五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-05 12:58:04 五年級(jí)

五年級(jí)作文優(yōu)秀(9篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文優(yōu)秀(9篇)

五年級(jí)作文篇1

　　老巴王，這幾個(gè)字眼在土家人心中是再熟悉不過(guò)了，在我們家里更是必不可少的食品，不論是大人還是孩子都喜歡吃。

　　一天，表哥、表弟到我家來(lái)玩，我想媽媽今天肯定會(huì)帶回老巴王招待他們的。我心不在焉地一邊看著電視，一邊盯著時(shí)鐘，等待媽媽下班。聽(tīng)到了“叮鈴，叮鈴”的門(mén)鈴聲，我想一定是媽媽下班回來(lái)了。我一個(gè)箭步?jīng)_到門(mén)口，一邊幫媽媽開(kāi)門(mén)，一邊幫媽媽接?xùn)|西。媽媽笑著說(shuō)：“兒子，今天可是太陽(yáng)打西邊出呀，這么勤快呀！”我不好意思地笑了，眼睛卻一直盯著媽媽手中的袋子，“搜尋”著老巴王的位置。媽媽被我的模樣逗得忍不住笑了，說(shuō)：“兒子，你放心吧！有你吃的，快拿去和哥哥、弟弟吃吧！”聞到“氣味”的表哥、表弟也沖到了我跟前，那架勢(shì)比“沖鋒陷陣”都要積極呀，我們?nèi)值芤魂嚭鍝專(zhuān)е膼?ài)的“戰(zhàn)利品”，開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗，你瞧那吃相真謂千姿百態(tài)。

　　吃相一：“狼吞虎咽”型

　　表哥一搶到“戰(zhàn)利品”手也顧上洗，一把抓起老巴王香酥魚(yú)，迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，一整個(gè)兒送進(jìn)了嘴巴，“嘎吧嘎吧”地嚼著。瞧他的手也沒(méi)閑著，他又撒開(kāi)了第二袋，嘴里嚼著，眼睛卻盯著手中的“戰(zhàn)利品”，好像害怕被人搶去似的。第一還沒(méi)吞下，第二個(gè)又送進(jìn)了嘴里，一旁的奶奶不停地提醒他，“寶貝，你慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶?zhuān)乱剑　笨杀砀绺緵](méi)聽(tīng)，繼續(xù)“埋頭苦干”，真可謂是狼吞虎咽呀！

　　吃相二：“小饞貓”型

　　我的表弟可是聞名的“小饞貓”，只要是好吃的`東西，他一聞便知，并可說(shuō)出食品的種類(lèi)和口味，厲害吧！你看那“小饞貓”，閉著眼睛，自我陶醉的模樣，小魚(yú)兒就順勢(shì)進(jìn)入了他的嘴里，三下五除二，沒(méi)來(lái)得及嚼，魚(yú)兒就吞下去了。我以為他會(huì)吐出魚(yú)刺，那想他連魚(yú)刺一起吞下去了，“你不怕魚(yú)刺卡住嗎？”我在一旁提醒他。“哥，你大錯(cuò)而特錯(cuò)了，那刺可服我啦，卡不了的。”一旁的老爸說(shuō)：“魚(yú)刺含有豐富的可吸收的鈣，有利于小孩的健康成長(zhǎng)呢！”

　　吃相三：“慢條斯理”型

　　我比較瘦，是一個(gè)秀氣的男孩，吃東西自然也就斯文了！我先把包裝袋放在鼻子前，聞了聞，深深地吸了一口氣，說(shuō)：“好香啊！”然后輕輕地撕開(kāi)一個(gè)小口子，生怕香味跑了似的，隨后我輕輕地拿出一小條魚(yú)兒，放在嘴里，細(xì)細(xì)地嚼著，品味著其中的滋味，甜味兒，酸味兒，咸味兒，一下子全擁進(jìn)了我的嘴里。一條吞進(jìn)了嘴里，我還“吧唧吧唧”地品味著嘴里的回味兒，真是太爽口了！

