四年級描寫人的作文【精選15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級描寫人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級描寫人的作文1
她一個(gè)可愛的人，她更是一個(gè)頑皮的人。愛哭也愛笑和頑皮這就是她的性格，多么惹人喜歡。她就是——我的表妹。今年不滿一歲，小巧玲瓏的面孔，真是人見人愛。
我的.表妹有著一幅可愛的相貌，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，桃紅色的嘴巴，胖嘟嘟的小臉蛋上有著一個(gè)小酒窩。可以說是細(xì)皮嫩肉、眉清目秀啊!
她的可愛在于相貌，頑皮在于性格，下面我來說說她的性格之一:頑皮。
那是一個(gè)星期六，我在姑姑家過一個(gè)晚上，那一夜我總算知道了她有多頑皮。晚上，我和她玩到深夜12點(diǎn)，我睡了她也睡了，大約兩小時(shí)過去了，我睜開朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)表妹竟然醒來喝牛奶，又玩了一會，才睡著。兩個(gè)小時(shí)又過去了，我迷迷糊糊的睜開睡眼，那個(gè)小不點(diǎn)怎么又醒了，這回是上廁所小便。大約在早上7點(diǎn)我感覺到一只小手在我的臉上摸來摸去，怎么又是她——頑皮表妹，我有點(diǎn)生氣，姑姑忙把她抱走。
那一夜啊 ，那一夜，我終于感受到姑姑、姑丈的辛苦;也感受到表妹的頑皮。
表妹啊，表妹，你要是聽話些那該多好，讓我們也睡個(gè)好覺。
這就是我那即可愛又頑皮的表妹!
四年級描寫人的作文2
我的爸爸雖然眼睛不太大，卻炯炯有神。中等身材，身體很強(qiáng)壯，渾身好像有使不完的勁。說起話來很有哲理，語言表達(dá)能力很強(qiáng)，挺聰明，他總是說：“一個(gè)腦袋要頂十個(gè)用。”
我爸爸非常疼愛我，我想吃什么，他就給我買什么。你知道嗎？我家的玩具有飛機(jī)、大炮、軍艦、各式各樣應(yīng)有盡有，多得可以開玩具店。我爸爸經(jīng)常和我玩游戲，陪我上街。
我爸爸對我學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每帶我到一個(gè)地方去，總要讓我記下那里的特征和景物，甚至在開車的路上都對我提出問題和講解知識。
我爸爸很兇，每當(dāng)我作業(yè)不小心做錯，或考試成績不好時(shí)，總是扳著臉，有時(shí)還沖著我吼叫，聲音比雷聲還大哩！記得有一次，我考試成績不好，爸爸看了成績單，一把把我抓了過去，只見他渾身一直顫抖，緊咬著嘴唇，右手舉得老高老高，久久卻沒有來……我伏在他的懷里哭了。
我爸爸責(zé)任心很強(qiáng)，家中的.大小事他全包下了。他關(guān)心我，關(guān)心我媽媽，關(guān)心家庭。這就是我爸爸。
四年級描寫人的作文3
我的爺爺已經(jīng)七十多歲了。他是一位普普通通的農(nóng)民，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，穿著樸實(shí)的衣服。花白的頭發(fā)像落了一層細(xì)細(xì)的霜雪，臉上的`皺紋又粗又密，兩只粗大干枯的手摸在你臉上，像兩只小銼似的。我的爺爺雖然是個(gè)農(nóng)村人，但是，讀書、看報(bào)、猜謎語，他都喜歡，說起話來很幽默。爺爺關(guān)心的事很多，但最關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
自從我上學(xué)后，每次取得的獎狀都給爺爺帶回老家。爺爺看見我的獎狀后，眼睛瞇成一條縫，滿臉笑容，像只鴿子似的不住的點(diǎn)頭。這時(shí)，他什么事都顧不上做，急忙戴上老花鏡，給全家人大聲朗讀獎狀上的內(nèi)容。俺孫子真不“鬧”！金山銀山比不上俺孫子的獎狀。看完后，他小心翼翼地裝在鏡框里，掛在墻上。
