高考熱點作文

時間：2025-08-27 08:09:57 高考

高考熱點作文匯總15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高考熱點作文，歡迎大家分享。

高考熱點作文匯總15篇

高考熱點作文1

　　搶分點一：還原其“真實場景”，渲染氣氛。要關注生活，留心觀察身邊的熱點人物，抓住人物給你感覺最強烈的那部分，以此為切入點對素材進行還原和再現(xiàn)，渲染氣氛，為論證觀點埋下伏筆。

　　【人物素材】醫(yī)護人員手術室內擺拍

　　有網友在微博上曝光了一組圖片，顯示為幾名醫(yī)護人員在手術室內擺拍，可以看到后面手術臺上躺有病人。“醫(yī)生手術室自拍照”經網絡和部分媒體的傳播迅速引起廣泛關注和熱議。為此，西安市衛(wèi)生局通報了此事的調查處理結果，稱該照片發(fā)生在民營二級甲等醫(yī)院西安鳳城醫(yī)院，拍攝于2014年8月15日，經過連續(xù)7個小時的手術，保住了一位40多歲農民工的左腿，在完成手術后，因手術室即將搬遷，醫(yī)務人員拍照留念。根據(jù)通報，涉事醫(yī)院及醫(yī)生被處以多項行政處罰，其中包括對常務副院長記過處分、留職察看一年，分管副院長免職等決定。

　　【片段示例】

　　透過這光影，那被爭論的濃云籠罩著的真相，漸漸清晰：連續(xù)七小時的手術后，病人的腿終于被保住，醫(yī)務人員終于將懸了七小時的緊張之氣一一輕吐。治病救人的喜悅讓他們歡欣，可當手術燈熄滅的時候，他們剛剛還閃爍著光澤的眼眸旋即黯淡下去。他們默默看著身旁這朝夕相處的環(huán)境，念及其即將搬遷，關于往事的回憶遂悉數(shù)涌起。頭頂?shù)氖中g燈早已不知明滅了多少個日夜，而他們的生活也在這一次次妙手回春的經歷中獲得短暫但充實的暖意。他們不甘就這樣走向另一處光影，但這不甘卻也讓他們在眾人的如火目光中曝曬熾熱，最終傷及自身。

　　搶分點二：挖掘“小細節(jié)”，從小眾故事中找到新鮮感。一個成功的人物大凡給我們的印象具有大眾性、統(tǒng)一性，如果我們善于挖掘人物的“小細節(jié)”“小畫面”，我們就會發(fā)現(xiàn)一片不同的天地。

　　【人物素材】“小鮮肉”寧澤濤

　　【片段示例】

　　其實寧澤濤能取得今天的成就，還有至關重要的一個原因，那就是他是一名軍人。軍人的斗志磨練了他堅強的毅力。就像同樣從軍隊走出的優(yōu)秀運動員王皓和林丹那樣，正是軍人這種不服輸?shù)囊庵竞涂炭嘤柧毜淖黠L，才成就了現(xiàn)在的寧澤濤。如今，寧澤濤這個“小鮮肉”長成了“新飛魚”，這次仁川亞運會的突破也給他增添了繼續(xù)努力訓練的信心。我們有理由相信，他會在明年俄羅斯喀山的游泳世錦賽上再次爆發(fā)，他也一定會成為2016年里約熱內盧奧運會中國游泳隊的奇兵，因為他代表著中國游泳未來的新希望！

　　搶分點三：引用人物“語錄”，增強文章底蘊。為了使文章更有說服力、權威性，增強文采美、文化含量，常常會引用一些人物格言。他們的故事讓人震撼，他們的語錄更啟發(fā)人的思考，成為考場的搶分點。

　　【人物素材】“商界之王”喬布斯

　　“不要讓其他人的意見淹沒你自己內心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內心和直覺。”喬布斯曾經這樣說。在剛剛被炒的時候，他可不認為這是一件很棒的事，甚至他的朋友都擔心他會不會自殺。也許得益于他曾放棄工作漂洋過海去印度學習佛教禪宗，使得他對于生活有著不同尋常的感悟。被掃地出門的喬布斯當即創(chuàng)辦了Next公司，為研究機構和學院提供專業(yè)配置的電腦。一年后他又收購了Pixar，憑借Pixar創(chuàng)作的《玩具總動員》《海底總動員》等，喬布斯成功地從硅谷打入了好萊塢。

　　【片段示例】

　　獨醒，是不為外界所束縛，清醒的`認識自我才不會迷失人生的方向。喬布斯曾經說道：“不要讓其他人的意見淹沒你自己內心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內心和直覺。”是的，所有人都有自己的思想，我們不能活在他人的評價中而淹沒自己內心的聲音。“眾人皆醉我獨醒”，才可能真正看到自己想要到達的前方。正如眼界決定心界，心向太陽，在孤獨中感悟，以一種自信、自清的心境，去努力追求自己的信仰，以最美的姿態(tài)綻放。

