四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-07 11:24:16 四年級(jí)

四年級(jí)作文5篇（必備）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文5篇（必備）

四年級(jí)作文篇1

　　今天是20xx年9月9日，我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)：爬南山。參加的人可多呢！有30多個(gè)同學(xué)以及他們的家長(zhǎng)，董老師和陳老師也參加了。我們要爬到山頂，再下來(lái)。不可以偷懶哦！

　　我們都到齊了以后，就出發(fā)了。同學(xué)們都拉扯著董老師上山，我和爸爸媽媽一起慢慢爬，爬了一小段，我就覺(jué)得開(kāi)始有點(diǎn)累了。接著，我每次爬一小段就休息五秒。我們爬呀爬呀，爬到了半山腰，我們看見(jiàn)了一個(gè)小亭子，我們就休息一會(huì)兒，再出發(fā)。我們剛出發(fā)，就發(fā)現(xiàn)有兩條路。一條很陡的.泥巴路，一條很斜的山路，很陡的泥巴路，差不多是直的。蔡濠駿、張宇昕、楊康捷等等，都爬泥巴路，最讓我吃驚的是：鐘愛(ài)和龍楚菱都爬那一條路！要是突然失控，那可不得了了。我選擇山路繼續(xù)爬呀爬呀。終于爬到山頂了，很多同學(xué)看到冰激凌，就一下子湊過(guò)去，買(mǎi)下來(lái)，然后很快吃完。其實(shí)，這樣是不好的。應(yīng)該喝涼礦泉水和開(kāi)水。

　　我們開(kāi)始下山了，下山的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，我們都是走S型的路。

　　到了停車(chē)場(chǎng)，我們就去花園城吃午飯。

　　吃完午飯，我們就回家啦！

四年級(jí)作文篇2

　　我的姥爺是一位剛退休的教師，他做什么事情都非常認(rèn)真。我從小就和姥爺生活在一起，他把我?guī)Т螅陴B(yǎng)育我的過(guò)程中，他付出了很多心血。

　　姥爺對(duì)我特別親，他對(duì)我的愛(ài)就像柔和的春風(fēng)一樣，溫暖我的心田。但是近來(lái)，我卻感覺(jué)姥爺對(duì)我越來(lái)越兇了。好不容易盼來(lái)寒假過(guò)大年，我終于可以痛痛快快地回姥爺家玩了，別提多興奮了。可沒(méi)想到，姥爺居然狠心地在大年三十要把我送走，無(wú)論我怎么哭鬧，他都無(wú)動(dòng)于衷，甚至還很兇地說(shuō)：“如果哭再鬧不走，以后再也不讓你來(lái)了。”我傷心透了，最后失落地離開(kāi)了姥爺家，心里特別生姥爺?shù)臍猓X(jué)得他不是以前那個(gè)和藹可親的姥爺了，對(duì)我不親了。因?yàn)檫@個(gè)事，我悶悶不樂(lè)。可剛到家，姥爺就打來(lái)電話(huà)關(guān)心我了。我才明白，原來(lái)姥爺這樣趕我走，是有原因的：一是因?yàn)榧依锾渑挛疑。欢且驗(yàn)槲业募倨谧鳂I(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，姥爺希望我做一個(gè)認(rèn)真完成作業(yè)的.孩子。所以才讓我走，其實(shí)他心里也是特別舍不得我走的。

　　小姨對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人最重要的不是做你想做的事，而是有能力不去做你不想做的事。我明白了：如果我不想離開(kāi)姥爺家，就要把身體鍛煉好不生病，還要把作業(yè)提前完成。媽媽也說(shuō)：姥爺對(duì)我的愛(ài)根本就沒(méi)有變，也不會(huì)變，只是形式變了而已。原來(lái)，姥爺?shù)摹皟础币彩菍?duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呀！我感激我的姥爺，永遠(yuǎn)愛(ài)他！

四年級(jí)作文篇3

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我卻說(shuō)；“書(shū)籍是人類(lèi)枯燥生活的一劑良藥”。書(shū)是我心靈的歸宿之地，書(shū)更是我成長(zhǎng)的園地，讓我感到無(wú)窮的快樂(lè)。后來(lái)漸漸地如癡如狂，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