爺爺?shù)倪@種做法，使我在學(xué)習(xí)上充滿信心，不斷努力，勤奮好學(xué)，取得更優(yōu)異成績。讓我的爺爺壽比南山，福如東海，這是我最大的心愿。
四年級描寫人的作文4
我的外公56歲了，但還是很精神、很年輕，好像才四十多歲，外公是我的數(shù)學(xué)老師，他平時(shí)不戴眼鏡，但在給我講題時(shí)，鼻梁上就會架著一副老花鏡。外公做事很認(rèn)真，就算是給我這個(gè)才小學(xué)三年級 的小學(xué)生講數(shù)學(xué)題也是如此，不僅有備課筆記，還有學(xué)習(xí)進(jìn)度登記。
今年暑假的一天，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一題反復(fù)思考而不得其解，一怒之下，我便把課本和作業(yè)本一把扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓他們哪涼快哪呆著去了，外公走過來問我：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)完成了嗎？”我懷著 緊張不安的`心情，無奈地?fù)靵碚n本和作業(yè)遞給了他。唉！接下來的結(jié)果不說你也知道，外公的臉猶如暴風(fēng)雨來臨的前兆，我低下頭不敢再看他。外公語重心長地對我說：“做事情要有恒心，絕不能半途 而廢，更不能輕言放棄。”我只好拿起作業(yè)本立刻去做。
就是這樣，外公用自身認(rèn)真的態(tài)度影響著我，教育著我，讓我懂得了很多道理，我愛我的外公！
四年級描寫人的作文5
昨天上午，天氣晴朗。表姨來我家了，她把小可可也帶了過來。小可可才1歲，長得肥肥胖胖的，有一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)，還穿了一條小裙子，手一節(jié)一節(jié)的像蓮藕，嘴巴小小的，眼睛也小小的，樣子真可愛！中午我們吃飯的時(shí)候，她在睡覺。
她睡覺的時(shí)候像一條死蟲，睡醒的`時(shí)候像一只蝴蝶很精神！我很喜歡小可可來我家玩！
四年級描寫人的作文6
今天是除夕，也是20xx年的最后一天，晚上，我和姥姥、姥爺、媽媽、還有然然哥哥吃完團(tuán)圓飯以后，守候在電視機(jī)前迎接20xx年春晚。
今年的春晚背景設(shè)計(jì)的非常漂亮，電子屏幕變化無窮，如同仙境一般，讓人看了如癡如醉。給我印象深刻的是兩個(gè)小品，第一個(gè)是《天網(wǎng)恢恢》，我覺得搞笑的臺詞是：拿掃把的不一定是清潔工， 也許就是哈里。波特。第二個(gè)是《荊珂刺秦》，我覺得搞笑的臺詞是：下蛋者何人、站著下蛋者何人、跪著下蛋者何人、把荊珂端上來、呈好了再端上來，把我笑的.前仰后合。隨著節(jié)目的演出越來越多， 離12點(diǎn)辭舊的鐘聲越來越近了，外面響起了此起彼伏的鞭炮聲，這時(shí)，春晚的主持人宣布，辭舊迎新的鐘聲即將響起，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，我跟著一起倒計(jì)時(shí)，新年的鐘聲終于響起，讓我們送走忙碌的 20xx年，迎接充滿希望的20xx年。
春晚很精彩，今后每年我都要和家人一起看春晚過團(tuán)圓年。
四年級描寫人的作文7
我的外公中等個(gè)子，滿頭白發(fā)，臉上有幾條皺紋，眼睛永遠(yuǎn)閃爍著慈愛和智慧。雖然外公年齡很大了，但仍然十分精干。外公很喜歡我，常常和我一起玩耍、打鬧，逗我開心，也經(jīng)常給我講 故事，讓我從中明白了很多道理！
記得有一次，外公來接我回家，那天突然下起了傾盆大雨，天空電閃雷鳴，外公沒有帶雨傘。這時(shí)外公立即停下自行車，把帽子摘下來戴到我的頭上，脫下外套穿在我 的身上，拍拍我的頭， 便飛快地蹬起自行車往家趕，我坐在后面看到外公的背淋濕了，我大聲地說：“外公，您的身上淋濕了。”外公笑了笑，說：“沒事，只要別 淋濕我的小孫子就行！”我看見從外公背上有流淌的雨水， 我心里感覺到外公為我不被雨淋濕，而不顧他自己的身體，我的外公對真是太好了！我長大了一定要好好 照顧外公！
