（集合）五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我們班真是多才多藝，在學(xué)校一會得這獎一會得那獎的，夸夸咱們班作文。
一天回家時學(xué)校突然報來通知“下個星期有一場航模比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)下周請帶錢來買習(xí)機(jī)。”這條信息很快就哄動了全校，男生們都高興得用雙手敲打桌子，女生們大部分都在看書對比賽沒有任何興趣。我敢肯定如果有一場關(guān)于洋娃娃的比賽她們肯定會興高采烈起來。
回到學(xué)校每一件事就是跑去買飛機(jī)，還沒到熊老師那兒，那里的隊伍已經(jīng)排馬了一條長龍，向東看不見尾向西看不見頭，小學(xué)三年級作文《夸夸咱們班作文》。等了好長一段時間，我終于得到一架精巧別致的小飛機(jī)。回到教室一看同學(xué)們手中各自都有一架小飛機(jī)。
比賽開始了我們各自充好了電池，我是我們班第六個上場的.。前面幾個中只有兩只飛得好一點，另有一個損失了飛機(jī)，一個掛在樹上，你看他還在那兒打飛機(jī)呢！還有一個飛到草地里同學(xué)還在那里撿。一旁的啦啦隊———— 女生們都很不高興。該輪到我了，我把飛機(jī)一飛，飛機(jī)在空中很快的飛行，我不時的擺動手中的搖控器， 飛機(jī)既平穩(wěn)又安全的降落了。比賽結(jié)束了，熊老師說“今年的獲勝者是五（四）中隊。”“哦耶！我們贏了！”
你們是不是也該夸一夸咱們班呢？
五年級作文 篇2
春姑娘悄悄地來了，使大地改了面貌，變得更年輕、更漂亮了。
人們看見春姑娘來了，便脫去了沉重的大棉襖，穿上了輕便又漂亮的衣裳。圍巾、手套，全安靜了下來，躲進(jìn)了黑黝黝的大衣柜里睡起了覺。
小動物看見春姑娘來了，高興地跑出了自己的洞穴，歡快地在還未融化的雪地上畫起了畫，有：竹葉、梅花、月亮……
春姑娘來了，這個消息傳得多快啊！似乎一瞬間，樹枝上抽出了嫩葉，花骨朵還含羞地閉著，多可愛呀！好像用手指尖輕輕一碰，就會碎似的.。
春天，經(jīng)常下雨。雨后，葉子綠的可愛，動一動，上面的水珠還打幾個滾兒，俏皮極了。脆弱的花兒，經(jīng)過一場雨的磨練，仿佛變得剛強(qiáng)起來。花兒的顏色真多，紅的、黃的、百的……花朵在綠葉的襯托下，顯得格外艷麗。
春姑娘就是那么妙，妙不可言，她同樣也很美，美不勝收。
我愛春天！
五年級作文 篇3
如果所有的花卉是宇宙中的星星，那么菊，則是一顆最亮的辰星。
菊，雖不是牡丹那么偏人所喜，也不像夜來香散發(fā)著沁人的芳香，更不像出於泥而不染的荷花，但菊有菊的`個性，所以我很愛她。 菊葉是美的，它是那么的鮮綠，從正面看是綠的，而側(cè)反面看則白如雪。葉的莖條并不那么明顯，而它的輪廓則是那么的天衣無縫，完美無缺，就像是只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。
菊葉是美的，菊花則更美。那花瓣似勺狀，從里到外，越粗、越肥、越圓，鋪了一層又一層，給人一種嬌美的感覺，花是那么的婀娜多姿，那么的精致，美得幾乎要傾國傾城。如果說牡丹是花中之王，那么菊應(yīng)是花中之后，它好似一位風(fēng)情萬種的仙女，有時是那么的優(yōu)雅高傲；有時是那么的堅強(qiáng)、不軟弱、不低頭；有時她又是那么的迷人。 菊在晨中，綰著朝陽五鳳掛珠釵（露水），上罩縷金百蝶大紅洋緞?wù)桃\（花瓣），下罩翡翠撒花洋縐裙（綠葉），在大地上，以綠草為舞臺，朝霞為彩光，翩翩起舞。
我愛菊！
五年級作文 篇4
那股暖流流淌在我的心間，那雙小手出現(xiàn)在我的面前，那友善的話語回響在我的耳邊，我不由地想起了那份真情，那是我收到的最美好的禮物。