　　搶分點四：多維分析，在爭議中碰撞思維。抓住人物的多面性，展開多維思考，直指其背后的爭議點，能使人物素材充分燃燒起來。

　　【人物素材】環(huán)衛(wèi)工丁權

　　【片段示例】

　　事件的記錄者與公司或許只是站在管理者的角度，遵照制度對此事件進行處理。然而在我看來，我們需要一座干凈的城市，也需要一個溫暖的城市。對丁權這樣的環(huán)衛(wèi)工，只是用規(guī)則去指責未免顯得冰冷，我們需要制度，但是也需要溫度。《南方周末》有一句話說：“記錄者的眼睛不僅僅為發(fā)現(xiàn)事實尋找真相而睜開，記錄者的眼睛也常常被真情所打動而輕輕閉上。”在丁權烤火的背后，寒冬連續(xù)工作、手套凍得近乎冰塊、瑟瑟發(fā)抖的身體，所有這些難道不是打動人心的真情？我們難道不應該給予他們更多的理解和關愛嗎？

高考熱點作文2

　　據(jù)悉，上海世博會中國館位于世博會規(guī)劃核心區(qū)，處于世博會園區(qū)浦東區(qū)域主入口的突出位置。規(guī)劃中的中國館由建筑面積為2萬平方米的中國國家館、3萬平方米的中國地區(qū)館以及3000平方米的港澳臺館三部分組成。在世博會舉辦期間，中國館是上海世博會主題演繹的主要展示區(qū)和重要載體。

　　中國館建筑外觀以“東方之冠”的構思主題，表達中國文化的精神與氣質。國家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體——東方之冠；地區(qū)館水平展開，以舒展的平臺基座的形態(tài)映襯國家館，成為開放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場；二者互為對仗、互相補充，共同組成表達盛世大國主題的統(tǒng)一整體。國家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合，空間以南北向主軸統(tǒng)領，形成壯觀的城市空間序列，形成獨一無二的標志性建筑群體。世博會期間，國家館將在“城市、讓生活更美好”主題下，展示“城市發(fā)展中的中華智慧”，展現(xiàn)出一幅偉大的中國城市文明圖。地區(qū)館將為全國31個省、市、自治區(qū)提供展覽場所，展示中國多民族的'不同風采，以及全國各地的城市建設成就。世博會后,國家館將成為中華歷史文化藝術的展示基地，地區(qū)館將轉型為標準展覽場館，和世博會主題館一起，作為舉辦各類展覽和活動的場所，并與周邊的世博建筑共同打造以會議、展覽、活動等功能為主的現(xiàn)代化服務業(yè)聚集區(qū)。

高考熱點作文3

　　1、道上紅塵，江中白浪，饒他南面百城，花間明月，松下涼風，輸我北窗一枕。——《小窗幽記》

　　2、我們需要一個等待的經歷，在這個經歷中冥想、思危、思退、思變，最終鳳凰涅盤，羽化成蝶。——曾鍇《愿你歷盡千帆，歸來仍是少年》

　　3、文化不應該是貴族的象牙塔里的一種玩賞，它應該是無所不在，生生不息的一種生活方式。——于丹

　　4、文化是極其實在的東西。——梁漱溟

　　5、世上有味之事，包括詩、酒、哲學、愛情，往往無用。吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無所用之人，卻因此活得有滋有味。——周國平

　　6、最悲哀的是，明明心里延續(xù)著梅雨，臉上卻必須堆垛著虛偽的明朗。——簡媜《問候天空》

　　7、創(chuàng)造是“用生命去交換比生命更長久的'東西”。——周國平

　　8、消逝是人的宿命。——周國平

　　9、沒有懷念，人便與木石無異。——周國平

　　10、揮霍是把自己不珍惜的東西拿出來，慷慨是把自己珍惜的東西拿出來。——周國平

高考熱點作文4

　　一些提法也有新意，為公眾理解五四提供了一些新線索。比如陳平原說五四對于我們既是歷史，也是現(xiàn)實，謝泳的五四周期率，孫郁的合理的文化生態(tài)觀，林賢治說的文學如同歷史一樣，是可以倒退的等，都為人們溫習五四精神提供了新角度。尤其許倬云訪談，在極簡的篇幅里，為我們勾勒了一個反思五四的路線圖。相信他們的批判性思考會像一個助產師那樣，帶動更多人對五四真精神、真價值的追尋。五四之新，新思潮、新文學、新科學、新教育、新國民等，這與五四除舊布新的歷史目標是一脈相承的'。對于新與舊，五四有過多次爭論，但當年多數(shù)人是把它們看作一個相互作用的整體。不僅章士釗有新舊調和論，李大釗也提出過新舊并存同進論，認為新舊之質性本非絕異。張之洞過去有個說法，認為只要新不要舊，很容易落下舊者因噎而食廢，新者歧多而羊亡的結果。