到了家，外婆看見了便拿了件衣服給外公換上說：“這回變成”落湯雞“了吧！”外公說：“沒關(guān)系！”這就是我的'外公，一位對子孫后代無私奉獻(xiàn)的愛，讓我懂得了怎樣關(guān)愛他人！
我愛你——外公！
四年級描寫人的作文8
人的一生中都有許多小伙伴，我也不例外。我有許許多多的伙伴，他們有不同性格、愛好但是我們都有一個(gè)共同的愛好——踢足球。
剛剛過去的周日下午是我們約定踢足球的時(shí)間。我抱著球和小明找了幾個(gè)伙伴。之后先分好組，再選出一名裁判。我們組有小明、小剛和我。比賽開始了，由我隊(duì)先發(fā)球，我和小明一起往前走，小剛也緊隨其后，正好形成了倒三角陣。我對小明使了個(gè)眼神，分別從兩邊往對方的球門前移動，完全不把對方球員放在眼里。對方球員好像生氣了，想我沖了過來，而我不慌不忙的把球傳給小明，對方隊(duì)員趕忙又撲向小明，小明輕巧的過人后又把球傳回給我。就這么幾個(gè)來回后，對方的隊(duì)員累的都不想動了，再也不追球了，所以我們就繞過他，等另外一個(gè)對方隊(duì)員上前阻止我們時(shí)，我們就使用同樣的技巧，我迅速的`將球傳給了小明，小明裝出要射門的樣子，而對方的最后一名隊(duì)員一看沒有辦法，也跟著撲了上來，一個(gè)防備我的射球角度，另一個(gè)防備小明，出乎他們的預(yù)料，小明并沒有把球傳給我而是把球后傳給了小剛，小剛用盡一挑，球進(jìn)了。隨著裁判‘1：0“的聲音，這場比賽結(jié)束了。
僅僅幾個(gè)眼神就能打出完美的配合和進(jìn)球。這件事使我體會到朋友之間的那種默契，世界上沒有幾種情感可以與他相提并論。
四年級描寫人的作文9
我曾經(jīng)在電視上看到過這樣的一個(gè)感人的故事。在2008年5月12日，四川省的汶川發(fā)生了特大地震。有一位姓蔣的女警官的七八個(gè)月大的孩子在地震中不幸遇難。這位女警官傷心欲絕，看見自己的孩子在廢墟中活活埋住了，自己卻無能為力，當(dāng)救援人員從廢墟中找出她的孩子時(shí)，已經(jīng)回天乏術(shù)了。
這位女警官雖然很傷心，但是她強(qiáng)忍住悲痛，竟然用自己的乳汁哺育那些在地震中失去了母親的寶寶！當(dāng)我看到這種情景時(shí)，不禁流下了兩行熱淚。我被這種偉大的母愛深深地感動著，心里對她肅然起敬。
后來，我再一次在電視上見到這位母親是在表彰大會上。當(dāng)時(shí)，還有人和她一起念了一首詩，至今我依然歷歷在目：
媽媽，別哭我現(xiàn)在已經(jīng)沒有痛苦地震來得那么唐突沒有什么可以遮護(hù)媽媽，別哭我不能陪你走今后的路媽媽，別哭別再抱著我幼小的'身軀我已經(jīng)沒有往日的溫度呼吸和心跳已停止請換上我愛穿的衣服媽媽，別哭只要媽媽活著就是上天對我們的眷顧……看到這，所有人都哭了，大家永遠(yuǎn)記住了這位英雄母親！
這就是我最敬佩的人，無私奉獻(xiàn)的英雄——女警官。
四年級描寫人的作文10
在我們班里，有許許多多的小人才。例如小鋼琴家王鐸涵，體育健將鄭柏哲，知識大王王顥鈞，成語大王溫雨辰等……
我最佩服的就是我們班上的小能手張雨晴。她作文寫得非常好，再難的作文題目，我費(fèi)勁心思想不出，她卻寫得非常動人。而且詞匯量、好句多，只要是她寫出來的作文。讓人讀得津津有味。
張雨晴不愧是我身邊的'小能人啊！
四年級描寫人的作文11
她在我們班上很活躍，待人很真誠，在我們看來她是一個(gè)樂觀，沒心沒肺的人。所以，我們都很喜歡她。她就是小A，讓我給你說說她的事吧，想必你也會喜歡她的。
