四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-15 10:48:45 四年級(jí)

四年級(jí)作文(合集10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文(合集10篇)

四年級(jí)作文篇1

　　去年夏天，朋友送給我一個(gè)魔方，拿到這個(gè)后，我瞬間產(chǎn)生了好奇——以前看電視上的高手玩魔方，簡直就像神技一般，魔方從一個(gè)亂的，變成一堆“幻影”，不到一分鐘“幻影”就顯出原形——整齊的魔方！我在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下，打亂了魔方，想憑自己的摸索將其還原，可事與愿違，我總是無法看到腦海中六面還原的魔方，這讓我的好勝心被大大激發(fā)。

　　幾天后，我找到了一個(gè)魔方教學(xué)的視頻，一開始的10分鐘，它講述了魔方的種種特性：魔方的變化無窮無盡，經(jīng)計(jì)算，約有4億多種情況；魔方6個(gè)面的位置（顏色）永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)隨每個(gè)面的中心塊決定，且紅對(duì)橙，藍(lán)對(duì)綠，白對(duì)黃；三階（3x3）魔方并不是一面一面拼的，而是一層一層拼的`……接下來的半年小時(shí)，我便聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)三階魔方的還原。

　　在這半個(gè)小時(shí)的視頻里，我卻將近“逗留”了一個(gè)小時(shí)——初級(jí)公式只有4個(gè)，但對(duì)應(yīng)的情況卻有十幾個(gè)，其中甚至有提高版公式，如果在特殊情況沒有用對(duì)公式，便會(huì)出現(xiàn)死循環(huán)——多種情況的交替出現(xiàn)，讓人十分頭疼，但經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的摸索，我也得到了諸多經(jīng)驗(yàn)，比如對(duì)公式的記憶——可有用把公式拆成幾段，再結(jié)合每段所對(duì)應(yīng)的色塊的圖像記憶，記牢后，再多加練習(xí)，以增強(qiáng)熟練程度，等到熟到一定程度，在手指跟得上的情況下，便可以出現(xiàn)“幻影”的效果，但那并不是一兩個(gè)小時(shí)便能練就的本領(lǐng)，畢竟熟能生巧。

　　一周后，我在課余時(shí)間已經(jīng)摸清了三階魔方初級(jí)玩法的一切情況，并能在1分鐘之內(nèi)將其還原，還摸出許多對(duì)稱圖形的花樣轉(zhuǎn)法。總之，三階魔方我已是如魚得水。

　　如今，我已學(xué)會(huì)了四階、五階，鏡面，二階等諸多難度更大的魔方，在三階的基礎(chǔ)上，這些魔方的解法也很好理解了，只是需要多對(duì)公式進(jìn)行記憶以及特殊情況便可。

　　人生挑戰(zhàn)有無數(shù)之多，魔方也是其一，對(duì)于我來說，魔方不僅是挑戰(zhàn)，更是一門課程，它不僅教我學(xué)會(huì)如何玩魔方，還讓我知道人生就如對(duì)魔方的還原，人生變數(shù)無數(shù)，你永遠(yuǎn)不知道下一次將面臨怎么的境地，為了生存，我們要學(xué)會(huì)種種技能，就如魔方中的公式，但我們?nèi)詴?huì)失敗，失敗了不要緊，我們打亂了再來！一次次失敗，就能讓我們積累更多經(jīng)驗(yàn)，以更好的面對(duì)下一次挑戰(zhàn)，這便是魔方中隱藏的真諦。