　　最新一期《半月談》雜志曾發(fā)問：五四精神中，德先生在中國為何常常不及賽先生？為何科學、民主被一再提起，平等、自由被有意無意地遺忘？顯然，五四新文化運動的口號里，不僅包含科學和民主，也還包含自由與平等。這四個關鍵詞成為現(xiàn)代中國的發(fā)展方向。正視近兩百年來的中國歷史，就不難發(fā)現(xiàn)，五四精神更包括一個在困境中求生的民族本應具有的、自強不息的內生力與自新力。所以，胡錦濤強調說：讓偉大的五四精神在振興中華新的實踐中放射出更加奪目的時代光芒。

　　青年者，國家之魂。一個國家有著怎樣的前途，關鍵在于青年對自己、對國家有著怎樣的態(tài)度。畢竟，沒有國家的前途就沒有青年的前途，而國家的前途也離不開青年的前途。誠如溫總理所言：科學、民主、愛國應該是我們紀念五四，牢牢記住并且應該發(fā)揚的精神和傳統(tǒng)。故而，隨五四而起的公共精神，近年來在不斷成長的NGO、志愿者、有參與精神的網民、具備啟蒙精神與公民意識的知識分子等越來越多的人身上，孕育出新的希望，展現(xiàn)著新的光明。

高考熱點作文5

　　梵高生前曾有一個心愿：“總有一天我會找到一家咖啡館展出我自己的作品。”但是生前，就連這么一點點卑微的夢想，最終也還是化為泡影。然而今天，梵高的出生地荷蘭和梵高的安息地法國，爭相把梵高認作自己的國民，爭相為他建造精美的美術館。在巴黎的奧塞博物館、在倫敦的國家美術館、在荷蘭的梵高美術館……他的作品永遠被擺放在最顯著的位置。在他的作品前，永遠是人頭攢動，人們向他的作品投出虔誠的眼神，嘖嘖贊嘆，表現(xiàn)出對他超常的崇敬和膜拜。

　　素材運用角度：價值、時間會沉淀出真正偉大的東西

　　海明威每天早晨6點半，便聚精會神地站著寫作，一直寫到中午12點半，通常一次寫作不超過6小時，偶爾延長兩小時。他喜歡用鉛筆寫作，便于修改。有人說他寫作時一天用了20支鉛筆。他說沒這么多，寫得最順手時一天只用了7支鉛筆。

　　素材運用角度：堅持、自律

　　海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的`重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活、可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，進入大學學習，并以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學期間，寫了《我生命的故事》，并成為一位出色的演說家。

　　素材運用角度：不屈不撓的意志，對生命的熱愛

　　魯迅不僅聰明，而且勤奮。在三味書屋學習的時候，有一次，因為早晨要去給生病的父親買藥，上學遲到了。老師批評了他，他很后悔自己的遲到，就在桌子的角上，用小刀刻了一個“早”字，用來警誡自己，從此以后他就再也沒遲到過。一直到晚年，魯迅還清楚地記得這件事，并且在一次閑談中告訴自己的親人。這生動地表現(xiàn)了魯迅自幼嚴格要求自己和認真學習的精神。

　　齊白石的“三絕”一代國畫大師齊白石，不但藝術成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲、其癡、其謙，堪稱三絕。

　　齊白石傲，傲如古松；齊白石癡，癡如頑石；齊白石謙，謙如空谷。

　　先生的傲，使他卓爾不群；先生的癡，使他精益求精；先生的謙，使他博采眾家。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？欲立藝者，先立人——這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。

　　適用話題：人不可有傲氣，但不可無傲骨；胸懷；美德；謙恭；低姿態(tài)；藝術與人生；淡泊名利……

　　藝術狂人蔡志忠如果有人質疑世界上是否有天才的話，臺灣漫畫家蔡志忠的人生經歷會告訴你：在這個世界上，天才是可以有的。

　　蔡志忠用藝術家的無邊想象力，盡情地捕捉和創(chuàng)造著神秘的未知和已知的美，享受著跋涉物理學帶來的無限樂趣。一晃，十年過去了，20xx年4月3日，蔡志忠小心地捧著用東方思想對西方物理進行了新的詮釋的感悟結集《東方宇宙》四部曲——《東方宇宙》《時間之歌》《物理天問》《宇宙公式》，公開亮相了。