小A是個(gè)樂觀的人，遇到某些讓我們大部分人都覺得很倒霉的事，她總是樂呵呵的。就比如有一次吧，在上英語課的時(shí)候老師說她抄作業(yè)（其實(shí)是別人抄她的），她雖然說出了所有題的解法但老師依舊罰她抄寫某單元單詞20遍，她只好替別人背了黑鍋，事后我們都知道了原因，那個(gè)抄作業(yè)的人也道了歉，并說那20遍他自己抄，我們都覺得那廝還有點(diǎn)良心，小A也不用被罰了。正樂著呢，誰知小A卻笑著說：“不用了，其實(shí)這也沒什么啊，大不了抄20遍單詞嘛，反正我單詞也記得不牢，這不，老師給我提供了一個(gè)機(jī)會呢！你回去歇著吧，該怎么著怎么著。”說完便開始抄寫了。我們和那個(gè)抄作業(yè)的人都驚呆了，心想：“這人怎么了？傻了吧，20遍呢！”可是幾天后，老師突然說要聽寫單詞，我們一個(gè)個(gè)都懵了，“這可咋辦？聽寫有錯又會被罵的'……”20分鐘后聽寫結(jié)果出來了，老師說：“這次聽寫就小A一個(gè)人全對，你們其他人都干嘛去了！！……”這下我們才明白了，原來禍也可變化成福。樂觀一點(diǎn)，換個(gè)角度看事情，或許就什么問題都沒有了。
小A是一個(gè)沒心沒肺的人，在這說她沒心沒肺并不是說她沒心眼兒；不用心也不是說她沒心肝；沒良心，而是說她能接納自己和他人的缺點(diǎn)和錯誤，里里外外的負(fù)面評價(jià)都不會往心里去，能“相逢一笑泯恩仇”，比較積極，行為上，大膽主動，比較坦誠。所以她朋友比較多，大家都喜歡她。那天是周五，因?yàn)樯险n時(shí)很多人講話，課堂紀(jì)律很差，所以，小A下課后就去告訴了班主任，結(jié)果，那一上午我們?nèi)喽急涣P在操場上進(jìn)行“體育鍛煉”，吃完午餐的空閑時(shí)間，班上有些同學(xué)說“班上某個(gè)人是大嘴巴”“就知道告老師”等等，大概白癡都聽得出來這是在罵小A，可是她卻當(dāng)作沒聽見，依舊做自己的事。照她的話來說就是：“偶爾變‘聾子’，有益于身心健康。”還有一次，她的新的白色外套被一個(gè)女生用墨水弄很臟，她當(dāng)時(shí)很生氣，兩個(gè)人鬧得很僵。下午，我，小A還有其他幾個(gè)同學(xué)在老師那兒背書，走的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生在教室里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像掉了什么東西，小A說：“我們幾個(gè)去看看吧。”我們都指著小A手里臟兮兮的外套勸小A離開，可是她卻不聽，自個(gè)兒去幫那個(gè)女生了。她真是個(gè)沒心沒肺的家伙。
小A是一個(gè)活躍的人，你要是想要找她，很簡單，到初三（某）班，你看見一群人圍成一團(tuán)，中間那個(gè)講得很開心的家伙就是小A了，我們和小A在一起，不需要有任何戒備，眼前的那個(gè)人就是真正的她自己，就是一個(gè)沒有半點(diǎn)城府，沒有半點(diǎn)心計(jì)，不管什么時(shí)候都永遠(yuǎn)不會背叛你的可愛的小A。這就是小A，這些就是她的可愛之處。
四年級描寫人的作文12
我有一個(gè)文靜的爸爸。爸爸皮膚白晰，個(gè)子瘦瘦高高的，如果再配上一副金框眼鏡，更顯得書生氣十足了。
聽媽媽說，爸爸從小學(xué)到大學(xué)一直都當(dāng)班長或?qū)W習(xí)委員。爸爸不僅學(xué)習(xí)成績好，在體育運(yùn)動方面也很出色。他在讀大學(xué)期間，曾經(jīng)獲過五個(gè)長跑冠軍。而且，他畫畫水平極高，設(shè)計(jì)的房子美觀大方。
爸爸還是一個(gè)超級書迷。記得有一次，爸爸正在全神貫注地看報(bào)紙。剛好姐姐碰到了一道數(shù)學(xué)難題，就跑來問爸爸。由于爸爸太專注于報(bào)紙上的內(nèi)容，姐姐在旁邊連續(xù)叫了爸爸五遍，爸爸也沒聽見。急得姐姐直搖爸爸，爸爸才恍然大悟。
爸爸每天總是笑瞇瞇的。當(dāng)我遇到困難的.時(shí)候，爸爸總是鼓勵我，讓我戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我驕傲的時(shí)候，爸爸總是撫摸著我的頭，說：“再加把勁！”當(dāng)我要放棄的時(shí)候，爸爸又會嚴(yán)肅地給我敲警鐘：“不能輕易放棄，男子漢！”
是的，爸爸就是我的榜樣，爸爸就是我的老師。