　　瞧，我家的大人也沒(méi)閑著，奶奶、爸爸、媽媽也在各自品嘗著！只是沒(méi)有我們小孩子那么有特點(diǎn)了，奶奶的牙不太好，一塊魚(yú)放在嘴里，嘴唇緊閉著，一上一下地晃動(dòng)，那樣子把我們都給逗笑了，媽媽說(shuō)：“人老了都一樣，吃你們的，別笑奶奶了。”爸爸、媽媽一邊吃著，一邊在仔細(xì)看包裝袋上的說(shuō)明，忍不住說(shuō)：“這魚(yú)到底加了一些什么配料呀，就這么好吃。”瞧他們那疑惑不解的樣子，肯定也是被風(fēng)味魚(yú)別有的味道給迷住了吧！

五年級(jí)作文篇2

　　鄉(xiāng)村的空氣那么的清新，鄉(xiāng)村的天空那么湛藍(lán)，鄉(xiāng)村的景色那么別致，鄉(xiāng)村會(huì)使你流連忘返。

　　清晨，蔚藍(lán)的天空剛泛起魚(yú)肚白，大地還是沉睡當(dāng)中。花兒綻開(kāi)了美麗的小臉，花朵上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，一陣清風(fēng)拂過(guò)，花兒輕微地?cái)[動(dòng)，抖去身上的露珠。被露珠洗過(guò)澡的花兒，顯得格外新鮮。太陽(yáng)在東方冉冉升起，我們迎著朝陽(yáng)，頂著白云，扛著工具，走向一望無(wú)際的田野。一根根垂蔓攀上高高的藤架，一朵朵黃色的小花點(diǎn)綴在這綠意間，一棵棵菜花迎風(fēng)而綻。我們走向無(wú)邊無(wú)際的金燦燦的稻田，那串串飽滿的稻子，被沉甸甸的果實(shí)壓得彎下了腰，隨著微風(fēng)蕩起金色的波浪，把濃郁的稻香散發(fā)到每一個(gè)角落。我們小心翼翼地走著，生怕破壞這豐收時(shí)美麗的景色。

　　我們來(lái)到田溝旁，經(jīng)過(guò)多方面的調(diào)查，選中了一條“魚(yú)兒經(jīng)常出沒(méi)而且非常密集”的小田溝，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考商量，最后決定在溝的中間，撒上一條網(wǎng)，然后在網(wǎng)的四周2米處，各擺上一個(gè)淘米盆。接著，我們都坐在旁邊看好戲。起先，小魚(yú)都非常警惕，后來(lái)慢慢地有幾條大膽的魚(yú)游過(guò)來(lái)躍到盆中，又迅速地躍出去。這樣反復(fù)幾次，它們以為沒(méi)有危險(xiǎn)了，有許多小魚(yú)被囚禁在盆里。我們一看，有這么多小魚(yú)，每個(gè)人都像泡在蜜糖里一樣，渾身都甜滋滋的.。

　　天空中，艷麗的晚霞像是打翻了七彩的顏料，灑在天邊，烘托著鮮艷的夕陽(yáng)。農(nóng)民伯伯扛著鋤頭，邁著輕盈的步子，迎著暮色，哼著輕快的小曲回家了。我們也迎著余暉回到了家。

　　今天我們格外開(kāi)心，希望你們也去田野里飽覽那淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)情，必定能喚起同學(xué)們對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。

五年級(jí)作文篇3

　　我有個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，雖然遙不可及，但我希望我自己盡我最大的努力去完成它！

　　我想稱(chēng)為至高無(wú)上的神，我很想擁有他那樣的能力，不然我覺(jué)得自己很無(wú)能，見(jiàn)到很可憐的人我沒(méi)辦法給予你需要的幫助，見(jiàn)到我的朋友被人欺負(fù)我沒(méi)有能力和勇氣去幫助，我每次考試如果沒(méi)考好我就要被人看小，他們說(shuō)我成績(jī)不好，我根本沒(méi)有任何理由反駁，對(duì)自己心愛(ài)的`女孩不敢輕易言愛(ài)，自己有什么悲傷、痛苦或哭泣沒(méi)有人會(huì)來(lái)安慰我，我在別人眼中我只是一個(gè)微不足道的小鬼！我很需要神一樣的力量！