　　“至于研究結果是否站得住腳，還需要留待時間去檢驗、認證和仲裁。”這是蔡志忠的潛臺詞。但無論如何，已過花甲之年的他卻是成功地完成了自己的漫畫創(chuàng)作從傳統(tǒng)經典文化到未來科學領域的驚人跨越，并且從中收獲了無比的愉悅——回首昔日深冬手凍裂出血和酷夏渾身生出痱子而渾然不覺的情形，他不止一次地強調：“之所以要花十年的時間來研究物理，原因只有一個，那就是：求知是人類永遠的渴望！因為，‘未知’對我有一股神秘的強烈吸引力！從小我就喜歡站在過去和未來的剎那當下，踩在已知和未知之間的那條線……而跨過未知變成已知的喜悅，是其他人生至樂難以相比的。”

　　李彥宏：中國的“搜索之王”“我是一個非常專注的人，一旦認定方向就不會改變，直到把它做好。”從大三開始，李彥宏心無旁騖，買來托福、GRE等書狂啃，過著“教室——圖書館——宿舍”三點一線的生活，目標是留學美國，方向鎖定在計算機專業(yè)。

　　1991年，李彥宏再一次擠過了獨木橋，收到美國布法羅紐約州立大學計算機系的錄取通知書。正值圣誕節(jié)，23歲的李彥宏背著行囊，穿云破霧，踏上了人生的第二次征程。

　　解讀：人生之路不可能一帆風順。要想成功，必須經過一番努力。李彥宏之所以有今天的成就，離不開他上學時的努力。

高考熱點作文6

　　1、個性語言的力量

　　法學家王寵惠在倫敦時，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方沒經過戀愛就結成夫妻，那多不對勁啊!像我們，都是經過長期的戀愛，彼此有深刻的了解后才結婚，這樣多么美滿!”王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水，我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了，所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來，因此很少有離婚后事件。而你們就像一壺沸騰的水。結婚后就逐漸冷卻下來。聽說英國的離婚案件比較多，莫非就是這個原因嗎?”

　　【內涵解讀】個性充滿了力量，它不僅表現(xiàn)在個人的行動上，也表現(xiàn)在語言表達上。個性語言充滿了幽默機智，不僅表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)、學識，而且彰顯了個人的人格魅力甚至維護著民族的尊嚴。

　　【適用考點】文化智慧人格魅力語言的力量尊嚴氣節(jié)

　　2、尊重孩子個性利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

　　美國源源不斷的新事物的出現(xiàn)，是基于美國人具有的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力則是從兒童開始，要做到這一點，不需要高深的技巧，只需把握一條：尊重兒童。

　　比爾·蓋茨和他的同學們中學時玩的“吃紙”的電腦，是由社區(qū)家長捐贈。比爾·蓋茨的第一個公司也只是由兩個毛頭小伙建立的公司。別人愿意和他打交道，固然有自己商業(yè)的需要，但更在于他們有尊重有創(chuàng)造能力的人的文化傳統(tǒng)，而不會太注意對方的年齡大小。美國文化的一個重要特點就是對個性的尊重。他們尊重兒童的權利，平等地對待兒童，其中就包含對兒童興趣的尊重。了解了美國的文化，就不會對喬布斯在車庫創(chuàng)業(yè)，又獲得風險資金的支持感到驚訝，也不會對家長們“放任”蓋茨們玩自編的電腦游戲感到不解。

　　【內涵解讀】尊重孩子的個性就是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。平等的`對待兒童的興趣愛好，孩子創(chuàng)新能力就會得到很好的發(fā)展。

　　【適用考點】尊重個性因材施教個性發(fā)展興趣平等

　　3、最牛的個性作文

　　20xx年湖北省的高考作文題是“站在__門口”，武漢漢南二中學生周海洋完成了一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，這篇作文共1080字，以長詩的形式回顧了近代史上諸多重大事件，如甲午戰(zhàn)爭、辛亥革命等。長詩中多引用名人詩句，顯示出周海洋對歷史知識的熟知程度和深厚的文學素養(yǎng)。這篇作文被閱卷老師評為“形式和內容表現(xiàn)上都堪稱一流”，獲得滿分。此文一經傳出，即被稱為“最牛高考作文”。20xx年9月26日，位于湖北宜昌的三峽大學通過專科補錄程序，正式錄取了史上“最牛高考作文”考生周海洋。

　　【內涵解讀】“最牛作文”讓更多人開始思考如何建立一種“特別通道”，既能讓有獨特才能的學生獲得更好的教育機會，又可兼顧對其他考生的公平。教育的本質并不是讓所有人都成為“全才”，而是讓學生充分發(fā)展自己的個性。

　　【適用考點】個性教育打破常規(guī)另類特色破格特別通道

高考熱點作文7

　　美國加利福尼亞大學的學者做了這樣一個實驗：把6只猴子分別關在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。o數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。

　　究其原因，第一間房子的兩只猴子一進房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結果傷的傷，死的死。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的`兩只猴子先是各自憑著自己的本能蹦跳取食，最后，隨著懸掛食物高度的增加，難度增大，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。做的雖是猴子取食的實驗，但在一定程度上也說明了人才與崗位的關系。