四年級描寫人的作文13
放假了，我去外公家玩一玩，看一看，試著感受一下鄉(xiāng)村的氣息、鄉(xiāng)下的快樂。我在外公家玩了三四天，到了第二天，突然下起了大雨，好涼快，一個(gè)個(gè)小雨滴不停的往下落，“滴答滴答的在唱 歌”，好有趣。在第三天的早晨，我聽見了一陣陣走路聲，起來一看才六點(diǎn)多，所以我沒注意又去睡了。一下睡到了九點(diǎn)多，我出去一看，外婆和外公正在修一小段路面，大概是下雨下的太大了，塌了 。看著他們頭上的`汗珠一滴一滴的往下落，我的心里很不是滋味，我跑回家里拿了毛巾，趕快給他們擦擦，外婆說：“小婕，你快回家吧！這里很危險(xiǎn)。”
我聽外婆的話，戀戀不舍的回到了家里，他們 回到了家里，又是做飯，又是洗衣服，沒有一個(gè)停下來休息一會兒，我心里真的好想哭，我恨不得我去干，可是，他們不讓我干，我真的好想大哭一場。外公、外婆有什么好吃的東西都給我，他們都不 吃，他們有好喝的飲料都不舍得喝，而是拱手讓我和，我有這樣的外公和外婆真讓我感到驕傲。
四年級描寫人的作文14
有一天，我為自己畫了一幅自畫像，那里有我可愛的樣子。
畫中的我長得白白的、瘦瘦的，短短的頭發(fā)、小小的鼻子、小小的嘴，還有一雙閃閃發(fā)光的'大眼睛，看起來總是笑咪咪的，你說，好不好看？可是媽媽老說：“你看，你個(gè)子矮矮的，真瘦，又不好好吃飯，看小表妹多胖、多可愛！”我反駁道：“誰說的，我身子是中等的，不胖也不瘦，多健康啊！”
我呀，今年8歲半，快9歲了，體重25千克，身高1·25米。我喜歡穿運(yùn)動服，因?yàn)檫@顯得我很活潑開朗，也顯得我很精神。
我喜歡玩電腦、跳繩、乎拉圈，我喜歡看書，我家有好多好多課外書，有格林童話、安徒生童話、一千零一夜、成語故事等等等等，我在書中學(xué)到了許多知識，還有了許多夢想，比如：成為一個(gè)仙女、一個(gè)畫家、一個(gè)老師、一個(gè)航天飛行員、一個(gè)作家等等，所以我以后要更努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，將來好實(shí)現(xiàn)我的夢想，到那時(shí)，我會再為自已畫許多許多的自畫像，送給我的爸爸媽媽，我的老師，報(bào)答他們對我所做的一切一切。
四年級描寫人的作文15
星期三早上，陽光明媚，小佩戴好紅領(lǐng)巾，背上書包，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。
忽然，她看見了一個(gè)女孩。她，坐在輪椅上，梳著整齊的馬尾辮，看上去似乎比小靈大兩、三歲。更重要的是，小靈發(fā)現(xiàn)她的胸前也佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。小靈加快了腳步，湊上前去。“姐姐！”，“哧”的一聲，輪子不了。“姐姐，你是要去上學(xué)嗎？”小靈急切地問。她過頭來，微笑著看著小靈，“嗯，我是錦華小學(xué)的，你呢？”“太好了！我們同一個(gè)學(xué)校呢，一起走吧！”小靈聽了她的回答，高興的叫了起來。
說完，小靈走到后面，推起輪椅來。她嚇了一跳，誰會想到小靈居然幫她推起輪椅來呢？但是很快，她平靜了下來，開始和小靈交流。通過交流，她們對對方都有了了解。很快，她們從陌生人變成了好朋友。不時(shí)，還傳來一陣陣爽朗的笑聲。過往的路人，都向她們投來友好和贊許的目光……
這一刻，世界上充滿了陽光，充滿了微笑，兩旁的'樹木變得異常的美麗，周圍的人們也變得異常的親切，每個(gè)人的臉上，都洋溢著幸福的笑容……
【四年級描寫人的作文】相關(guān)文章：
四年級描寫人的作文09-03
描寫人的作文06-19
描寫人的09-17
描寫人的四年級作文300字08-02
精選四年級描寫人的作文四篇08-22
四年級描寫人的作文400字09-06
描寫人的初二作文09-09
描寫人的初一作文11-13
關(guān)于四年級描寫人的作文5篇07-27
有關(guān)四年級描寫人的作文6篇06-01