四年級(jí)作文篇2

　　今年的雪下得大了些，喜歡雪的我，必須在這大好風(fēng)光中玩一下。這不，一大早，我便起床了，去叫那些還沒醒的小伙伴們。叫來了幾個(gè)，我們便開始玩了。

　　一開始，敵方先進(jìn)攻，他們?nèi)映隽艘粋€(gè)雪球，那雪球如同飛彈向我打來，我輕輕一跳，閃過了他們的進(jìn)攻，我閉上眼睛向他們吐了吐舌頭，誰知，說時(shí)遲那時(shí)快，敵方趁我不備，又團(tuán)起一個(gè)雪球向我扔來，不偏不倚，正中我吐出來的舌頭，“嗚——嗚”我把吃進(jìn)去的雪吐了出來，真冷啊，我見情況，也不怠慢，“讓我也送你吃口炒冰！”我拿起雪團(tuán)用力一扔，敵方動(dòng)作迅速靈敏，閃過了我的雪球，但他卻不像我那樣得意，我又扔出一個(gè)雪球，這個(gè)雪球沒有用力扔，只不過是輕輕地弄了出來，敵方果然還是一本正經(jīng)地閃了一下，就這樣，我輕輕的扔，他正經(jīng)地躲，他對(duì)我也放松了警戒，他張大嘴巴喘著粗氣，就在這時(shí)，我拿起一個(gè)雪球用力一扔，“看我的‘火焰射門’”我叫道，“啪”“耶！球進(jìn)門了！”那個(gè)雪球被我扔進(jìn)了對(duì)方的嘴巴里，冷得他半天沒說出話來，我的'心里陰險(xiǎn)地想：炒冰的滋味不錯(cuò)吧，看你還敢不敢來！哼哼！

　　這時(shí)，敵方的小宇宙爆發(fā)了，他團(tuán)起一個(gè)直徑有20厘米的雪球用力向我扔來，那雪球如同一只貪婪的雄獅向我撲來，我的小宇宙也被敵方的“那根導(dǎo)火線”給引爆了，我團(tuán)起10個(gè)直徑5厘米的小雪球向他扔去，我心想，你一只雄獅單一作戰(zhàn)，我一群惡狼團(tuán)體作戰(zhàn)，這你總打不過我了吧！

　　誰知，那頭獅子力道大得很，突破了我的防線，向我撲來，我的惡狼畢竟是團(tuán)體作戰(zhàn)，只有5個(gè)戰(zhàn)敗，還有5只向敵方飛來，最后，我們兩敗俱傷，我被砸到了頭，他被砸到了衣服里面。

　　打雪仗果然要有勇氣呀！

四年級(jí)作文篇3

　　細(xì)碎的陽光點(diǎn)點(diǎn)的灑落進(jìn)我的小屋，就像在寂靜的湖中中投入了層層漣漪。一點(diǎn)點(diǎn)將夜的色彩從我的視線中偷走。

　　筆尖在紙上留下時(shí)間的痕跡，刻畫著記憶。此刻的我，像是一個(gè)時(shí)間的記錄者，面對(duì)著新的一天，新的生活。天邊的陽光透著淡淡的昏暈。古詩文中倒是有不少描述朝暉的詩文。喜歡清晨的那一抹安寧，就如風(fēng)在那一刻也靜止的感覺，世界中只有我和手中的紙筆。

　　在這樣的一個(gè)清晨，我會(huì)為自己的種下的花澆水。看著枝葉上的水珠，反射著整個(gè)陽光的華彩。不自覺的想到，佛家的一花一世界的說法。小小的水珠中，會(huì)體現(xiàn)出陽光不一樣的.細(xì)碎。在這小小的水珠中，會(huì)有著不一樣的世界。

　　一只灰脯麻雀，在不遠(yuǎn)的一角，側(cè)著頭看著我。靈性的眼中有著困惑。

　　我喜歡這樣的寧靜，安靜的看著它。最后，被自己不經(jīng)意的小動(dòng)作而倉皇逃走。

　　新的一天，總伴隨著昨夜的流走。在指尖，在筆尖。指尖觸過的細(xì)碎，筆尖流淌的記憶。夜色若潮水一般退出我的小小空間。

　　我會(huì)想，在這樣的一個(gè)清晨，我能用什么樣的方式，將時(shí)間留住。那清晨的朝暉在投下的細(xì)碎陽光中，停在我的筆尖上。

　　總有人說，時(shí)間如流水，悄悄地在指尖流走。自己此刻恐怕也是如此。這樣的早晨，這樣的時(shí)光，這樣的細(xì)碎，在我的生命中只有現(xiàn)在。也只有現(xiàn)在，這一抹細(xì)碎的陽光屬于我。