　　崗位難度過低，人人能干，體現(xiàn)不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內耗式的位子爭斗甚至殘殺，其結果無異于第一間房子里的兩只猴子。崗位的難度太大，雖努力而不能及，甚至埋沒、抹殺了人才，有如第三間房子里的兩只猴子的命運。崗位的難度要適當，循序漸進，如同第二間房子的食物。這樣，才能真正體現(xiàn)出能力與水平，發(fā)揮人的能動性和智慧。同時，相互間的依存關系使人才間相互協(xié)作，共渡難關。

高考熱點作文8

　　立意話題1：表象與本質適用類型：議論文

　　以小事件為切入口觀點應能自圓其說

　　具體解讀：此類議論文要求考生思路清晰，邏輯條理分明。最重要的是考生的觀點要能自圓其說。

　　任何事物都處在普遍聯(lián)系之中，金融危機雖然發(fā)端于美國，但在全球經濟一體化的背景下，世界各國似乎都逃不掉被波及的'厄運。

　　考生在把握這類話題時，一定要將事物間內在的連帶關系闡述清楚。最好以一個小事件或小案例為切入口，進而闡述事件中各方存在的關聯(lián)。

　　立意話題2：危機與機遇適用類型：記敘文議論文

　　逆向思維立意切忌一味追求新奇

　　具體解讀：逆向思維和辯證地想問題，可能會是今年高考作文考查的一個方向。

　　出現(xiàn)危機時，人們就會竭盡全力在逆境中尋找轉機。此類逆向思維立意的作文中，考生切忌不要一味地追求思路的新奇。

　　如果是寫議論文的.話，考生可運用正、反例子，并對例子加以解說，再深入分析一下，也是不難得高分的。

　　關鍵是要從材料中挖出主題，立意要高。假如不能寫得很深刻的話，可以在語言上取勝。

　　如果是沒有進行過基礎訓練的同學，要慎寫記敘文。

　　立意話題3：挖掘潛能適用類型：記敘文議論文

　　容易出現(xiàn)材料考前可先記下名言

　　具體解讀：這類立意話題比較容易出現(xiàn)給材料作文，文中的`寓言、故事、典故或詩歌都需要考生從中挖掘到一個立意方向，并圍繞這個方向進行寫作。

　　給材料作文中往往會出現(xiàn)引用的名人名言，建議考生在備考階段可以有意識地記下一兩句可能會在作文寫作中用到的名人名言和幾段相關材料。

　　但不是一定要引用名言，而是要使它們運用得恰如其分，起到給文章加分的效果。

　　立意話題4：團隊合作或共贏適用類型：記敘文議論文

　　切忌空泛事例不要落入俗套

　　具體解讀：團隊合作的題材切忌空泛，一定要有具體事例。

　　這是一場全球性金融危機，沒有哪個國家能“獨善其身”。團隊合作的.話題看似很好操作，但考生選擇的角度和事例往往容易落入俗套。

　　比如青少年的偶像姚明，他所從事的籃球運動就是一個典型的需要極強的團隊精神才能取勝的項目。

　　考生可以從自己很熟悉的人或事著手。

高考熱點作文9

　　1、王魚的選擇

　　王林峰

　　位于太平洋的布拉特島的水域中，生活著一種奇特的魚叫王魚，王魚又分為兩種，一種有鱗一種沒有鱗，而有鱗和沒有鱗全看王魚自己的選擇。

　　如果王魚從小到大都選擇沒有鱗，就能自由自在地生長50年。

　　但有的王魚為了便于捕食小魚，會選擇讓自己慢慢有鱗。王魚的鱗很奇特，它是由分泌的一種有毒的粘液組成的，這種粘液能粘住一些小的動物，這些小動物被粘住后，王魚就不費力地它的營養(yǎng)物質吸干，慢慢的將它變?yōu)樽约旱镊[。其實這不是真的魚鱗，只是一種附屬物，有了這些鱗的王魚體積會變大，比那些沒長鱗的王魚要大到四倍以上。由于長了鱗變得捕食容易，所以王魚經常能“不勞而獲”，它游泳的速度也會變慢了，很容易被別的魚抓住。

　　幾年以后，長鱗的王魚身體的機能退化，無法分泌粘液，它的附屬物會慢慢的退掉，使它回到原本的樣子。這對王魚是很痛苦的，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的王魚速度追不上小魚，經常會挨餓，它會變得異常煩躁，絕望地掙扎，還會選擇自殘。

　　選擇長鱗的王魚活不過10年，不是自殘死掉，就是被別的魚吃掉。死時的王魚身上紅紅腫腫，到處是傷，樣子特別凄慘。人們都說王魚不應該選擇那些附屬物，那本來就不是自己的。

　　生活中，往往會有一些急功近利的人，抵御不了誘惑，或為了某種欲望和目的，來改變自己，滿足自己的私欲，靠一些附屬物過生活。孰不知，這樣會讓你失去本真的自我，過上自己從來沒有想過也根本不愿意過的生活。

