小學三年級的作文9篇(精)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
上個星期六，我和我們跆拳道的同學，還有我們的教練一起去市體育館，參加昆明市跆拳道競標賽。
我先和媽媽、同學還有教練來到了市體育館內，我們是武魂隊的學員。我們剛來到這里，教練就只著把讓我們踢。
后來，教練就把護腿、護臂、頭盔、護襠還有護甲發到了每一個學員手里。我的.號是B17號，馬上就要到我了，我非常緊張，不停地在入口處走來走去。
喇叭里終于念到了我的名字，我來到了競技場上，看到了許多的觀眾，簡直就是人山人海。比賽開始了！我用盡了千方百計，經歷了千辛萬苦，最后我聽到廣播里說我贏了，就在那一刻，我覺得我真偉大呀！我真為我自豪！
最后，我們武魂隊的成績也不錯：7枚金牌，4枚銀牌，5枚銅牌，2個第五名，4個第七名，還有一個團體金牌。今天，我覺得我打的真不錯！
小學三年級的作文 篇2
一滴雨水進入海洋就像人進入社會一樣，需要被很多事情所左右，需要做好自己。
一滴雨水在海洋之中的地位是微不足道的，但是無數滴雨水的作用就是無窮大的，試著去吸收、接納其它的雨滴，這樣雨滴就會慢慢匯集成一股龐大的力量。就像我們人一樣，無論是進入社會，還是在一個集體之中，個體的'力量是渺小的，因此努力團結他人，友善對待他人，這樣就可以形成凝聚力。每一個雨滴我們無法去評判它的對錯，因為從空中每一個雨滴都是帶著滋潤著萬物的職責來的，它們滋潤著大地，洗出累積的塵埃。因此，我們不妨向雨滴學習，無論做事還是做人都應該向善的一面，要遵循著自己內心深處的良知，不脫離準則的束縛。
我想我們每一個人都應該像一滴雨學習，做好我們自己。
小學三年級的作文 篇3
夜深了，棟棟一家早已經入了夢鄉，但是他的書包里卻是熱鬧非凡！鉛筆盒里，尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線，紅筆又在直線中間寫下了“文具英雄爭霸賽”幾個大字，透明膠又把這張紙貼了起來……原來，它們要舉行一場爭論賽，比比看誰的作用最大！
首先上場的是鉛筆，它說：“大家好，我是鉛筆。每次主人畫圖都要用到我，如果我不見了，主人怎么畫圖呢？所以我認為我的作用最大！”“不對！”橡皮大聲地喊道：“每次你錯了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不對！不對！”尺子理直氣壯地說“如果沒有我，主人想要畫直線那是不可能的了！所以說我的作用最大！”中性筆出現了：“大家說的.都不對，我才是最有用的！你們想一想，如果沒有我，主人是沒有辦法寫字的呀！”改正帶連忙站出來說：“怎么可能呢？你忘記了？每次你出錯，是誰把你除掉的？是我，是我！”
大家你一言我一語，沒完沒了地繼續著……這時一直在一旁沒有發言的鋼筆爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了，你們抬頭看看那會標，不正是你們的杰作嗎？少了你們其中的哪一個，行嗎？”大家都不說話了，鋼筆爺爺又說：“我們每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家不要因為自己的一點點長處而驕傲！記住‘人外有人，天外有天’！只有我們大家齊心協力，互相取長補短，才能更好的為我們的小主人服務！你們說是不是？”
大家慚愧地低下了頭，隨后又立即不停地鼓著掌，掌聲持續了很久，很久……
小學三年級的作文 篇4
今天上午，天色漸漸變得陰沉起來，空氣也越來越悶熱，仿佛天空都要掉下來似的。
隨后，雨點從天而降，接著下起了傾盆大雨。豆大的雨點兒爭先恐后潑倒下來，在眼前編織成一串串雨點兒組成的簾子。雨點兒落到積起的水面上，發出了啪啪的聲響，時不時還冒出一串串水泡泡。
遠看，馬路上的汽車若隱若現，猶如誰把電視開關鍵按個不停，在搞破壞似的。往常那威武壯觀的牛頭山今天卻不見了，被層層濃濃的水氣和雨霧完全籠罩住了，似乎和我們玩起了捉迷藏。
近處，花壇里的小草小花都仰著頭，張大了嘴巴，貪婪地吮吸著豐足的雨水，仿佛在說：“春雨姐姐，謝謝你，給我們洗了澡，還讓我們解了渴!”高大的皂莢樹，在雨中搖曳著枝條，顯得更挺拔俊朗了。
漸漸的，漸漸的`，雨停了。天氣變得晴朗了，滿眼的綠色，讓疲勞的眼睛得到了舒緩和休息。牛頭山褪去那件灰蒙蒙的輕紗外套，露出它強壯的身姿。更有那沁人心脾的泥土味兒，讓人回味無窮。
那一場持續了大半天的春雨，真是令人流連和難忘呀!
