五年級作文

[精華]五年級作文9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　有人認為上網好處多，也有人認為上網壞處多。而我卻認為上網有好的方面，也有壞的方面。

　　上網可以查資料、聽音樂、看電影、看新聞等功能，無聊時還可以適當的玩玩游戲。上網既可以做到“海內存知己，天涯若比鄰�！边�可以做到“秀才不出門，盡知天下事�！敝灰�上網有方法，就可以造就人才。

　　網絡雖然能造就人才，但也會使人走向無底深淵。

　　書上說，以前，有一名高三學生在一家網吧不幸猝死。是屬于興奮而引發心臟病的死亡。一些不健康的網站對同學們的毒害很大，這已經是鐵的事實：有的同學沉迷于網絡游戲不能自拔，學習成績一落千丈；有的同學每天長時間上網，導致視力嚴重下降；有的同學受到不良信息的'影響，竟走向犯罪的道路。

　　大家千萬別讓網絡這張大網網住手腳，束縛心靈，不要被網吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！毕Ｍ�大家把握自己，告別網吧，給自己的未來一片蔚藍晴空。

五年級作文 篇2

　　逝去的小生靈，可曾聽到我真誠地懺悔？雖然，我現在已無法彌補，但我還是要說一聲“對不起”！

　　那是不久前發生的一件事。一天，我感到無聊，四處轉悠，一會兒就來到小伙伴的家門前。我走了進去，把小伙伴喊了出來，我們便一起去了“秘密基地”。想知道秘密基地是哪里嗎？其實是一片竹林。但是這片竹林有趣而又奇特，因它還可以隨意擺動，就成了我們孩子的樂園。將一根竹子用力向下一彎就變成了“滑滑梯”，“滑滑梯”對應的是一條小溪流。我和小伙伴用石頭、樹葉、雜草架起了一座“彎彎的'小橋”，經常在這兒玩耍。

　　忽然，小伙伴對我喊：“李彩虹，你過來，這里有一團黑乎乎的東西，還在動。”我懷著好奇的心情徑直走到她面前，低頭一看，“哦，這是只小鳥！”“小——鳥？”小伙伴疑惑地說，“這小鳥怎么在地上，她的媽媽呢？”我把這個又圓又黑的小鳥捧在手心上，說：“不知道，它這么可憐，要不，我們照料它吧！”“好呀！好呀！”小伙伴叫道，于是我們把它帶回了家�；氐郊�，我和小伙伴給它吃了小米，又給它喝水。過了一會兒，它的神色好了許多，不像以前那么叫喚。我和小伙伴為了省事把它托付給了王寶。我們以為他能把它看好。

　　過了幾天，王寶非常緊張地跑過來說道：“小——鳥，好像不對勁……”。還沒等他說完我們就沖了過去。跑到他家，才看見小鳥快奄奄一息了。只見它不停地呼喚，好像在呼救似的，最后慢慢地停止了動作，靜靜地躺在了地上。一個簡單的逝去過程，讓我的心靈受到了巨大撞擊！雖然我們想了許多辦法，但都于事無補。直到今天我都無法原諒我自己，那怵目驚心的一幕，小鳥，對不起！對不起……

五年級作文 篇3

　　山城重慶，被稱為“霧都”。天空灰蒙蒙的，很少有藍天映襯下的白云，可我們在云南中甸旅游時看到的云，可不是這樣的。

　　那天，我們一家去中甸旅游。在飛機上時，我好奇地把頭伸到窗前，一看，便忍不住大叫起來：“哇噻！真是太美了！”只見舷窗外，那云朵一層一層地疊在一起，像連綿不絕的山峰，這些山有的高，有的低，有的險峻，有的平緩……除了顏色不同，這些“云峰”幾乎和真山峰一模一樣。一會兒，山峰沒有了，變成了個小人兒，似乎是在向我們招手，歡迎我們的到來。過了不久，太陽出來了，照在云朵上。我忽然覺得被籠罩在一種奇麗的景色之中——霎時間，所有的云朵似乎穿上了金色的衣裳，變得光芒四射，發出萬道金光。云仿佛讓太陽鑲上了一條金邊，變得美麗無比。我恍如置身于煙霧繚繞的天宮，變成了一個仙人。這一切，都像夢境般出現在我的眼前。

