在輕輕地哼著嗎，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我們是快樂的小蜜蜂……
春……
天空間，鳥兒的歡唱，吱吱，喳喳，你聽到了嗎？
樹林邊，竹筍生長的“叭叭”聲，你聽到了嗎？
……
現在，我相信，春天是有魂的。因為，春天會唱歌。
八年級作文 篇6
在這夏日的傍晚，爸爸帶我與妹妹來到中油大樓的演奏廳，期待由大型交響樂團所帶來的聽覺盛宴，我懷著對音樂的喜愛來到，并看到座無虛席的演奏廳，使我更加雀躍，準備欣賞這場音樂盛會。
首先由德弗乍克的狂歡節序曲拉開序幕，此曲作于十八世紀，是一首效果極為輝煌的名曲，其音樂帶著歡樂熱鬧的氣氛，又中間穿插著如夢似幻的慢板，英國管、長笛、小提琴接連反覆吟詠此旋律，令人印象極深。接著登場的是巴爾扎克的第一號狂想曲，小提琴獨奏加上樂團的襯托，彷彿唱出了鄉愁，頗有一番韻味。而在這之后，安奈斯可的第一號羅馬尼亞狂想曲，最是令人驚艷，其層次的堆疊分明卻交融，呈現活潑的自然情趣，令人聽得如癡如醉。其后的幾首皆是電影主題曲，有驚險刺激、溫和浪漫及強烈節奏感，安排十分緊湊。
最終，在欣賞一連串精湛的音樂盛宴之后，正當指揮鞠躬示意完，轉身準備離開時，現場立刻響起如雷的'掌聲，而安可及喝采聲更不絕于耳，無盡的挽留顯示聽眾意猶未盡的期待，果然，指揮不負眾望，當他從布幕后走出來的那一刻，鄰座的先生激動地站起身鼓掌，當時，我看見了真正成功的演奏，那是深植人心而無可忘懷的。安可曲是我們耳熟能詳的<<真善美>>，聽著悠揚的樂聲，在我心中迴蕩，頓時，竟有種依依不捨的感覺涌上心頭，不過，享受了兩個半小時，一絲倦意也悄悄來到，聆賞至此，令我十分滿足。
這場音樂會對于喜愛音樂的我而言，意義非凡，那不僅是耳膜的震撼，更是心靈的補帖，看著演奏者專注、投入的神情，我不禁敬佩不已，多么堅持不懈又執著的演奏家!想必在幕后，他們肯定時時刻刻都鞭策著自己苦練吧。我想，唯有如此勤奮地練習，才能造就在舞臺上大放異彩的機會，唯有苦練，方能嘗到甜美的成功果實。
八年級作文 篇7
在我童年的記憶里，故鄉一直是個童話故事。無論是夕陽下的裊裊炊煙，還是夏夜中挑著燈籠的螢火蟲，都使我無憂無慮的童年蕩漾著歡笑。然而，最使我動情的還是故鄉的爆米花。
記得那年，我剛滿五歲，還是個不折不扣的饞小孩。在那個寧靜而偏僻的小山村里，爆米花無疑是最奢侈的零食了。每當我拽著奶奶的胳膊打墜時，奶奶總是嗔怪的點著我的腦門，邊叨嘮“磨人精”，邊用瓢盛上玉米粒。這時，我就會雀躍地跟在奶奶的后面，到不遠的集市上去買爆米花。不一會兒就到了那里，啊，人真多啊！奶奶來到一個墻角邊下等著。
爆米花機像一只黑色大蝸牛臥在集市的一角靜候著。它的主人看見我們，那張被煙灰熏黑的臉浮現出笑容。他殷勤而熟練地把玉米倒入“蝸牛”肚子里，那“蝸牛”便在跳躍的火苗中轉了起來。我依偎在奶奶的懷里，不時的咽著口水，似乎看到了那白花花的又酥又甜的爆米花。
玉米粒在很短的時間內就能爆好，然而對一個五歲的饞小孩來說，那段時間又是多么令人焦急呀！“蝸牛”終于停止轉動了，主人把它提起來，不等我把頭扎進奶奶懷里，就聽見“砰”的一聲巨響，睜眼一看，乳白色的霧氣中不知何時鉆進了幾個孩子。他們爭著撿灑在地上的爆米花。童年的我是多么霸道呀，往往是尖聲叫喊著“不許你們撿，這是我們家的！”但是這是不起什么作用的，而奶奶更是早捧出香噴噴的爆米花分給別的孩子們吃，氣得我直抹眼淚。
一晃幾年過去了，故鄉是否依然如舊？今年寒假我終于回到了魂牽夢縈的家鄉。望著滿面春風迎出來的奶奶，我又想起了五歲時的情景。奶奶猜透了我的心思，她笑到：“我知道你喜歡吃爆米花，可現在想吃也沒有了！”
我懷著異樣的心情走在街上，一陣濃郁的香味把我吸引進了一家小吃店里，那店里的`柜臺上琳瑯滿目，擺滿了包裝精美的小食品，有“多味瓜子”、“魚皮花生”、“怪味蠶豆”、“棒棒糖”……我驚喜的瀏覽著，心里卻不停的問：“這還是我的家鄉嗎？”
我買了一包跳跳糖走了出來，望著眼前的一切，我情不自禁地笑了，在絡繹不絕的人群中，我又問到了爆米花的陣陣香氣，聽到了機器那流暢而有節奏的韻律……爆米花的故事也如風般消散在寥寥青煙中……
八年級作文 篇8
從小學到初中，跨越了人生第一個臺階。回頭望去，人生的道路已經看不見起點。在新的校園里，一切都煥然一新，新的同學，新的老師，新的環境……應該也算是緣分吧，我認識了周老師。