那時我剛轉(zhuǎn)了學(xué)，第一次來到新學(xué)校，我本以為可以很快地融入周圍的環(huán)境，與同學(xué)們和睦相處。可是當(dāng)我在做自我介紹的時候，發(fā)現(xiàn)沒有一個人在看我，完全忽視我的存在。接下來老師讓兩人互相討論時，也沒有人接受我的邀請，我只能呆呆地一個人坐在座位上，我就這樣在別人的排斥與無視中度過了新入學(xué)的第一天。
第二天，我沒有準(zhǔn)備能受到他們的關(guān)注，慢吞吞地走進(jìn)了教室，找了個墻角的地方坐了下來，拿出書本開始了預(yù)習(xí)。上課的時候，我干脆把自己埋在桌子上的書堆里，把自己“隱身”起來。下課后，我又慢慢地整理書包，等所有人都走了以后，我才一個人朝樓梯走去。
下樓到門口后，才發(fā)現(xiàn)開始下雨了，我沒有帶雨傘，把衣服后面的帽子往頭上一戴，剛要準(zhǔn)備走進(jìn)雨中。突然身后傳來溫柔的喊聲：“等一下，我們一起走！”我扭頭一看，隱約認(rèn)出是班里的一位同學(xué)。她牽起我發(fā)涼的手，把傘向我這邊傾斜過來。瞬間，一股溫暖傳進(jìn)我的手心和心里。她好像看出了我的`心事，邊走邊說：“別傷心，大家一下子不能接受新同學(xué)是正常的事情，時間長了就好了。”我沖著她笑了笑，微微點了點頭。
以后，她總是會在下課后等我一起回家，路上總是牽著我的手，我們成了無話不談的好朋友。
當(dāng)每次天空再降落雨水的時候，我透過晶瑩的水滴，仿佛總能看到兩只緊握在一起的小手，耳邊好像還能聽到那一句：“等一下，我們一起走！”
五年級作文 篇5
有一個地方，令人陶醉；有一個地方，令人留戀；有一個地方，令人神往。那，就是記載著湘西的歷史與文化的土司王城啊！我多么希望有朝一日去領(lǐng)略它的風(fēng)采啊！
清晨，汽車行駛在筆直的公路上，我十分期待那魂牽夢繞的土司王城是一派什么樣的景象。車?yán)镒遥业男模缫扬w出了車?yán)铮w向了那土司王城。
汽車慢慢停了下來，我興奮的第一個跳下車，漸漸，我們走的水泥路不見了，取而代之的是一條條用五彩斑斕的鵝卵石鋪成的街道；一排排一眼望不到頭的湘西吊腳樓，散發(fā)著一陣陣木質(zhì)的古典氣息；正值深秋時節(jié)，金燦燦的稻谷在田野中舞蹈又像一陣陣金色波濤；回頭望去，一顆高大的古柏屹立在城口，儼然一位守衛(wèi)著土司王城的士兵。不知不覺間，我們穿過繁華的街道，來到了宛如仙境般的地方——司城河。
到了河邊，清澈的河水中，魚兒在和螃蟹在跳舞，長滿青苔的石頭在“嘩啦嘩啦”唱歌，真如一個水中劇院般，有唱有跳。
我們到了岸邊，租了一艘船，我高興地跳上船。待我們坐穩(wěn)后，船夫便開始劃槳了。河水很清，清的可以看見河底的`沙石；河水很綠，綠的仿佛一塊晶瑩的翡翠；河水很靜，靜得宛如一塊鏡子。漸漸地，我們到了下游。下游十分湍急，一上一下地，我頓時沒了剛才那愜意的心情。好不容易“越”過了下游，我也長舒了一口氣。從下游往上瞻望，美麗至極！從上游留下的河水猶如一條碧綠的錦緞，一波又一波的浪花變成了千萬朵盛開的白蓮，繡在華麗的錦緞上。
土司王城沐浴在夕陽中，被一層金色紗巾所蓋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，夕陽中的土司王城顯得更加美麗，更加古老，更加神秘。它像一顆璀璨耀眼的明珠，鑲嵌在家鄉(xiāng)的青山綠水之中。我愛這土司王城！
五年級作文 篇6
月亮是宇宙中的一顆星，它是地球的近鄰。我想的是：為什么月亮要晚上出來呢？為什么月亮發(fā)的是白光呢？月亮上真的有嫦娥嗎？而且據(jù)說月亮上有個小洞洞，那為什么月亮上要有小洞洞呢？為什么？究竟是為什么？如果想知道這些問題就把它吃掉吧！
我從去年十五以后就想月亮為啥有這么多問題，于是我從去年的十五就開始就想著“吃”月亮了。如果從西面開始吃的話，以每秒10口的速度吃50年估計也吃不到1000萬分之1，如果1億人以每秒10分10口速度共同吃的話，也要吃上50年吧。
