實(shí)用的四年級(jí)的作文（優(yōu)秀3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
童年就像一只五光十色的音樂(lè)盒，每一個(gè)音符都是一件難忘的事。今天，我就為大家打開(kāi)這個(gè)音樂(lè)盒，獻(xiàn)上一段懲罰的音樂(lè)吧！
我是一個(gè)不折不扣的鐵桿書迷，我家的書，疊起來(lái)足有兩層樓那么高，這些書可以說(shuō)都已經(jīng)被我翻了個(gè)遍，而其中的一本，就是我要獻(xiàn)上的故事。那是盛夏的一個(gè)晚上，本來(lái)和媽媽約定好先做作業(yè)再看課外書的。可吃完晚飯，我趁媽媽到廚房里洗碗刷鍋的工夫，就一溜煙地跑進(jìn)了我的小房間，坐在書桌前，快速地拿起一本叫《公主篇》的童話故事書，津津有味地看起來(lái)，于是便把做作業(yè)的事拋到九霄云外去了。正當(dāng)我看得入神時(shí)，媽媽打開(kāi)房門進(jìn)來(lái)了，我不待思考，連忙把《公主篇》往作業(yè)本下一塞，但這哪里瞞得過(guò)媽媽的`眼睛啊！
媽媽一步跨到我面前，我知道大事不妙，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。媽媽臉上的表情由晴轉(zhuǎn)陰，又由陰轉(zhuǎn)雨，緊接著，媽媽的唾沫星子不停地向我襲來(lái)，我連忙用手臂抵擋，不好，媽媽越罵越憤怒。這時(shí)，我仿佛感覺(jué)媽媽的責(zé)罵是一個(gè)耳光，“啪”地一聲狠狠地打在我的臉上，我的淚水猶如斷了線的珍珠，順著面頰流下來(lái)，媽媽氣憤至極，拿起《公主篇》狠狠地摔在地上，《公主篇》使出了分身術(shù)——變成了兩半。
這是我得到的最嚴(yán)厲的一次懲罰。
四年級(jí)的作文 篇2
沒(méi)有天賦，即使自己在努力也不會(huì)。
——題記
熙倫知道了原來(lái)芯淵想學(xué)鋼琴，于是她心里萌生了一個(gè)念頭。熙倫用她兩個(gè)月的積蓄去學(xué)鋼琴，不過(guò)幾個(gè)星期，熙倫的琴聲已經(jīng)超越了老師，但熙倫還是每天練每天練，手指練的疼了就去用冷水洗洗，在她心中是一種力量，鼓勵(lì)她堅(jiān)持、幸苦、有毅力，如果是平常，熙倫做什么事都心不在焉干不好，但這次真是奇跡的發(fā)生。同時(shí)也讓熙倫知道了她唯一的天賦。
于是，熙倫回家去教芯淵，教了幾個(gè)月，都沒(méi)有熙倫一個(gè)星期的成果有效。
一次，校長(zhǎng)結(jié)婚，全體老師一激動(dòng)便給校長(zhǎng)辦了個(gè)文藝晚會(huì)比賽，當(dāng)然，熙倫也是必須參加的——下面是初一一班的熙倫同學(xué)演奏鋼琴。塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的`模樣，都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如訴，是在過(guò)盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
演奏之后，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)道第一名已經(jīng)出來(lái)了，還看什么。是啊。走吧，走吧，回吧。臺(tái)前，同學(xué)們都走的一光二凈，只有個(gè)別聽(tīng)著琴聲睡著的同學(xué)沒(méi)走。誰(shuí)都不知道，后面最后一個(gè)節(jié)目是芯淵的——寧夏，一曲。老師見(jiàn)同學(xué)們走光了便終止了晚會(huì)進(jìn)行，并發(fā)給熙倫獎(jiǎng)品。正在此刻，芯淵居然在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后臺(tái)狠狠的瞪了一眼熙倫。熙倫卻想：回去一定告訴淵淵這個(gè)好消息，她一定會(huì)開(kāi)心的！