周老師教學有二十多年了，是四個班最嚴厲的老師，也是年級組長，剛開學的幾個月，我們班的成績是年級最后，下課時，男生在樓道里打鬧，有的同學不寫作業，說是忘帶了，還有人課間操跑步偷懶……周老師說成績上不去就是有原因的，于是給我們訂了一套班規：早上遲到扣3分，課間打鬧一千字檢查；課間操跑步偷懶，自己罰跑五圈；忘帶作業抄三遍，不讓家中送；一個組值日不干凈，并罰一周衛生；給班里扣分的同學，一千字檢查；手機在學校不能出現……
周老師還特意貼在了墻上，我們班的人都圍上去看，哀聲嘆氣。以后，沒有一個人再敢破班規了。周老師是教練員，我們則是隊員，她把我們訓練得整齊有素，成績也在“嗖嗖”地往上提高，一下子升到了年級第一的位置。
不知不覺地跟周老師生活了四個月，發覺她原來是個和藹可親的人，她下課時跟我們說笑；上課時幽默；深夜替我們操心……
記得最深刻的`是年級拔河比賽的那回。我們班正要被一班拔輸時，只見周老師跑到旁邊同學們的隊伍里，和同學們一起喊加油，她像一個指揮員一樣，站在我們斜前方，一手上舉一手橫舉，左手還不斷彎曲，我們班好像又充滿了力量，贏了一班。周老師連蹦帶跳地跑到我們旁邊，對我們豎起大拇指，嘴笑的合不上了。
平時，她陪我們做值日；運動會上和同學們一起給同學加油助威；跑步時，幫著同學們拿外套，衣服……
在她的帶領下，我們班次次都被評上校級八好班集體，周老師的認真負責讓我佩服。
回憶之前的點點滴滴，還記得周老師說的那句話：“我們是一家人，因此，我們要共同努力。”
八年級作文 篇9
“快樂是你們的，我什麼也沒有。”曾老師微笑著說。也許，快樂是我們的，然而高三的枯燥，高三的殘酷，似乎并不允許我們快樂。但因為有了曾老師，我們的心滿懷淡淡的愉悅，正如曾老師所說“你們的心，應該是愉悅的”。可是老師，您為什麼說自己什麼也沒有呢？後來，我才明白，原來曾老師的快樂已化成臉上最真誠、最溫暖的笑容送給了他的學生。
事實上，曾速老師的確很愛笑。語文課上，因為有了他那渾厚的嗓音和淡淡的笑容，枯燥的語文變得引人入勝；下課的鈴聲傳來，他的笑容又給熱鬧的課堂增添了一份春意。那份笑容飽含著天真，那麼親切，又讓人感動。時間在他的額頭上刻下了歲月的痕跡，在他的鬢角留下了些許銀絲，但老師的心仍如孩童般天真、純凈。
因為這份笑容，曾老師便有了幾分可愛的孩子氣，有了幾分頗吸引人的幽默。下課後的講臺前，與學生討論問題的曾老師會因想不起某句詩詞而頻繁地眨眼蹙眉，并不時用課本輕拍前額，直到問題得到解決，笑容便又重新掛起。當和學生的意見不謀而合時，便會得意地輕呼“英雄所見略同”，或蹦出一句“OK”！頓時，講臺成了一個笑意盎然的舞臺。
在曾老師的語文課上，我們是一群饑餓的孩子，貪婪地享受著老師帶來的精神食糧。而可愛的曾老師，總在引申課外知識後，用這樣一句話結尾：“噢，不好意思，又講多了！”隨即，便是一個靦腆的微笑。我們用最燦爛的笑容告訴他，“老師，您講的我們永遠不嫌多，您講的，我們都愛聽！”
曾老師很愛思考，而且總是用智慧的火花將我們的思維點亮。課上的曾老師喜歡用詩歌點評生活中的事物，喜歡用成語概括生活中的點滴——這，正是他教給我們的探索語文魅力的工具。每天，看著曾老師在黑板上滿懷激情地寫下那些充滿力度的字眼時，我知道，老師是年輕的，他有一顆熾熱的心！
而這位有著熾熱之心的`育樹人，又是儒雅的，風度翩躚的，宛如一株淡雅的蘭花。每一節語文課，每談論完一個問題，曾老師都不忘提醒他的學生“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。要實踐這句話，也許很難，但曾老師和我們都努力地踐行著。同學們都說“曾老師就是一塊溫潤的玉”。是的，這顆玉晶瑩剔透，毫無淩人的氣勢，總是那麼樸實圓潤、安祥平和。
偶而，曾老師會有點兒懷舊。我常想，他的心房該裝滿了我的學兄學姐。因為，他常會翻出學生贈與的洋溢著祝福與感激的卡片、短信，然後細細品味，也毫不吝嗇地與我們分享。這時的老師，是那樣的幸福，那樣的滿足。
我知道，每一個老師都是令人感動的，這次，我又被曾老師的可愛的深深地感動了！
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