　　我愛(ài)書(shū)，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)像磁石一般吸引著我，而他們又像“蓋聚物之夭美，以養(yǎng)吾之老饕。”曾經(jīng)愛(ài)過(guò)金庸、古龍的武俠，也曾為古典小說(shuō)而沉醉，常感“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，而書(shū)讓那無(wú)趣的生活一點(diǎn)一滴變得滋潤(rùn)起來(lái)，身心也在潛移默化地成長(zhǎng)著。

　　我愛(ài)詩(shī)詞，詩(shī)詞之美在于他們?nèi)绠?huà)的'意，動(dòng)人的情有“大江東去浪淘盡”的壯美，也有“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。”的寧?kù)o。有“三十功名塵與土，八千里路云和月。”的愛(ài)國(guó)之情。也有那“匆匆，這回去也，千萬(wàn)遍《陽(yáng)關(guān)》，也則難留。”的纏綿小意。更有“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。”的國(guó)之悲痛。還有那“乍暖還寒時(shí)，最難將息，三兩杯淡酒怎能敵它”的愛(ài)之悲痛。

　　我更愛(ài)散文，散文在于作者那豐富的想象，強(qiáng)烈的感染力，一次次的抒情往往引人入勝，打動(dòng)人心。用它的空靈、虛幻，用一個(gè)個(gè)細(xì)致的描寫(xiě)，勾勒出美妙的幻境世界，讓人沉醉在其中洗滌人們的心、魂。在這世界中，曾與朱自清一起聽(tīng)過(guò)那絲弦合鳴的《歌聲》，也曾在那西園中，看見(jiàn)那落紅，那點(diǎn)點(diǎn)的離人淚。曾跨過(guò)那《三重們》，渡過(guò)那《九月悲傷逆流成河》，才了解《夢(mèng)里花落知多少？》。心也曾在世界中跟隨三毛，一起去撒哈拉大沙漠邂逅荷西，和羅蘭一起品味《寂寞的感覺(jué)》。

　　在書(shū)中我掙脫看了世俗的枷鎖，他用感悟的神奇、領(lǐng)悟的哲理、感悟的奧秘。為心靈洗盡鉛華。讓它不再彷徨，不再迷茫，不再惆帳，一心明鏡，只為書(shū)；心如止水，只為書(shū)。在書(shū)中沒(méi)有了世俗的紛擾，沒(méi)有了喧囂。只有書(shū)與我。只有書(shū)中的他、她、它。我與書(shū)成長(zhǎng)，在故事中成長(zhǎng)，在書(shū)中成長(zhǎng)。

四年級(jí)作文篇4

　　有人說(shuō)，創(chuàng)新是石，碰撞出星星之火；有人說(shuō)，創(chuàng)新是雨，澆灌出江河湖泊；有人說(shuō)，創(chuàng)新是光，照亮出整個(gè)大地。21世紀(jì)是個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，生活需要我們努力勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)我們走向成功。

　　還記得那個(gè)淘氣的小孩嗎？他在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果卻點(diǎn)燃了整個(gè)車(chē)廂，被列車(chē)長(zhǎng)痛打一頓，這絲毫沒(méi)有影響他對(duì)科學(xué)創(chuàng)新的熱情，仍舊堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐；還記得那個(gè)青年嗎？為了使人類(lèi)能夠從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，千百次的實(shí)驗(yàn)失敗沒(méi)有擊垮他，不斷創(chuàng)新的熱情，終于使他成功的帶領(lǐng)人類(lèi)走向光明的世界。他就是耳熟能詳?shù)摹鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生，不是天才，卻勝過(guò)天，不甘現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新，這股力量不斷驅(qū)使他走向成功的殿堂，為人類(lèi)文明的進(jìn)步，社會(huì)科技的發(fā)展，作出卓越的貢獻(xiàn)，這正是我們當(dāng)今社會(huì)最需要的精神。

　　李可染不甘心走前人走過(guò)的路，堅(jiān)持創(chuàng)新從而走向成功；歌德始終堅(jiān)信創(chuàng)新才能使自己獲得成長(zhǎng)；莎士比亞告訴別人自己成功的訣竅是創(chuàng)新……古人都能這樣的鼓勵(lì)自己，不斷要求自己努力創(chuàng)新，作為21世紀(jì)的我們又有什么理由不去努力呢？所以我們要吸收前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，敢于探索，最終走向成功。

