六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
榜樣，這個詞我們并不陌生。每個人都會有自己心中的榜樣，而我的榜樣不是那些偉大的名人，也不是一些著名的作家，她只是我一位普通的同學——李明。雖然她名字無奇，但她卻有令我敬佩的力量——持之以恒，堅韌不拔。
她很熱愛音樂，最喜歡的樂器是鋼琴。只要音樂老師教過的曲子，她都會認真去練。她的家里并沒有鋼琴，一有時間她就去琴行中練習，一彈就是四五個小時。后來她搬家了無法再去琴行，這讓她失落了好久。每次來到我家玩時，她都會在我的電子琴上彈上幾首，看她陶醉在樂曲中，我也更愛音樂了。
她還學過跆拳道，每次看到她韌帶被拉傷時，我都會心疼地對她說：“不要學了，每次都被拉傷，還很疼�！彼齾s搖了搖頭，笑著對我說：“只要堅持有耐心，就一定能成功。”雖然前進的路上會遇到坎坷，她卻選擇堅強勇敢去面對一切。每年她去參加比賽時總能取得優異的'成績，可她的成功，是多少汗珠和淚水換來的呀！
她還學過書法、拉丁舞、美術等。每一樣都學得有模有樣，小小年紀的她，竟有了這么一身本領，真讓我佩服呀！
想想她這種對待學習持之以恒的精神，再看看自己，我想要學古箏，可沒學多久，我又不想學了。我房間的一個角落上靜靜的躺著的古箏上面已經落了一層厚厚的塵。和她比起來，我真是好慚愧呀！
正如約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。我的同學李明就告訴了我無論做什么都要持之以恒，有耐心，有毅力，才能成功。我要向她學習，她就是我的好榜樣��！
六年級年的作文 篇2
今天,我讀樂一篇文章--,里面的乞丐和作者,互相給于了對方一份施舍,大家聽了可能會覺得很奇怪,乞丐施舍東西給別人,這......這不是很奇怪嗎?不,這一點也不奇怪,因為,他們施舍給對方的并不是物體上的施舍,而是心靈上的'施舍.難道不是嗎?下面,我就一一地告訴你們：
這一天,作者在街上遇見了一位衰弱的老乞丐,正好,作者出門時什么也沒帶,眼見這么一位可憐的人在他眼前,他卻幫不了什么,真是打心里覺得不安啊!可這老人卻說沒關系,還覺得這也是一種施舍.這就是文章的內容.你們是步是被他們深深地折服了呢?我就是了,你們聽了這故事后,覺得他們施舍給對方的分別是什么呢?我覺得作者施舍給乞丐的是一種尊嚴,因為雖然作者沒有幫助乞丐什么,但致少作者沒有取笑他;而乞丐施舍給作者地又是什么呢?是一種尊敬,即使作者沒有幫助他,但他并沒有破口大罵,假如是別的乞丐,一定會把作者大罵一頓,說什么:"沒錢就別來......"甚至更難聽的話.
恩,不管是作者還是乞丐,他們都是人,都應該有尊嚴,被別人尊敬,所以我要對全世界說:"人不分貴賤,請不要歧視別人."
六年級年的作文 篇3
富蘭克林曾說過這樣一句話：“失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永遠難挽回�！边@句話點明了誠信的重要性。一個人如果沒有了誠信，你將會被別人看不起，如果沒有了誠信，你將失去朋友;如果沒有誠信，你將失去榮譽。有一件讓我記憶猶新、永世難忘的事，那就是我失信了。那是發生在幾年前的一件事，那時我遠在新疆的表姐和表妹來了，她們要在我家住上幾天。由于我們的性格相似，所以很快就打成了一片。這時，我說：“我的'學校要發三張電影票，讓我們到電影院看電影呢!
”她們兩個好奇的看著我，問：“什么是電影?”我回答：“到時候你們就知道了!
”她們問我：“什么時候發啊?”我搖搖頭說：“不知道”。第二天，她們問：“發電影票了嗎?”這時學校已經把電影票發了，但只發了兩張。我全身刷的冷了下來，心里一陣苦思，電影票只有兩張，難道我要把這兩張電影票讓給她們，這樣我就不能看了，我還請了我的好朋友張華去看呢!
存想了一回，心里暗暗說：“算了，還是自己看吧，下次再讓她們看。”我便說：“沒有，沒有，我們學校還沒發電影票。”第三天，我找了個借口去看電影，雖然電影很精彩，但我還是提不起精神，心里越來越不是滋味，就像是打翻的五味瓶———酸甜苦辣咸，什么滋味都有。還沒看完電影，我就飛一般的跑回了家，問爸爸：“爸爸，表姐、表妹呢?”爸爸回答：“她們剛走，走的時候還說要給你寄葡萄和葡萄干呢!
”我先是默默無語，后來在一片寂靜中哭了。一個月后，我收到了她們寄給我的葡萄和葡萄干。我自責，我后悔，我感動，幾種心情凝聚在一起，令我的淚珠又流了出來。至今，我還未曾再見過她們一面。這件事讓我明白了一個深刻的道理：人不能沒有誠信，如果沒有誠信，將會失去
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