　　我需要神的力量，我想成為萬(wàn)能的神，見(jiàn)到可憐的人我可以給予你所要的幫助，見(jiàn)到我的朋友被人欺負(fù)我可以有能力幫助他，我不想讓人看下，我并不是一個(gè)軟弱、沒(méi)膽、沒(méi)用的人！

　　吾要稱(chēng)王，既然我在文不行，我一定要在武的領(lǐng)域稱(chēng)王，可能很遙不可及但我有這樣的信心與我朋友的陪伴，不要放棄任何機(jī)會(huì)！

　　我用我的生命發(fā)誓“若不成王，便成寇！定死也！”

　　所以我的右座銘是“”助天下人得其所愛(ài)，不過(guò)汝也！

五年級(jí)作文篇4

　　夢(mèng)想是多姿多彩的，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名演員，還有的人想當(dāng)一名科學(xué)家…而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

　　老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！可我為什么要當(dāng)一名老師呢？在小的時(shí)候，我看見(jiàn)過(guò)一條新聞：再一次大地震中，有一個(gè)幼兒園的一個(gè)班學(xué)生都沒(méi)有傷亡，可那個(gè)班的老師卻在這場(chǎng)地震中犧牲了，原來(lái)在地震中老師不顧自己把學(xué)生一批批的送出學(xué)校，自己卻被埋在了廢墟下。看完了這條新聞，我的內(nèi)心深深地被這個(gè)教師感動(dòng)了，從那一刻起，我就下定決心：我要當(dāng)一名老師！

　　當(dāng)老師需要一定的耐心，于是我就給兩歲的弟弟講課，可弟弟太調(diào)皮了，一會(huì)兒玩玩具，一會(huì)兒去喝水一會(huì)兒跑了神，一會(huì)兒去解手。唉！這真能磨練我的耐心啊！

　　當(dāng)老師需要足夠的知識(shí)，我就努力學(xué)習(xí)，有空就去看書(shū)，有問(wèn)題就大膽提出來(lái)，讓我的知識(shí)更加淵博。

　　當(dāng)老師需要一定的口才，我沒(méi)事就和別人多交流，讓我的語(yǔ)言更加流利通順。

　　當(dāng)老師需要大大方方的，我在課堂上大膽的提出建議或舉手回答問(wèn)題，讓自己更加大方。

　　我當(dāng)上老師以后，就要致力于教學(xué)改革，開(kāi)設(shè)朗讀課和演講課召開(kāi)信息，傳遞會(huì)和知識(shí)討論會(huì)，讓孩子們暢所欲言，訓(xùn)練他們的'思維，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，讓他們邁開(kāi)步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。我還要讓學(xué)生們走進(jìn)大自然，去欣賞那里的美景，讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹荆跉g笑中得到教育。

　　我當(dāng)上老師以后，就要像慈母一樣疼愛(ài)自己的學(xué)生，如果同學(xué)摔倒了，我會(huì)立刻跑過(guò)去安慰他。如果他受傷了，我會(huì)立刻把他送去醫(yī)院治療，直到治療好以后，我心里的大石頭才能落下。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生了小矛盾，我會(huì)去引導(dǎo)他們解開(kāi)矛盾。

　　這就是我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想而奮斗，加油吧！

五年級(jí)作文篇5

　　說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，大家都知道，而且不陌生，提起網(wǎng)吧大家也一定十分熟悉，在我們黃州的大街小巷都隨處可見(jiàn)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的一部分。可同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的危害性又知多少呢？

　　今年一開(kāi)學(xué)，我們班就集體口頭簽約了拒絕網(wǎng)吧的班級(jí)公約，可我們班卻還是發(fā)生了一連串的自己偷偷去網(wǎng)吧、拉幫結(jié)派玩電玩等事件。難道我們班的班級(jí)公約就這么被同學(xué)們拋到了九霄云外嗎？還是在同學(xué)們心中早就遺忘了我們的班級(jí)口頭簽約？