四年級(jí)的作文 篇3
暑假里，媽媽送給我一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。我一看，不明白這四個(gè)字的意思。就問(wèn)媽媽：“這本書的名字是什么意思呀？”媽媽說(shuō)：“夏洛是一只大蜘蛛，他織了一張很大很大的網(wǎng)，大到能覆蓋世界的每一個(gè)角落。你好好讀讀吧。”我對(duì)媽媽說(shuō)的話半信半疑，于是，就帶著好奇心讀起這本書來(lái)。讀完這本書，我非常感動(dòng)，這個(gè)故事里充滿了愛(ài)心，充滿了真誠(chéng)，充滿了智慧，充滿了友誼。講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的動(dòng)人故事。
母豬生下了一只落腳豬，很小。弗恩的爸爸——豬的主人，嫌這只豬不好養(yǎng)，想殺死它。可弗恩不讓爸爸殺死小豬，因?yàn)椋∝i也是一條生命啊。于是，弗恩眼淚汪汪地?fù)屵^(guò)爸爸手中的斧子，救下了小豬。以后的日子里，弗恩每天精心地?fù)狃B(yǎng)著小豬并給他起了個(gè)好聽(tīng)的名字“威爾伯”。他讓威爾伯睡在自己心愛(ài)的玩具車?yán)铮浦⒉健Ｓ媚唐课雇柌詵|西。等威爾伯長(zhǎng)大一些，弗恩就把威爾伯送到了農(nóng)場(chǎng)里去。農(nóng)場(chǎng)里很熱鬧，有雞、鴨、鵝、羊、牛，老鼠和馬，還有一只名叫“夏洛”地蜘蛛。有一天，夏洛告訴威爾伯說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，農(nóng)場(chǎng)的主人就會(huì)殺死你的，所以，我要想辦法救你。”于是，夏洛開(kāi)始忙起來(lái)，他用網(wǎng)織字。織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”。別人一看，覺(jué)得威爾伯十分珍貴。農(nóng)場(chǎng)的主人不僅不殺它，還把他養(yǎng)得好好的`。有一天，威爾伯要到集市上去評(píng)選，剛剛產(chǎn)完卵的蜘蛛夏洛也偷偷地跟著去了。在集市上，威爾伯被評(píng)上了大獎(jiǎng)。受到了人們連連稱贊。到該回來(lái)的時(shí)候，疲勞的夏洛因?yàn)閯偖a(chǎn)過(guò)卵，已經(jīng)沒(méi)有力氣返回來(lái)了。可是，威爾伯離不開(kāi)親密的朋友啊，它主動(dòng)提出把夏洛的卵袋，帶回來(lái)，幫夏洛照顧并撫養(yǎng)長(zhǎng)大。在威爾伯的精心照料下，第二年春天，小蜘蛛們個(gè)個(gè)都孵化出來(lái)了，生機(jī)勃勃。有的飛到了廣闊的天地，有的留下來(lái)和威爾伯做永久的朋友。他們快樂(lè)、和諧地生活著。
他們多么善良啊！在弗恩的父親要?dú)⑿∝i威爾伯地時(shí)候，可愛(ài)的弗恩幫助了它；在聽(tīng)說(shuō)農(nóng)場(chǎng)主人要?dú)⑼柌臅r(shí)候，智慧的蜘蛛幫助了它；在蜘蛛夏洛沒(méi)法撫養(yǎng)小蜘蛛的時(shí)候，威爾伯又幫助了夏洛。在一起的日子里，還有雞、鴨、鵝、老鼠地幫助與鼓勵(lì)。我覺(jué)得《夏洛的網(wǎng)》是一張愛(ài)心的網(wǎng)、一張友誼的網(wǎng)。老師說(shuō)過(guò)，“幫助別人就等于幫助自己”。我們做人也是這樣，讓我們從身邊的小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)世上所有的人！
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