　　老師和爸媽都經(jīng)常教導(dǎo)我們說(shuō)：“創(chuàng)新是每個(gè)人最寶貴的財(cái)富。”創(chuàng)新是一個(gè)民族大廈的棟梁，沒(méi)有創(chuàng)新，再?gòu)?qiáng)大的.民族也不過(guò)是一堆散亂的磚瓦；創(chuàng)新是一個(gè)民族江河的河床，沒(méi)有創(chuàng)新，再優(yōu)秀的民族不過(guò)是一片泛起的浪花；我們的民族更需要?jiǎng)?chuàng)新，只要相信自己，勇于創(chuàng)新，必將帶領(lǐng)我們走向成功。

四年級(jí)作文篇5

　　上星期天的中午，我和爸爸媽媽一塊兒到豫花園大酒店去喝喜酒，午飯后，我和陳逸飛、馬天保、馮奕晨、劉卓瑞、付馨月等六個(gè)小孩兒一起相約到豫花園大酒店的游泳池去游泳，游泳中途還碰到了我要好的朋友陳章浩，真是開(kāi)心吶，而且到最后我還明白了一個(gè)深刻的道理——如果想學(xué)習(xí)某種技能，就不能光看別人做動(dòng)作，不能光聽(tīng)別人講，主要還得自己練習(xí)。

　　我們六個(gè)孩子很快吃完了午飯，接著就迫不及待地沖進(jìn)游泳池，拍打著水玩兒。熱身之后,我試著游了幾下子，突然發(fā)現(xiàn)自己的速度明顯慢了許多，而且游起來(lái)也有些吃力了。怎么會(huì)這樣？我從游泳班里“畢業(yè)”才幾個(gè)月，技術(shù)怎么就變差了？難道是因?yàn)檫@段時(shí)間沒(méi)有練習(xí)的緣故？我立馬否定了自己之前的想法：不不不，這不可能，我游了好幾期，不可能降低這么多。

　　正當(dāng)我的思想在進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“淡定哥！”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)陳章浩正在叫我，我開(kāi)心地“嘿”了一聲，然后他也下水了，和我們一起玩了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他提出比賽游泳，我臉色一黑：“不用這樣吧，欺人太甚了，你的游泳速度誰(shuí)不知道，在班里數(shù)一數(shù)二的呀。”“沒(méi)你說(shuō)得這么夸張，你游泳可是也很厲害的，那天我看到了，你能在很短的時(shí)間內(nèi)從這頭游到那頭，相信自己。”我無(wú)言了，陳章浩太謙虛了，他的游泳速度誰(shuí)不知道，一眨眼的功夫，就從這頭游到那頭了。我肯定不想面對(duì)這樣的'一位強(qiáng)者，就婉言謝絕了，可是周?chē)膸讉€(gè)人非要拉著我去游泳，我便鼓起了信心：我可是學(xué)過(guò)幾期游泳班的，就算比不過(guò)他，我也要拼一把。帶著這個(gè)念頭，我答應(yīng)了。

　　“3、2、1，開(kāi)始！！！”說(shuō)著，我和陳章浩立馬跳下水，奮力地劃著手臂。第一次由于我輸在了起跑線(xiàn)上，我不服，繼續(xù)比。結(jié)果7盤(pán)我贏了2盤(pán)。我心里想：陳章浩肯定學(xué)過(guò)無(wú)數(shù)期游泳班了，要不然他不可能這么厲害。可是陳章浩說(shuō)出來(lái)的話(huà)出乎我的意料——他沒(méi)有參加過(guò)任何游泳班，只是和他爸爸在南灣燕尾島練習(xí)了一個(gè)夏天。

　　我開(kāi)始以為只有學(xué)輔導(dǎo)班才能增強(qiáng)某種能力，看來(lái)我想錯(cuò)了。人不管做什么，只有不斷練習(xí)，才能獲取好成績(jī)。就象這游泳班一樣，不管參加多少期學(xué)習(xí)，如果自己不練習(xí)，還是學(xué)不會(huì)的。

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