　　網(wǎng)絡(luò)的確有好處，可以供我們收集資料，給我們的學(xué)習(xí)提供很大的幫助。但網(wǎng)絡(luò)又是雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)游戲一旦上癮，就很難自拔了。雖然同學(xué)們玩得十分隱蔽，不過(guò)還是被我們韋老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。上午，班上好多同學(xué)知道“藏”不住了，紛紛跑到韋老師辦公室“自首”了。連大家公認(rèn)的好同學(xué)也不好意思地跑到韋老師那兒承認(rèn)上網(wǎng)吧的經(jīng)歷，韋老師也在上午第四節(jié)課專(zhuān)門(mén)整頓網(wǎng)吧事件了了。結(jié)果卻出人意料的糟糕，一個(gè)擁有79個(gè)人的班級(jí)。能堂堂正正地拍著胸脯說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)獨(dú)自去過(guò)網(wǎng)吧，電玩城！的僅僅只有30個(gè)人，不到一半呀！49個(gè)同學(xué)去過(guò)，連班干部也有不例外的。真讓人為我們這些學(xué)生擔(dān)心。

　　今天是又一次的班級(jí)公約簽約日，不過(guò)這次不是口頭的，老師拿出一張潔白的紙，讓能夠做到遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的同學(xué)在上面簽上自己的名字，保證決不去網(wǎng)吧。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，排著整齊的隊(duì)伍，在拒絕網(wǎng)吧的集體公約上，簽上了自己神圣的名字，同時(shí)也簽上了決心，簽上了自己對(duì)網(wǎng)吧的正確的認(rèn)識(shí)。平時(shí)的游戲王胖胖也果斷地拿起筆，瀟灑地寫(xiě)上自己的名字，他那個(gè)嚴(yán)肅的樣子真的可愛(ài)極了，看到幾個(gè)平時(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)的`同學(xué)也搶著簽自己的名字，老師不住地點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，潔白的公約上寫(xiě)滿了密密麻麻的名字，似一朵綻放的美麗的花，那么鮮艷美麗！

　　網(wǎng)絡(luò)的誘惑雖大，只要我們守住心中的界碑，就能把握好自己的方向！讓我們的班級(jí)公約時(shí)刻提醒大家：拒絕網(wǎng)吧，珍惜美好的年少時(shí)光！

五年級(jí)作文篇6

　　我從出生到現(xiàn)在一直都生活在我的家鄉(xiāng)——鹽城。我非常熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)！因?yàn)檫@里有香甜可口的特產(chǎn)，吸引人的景點(diǎn)以及聞名中國(guó)的人物，所以我非常驕傲，因?yàn)槲沂且粋€(gè)鹽城人！

　　就先說(shuō)說(shuō)鹽城有哪些特產(chǎn)吧。比如建湖的藕粉圓，到現(xiàn)在大約已經(jīng)有200年的歷史了。不僅小孩被藕粉圓的香甜吸引，就連老人也非常喜歡吃，因?yàn)樗鼱I(yíng)養(yǎng)豐富，有健骨益血的功能。還有伍佑的糖麻花，清乾隆皇帝下江南路過(guò)淮安府時(shí)，鹽城縣令曾以此進(jìn)貢，清乾隆皇帝拍案叫絕。說(shuō)過(guò)吃的.，我們鹽城還有其他的特產(chǎn)，例如東臺(tái)的發(fā)繡，南宋時(shí)期的《東方塑像》和《彌勒佛》現(xiàn)在分別在英國(guó)倫敦博物館和日本正倉(cāng)院作為珍寶收藏。

　　鹽城還有美麗的景點(diǎn)：大縱湖，鹽瀆公園，新四軍紀(jì)念館等等。但是最受人歡迎的還是鹽瀆公園了，因?yàn)槔锩姝h(huán)境優(yōu)雅，有許多老人在散步，有一些游玩設(shè)施，兒童也可以在里面玩。

　　鹽城還有一些令我敬佩的“大人物”呢：施耐庵，曹文軒等，真希望我也能像他們那樣博覽群書(shū)，才高八斗。

　　我的家鄉(xiāng)鹽城美麗吧！

五年級(jí)作文篇7

　　這世界上有許多殘疾人，他們沒(méi)有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕艞壢松Ｋ麄冞€是為自己而奮斗著。