小學三年級的作文 篇5
在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。
除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！”現在，每當我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡啊！
我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。
每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的`衣服放在我的床頭。
特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……
現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到“學習一切可好？”的字眼，在電話里聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣
我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
小學三年級的作文 篇6
叔叔家的小弟弟四歲，長得圓頭圓腦，很天真，很可愛。臨近圣誕，他滿臉期盼地對我說：“哥哥，圣誕老人一定會來的，對嗎？”我不忍讓他失望，微微點了點頭：“加杰，只要你乖，圣誕老人一定會來。”他高興地手舞足蹈，那段時間也特別聽話。
12月24日，平安夜終于來到了，弟弟將他早就準備好的大襪子掛在床頭，然后出門去玩了。碰巧，那一天我放得早，剛到家，弟弟還沒回，于是，我拿起自己所有的零用錢上了街。
“弟弟喜歡什么呢？”我一邊走一邊自言自語，“他最喜歡玩具汽車，念叨很久了，就買玩具汽車吧。”
我沖進玩具店：“老板，有玩具汽車賣嗎？”“有，四十元。”我吃了一驚：“這么貴？能不能便宜一點？三十吧。”我的聲音幾乎弱得聽不見。“我就是三十進來的，你總得讓我賺點吧。”老板擺出血的姿態。“求你了，我……我只有三十元，是為了幫我弟弟買個圣誕禮物。老板，您看能不能通融一下？”“看你還是個小孩，卻這么有愛心，哎，那我也就成全了你吧。”我欣喜若狂，把所有的錢往柜臺上一放，捧著玩具汽車狂奔回了家中。
深夜，趁弟弟熟睡了，我拿起小汽車，躡手躡腳地走到他房間，開門時的“吱吱”聲，差點把弟弟吵醒。我踮起腳尖，輕輕走到大襪子前，將玩具汽車塞了進去。
第二天一大早，“哇，哥哥，你看，圣誕老人真的給我送禮物了。”弟弟抱著那輛玩具汽車，沖進了我的房間，“還是我最喜歡的`玩具汽車呢！我早就想要了啊！”看著他開心的樣子，我心里就像吃了蜜一樣：“恭喜你心想事成啊！我就說你這么乖，圣誕老人一定會來的吧。”弟弟把頭點得像雞啄米：“以后我一定也乖乖的，明年還會有禮物。”
有好幾次，我都想告訴弟弟：“哈！我就是圣誕老人！”但想到弟弟那純真，期盼的眼神，我又忍住了，這成了我心里的小秘密。
小學三年級的作文 篇7
校園真美麗啊！
走進學校大門，映入眼簾的便是一條寬闊的塑膠跑道，跑道中間有一塊大草坪，每當蒙蒙細雨過后，草坪便散發著泥土濕潤的氣息，偶爾會有一大群蜻蜓飛過，在草坪上翩翩起舞，游玩嬉戲。
