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    二年級作文300字

    時間:2025-09-30 11:40:04 二年級

    實用的二年級作文300字(精品9篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的二年級作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的二年級作文300字(精品9篇)

    二年級作文300字 篇1

      我的爺爺是一位八十多歲的老人,他有一個最大的特點,就是特別喜歡在午睡后吃一些水果。

      記得有一次,爺爺正“刷刷刷”地削著梨子先生的“外衣”,我被“刷刷刷”的聲音吵醒了。我迷迷糊糊地爬了起來,走向客廳。一看見爺爺,我就立刻跑過去,拉著他的'手說:“你怎么不給我講個故 事?”他口齒不清地說:“去去去!看你的動畫片去!別打擾我!”我就是不依不繞:“不行不行!你不講,我就……就……就再也不喜歡你了!”“那等我吃完梨后,給你買面包吃怎么樣?”爺爺問 。“行!”我一蹦三尺高。后來,我馬上換衣服,等著他吃完梨子,可是,他又說:“你自己去買吧!”“好啊!”我回答道。“給你錢!”爺爺又說。

      最后,爺爺又埋頭吃他的梨去了。

    二年級作文300字 篇2

      星期二,王老師帶我和同學(xué)們?nèi)ド倌陮m參加活動。

      首先到美點工坊,老師說:“你們先自己看看做卡通餅干的材料。”接著,老師點了一下電腦,做卡通餅干的.材料配方就出現(xiàn)了,上面寫著:蘇打粉、白糖、奶油、面粉。老師給每一個組選了組長,讓組長給我們分工,我分到的工作是打蛋。我想,我會不會做好這項工作呢?剛一這么想,老師就說:“打蛋是最重要的,如果蛋打得不好,餅干就會不好吃。”

      終于輪到我打蛋了,組長說:“沒事,不要怕,用力打。”我拿起打蛋的器具,用力地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),終于打好蛋了!又過了一會兒,老師給我們發(fā)搟面器,讓我們把面粉搟平,我就印了10個餅干。不多久,所有的人都好了,老師把我們做好的餅干放到烤箱里,讓我們下一節(jié)課下課的時候來拿。

      下一節(jié)課一下課,我們就把餅干拿過來了,我吃了一塊,味道又香又甜。

    二年級作文300字 篇3

      人物動作描寫

      教學(xué)目的:讓學(xué)生能觀察到人物的動作,并添加形容詞描寫下來,描寫的相較于昨天的更詳細一些。

      教學(xué)重難點:觀察仔細,把人物產(chǎn)生的動作加上動詞描寫出來。

      一、課前回顧

      同學(xué)們,我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個人的'外貌,大家都有回家觀察過爸爸媽媽(身邊的人)的外貌,發(fā)現(xiàn)了每個人不同的特點。那我們今天,就來觀察每個人不一樣的動作描寫。

      二、新課導(dǎo)入

      請一位同學(xué)上來(做了幾個動作),請問剛剛這位同學(xué)他在干什么?學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作?好,今天,我們就來學(xué)習(xí)人物的動作該怎么去寫。

      三、教學(xué)過程

      例文:小英跑到跳高臺的橫桿前,左腳踏地,雙臂擺動,身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

      剛剛這段話描寫了什么用幾句話?有幾個動作?同學(xué)們也能和他一樣,把動作詳細的描寫出來嗎?現(xiàn)在老師來做幾個動作,請每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。

      布置作業(yè):在回家的路上或者家里,仔細觀察身邊的人或路上的人,將其中一部分詳細地描寫出來。

    二年級作文300字 篇4

      記得有一次考試,試卷剛發(fā)下來,我看了一下,覺得好簡單啊!這么簡單的試卷怎么也得有九十幾分啊!很快,我就把試卷做好了,然后也沒有檢查。后來老師說收卷了,我們就把試卷交上去了。

      第二天,老師把卷子發(fā)給我們,我一看,只有88分,再看看我的同學(xué),他們都考得很好,都有好幾個人考一百分的`,我好難過,都想哭了。

      晚上,我把分數(shù)告訴媽媽,媽媽很生氣,問我到底是不會還是粗心做錯了。我又把試卷仔細看了一遍,發(fā)現(xiàn)好多都是自己粗心做錯的。后來,我對媽媽說:“下次我不粗心了,一定考好了。”媽媽就沒再說我了。后來我吸取教訓(xùn),每次考試都很認真,都考得不錯。

      看來,我們做什么事情都要很用心,不然,再簡單的事也會做不好的。

    二年級作文300字 篇5

      太高興了,媽媽又從外地給我買了一本迷宮書。

      一回到家,我就迫不及待地翻開看。太棒了,有找寶物的,有找動物的,還有找城堡的。不一會兒我就走通了兩個。太簡單了,我真不愧是走迷宮的專家。翻開最后一個迷宮一看,我的.眼睛都花了,這是一個找魔王的迷宮。有很多很多小妖怪,很多叉路口,真的好難好難。第一條路走了好久,又過河又過橋走來走去,死了,沒路了。第二個叉路口也走過了,避開那么多的小妖怪走來走去掉進樹洞里了,又死了。走不通了,看答案吧。可是,媽媽曾說過:“你要選定干什么事,就要好好地干。”于是,我決心不看答案,一定要自己走出來。看著那些小妖怪正張大嘴似乎在嘲笑我。“魔王,我來了。”我又進入了激烈地戰(zhàn)斗。五個叉路口全走過了,可我還是走不通。不能就這么算了,我暗暗決心,一定要走出來。我認真地思考,又仔細地走了一遍,終于看見了第三個路才是對的。

      我終于勝利了。半個多小時挑戰(zhàn),讓我明白什么是功夫不負有心人。

    二年級作文300字 篇6

      這次旅游,我們來到了五岳之首的泰山。遠遠望去,巍然聳立,感覺真是好高啊!