　　適用話題：貪欲忘卻本性、不勞而獲

　　2、一頭擱淺的抹香鯨

　　趙盛基

　　20xx年3月12日上午9時，深圳大鵬海域發(fā)現(xiàn)了一頭抹香鯨，與海灘僅一步之遙，隨時面臨擱淺的危險。情況危急，為此，展開了一場大營救。

　　專家分析，這是一頭長約12米，重達10多噸的抹香鯨，因迷路而游到了淺海。面對這個巨無霸，沒有什么好的營救辦法，只有想法驅趕，讓它游回大海。

　　當?shù)貪O政部門開來4艘快艇，和漁民一起將抹香鯨向深海驅趕。還好，隨著快艇馬達的轟鳴，抹香鯨緩緩向深海游去，漸漸沉入水中。誰知，正當人們以為救援成功之時，抹香鯨又折返回來，游回了淺海。

　　參與救援的人越來越多，快艇也增加到了9艘。人們采用同樣的辦法，重新將抹香鯨驅趕進了深海。然而，進入深海后的抹香鯨并未繼續(xù)向遠海游去，而是原地打轉轉，始終沒有脫離危險海域。更為危險的是，隨著它的游動，距離海邊越來越近，僅有20來米。

　　人們無論采用敲擊驅趕，馬達聲響驅趕，還是聲吶引導，都不能使它離開淺灘，游回深海。

　　時間一分一秒地過去，抹香鯨的體力越來越差。抹香鯨食量驚人，每天需要1噸食物，這里根本沒有它喜愛的食物，加之擱淺后身體受到海床的擠壓，隨時都有喪命的危險。

　　情況十萬火急，中科院、大專院校、香港海洋公園的專家聞訊趕來，甚至外國專家都趕來了。各路人馬齊心協(xié)力，出謀劃策，一心想盡快讓抹香鯨重回大海。

　　然而，不幸的是，能用的辦法都用上了，不管人們怎樣努力，都無法使這頭抹香鯨迷途知返，最終，徹底擱淺。

　　三天多的`營救失敗了，抹香鯨再也沒有游回大海的力氣，在遠離家鄉(xiāng)的地方咽下了最后一口氣。

　　迷失方向，要懂得迷途知返;否則，任何外力都無濟于事。

　　適用話題：自我矯正、迷途知返

　　3、壓力的饋贈

　　流沙

　　一位出生在普通人家的年輕人十分喜歡文學，但在他30歲之前從來沒寫過令他滿意的作品。

　　他的親人希望他能經商，這樣生活可以因此更富足些，但是他卻希望能夠寫作。他最大的希望就是有人能提供他一年生活費用，讓他能夠安穩(wěn)地寫作。

　　但殘酷的生活讓他不得不走上經商的道路，他先后辦了不少廠子，但沒有一家能夠成功;他也曾和出版商合作，經營書籍，但也失敗了;他又辦了鑄字廠和印刷廠，但厄運連連，這兩家廠先后倒閉，而且欠下的巨額債務足以讓他還30年。

　　沒有錢的他不得不走上賣字求生和還債的道路。一年之內，他發(fā)瘋似的寫下了3部小說，但那些書反響平平，銷售也不理想，而且因為版權得不到保護，即使小說寫成，也不足以解決生計問題。他改做記者，為多家日報撰稿，他每天寫大量的文字，換來一些微薄的稿酬。

　　債主天天上門逼債，他絕望過，也想過放棄。但他十分崇拜白手起家、意志堅強的拿破侖，他把拿破侖的畫像放到書桌前，鼓勵自己必須堅持下去。

　　他繼續(xù)創(chuàng)作小說。他一天睡四五個小時，喝大量咖啡，每天晚上8點上床，午夜起來寫作，直到早晨8時。為了讓自己的文字盡快變成金錢償還債務，每天早餐之后，他就把手稿送到印刷廠。因為創(chuàng)作時間倉促，文章上經常有錯字和文理不通的部分，他只好對校樣改了又改，而且他不是只改動幾個標點，而是大段大段地重寫。

　　他在30歲之后的生活幾乎全是為債務而發(fā)瘋似的寫作。在后來的20年內，他創(chuàng)造了100多部小說，其中的《人間喜劇》、《高老頭》等數(shù)10篇小說成為傳世之作。在他逝世的前兩年，他還在修改20多年前的手稿。