　　我曾看到一個(gè)雖然斷了雙臂，但還是很想學(xué)寫(xiě)字的。

　　有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因?yàn)槟_指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費(fèi)力地寫(xiě)著字。好不容易寫(xiě)完了一個(gè)字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的小孩子寫(xiě)的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。

　　這次沒(méi)有寫(xiě)好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫(xiě)著同一個(gè)字，這次寫(xiě)的字比第一次稍好一點(diǎn)。他仍繼續(xù)試著。寫(xiě)呀寫(xiě)，不知寫(xiě)了多少遍，寫(xiě)出的.字比前幾次的好看多了，至少可以認(rèn)出所寫(xiě)的字。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通人寫(xiě)得好。在我眼里他已經(jīng)寫(xiě)得很好了。

　　我看到了，他們的每一份付出，都是那么的不容易。在做同一件事的時(shí)候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。

五年級(jí)作文篇8

　　吾日三省之！

　　高否？否！我今年五年級(jí)了，卻只有1。4米的個(gè)子。在班里我總是被排到前四排，像是雞立鶴群。跟同年級(jí)小孩比，我竟比他們矮一頭！所以，我還有許多長(zhǎng)高的空間。

　　富否？否！我們一家三口只有老爸一個(gè)人上班拿工資，家里連車(chē)都沒(méi)有（包括自行車(chē)），房子也只有60來(lái)平方米。所以富貴離我很遠(yuǎn)。

　　帥否？否！我和帥一分錢(qián)關(guān)系也沒(méi)有。一張黑臉上印著不配合的五官——臃腫的.雙眼配著塌鼻梁，還有一對(duì)招風(fēng)耳。看來(lái)我長(zhǎng)得是挺衰的。

　　“臭小子！發(fā)什么呆呢？又走神了，趕緊寫(xiě)作業(yè)！”一個(gè)高亢的女高音在我耳邊響起。

　　看來(lái)我只有學(xué)習(xí)這條出路了！

五年級(jí)作文篇9

　　今天媽媽買(mǎi)回來(lái)八只陽(yáng)澄湖大閘蟹，我高興得一蹦三尺高！

　　瞧！一只只大閘蟹多威武啊！大閘蟹有八條腿，一對(duì)鼓眼睛最突出，它的背上馱著一個(gè)硬邦邦的大殼，像古代青銅騎士批著鎧甲。殼的兩旁齜出三個(gè)小尖*，就像京劇里武將背上插著小旗子，顯得威風(fēng)凜凜。大閘蟹的.兩只大鉗就像長(zhǎng)了一對(duì)虎牙，碰到東西就張牙舞爪地沖過(guò)來(lái)，使勁夾住，牢牢不放，更逗人的是它走起路來(lái)也與眾不同，滿地亂爬，神氣十足，活像一個(gè)橫沖直撞的醉漢！大閘蟹的腹部有一個(gè)白色的鱗片，像一扇大門(mén)，三角形的是公蟹，橢圓形的是母蟹，它還有兩片方形的嘴唇，喝水、吃食時(shí)嘴巴一張一合，有時(shí)還吐出一串串珍珠似的水泡兒，真好玩呀！

　　這是爺爺走過(guò)來(lái)，拿起洗好的大閘蟹對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)デ逭袅怂鼈儭！薄疤昧耍●R上就有美味吃了！”我高興得說(shuō)。

　　于是，我點(diǎn)上火，捉一只只大閘蟹放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，那熱騰騰的霧氣中便漸漸地顯出紅通通的顏色來(lái)，金爪黃毛，好看極了！

　　我們一家人圍坐在一起品嘗著大閘蟹，先把生姜切成米粒大小的碎粒，再放進(jìn)盛有香醋的碟子里，然后將蟹肉蘸著吃，蟹黃肥厚，肉質(zhì)細(xì)嫩，那滋味著實(shí)佳美！

　　我愛(ài)我們家鄉(xiāng)常熟的大閘蟹！

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