　　我能做的也許只有讓筆尖流淌在字里行間，留住這樣一個(gè)在我的生命中，普通卻是珍貴的記憶。這樣的早晨在我的生命中是不會(huì)再次出現(xiàn)的。因?yàn)槲也粫?huì)再次經(jīng)過這一天，不會(huì)再有十四歲的年華。

　　朝暉漸漸奪目起來，而時(shí)間也在不經(jīng)意間溜走。但是，此刻的我，已將它留在我的字里行間中。也許，很久以后的某一天，我會(huì)偶然的發(fā)現(xiàn)這樣的一片文章，在那樣的一個(gè)清晨，為自己留下那這樣的一個(gè)記憶。

四年級(jí)作文篇4

　　我家的陽臺(tái)上養(yǎng)了一盆冬珊瑚，據(jù)說它還叫吉慶果。我非常喜歡它。

　　記得爺爺剛從植物園買回來的時(shí)候，它大約高20厘米，7片嫩綠的小葉子，樣子真可愛。我好奇地問爺爺，爺爺告訴我這叫冬珊瑚，它能結(jié)出漂亮的'紅果子。這種植物很喜歡陽光和水。我聽了，就喜歡上了它。

　　每天放學(xué)回家，我都要看看那株小苗，看它有沒有長出新葉子，有沒有長高，我還經(jīng)常把它放到陽光充足的地方。我希望它快快長大，早日結(jié)出漂亮的果子。

　　冬珊瑚在我和爺爺?shù)木恼樟舷拢L得枝繁葉茂了。有一天我驚奇地發(fā)現(xiàn)冬珊瑚開花了，一朵、兩朵、三朵……小白花在綠葉的襯托下顯得格外耀眼。過了幾天，那株冬珊瑚上開滿了小花，還引來了幾只蜜蜂。又過了幾天，花凋謝了，結(jié)出了嫩綠的小果子。看到小綠果子，我的心里有說不出的高興。

　　看著果子一天天長大，我心中洋溢著喜悅。突然有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有兩三顆果子隱隱地泛出了一點(diǎn)紅色。幾天后，這幾顆果子全紅了，太漂亮了！等一星期后我再去看它時(shí)，一大半的果子都紅了，展開的茂盛的枝葉，加上紅色、綠色的果子，真像孔雀開屏一樣漂亮。

　　這就是我喜歡的植物———冬珊瑚。

四年級(jí)作文篇5

　　也許人的一生都要經(jīng)歷那么一段失敗的過程，也許生活就是這樣-——即使你努力過了，但最終你還是失敗了，有時(shí)候真的很想問為什么，可失敗告訴你，一切的一切只是因?yàn)槟悴粔蚺Γ瑑H此而已。

　　在一次又一次的拼搏中，我失敗了。沒有人喜歡失敗，就像沒有人喜歡蓋在人們頭頂上的烏云。失落的心總是隱隱作痛，就連平日最喜歡的落日藍(lán)天在此時(shí)看來也是灰色的。這就是失敗，一個(gè)我嘗了無數(shù)次的失敗。

　　從來不相信這個(gè)世界上有一種付出會(huì)一無所得，也從來不知道失落是一個(gè)如此漫長的過程，當(dāng)別人拿著“成功”在我眼前走過，我沉默著，低著頭努力讓自己坦然面對(duì)，看到別人陽光而自信的笑容，仿佛我的世界里只有黑暗。