　　他就是法國著名的作家巴爾扎克。巴爾扎克能從一個平庸作家成為著名作家，動力竟來源于那些巨額債務。為掙錢還債，他寫作寫作再寫作。

　　很難想象一個偉大的作家這樣的創(chuàng)作動機，但巴爾扎克的故事卻讓我們明白，壓力是成功的催化劑，它可以催生許多奇跡。

　　適用話題：壓力與動力、催化劑

高考熱點作文10

　　1、周恩來的尺度改變了他的人生，也影響了中華民族的命運；魯迅的尺度喚醒了無數(shù)中國人沉睡的靈魂；“獨立自主”使中華民族在世界民族之林中屹立不倒；“和平”使中國在世界上受到越來越多的贊譽。智者認為“人是萬物的尺度”，使人性的光輝熠熠生輝；孔子說“自強不息、回歸禮節(jié)”將成為一切事物的尺度。因此，中國的封建社會等級森嚴，充滿道德。可以看出，小規(guī)模將改變一個人或一個群體，而大規(guī)模將改變一個社會和一個時代。

　　2、有了標準，做事就有規(guī)矩。不可否認，世界上有許多令人驚嘆的東西：喜馬拉雅山、格陵蘭島、里海，但即使是地球上最華麗的裝飾也必須在規(guī)模面前匯聚。這就是規(guī)模的力量。它讓世界上的一切都屈服于它。沒有什么能打敗它。它使人類無法征服整個世界。無論建筑物有多高，都不可能超越地球；無論火車有多長，都不可能超越赤道；無論飛機飛得多快，都不能超過光速。限制他們的是規(guī)模。

　　3、也許普通人對生活尺度的把握和追求，只透露出一點人性的光芒和色彩。那么偉人對生命尺度的追求，就像是燦爛的梨花，在我們頭頂上布滿了藍色的.星空。不管你以前做過什么，現(xiàn)在怎么樣，生活的標準在于你自己。如果尺度是正確的，我們就能接近成功。如果規(guī)模不對，我們將面臨失敗。請樹立正確的生活標準，因為它們是通向美好生活的航標和指南針。

　　4、世界上任何事物都有一個尺度來衡量它。哲學上稱之為價值，是指事物對主體的積極意義，即具有滿足主體需要的屬性和功能。總的來說，價格在一定程度上反映了這個尺度。但世界上的一切真的都是用金錢來衡量的嗎？生活是不同的，規(guī)模是不同的，但只要你仔細把握，你就會擁有美好的生活。

　　5、屈原的尺度雖然沒有改變君王對他的態(tài)度，但成就了他的文學人生；岳飛的尺度沒有改變他的命運，反而堅定了他報效國家的雄心；朱自清的尺度雖然沒有抵抗敵人的欺凌，卻凈化了中國人純潔的靈魂。以冷漠為人生尺度，會讓你有超然的心態(tài)，體現(xiàn)人性的尊嚴；以追求事業(yè)為人生尺度，會讓你在自己的道路上實現(xiàn)夢想。

高考熱點作文11

　　王計兵是一位外賣員，更是一位熱愛生活的詩人。他出身貧寒，曾做過撈沙工、建筑工，生活充滿艱辛，但他從未放棄對詩歌的熱愛。在送外賣的`間隙，他用煙盒、廢紙記錄靈感，創(chuàng)作了5000多首詩。他的詩集《趕時間的人》《我笨拙地愛著這個世界》等，以質樸的語言展現(xiàn)了對生活的熱愛與樂觀。

　　王計兵說：“生活給了我多少風雪，我就能遇到多少個春天。”他用詩歌為平凡生活增添詩意，激勵人們在困境中發(fā)現(xiàn)美好。

高考熱點作文12

　　1、“連坐”不存在但對老賴應有更強手段

　　關鍵詞：即使沒有“連坐”，失信對生活，包括對家庭成員的生活，負面的作用會越來越大。千萬不能再把失信當小事，不能覺得什么事情都能拖延和糊弄過去。

　　“老賴”們給社會造成的麻煩，絕不是欠錢不還那么簡單，還涉及到人們對司法和規(guī)則的信任，涉及到許許多多的追責成本。現(xiàn)在法律正在逐步完善，社會對失信被執(zhí)行人的限制越來越多，可依舊有一些人視法律為無物，或者自己玩失蹤，或者轉移財產造成無法償還的假象，或者干脆就是硬拖，而這些都是造成執(zhí)行難的重要原因。

　　2、宿管成文學網紅，“草根者說”值得期待

　　關鍵詞：我希望這個故事不要隨意貼上勵志的標簽，她愛好寫作，是打早就有的夢，她更多是一種愛好，一種平素感情的抒發(fā)。只不過有個網絡這個能簡易發(fā)表的窗口，不被學究派編輯咔嚓掉，對她已是幸運的，也是幸福的，希望我們能看到一個平常的心，能傾聽她筆下的聲音，這就足夠了。