走過塑膠跑道，來到學校體育館前，那里經常有同學來這運動，偶爾會有些同學來這里彩排，所以這里別提有多熱鬧了！
踏著一條寬闊的小路，來到音樂樓前，雖然音樂樓已經有一些水泥石磚脫落，顯得有些樸素，但是還是有許多同學來這學習新知識。每天，音樂教室里都會傳出同學們那嘹亮、優美的歌聲，使音樂樓變得十分生機勃勃。
穿過一條長廊，眼前就是一大片荷花池。夏天里，池塘里那些荷花紛紛從荷葉間冒出來，爭奇斗艷、芬芳迷人，有的展開花瓣將自己的美麗展現在人們面前；有的羞答答的`，半開半合，只是散發一縷縷迷人的清香；還有的還是花骨朵，花瓣合攏著，仿佛里面有一個正在酣睡的小孩呢！荷花池里有許多快樂的小魚，它們有時游來游去，好像在覓食；有時躍過一片荷葉，給大家表演一個精彩的節目；還有的追逐嬉戲，別提有多開心了！
啊！校園真是太美了！
小學三年級的作文 篇8
昨天是六一兒童節，老師為了給我們慶祝節日，準備了一個表演，叫作啞劇。啞劇是不說話，用身體做動作讓別人猜你表演了什么？
我們袁老師先登場，她閉上眼睛，然后慢慢地睜開眼睛，好像剛剛睡醒。她發現被蚊子叮了個包，她左抓抓右抓抓。心想：我一定要把這些可惡的蚊子給拍死。想完她的雙手就不由自主的開始瞄準蚊子，用力一拍，張開手，發現沒有蚊子。第二次老師又瞄準起了蚊子拍得更厲害了，慢慢的張開手一看，還是沒有抓到。但老師并沒有放棄，她再次使出了九牛二虎之力，心里想：這次我一定要抓到蚊子，于是她悄悄地跟著蚊子，抓好時機，使勁一拍，嘿嘿嘿，張開手一看，哇，真的'抓到了。我們一猜就知道，袁老師表演的是抓蚊子，因為袁老師表演的太形象了。
接下來還有好幾位同學，他們有的在表演《疊被子》，不超過十秒就結束了，有的表演《炒菜》，他這邊用手劃一個大圈，那邊用手劃了一個大圈，所以我們把他的表演叫做《廣場舞》。我最喜歡這個表演，因為實在太搞笑了。
馬上就快下課啦，我就這樣戀戀不舍地跟袁老師說再見了，我真期待下一次的啞劇表演呀！
小學三年級的作文 篇9
今天早上七點半，我被鬧鐘吵醒了。
我駕駛著自己最新發明的車，一種像飛碟樣子的車——飛碟車去學校。它的速度甚至都可以和火箭媲美，簡直快如閃電。而且，它不用大人帶孩子，孩子們自己就可以駕駛，只需要輸入要到達的地點，再按一下“OK”鍵就行了。
到了學校，那里的外形和普通的樓房差不多，只不過大門是旋轉門，里面有一個像蘑菇樣的東西。我們的教室也是這樣，但是要小一點。
進入教室后，講臺后出來了一個機器人。同學們一個個把作業交給機器人。一位同學把作業交給機器人時，機器人的眼睛里射出了紅外線，然后把作業退給了他，說：“你的作業不合格，請重寫一遍！”那位同學只能重寫了。每天，老師都是看到同學們打扮得漂漂亮亮的，都會開心地笑。
在這里，老師不需要每天口干舌燥地講課，只需要輸入每天要學的內容就行了。課堂上一旦有同學學習不認真，也不用過去提醒，只把不認真的同學名字輸入電腦，在上課時用的“不聽話”欄里提醒他一下就行了。
上游戲課時，我們會突然變成游戲中的人物。你瞧，今天要玩的`游戲是格斗類的。不過，你不用擔心，格斗時是不會感到疼痛的，只會打血條予以警示。我玩這個游戲時常常是一口氣玩到下課的。
未來的學校真好玩呀！
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