　　失敗，的確是一個(gè)沮喪的字眼，失敗的人總是那樣渺小，似乎連空氣也在嘲笑“你不行，你注定失敗……”而這時(shí)候疼痛總是最先涌入心頭，我脆弱了，我承認(rèn)我失敗了，我沒有理由堅(jiān)強(qiáng)，也沒有理由笑著面對(duì)別人，更沒有理由笑著面對(duì)自己。可是，我不可以流淚，所以，我還是選擇堅(jiān)強(qiáng)著，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)告訴我：失敗了，就必須堅(jiān)強(qiáng)的過。

　　其實(shí)，我并非想真正獲得什么榮譽(yù)，我知道那些沉甸甸的獎(jiǎng)?wù)轮皇且环N成功的標(biāo)志，真正在乎的只是一種不甘落后的內(nèi)涵。我失敗了，所有人都認(rèn)為我失敗了，可很多時(shí)候都不愿承認(rèn)自己失敗了，可我真的失敗了。或許這真的沒什么，我真正失落的是一種無人能懂的自尊，我什么都可以輸，可是，我不想連自己最后的一點(diǎn)自尊也輸給別人，因?yàn)槟菢游視?huì)什么都沒有，一個(gè)什么也沒有的人是可悲的，一種可悲的活著。

　　或許，這真的是一種命運(yùn)的考驗(yàn)，我無法改變，什么都是注定的，失敗是注定的，失落也是注定的，我想，我應(yīng)該勇敢面對(duì)的`，逃避只是一種懦弱的表現(xiàn)，如果命運(yùn)注定我會(huì)因?yàn)檫@次失敗而一蹶不振，那么，我真的失敗了；如果命運(yùn)注定我會(huì)因?yàn)檫@次失敗而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，那么，我為什么要拒絕失敗呢？

　　人生得失并非在于失敗之間，有時(shí)候得中有失，也有時(shí)候失中有得，一次失敗并不代表什么，真正在乎的應(yīng)該是我們從失敗中明白了什么，什么才是生活的真諦。

　　有人說，并不是所以的花都可以結(jié)果，并不是所以的努力都可以成功……我明白了，有生活的希望就有人生的失望，這就是生活，在失敗中成長，在成長中堅(jiān)強(qiáng)。

四年級(jí)作文篇6

　　咦，在哪兒呢？慘了，怎么辦？剛才還定定心心、悠閑自在的我已是狼狽不堪，種種意外事件使我焦頭爛額，讓我目不暇接。唉命苦呀！大作草稿丟了，又得重寫了，我很不情愿，很不甘心。

　　我不信找不到，開始了大掃蕩，我把書包從里到外，從上到下，只要能拿出來的，都統(tǒng)統(tǒng)拿了出來，逐個(gè)搜查。語文書，沒；數(shù)學(xué)，怎么也沒；自然；小作……一個(gè)也沒有。可惜竹籃打水――一場(chǎng)空，計(jì)劃失敗了。剛剛還在沙發(fā)上喜滋滋地看熱鬧的.爸爸開腔了瞧我的，幫你找找！俗話雖說得好老將出馬一個(gè)頂兩可仍然一無所獲，我只好拿起身旁的草稿本，百般無奈地走向了書房。

　　這時(shí)的我鉤起了記憶深處的一個(gè)故事，20xx年9月27日下午，早早做完家作的我吹著口哨，悠然自得地走著。可是突然覺得書包輕了許多，好象有什么事要發(fā)生。果然不出我所料。回到家，媽媽叫我檢查書包，不好做業(yè)未帶回，媽媽知道了雷霆大怒，情轉(zhuǎn)多云……。我驚恐萬狀，手忙腳亂地穿好鞋，向?qū)W校奔去，幸虧馬老師還在，我拿到了作業(yè)。