為什么要吃月亮呢？因為地球眼瞅著都要讓人們吃光了。我發(fā)現(xiàn)我身邊的環(huán)境越來越差，損壞大自然的東西越來越多。砍樹的大于栽樹，鹽堿地上沒有一棵樹，完全荒蕪成沙漠。以前那歡快的'小河流現(xiàn)在已成干涸的溝。地球的大氣層也是泥菩薩過河——自身難保呀！地球都到了這種程度了，怎么人們還不明白？為什么還要不停地“吃”？這究竟是為什么？
月亮多好！趁著大家都在拼命的破壞自己的家園，狼吞虎咽地吃地球的時候，就讓我先“吃”月亮吧！可月亮是什么味呢？我吃了好久也沒有品出味來，是蘋果味，草莓味？或許是“倒霉味。”所以我決心有一天到月球上去吃，估計它不光味好，上面也一定非常好玩吧！
教師評語：“為什么？”的事很多，很多。面對問題種種，小作者提出來一個大膽的解決辦法：吃掉它！是啊！每天的蠶食般的破壞還不是在“吃”地球嗎？而“吃”月球，地球上的人們已經(jīng)在虎視眈眈。
月，如此美
五年級作文 篇7
地球上淡水資源貧乏，但是海水資源豐富，但是海水的利用卻是一個很大的問題。所以我有一個大膽的想象，發(fā)明一種家用套裝，能夠自動過濾海水，讓人們自己在家就能利用海水。
飲用水是日常最頻繁的用水，但是想直接飲用海水是不可能的`，但是我的海水淡化家庭套裝里有一種杯子——淡水杯，家里的水源就是海水，我們只要用杯子裝滿一杯海水，然后關(guān)上蓋子，杯子的底部有一個綠色按鈕，按下這個按鈕等待5秒鐘，一杯純凈水就好了，是不是很方便快捷，又能充分利用海水資源。
媽媽平時在家洗衣服會用到很多水，看到這個我就想到了能不能有一個器械直接過濾海水，并且能分離出其他資源。我的海水淡化家庭套裝里還有一款產(chǎn)品——水鹽分離器。水鹽分離器需要四個管子，一個管子接水龍頭，第二個管子接洗衣機(jī)的注水口，第三個管子接一個器皿（供裝分離出來的鹽），最后一個接垃圾管道（處理海水中分離出來的垃圾）。平時我們用的時候只要把四個管道明別接到相應(yīng)的位置就可以了，分離出來的鹽我們?nèi)粘＿�能使用，環(huán)保又簡單。
其實我的海水淡化家庭套裝里還有很多的好產(chǎn)品，都能夠很好很充分的利用海水，并且所有的人都能用。海水淡化家庭套裝能夠讓海水直接為人類所用，又很簡便易行。是不是很神奇啊？
五年級作文 篇8
星期天下午，我早早就來到了作文班，心情是既輕松又愉悅，想知道我為什么這么開心嗎？哈哈！因為這星期我的作業(yè)已經(jīng)提早寫完了，晚上回去不用加班了，想到這兒心里就美滋滋的。
剛到不久，王老師就開始講課了，首先先讓我們閱讀上次課堂完成的作文，看到他們一個個寫的都那么好，而且連三年級小朋友的文章都上7-8月份的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》了，我在心中暗想：我可不能落后啊！之后我開始努力找素材，可由于我沒有專心聽講導(dǎo)致我總是找不到素材，正當(dāng)我愁眉不展時，卻出現(xiàn)了一個很不錯的素材。
正當(dāng)老師讓我們開始寫作時，我旁邊過來了一個小朋友——劉詩涵，只見她伸手拿過老師講桌上的`書翻閱起來。正看著入神，卻聽她突然大叫了一聲：“呀？我的手怎么這么黑啊？”聽到叫聲，同學(xué)們都紛紛扭頭，我也伸長了脖子仔細(xì)觀察，只見劉詩涵的雙手黑乎乎的，像是剛剛修理過自行車鏈子，衣襟上也這兒黑一塊兒，那兒黑一塊兒，原本漂漂亮亮的衣服一時間變成了大花臉。再看劉詩涵的表情，那可真叫一個欲哭不能啊！看著眼前的場景，同學(xué)們紛紛開始猜測：“是不是你不小心摸到哪里了”。聽大家這么一說，趕緊吧身子往后傾了一下，哇！后面的椅子上竟然沾滿了墨水，她頓時瞪大了眼睛驚慌無比地喊道：“Oh，我的衣服服服啊啊啊啊……”說完便麻溜地下樓清洗去了。
之后，我的心中充滿了疑問，始終在想：這究竟是誰干的啊？等下課了，我一定要把這個疑案查清楚，并將“兇手”打入大牢，好好地審問一番……
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