三年級作文【優秀3篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
我愛音樂，愛大自然富有詩情畫意的音樂，這音樂是多么引人入勝：春雨滋潤著大地，牛毛般細的雨絲灑落在萬物之上。它們就像是一群歌手，又像是音樂演奏者，在這上面“淅瀝瀝”的演唱，將無聲的音符演奏成悅耳動聽的樂章，這悅耳動聽的歌聲魔術般地唱開了花兒，唱綠了小草，唱活了大地萬物......
我自音樂，不僅愛大自然的音樂，也愛流行音樂。
流行音樂，它那富有節奏感的旋律讓我禁不住隨著節奏搖擺。我最喜歡的一首流行歌曲就是《稻香》。聽這首歌時，就仿佛看到一個小孩子，打著赤腳在稻田邊或追蜻蜓、蝴蝶，或捉蛐蛐、甲蟲，或摘小花、小草，在偷摘水果時被蜂兒釘著、嚇怕了。這首歌仿佛把我帶回了童年時代。
我愛音樂，當然也愛古典音樂。那優美的音韻，那背后的故事，同樣能讓我沉醉不已。古典音樂中，不管是中國俞伯牙的'《高山流水》，還是歐洲莫扎特的《土耳其進行曲》，都是我喜歡的。每當我聽到它們的旋律，都會情不自禁隨著節奏輕叩小拍，陶醉其中。古典音樂不僅能帶給人們愉悅，還可以解除、消散人們心理不安或煩躁的情緒......
不論是大自然的音樂，還是流行音樂，也不論是古今音樂，還是中外的音樂都能讓我陶醉其中，流連忘返，這就是音樂的美之所在�。�
怎么樣？音樂神奇吧！我非常喜歡音樂，常常崇拜于它的魅力之下。你呢！
三年級作文 篇2
寒冬臘月，外面大雪紛飛，蕭山日報社的大廳里卻曖意融融，我和蕭報小記者們正在熱火朝天地跟著高老師學習編程，再大的風雪也擋不住我們上課的'熱情。
編程，顧名思義就是編寫程序，高老師告訴我們編程是一種語言，通過這種語言使計算計能夠根據人的指令一步步完成任務。我們平時玩的游戲，用的軟件都是由程序員編程的。
我迫不及待地打開文件，一道復雜的示范題展現在我眼前，看得我眼花繚亂。首先，高老師讓我們給貓加上一個籃球。我點開實物文件，哇！一張張圖片琳瑯滿目，目不暇接。我從浩如煙海的圖片中搜出籃球，選中，“咔嚓”一聲，一只可愛的貓拍著籃球的圖片出現了，我信心十足，等待著下一步。
接下來，高老師教我們如何讓貓動起來。我目不轉睛地盯著大屏幕，生怕遺漏半句。我小心翼翼地將這只貓沿著邊框移動一圈，把隱藏在方塊底下的數字“1”點成“15”，再將豎排點成“9”，貓果然沿著邊框不緊不慢地移動了，我激動地跳了起來。
最后高老師教我們給貓增添背景——一個巨大的籃球場。我三下五除二，很快就完成了。突然我靈機一動：“我要傳授給貓一個扣籃技術�！蔽尹c下“跳”鍵，拖動方框，按下按鈕，只見小貓正平靜地拍著球，突然縱身一躍，來了個扣籃。我興奮地直拍手。
歡樂的時光總是那么短暫，一轉眼編程課就結束了，這節課使我受益匪淺。
三年級作文 篇3
星期天，爸爸從菜市場買來一只甲魚。
爸爸說：“殺了它，燉甲魚湯�！蔽矣X得它很好玩又很可憐，就堅決不同意把它殺掉。我拿來一個大盆，輕手輕腳地把它放了進去，誰知它一點不領情，立馬爬了出來。我嚇得大叫著跑開。爸爸說換一個水桶，它就爬不出來了。放進水桶后它果真無能為力了。只好四肢用力地胡亂地抓水桶的底，發出呱啦呱啦的聲音。我仔細地觀察，這個甲魚很大也很肥，帶有一點深綠色的外殼上布滿了臟泥巴，原來它是剛從池塘里捉出來的，它在桶里不停地亂抓亂動，‘呱啦呱啦，呱啦呱啦’。小腦袋上那綠豆般的眼睛窺視著四周，可能擔心自己的命運再沒了以往的'自由。我看著甲魚就情不自禁地拿了一根筷子去逗它，它很狡詐，只要碰到它，它就本能的把頭縮回去，頭縮進去再怎么敲再怎么打它都一動不動。等它認為危險過后才把頭伸出來。
本來想多養它幾天，可是夜里它那‘呱啦呱啦聲’就從沒停過，吵得我無法入睡。第二天一早，我就對爸爸說：“快把甲魚殺了吧，它太吵了，不值得同情�！卑职炙斓拇饝�，說：“太好了，這回可以喝甲魚湯了�！�
爸爸把甲魚放進水斗，先給它洗了一個‘淋水浴’，又用刷子在它的身上四肢上反復地刷，然后拿起刀在它的后背用力一切，一會兒工夫，甲魚的血就流光了，氣絕身亡。爸爸輕松地淘出它的內臟，把它放到開水一泡，過了一會撈出，剝下它的皮。洗凈，在它的腹內塞入蔥姜，把它放在鍋內，加入作料和水，用文火燉燒。
【三年級作文】相關文章：
三年級作文05-13
三年級的作文05-14
三年級作文05-14
三年級的作文05-14
三年級的作文05-14
三年級作文05-14
三年級作文05-19
三年級的作文05-19
三年級的作文05-19
三年級作文05-19