　　丟三落四是我的缺點(diǎn)，為此我吃了不少虧。這不，這次丟了大作草稿，又得重寫一篇，勞心費(fèi)神不說，還引來媽媽的一陣數(shù)落，唉！

　　丟三落四的我呀！

四年級(jí)作文篇7

　　“嘩嘩嘩嘩”雨，還在不停的下著。雨霧籠罩在屋頂上，飄灑在天際間，悶熱干燥的天氣變得涼爽許多。

　　我打著雨傘從教室走出。雨滴紛紛往下落，打在雨傘上發(fā)出“啪啪”的響聲，我踩著水花，像一首悠悠的小曲。

　　走著走著，我被眼前的一幕吸引住了：在一家店的角落，蹲著一位姐姐，頭大蓬亂，臉上已經(jīng)看不出原來的樣子，只是一片骯臟，身上還穿著破破爛爛的衣服。看樣子是出來乞討的。

　　看她這么可憐，我伸了伸手去摸口袋里的錢，想幫幫她。可肚子里的一陣“咕嚕咕嚕”的響聲，讓我想起那香噴噴的牛肉面，手又情不自禁地縮了回去。

　　我正要走，就聽見一個(gè)甜美的聲音：一個(gè)扎著馬尾辮，穿著紅色小皮衣，粉紅色皮鞋的小女孩踏著輕盈的腳步，走到那位姐姐面前，說：“大姐姐，這給你”只見她用那雙嫩嫩的小手把一張10元人民幣遞給那位姐姐。那位姐姐連忙謝道：“謝謝你，小姑你。”小女孩紅撲撲的臉上帶著笑容，說：“不用謝。我還有一些剛買的饅頭，還熱著呢，快吃吧。”那位姐姐接過接過錢和熱乎乎的饅頭，心里涌起一股暖流，再次感謝小女孩。

　　不遠(yuǎn)處，傳來了一個(gè)溫和的.聲音：“小媛，把錢和饅頭給了姐姐就快過來吧。”女孩大聲回答道：“知道了，媽媽!”說完，她就邁著蹣跚的腳步，向她媽媽身旁跑去。

　　這時(shí)，迎面吹來了一陣寒冷的風(fēng)，但我感覺這陣風(fēng)是那么溫暖，我想那位姐姐也這么覺得。

　　于是，我掏出口袋里的錢，和著心底那陣溫暖的風(fēng)、濃濃的情，一起獻(xiàn)給了那位姐姐。

四年級(jí)作文篇8

　　前不久，媽媽笑咪咪地問我：“能不能陪我去買菜呀？”我爽快地說：“行！”說完，我們便換好衣服，媽媽拿著她心愛的小錢包出發(fā)了。

　　到了水果湖菜市場(chǎng)的大門前，媽媽就急急忙忙地跑到了二樓，我也一直跟在她的后面。媽媽微笑著對(duì)我說：“我們過去看看那邊的白菜吧，上次做的白菜你還蠻喜歡吃的'，我們?cè)谫I點(diǎn)？”

　　我果斷地說：“可以！”

　　我和媽媽手牽手一起走到賣白菜的小販那兒，很溫和地問道：“白菜多少錢一斤？”

　　小販說：“2元一斤。”

　　“怎么這么貴呀？”媽媽接著說。

　　小販忙回答道：“進(jìn)價(jià)太高了，所以我們也就跟著漲了。”

　　媽媽緊跟著說：“便宜點(diǎn)吧？就剩下最后一把了，1.5賣給我們算了。”

　　小販固執(zhí)地說：“不行，那樣我會(huì)虧本的。”

　　媽媽聽后說：“不賣就算了，我們到別人那去買。”說完拉著我就走。

　　小販見我們真的要走就對(duì)我們喊道：“別走，就1.5賣給你吧！”

　　“這還差不多”媽媽回轉(zhuǎn)身說。我倆調(diào)頭買回了白菜。

四年級(jí)作文篇9

　　我還記得一件事，是這件事讓我懂得了一個(gè)道理。

　　這件事發(fā)生在我歲的時(shí)候，那段記憶已經(jīng)變得很模糊了。那時(shí)的我特別淘氣，像一只小猴子。那時(shí)的我非常喜歡玩水，一玩水就會(huì)把衣服弄濕，地上還弄得濕漉漉的'。為此，媽媽曾經(jīng)警告過我，說我要是再玩水的話，我的屁股可就要“遭殃”了。可是我把他當(dāng)成耳邊風(fēng)，根本沒在意媽媽的話，繼續(xù)玩水。