　　下了飛機，我意猶未盡，開始觀察中甸的'云。

　　這時，天藍藍的，象是一顆巨大藍寶石，云仿佛是被藍寶石，云仿佛是被誰洗過似的，白誰洗過似的，白得沒有一點污漬。這些云不時地變化著形態，好像在向你展示他是一切的“化身”似的，先象是一匹駿馬在吃草，后來，一整風吹來，駿馬變成了一只小兔，不一會兒，小兔融入云中不見了，出現了一個獵人，我想：這位獵人大概是在找那只小兔吧。后來，云又變成了小鹿、飛機和農民。云真像一個魔術師，想變什么就變什么，難怪詩人來鵠會說云：“千形萬象竟還空，萬里藏山片復重”呢！

　　云，這個變幻無窮的小精靈，我喜歡它！

五年級作文 篇4

　　我為家鄉新鄭喝彩的原因是近幾年來在建筑方面的變化太大了，前幾年的新鄭沒有幾處像樣的建筑，街道狹窄，有的街道過一輛車就不方便，現在的新鄭小區星羅棋布，街道比以前大得多，并排可以過4輛到5輛車。兩邊還有人行道、盲人行道。機動車與人行道之間還有綠化帶。路燈、霓虹燈遍布道路兩側。

　　現在新鄭的`建筑面積相當于過去的一二十倍，到處是高樓大廈，娛樂廣場、休閑地方到處都是。再也找不到破瓦房。

　　最值得喝彩的應該是黃帝故里的建筑，一年比一年好，現在的建筑很漂亮也很古老，雖說古老，但也看著很有氣質。還有我們兒童最喜愛去的地方——鄭風范，過去那里沒有什么，只有翹翹板、蹦蹦床等等過世的東西，現在那里有很多東西像碰碰車，腳登式觀光車，有溜冰場，還有一個過山車，現在又多了——個體娛樂園，最引人矚目的是鄭州市新鄭國際機場，其建筑豪華，帶動了周圍的繁華。

　　因此，我為家鄉新鄭喝彩。

五年級作文 篇5

　　“怎么啦？”嫣雨欣走過來，拍了拍我的背�！八�值得你這樣去做嗎，你說過了，你們只是同學之間的關系，你失去了他，還可以找別的依靠，何必糾結于他呢？

　　我想，你留在他身上的淚已經夠多了，眼淚可以洗凈塵埃，讓你看看面前的那個人值不值得你去流淚，你也不必對他這么上心�！薄爸x謝你，雖然認識的時間不長，但你給予我的溫暖也不比他少�！薄班牛�聽說這次游學后不久，他就要轉走了，你也要走嗎？”“什么？！”這話如同晴天霹靂，一下子砸在我的心上。

　　剛剛的我還在糾結怎么面對他，現在卻只有忘記他的選擇�！盀槭裁�？這件事我并不知道，難到...欣兒，快跟我去找他！“我狂奔到他的房間門口，聽見了里面微信的聲音�！帮埻�，你真的是惠澤的哥哥嗎，還有，你到底能不能和我在一起，我不想拍拖下去了，我直接跳過那些肉麻的.話好嗎，我要的只是你的答案。”“對不起，我快要轉走了，我不能面對惠澤，你繼續陪伴她吧，如果有緣，終有一日會再相見的。”“啊...你走了，我怎么辦，你轉走了，我干嘛還要照顧惠澤，那樣會讓我更加的想你...實話實說，我早就知道惠澤有個帥氣的哥哥，原諒我，我是因為你才接近惠澤的..”淚水沖破了我的眼眶，那個聲音我再熟悉不過了，那是林夢雅。想想當年，我和浩澤的一點一滴，我不禁感到心里酸酸的。還記得小學一年級的時候，我手拿著合唱團和舞蹈團的報名表，不知道該如何選擇，浩澤對我說，學舞蹈吧，學舞蹈的女生在他眼里是最美的。也許只是隨口的一句話，卻被我牢牢的記在心里。從那天起，我走上了舞蹈的道路。

　　一路上，跌宕起伏，艱辛坎坷，受過了不少累，挨過了不少苦。忍受著各方面的壓力，能讓我堅持先來的根源，便是那一句話的動力。慢慢的，丑小鴨也會變成白天鵝，毛毛蟲也會破繭而出，我終于能熟練的在臺上跳起古典舞了，但浩澤卻離開了我。

　　他這次來，并沒有帶給我什么，也沒有帶走我什么，而是想一個陌路人一樣，降臨在我的青蔥歲月里，來臨又走開。幾天后，我回到了中國，浩澤也辦理了轉學。在全班同學都奇怪為什么剛剛來卻又要走時，我卻還有個秘密瞞著他。早在一年前，我便受到了法國一家著名的舞蹈學院的錄取通知書，他們想讓我去那里深造舞蹈。哪個學院是我一直的夢想，可為了等浩澤，為了等那個開啟了我舞蹈夢的人，為了不再次錯過他，我一拖再拖。