      我們先是坐索道來到了南天門,山上綠樹成蔭,站在廟門口,一陣陣地風(fēng)吹來,感到格外的涼爽。極目遠望, 一朵朵地白云在空中飄來飄去,好像一只只小綿羊,在天空中自由地奔跑,而山和茫茫云海已合為一體。我們一路跑著來到了玉皇頂,從山頂俯首,峰上云霧繚繞,群峰猶如朵朵蓮花在云海中若隱若現(xiàn)。山徑蜿蜒曲折,像一條條彩帶從云間飄落下來,游人似小白點零零星星散布在彩帶上,緩緩地向上移動著。

      下山了,我和爸爸比賽一路小跑著下來,起初,我勁頭十足,猛沖猛趕,超過了爸爸。可是十八盤的'山路越來越陡,不一會,我已是汗流浹背,氣喘吁吁了,腳步也變得越來越慢,爸爸一直在給我打氣,讓我堅持,最后我戰(zhàn)勝了自己,勇敢地爬到了山下。

      ”登山莫畏難,畏難不登山“,要登高必須付出艱苦的努力。通過這次泰山這行,我終于明白了這個道理。

    二年級作文300字 篇7

      現(xiàn)在同學(xué)們的書包背在背上又重又不方便,而且有遲到的可能。所以,我要發(fā)明一款輕巧又方便的書包。

      這種書包如果你往里塞了很多書,它也不會裝不下,它的容量甚至可以裝下全球的書呢。而且背上去就好像背空氣一樣,里面的.書好像沒了一樣,可當你打開書包來看時,書全都整齊地排在里面,一本也沒少。

      當你看見書包的背帶上各有一個按鈕,你可能會問:“這些按鈕是干什么的呢?“這些按鈕的用處可大了,你按下右邊背帶上的綠色按鈕,書包就會長出一對翅膀飛上天。當你覺得無聊時,只要按下左邊背帶的黃色按鈕,說出自己想看的書或電視,它就會變出來,而中途花的時間只用了兩分鐘呢!

      這款書包如果破了,還會自己修復(fù)。這款書包這么好,你一定會想價格一定很貴吧,不不不,它的價格便宜得驚人,只需十元錢。怎樣,你一定很想要吧!那就要拼命地學(xué)習(xí),因為這款書包是給愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的,不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)可是得不到的呦!

    二年級作文300字 篇8

      一大早,我就來到了奶奶家,只見,餐桌上放滿了工具,這是在什么呢?原來是在準備包餃子呀!

      這時候媽媽建議道:“佳燁,不如你跟奶奶比一比包餃子吧,看誰包得快。”我心想:“切!包餃子有什么難折,不就是把肉餡放在餃子皮上然后在合起來嗎?于是我接受了比賽。

      比賽開始了,奶奶一手拿著餃子皮,一手拿著筷子把肉餡輕輕地放在餃子皮上,然后把餃子皮周圍沾上水,再捏緊,一個完美的餃子就完成了。輪到我了,我學(xué)著奶奶的,一手拿餃子皮,另一只手正準備夾起肉餡的'時候,餃子皮就像不聽話的娃娃一樣從我手中滑落到了地上,“哎",我重重地嘆了口氣,然后對媽媽說:”媽媽,包餃子太難了,我不比賽了!“說完,我漲得臉通紅走進了房間,過了一會兒媽媽見我還在房間里邊生悶氣,就推開了門,走進來對我說:”佳燁,你做每件事情都要堅持,不要半途而廢。”聽了媽媽的話,我的氣消了,于是我回到了餐廳繼續(xù)和奶奶比賽,這次我認認真真地包,一個兩個、三個,我越包越多。終于,我會包餃子了!媽媽笑了,是那開心地笑。

      經(jīng)過了這次比賽,我知道了一件事看起來容易做起來難,要堅持不能半途而廢!

    二年級作文300字 篇9

      編程序這個詞語經(jīng)常聽爸爸提起過,但自己從來沒有仔細地去了解過。當我看到20xx的小記者活動中有關(guān)于學(xué)編程的活動時,我便毫不猶豫地報名參加,想真正去了解一下編程到底是怎么回事?

      1月14日下午,我懷著十分好奇的心情來到蕭報九樓會議室,當了回小小程序員,體驗了編程的'樂趣。老師上課前,只見小記者們個個拿著早已準備好的Ipad聚精會神地操作著,原來都在玩游戲。當老師問大家游戲是怎樣形成的時候,會議室里頓時鴉雀無聲了。老師告訴大家,今天的課程就是讓大家由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者——-編程序。在老師的指導(dǎo)下,每位小記者認真嘗試著編程,而我因為沒帶Ipad只能做好筆記,如上下左右鍵代表運動方向;圓表示一直重復(fù)這個動作等。臨近下課時,老師要求大家展示下編程的成果時,發(fā)現(xiàn)大家的成果五花八門,充滿著奇思妙想。回家后,我拿出筆記本,在Ipad上試著努力編程,結(jié)果就是達不到老師講解的效果,漏洞百出。

      原來,編程不僅是一門技術(shù),更是一門學(xué)問,有助于提升人的觀察力,想象力,設(shè)計力。一個小小的程序里面竟然蘊藏著那么大的能量,帶來那么不可思議的效果,真是小程序,大發(fā)現(xiàn)。

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