　　有一天，我又玩水了，碰巧被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽非常生氣，像一只憤怒的獅子似的拽著我的耳朵，把我拽到臥室，把門關(guān)起來，然后狠狠地打了我一巴掌。她憤怒地說：“你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)嗎？你知道你錯(cuò)在哪里嗎？”“因?yàn)槲彝嫠园岩路獫窳恕！蔽艺f。“你錯(cuò)了。你以前玩水我已經(jīng)警告過你了。”媽媽語重心長地說。我疑惑不解地問：“那我犯了什么錯(cuò)誤呢？”“你犯了錯(cuò)誤，不但不改正錯(cuò)誤，反而繼續(xù)犯錯(cuò)誤，這就是你今天犯的錯(cuò)誤。”媽媽說。

　　媽媽又批評(píng)了我?guī)拙洌€讓我罰跪，使我受到了深刻的教訓(xùn)。我想：下次再也不能玩水了，我要改正這個(gè)錯(cuò)誤。

　　通過這次的教訓(xùn)使我明白了：人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是有了錯(cuò)誤不改正。只要做到有了錯(cuò)誤就改正，我們都是好孩子。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。

四年級(jí)作文篇10

　　“飛呀，飛呀！”我們奔跑著，歡呼著，希望這風(fēng)箏能帶著我們的夢(mèng)，飛向廣袤無垠的藍(lán)天。

　　在秋風(fēng)熱情的相助下，我像個(gè)沒頭蒼蠅似地往前跑，風(fēng)箏也一個(gè)勁地橫沖直撞，回頭一看，天上哪來我的風(fēng)箏。四處一找，連影子都沒找到。忽然，我望見遠(yuǎn)處的大樹上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的風(fēng)箏！

　　原來它在地上翻了幾個(gè)跟頭后，就被一陣亂風(fēng)請(qǐng)上了樹。我忙使勁扯，想召喚它回到自己的身邊。

　　我把我的風(fēng)箏叫“幸福鳥”。我拿著“幸福鳥”，準(zhǔn)備讓它第二次飛翔，心中的“放”字剛出口，“幸福鳥”就向藍(lán)天飛去。我用媽媽交給我的秘訣助力它沖上云霄！終于，“幸福鳥”趕上了大隊(duì)部，還與大隊(duì)部里的“蝴蝶”、“美人魚”、“老鷹”玩了起來。他們一會(huì)兒賽跑，一會(huì)兒比身高，玩得不亦樂乎。忽然，一個(gè)”紅太狼”撞了”幸福鳥”一下，又把”幸福鳥”撞出了大隊(duì)部。唉，好不容易擠進(jìn)去玩了一會(huì)兒又被擠了出來。

　　于是，我決定帶”幸福鳥”去別的地方玩玩，順便讓“幸福鳥”把我的夢(mèng)想告訴藍(lán)天白云太陽，并告訴我他們的回復(fù)。漸漸地，我和“幸福鳥”都累了，我就帶著“幸福鳥”躺在草坪上，觀看美麗的'天空。

　　一只只美麗的風(fēng)箏自由地徜徉在天上，形成了一道別樣的風(fēng)景線：“紅蜻蜓”似乎是要“居高臨下”，一個(gè)勁兒的高上沖；米老鼠好像在和我們玩捉迷藏，忽上忽下，若隱若現(xiàn)；相比起來，灰太狼就好多了，灰太狼只與身旁的風(fēng)箏打打鬧鬧。

　　風(fēng)箏越飛越高，我們的藍(lán)天夢(mèng)也越飛越遠(yuǎn)。

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