　　3、《我不是藥神》—講好普通人的故事

　　關鍵詞：《我不是藥神》成功就在于講好了中國故事，它所蘊含的情感力量、人文溫度和思想深度，打動了觀眾，震撼了人心。

　　日常生活看似平淡無奇，實則靜水流深，它在不動聲色之間處處暗流洶涌、震撼人心。因為，人類生活常常置身于困境之中，困境推動著人性的展開，成就藝術作品的`戲劇和情感張力。當然，戲劇的張力未必就要來源于善惡的沖突對決，最耐人尋味的悲劇往往反而是善的沖突。

　　4、高鐵座霸折射出的現(xiàn)實問題

　　近段時間，高鐵霸坐的新聞屢屢頻發(fā)，高鐵霸坐男、高鐵霸坐女以及高鐵霸坐的阿姨，還有最新的外籍人員高鐵霸坐等等，為何霸坐的現(xiàn)象屢禁不止？是相關部門處罰力度不夠還是人們素質的降低？這都是值得思考的問題。

高考熱點作文13

　　讓心靈在文學中憩息

　　文學如甘露，似陽光，若繁星……文字組成了他的形體，展現(xiàn)他的意境，唯有以心去感受。

　　涌泉而出，他第一次流入我的心間緩緩滋潤著我。短短的`句子，有著長長的深意，年幼的我讀著年幼的文學，在小小的桌子上。我不懂什么是文學，只知道我喜歡的是文字，喜歡音韻。

　　同的感受;《梁山伯與祝英臺》以及《孔雀東南飛》把古文學的至情之意描繪地淋漓盡致，忽憶“時未遇兮無所將，而今悟兮升斯堂。”司馬相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學的真諦也便蘊含于其中吧!

　　初成小河的我，會迷茫，會困惑，會無助。可自己的長河需要自己去探索，正如世界上沒有一樣的長河一樣，走自己的路，走出與眾不同!探索他本就是一件樂事，不是嗎?

高考熱點作文14

　　有位客人到某人家里作客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有做任何表示。不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但是并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

　　有人對主人說：“如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備宴席，而且沒有火災的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的'事呢！”主人頓時醒悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。

　　一般人認為，足以擺平或解決企業(yè)經營過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實這是有待商榷的，俗話說：「預防重于治療」，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問題的預防者，其實是優(yōu)于企業(yè)問題的解決者。

高考熱點作文15

　　規(guī)則與底線、尊重、堅守

　　一、作文素材

　　再熟悉不過的一個故事：為了救患有闌尾炎的媽媽，7歲的小愛迪生找來幾面明晃晃的大鏡子，讓油燈的光聚在一起，機智地讓家中房間變亮，醫(yī)生因此成功實施了手術。

　　對于這則出現(xiàn)在人教社小學二年級下冊語文教材中的名人軼事，很少有人質疑它的真實性，直到8年前，數(shù)位語文教師開始和它“死磕”。死磕的理由也相當充分——沒有任何一本愛迪生傳記提及此事，更何況愛迪生7歲時，醫(yī)學史上還沒出現(xiàn)對闌尾炎手術的論述。

　　二、構思點撥

　　這些年，我們學的究竟是不是“假課文”?漫天的質疑、聲討、抗議，如雪花撲面而來，凝結成一個大大的問號。令人欣慰的是，面對步步緊逼的讀者，教材編者沒有讓步，他們也較上了勁。

　　有編者堅決回應，《愛迪生救媽媽》絕非“杜撰”的故事，它是“有來路的”。一部77年前的美國黑白電影，以及一篇34年前的人教版初中英語課文，就是這篇文章的素材來源。

　　素材的確存在，至少，這不是一篇“比三聚氰胺更毒的假課文”。雖然救母的真實性仍然難以求證，但最起碼，它有源可溯。要不是讀者和編者“掐架”，恐怕大家到現(xiàn)在也不知道，愛迪生救媽媽一事，除了一部老電影，并無其他可以相互佐證的資料，而在故事的原產地美國，普通人幾乎都沒有聽說過這則名人軼事。

　　不過，除了釋疑，編者似乎還大喊了一聲“打住!”一個聲音冷靜地說，“教材可以批評，但不要炒作。”

　　不過，只要是理性的聲音，爭議更激烈也無妨。倘若雙方都擺出自己的觀點和依據(jù)，辯論，較真，“假課文”的質疑豈不會煙消云散?就怕不“較真”。有編者委屈地回應，“語文不是歷史”，主要功能應是為教學服務。也有教師淡然稱，不必糾結真實性，只要價值觀向善就行。

　　然而，這兩種觀點都經不起推敲。如果語文教學純粹是傳遞知識，我們的課文怎么會經過千百回的精挑細選，幾乎所有的文章都旋律一致地弘揚美好高尚的情感?可見，我們的.語文教育不可能回避價值觀的潛移默化。但為了弘揚善的價值觀，就可以拋掉真實的內核嗎?

　　真與善沖突時，寧要樸素的真，也不要摻假的善。一個并不完美的真實形象，遠勝人為塑造的高大英雄。

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