　　他走之前，背著我去和媽媽做了親子鑒定。那天晚上，媽媽把我拉到房間里，說：你長大了，懂事了，我也不會在隱瞞你了。其實，浩澤不是你的哥哥，你們兩個壓根就沒有任何關系，連親戚都算不上。雖然他不是你的家人，但是以后要是有困難了，記得找他，他會幫你的。”我震驚了，可淚水卻戛然而止。我知道了，我們只是熟悉的陌生人，我不用再依戀他了。

五年級作文 篇6

　　“課改”這個詞對在座的老師來說，幾乎耳熟能詳，但對于我這樣一個00后的小學生來說確實有些陌生。通過老師的講解和我自己的體會，我覺得課改之后的課堂肯定有了新的變化，至少變以前的“老師說了算”為“我的學習，我做主”。

　　自20xx年新一輪課改的春風刮進課堂后，老師的教法變了，學生的學法也變了。這樣的改革不僅把老師從課堂中解放出來了，而且讓我們在課堂中有大顯身手的好機會。就拿生字學習來說，加一加，減一減，換一換這樣的方法經常被老師運用到教學當中來，但這還不能滿足像我這種有強烈好奇心的學生，于是老師又有了新的妙招：猜字謎、編字謎，這樣有趣的游戲讓一個個思想的火花在課堂上碰撞。比如：一個人叫小王，兜里藏著兩顆糖。（猜“金”字）邊走邊踢大蘿卜（猜“赴”字）。我在生字課上，常常編出類似的字謎，有時讓老師們也不得不交口稱贊。

　　如果說這樣的生字學習法大家司空見慣的話，那我再說一說我們的語文課堂，那更是妙趣橫生。比如《憶江南》這一課，如果是過去，那老師肯定讓大家體會一下詞的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了。可我們文老師，她是個忠實的課改實踐者，記得上這一課時，她除了完成了這些，還給我們大家充分的展示機會，讓我們配樂朗誦，讓我們給詞配畫，讓我們收集展示白居易的'作品，最讓我得意的是：黃老師讓我們仿照《憶江南》填詞。我的《憶江南》之《憶永春》一下讓我成了文老師眼中的莫言，雖然我知道自己的作品還是非常青澀的，但我還是想在這里跟大家分享一下：

　　憶永春

　　永春好，

　　風景舊曾諳，

　　五一杜鵑紅勝火，

　　春來天湖綠如藍，

　　能不憶永春？

　　這樣的課長期上下來，我漸漸明白了：新課程改革就是要變“要我學”為“我要學”。在新課程改革這么好的大背景下，我一定要好好學習，我要讓每一節課都成為我學習的主陣營，讓每一節課成為我展現自我的大舞臺；讓每一節課成為我們智慧迸發的大源泉！同學們，行動起來吧！讓我們共同沐浴在課程改革的春風里茁壯成長吧！

五年級作文 篇7

　　今天，我走在回家的路上，意外地看見有一群高年級學生圍在一個垃圾箱旁，拳頭在半空中揮來揮去，我很好奇，便走過去問他們：“大哥哥，你們在干嘛呀？”他們沒有回答我，只是不屑一顧地瞟了我一眼。等我轉過頭來一看：啊，一只小狗正躲在垃圾箱旁瑟瑟發抖。我恍然大悟，原來他們在欺負這只小狗！我很生氣地對他們說：“大哥哥們，請你們不要傷害這只小狗，好嗎？”“小孩子，別多管閑事！”他們狠狠地對我說。我嚇了一跳，看來，我只能帶著失望離開了。

　　第二天晚上，我又看見了那些人在欺負小狗，我看著這情景，實在忍無可忍了，但知道我是斗不過他們的，所以我的怒氣只能憋在心里。過了一會兒，我等他們走開以后，我趕緊跑過去，抱起傷痕累累的小狗，看著它那有氣無力的.眼神，我傷心透了，眼淚不停地流下來，然后我猛地站起來，決定：我要把它抱回家！

　　到家后，我找來一個大箱子，把它小心翼翼地放進箱子里。小狗看了看我，似乎明白了我的好意，便舔了舔我的手指，我高興地笑了。

　　吃過晚飯，媽媽發現了這只小狗，我見了急忙跑過去向媽媽解釋。媽媽聽了說：“你可真有愛心��！不過我們家太小，沒地方養狗呀！”媽媽顯得很為難，“這樣吧，讓它在我們家住一個月，一個月后，我把它送給張阿姨�！蔽宜�快地答應了。這段日子里，我和小狗一起玩耍，一起去外婆家……漸漸地，小狗已經能和我一起奔跑啦！

