(熱)六年級年的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
忽然發現雪花是多么美好，它純凈了整個世界，純凈了我們的心靈中的每一個角落。
雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，輕輕的，柔柔的。我獨自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂。
真是大雪紛飛啊!雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來。天空中無數的雪花，隨風飄揚著，呈現出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時，會看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動著她美麗的六角形身姿
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的.玩耍，嬉戲著雪白的顏色在我的眼前呈現，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個世界歐在雪白的靜默之中!
忽然發現雪花是多么美好，它純凈了整個世界，純凈了我們的心靈中的每一個角落。他無聲無息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤著干燥的土地，滋潤了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時而在空中碰撞，融會成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門內紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在。
雪還在繼續下著，但此刻，我卻感覺他在向大地飄灑美麗的雪花�；蛟S是我的快樂感動了雪神。漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過去了，春
天還會遠嗎
六年級年的作文 篇2
微笑是什么，難道僅僅是一個表情而已嗎？不，遠遠不止！事實上，微笑可以給人無窮無盡難以置信的力量。
那是幾天前，老師讓我在講臺上講一道題，那道題很有難度，卻是�？碱}型，必須要掌握。我給自己都不一定能講得清楚，卻要在講臺上給別人講，萬一講不好怎么辦？我的心里惴惴不安。
“車到山前必有路，死馬當活馬醫吧”。我拿起書，忐忑不安地站了起來，挪著躊躇的.步伐走向講臺。這時候，突然瞥見同桌對我露出鼓勵的微笑。我的心里不由地一陣感動，漸漸地平靜了下來，步伐也邁得堅毅些了。
在講臺上，看到下面全班同學都注視著我，我的心一下子又收緊了。這時候，老師輕輕地說了聲：“開始！”，并向我微笑地點了點頭。我受到老師的信任與鼓勵，心里慢慢地放松下來，口若懸河滔滔不絕地講了起來。
等我講完后，教室里響起了排山倒海般的掌聲，每個人臉上都掛著贊許的微笑，我的心里充滿了自豪。
我在掌聲中走下講臺時，心中不禁想到：若沒有同桌的微笑，我或許不敢走上講臺；若沒有老師的微笑，我可能也講不了這么好；沒有同學們的微笑，我就不會重新認識自己，不會對自己感到驕傲與自豪。微笑，不正有著無窮的力量嗎？
六年級年的作文 篇3
我有一個特別的愛好，無論走到哪里，我都會尋找一些可心的石頭，并把它們帶回家。這些撿來的石頭都放在我家的陽臺上，它們之中有的來自都江堰，有的來自元陽，有的來自南京，有的`來自黃山，有的來自蘇州，還 有的來自峨眉山，有太湖石，有鵝卵石，有雨花石，還有一些我叫不出名字來的石頭，這真是一個石頭大家庭呀！
在這個石頭大家庭中，我最喜歡的是寶塔石。記得今年春節的時候，春天的陽光暖暖地照耀著大地，大地仿佛開始了呼吸，小草鉆出泥土，小數長出新葉，這正是一個旅行的好時光。我們一家人去元陽看風景。在多依樹 景區，大人們被美麗的風景吸引住了，都忙著架起三腳架，“卡擦卡擦”給哈尼人家的梯田照相，我們小孩對梯田不感興趣，倒是對路邊的一堆碎石情有獨鐘，我和妹妹跑到石山頂上，開始挑選自己喜歡的石頭，我撿了一塊 紫水晶石，還撿了一塊長年積雪石，一塊紅色瑪瑙石，一塊黑色無柄刀石，就在我滿意而歸的時候，右眼的余光突然發現一塊比剛才那些石頭還奇特的石頭，我高興地對妹妹說：“我發現了一塊獨角石�！泵妹门苓^來一看， 說：“它真像犀牛額頭上的一只角。”我把這塊石頭小心翼翼地撿起來，仔細觀察它，這塊獨角石有一塊大橡皮擦那么大，頂端尖尖的，底部平平的，身上包裹著綠色和白色的條紋，棱角分明。我對它充滿喜愛，妹妹想要， 我卻舍不得送給她。
我把這塊獨角石從元陽帶回家，高興地給奶奶看，奶奶看了又看，微笑著說：“我看它像綠色的寶塔�！蔽矣X得奶奶說得更加形象，于是我就改叫它為“寶塔石”。每到周末，只要我一想起它，我都會把它拿出來看，心 里都感到無比高興，這就是撿石頭帶給我的樂趣吧。
六年級年的作文 篇4
我每一天都要學習，學習離不開文具。你們聽，文具們又開始“爭斗了”了。
圓珠筆大哥說：“小主人，最喜歡我，因為我的用處很大，小主人每天寫字都用我！哈哈！”
直尺妹妹說：“如果小主人要連線的話，還是需要我的，這難道不是我的用處最大嗎？”
鉛筆小弟說：“不要吵了，我的用處是最大的，小主人在畫畫、畫圖，都用我，我的`用處最大�！�
橡皮姐姐說：“呵呵，我說鉛筆小弟呀，沒有我們畫錯了怎么辦呢？你看，還要我去擦干凈呢，還是我的用處最大呢！”
每個文具都在說自己用處大�！拔业挠锰幾畲蟆薄笆俏摇薄安皇悄�，是我”“是我，是我”……大家爭論聲音很大，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺仔細聽了一會兒，笑著說：“呵呵，你們爭出誰用處大了嗎？”文具們都搖搖頭。文具爺爺又不緊不慢的說：“其實每一個人都是有優缺點的，我們只能看到自己的優點和別人的缺點，而自己的缺點是看不到的。對于小主人來說，我們每一個人都很重要，沒有了誰，小主人都是很著急的。所以我們要以自己的優點來彌補別人的缺點，這樣我們誰都很開心�！�
文具們聽了文具盒爺爺的話，很認真地互相道歉，文具盒爺爺很開心。每個文具都開始了和睦相處。
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