　　時間過得真快，轉眼間，一個月過去了，我和小狗的感情也越來越深厚了，可媽媽要把它送給張阿姨了，我捧著裝著小狗的箱子，很不情愿地上了媽媽的車，到了張阿姨家，我的眼淚再也止不住地往下流，我看了小狗一眼，便依依不舍地把箱子遞給了媽媽，小狗把頭探出來，不停地向我“汪汪”叫著，仿佛在說：“不要！不要！”我傷心地哭了，可我卻再也沒有回頭……

五年級作文 篇8

　　上午，我們三年級和四年級的小記者們高高興興的來到國旗臺，準備這次神秘的活動。

　　坐在車子上時，我既興奮又奇怪：“今天又會去哪里呢？”

　　一下車，我才明白，原來我們是去茶場呀！一進茶場，迎面而來的是整整齊齊的茶隴，后面長著許許多多的竹子。放眼望去，幾百畝全是綠色。

　　這時，走來一位伯伯。他告訴我們采茶應該要采剛剛長出來的新芽，不然新芽長大了就成了葉子，就不能制茶了。還有，要一芽一葉的采摘，采的時候不能把它折斷或像摘一樣，應該小心翼翼的把它掐斷再放進籃子里面。

　　開始采茶了，我們兩人一個組，共一個籃子，我跟毛藝穎共一個籃子。我和毛藝穎在茶林中仔細的找來找去，生怕放掉一個新芽。突然，我眼睛一亮，發現了一個嫩綠的新芽，我把手伸過去輕輕一掐，葉子和芽都來到了我的手掌心，然后我輕輕的把這個嫩芽放進了籃子里。找著找著我感覺有點累了，我看了看自己的籃子，又看了看別人的籃子，差的遠呢！我又趕緊和毛藝穎忙碌起來，過了一陣子，我們兩個采摘了一大半籃子的茶了。我心里特別高興，采茶第一名肯定是我們252班小記者的。

　　一晃采茶時間過去了，我們開始學習怎么制茶。首先是揉茶。揉茶要往順時針方向揉，才能揉成團，如果有茶葉分散開去，就要把它們合攏放一起繼續揉。又不能揉得太重，不然的'話茶葉會碎的。我揉了將近三分鐘，伯伯把揉好的茶放進了茶葉烘焙機上，告訴我們下午就能收到茶葉。

　　到了下午，我一看，怎么這么少的茶葉啊，我明明和毛藝穎采摘了將近一籃子！老師告訴我們，揉好的茶要精挑細選才能選出最好的茶葉，烘干以后就成了成品茶葉。放開水一泡一點茶葉就能泡好幾杯水。

　　晚上，我喝著自摘自制泡成的綠茶，聞著香噴噴的茶香，一天的疲憊全消除了。真是“誰知杯中茶，片片皆辛苦”！

五年級作文 篇9

　　有人喜歡鮮艷奪目的牡丹花，有人喜歡驕陽似火的玫瑰花，有人喜歡婀娜多姿的百合花，有人喜歡……而我卻更喜歡那樸實的小草。

　　小草是大自然的使者。它雖然十分矮小并不顯眼，但你隨處可見它的身影，看到它那翠綠翠綠的顏色，似乎就能給人一種積極向上的力量。

　　“野火燒不盡，春風吹又生�！边@是古代詩人白居易對小草的.贊美。小草雖然沒有花兒那樣嬌艷，沒有參天大樹那樣茂盛，但它卻擁有一股頑強的生命力。我們一年四季都能看到小草的身影，我們去到天涯海角的每一個角落都能發現小草的蹤跡，可見，小草的生命力是多么頑強啊！我們看到的鮮花五顏六色但是一場大雨過后，它們再也抬不起頭，挺不直腰，凋謝得面目全非，殘不忍睹。而大地的小草，似乎經過了風雨的洗禮，變得更加的從容自信，腰挺得更直，頭抬得更高，這就是頑強生命力的體現。美麗的鮮花需要我們精心的呵護，而翠綠的小草從來就是自生自滅，無人監管，但小草卻能活出自己的風采，這是多么值得我們贊揚��！

　　我們雖然說是祖國未來的花朵，可我們卻不能像花朵那樣去培育自己，我們更應該像小草那樣，從小培養自己有頑強的生命力，只有這樣我們才能經受得起風雨的考驗，才能把自己培養成為一個有用的人。

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