他……了五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-08-13 09:04:06 五年級(jí)

他……了五年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的他……了五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

他……了五年級(jí)作文

他……了五年級(jí)作文1

　　今天，我又想起了心中的那個(gè)他，他對我是那樣的好，那樣的真，那樣的純。他對我傾注了十萬分的感情，可我又能給他什么呢？是的，他是我的親人，是我的爺爺；是的，他已經(jīng)去世了。可我卻一直以為他還活著，因?yàn)槲蚁Ｍ€活著，因?yàn)槲覑鬯Ｔ跊]有人的時(shí)候，我嘗試過與空氣的`他對話，與不存在的他對話。我也嘗試過忘掉他，可眼睛一閉，眼前滿是他的影子。今天，我又想起了他，我不想把他拋棄，我要把這一切記錄下來，讓我永遠(yuǎn)能“見”到他……

　　別忘了，我更愛他……

他……了五年級(jí)作文2

　　“啊——哈哈哈哈哈哈……”只要是我們班的，一聽到這種笑聲，目光一定會(huì)不約而同地，齊刷刷地看向他。

　　唉，誰讓他嗓子那么尖呢?他的“奸笑”，平時(shí)，總是先像作詩一樣，“啊——”一聲，就是像聚能一樣。然后，才是重點(diǎn)，“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”猶如潮水一般傾瀉而出。這聲音，尖的好像是音樂中的i，讓我們的耳膜一震就再也停不下來了，從而導(dǎo)致他的聲音一直在耳畔縈繞，就是你想忘你也忘不了，就算你的大腦罷工了，你也永遠(yuǎn)忘不了!

　　可惜呀可惜，當(dāng)初的音樂老師潘老師可能是分錯(cuò)了，居然讓他陰陽差錯(cuò)地進(jìn)了低聲部。就他那獨(dú)一無二、威震四方的嗓音，仿佛隨時(shí)都能把那些周杰倫、徐良、筷子兄弟、TF boys什么的，統(tǒng)統(tǒng)給他比下去。用他那超級(jí)無敵、牛到不行的.嗓音，這是絕對行的!嘿嘿，到時(shí)候，找他要個(gè)簽名，也應(yīng)該容易多了。

　　他的“奸笑”聲還是非常娛樂性的，他一笑，幾乎每個(gè)人都會(huì)笑一下。沒辦法，我們好端端地在上課呢，他就突然爆發(fā)出一聲“奸笑”。我們班的笑點(diǎn)可是很高的，于是，大家就比賽似的，爭先恐后地都笑了。

　　他就是我們班的王子揚(yáng)

他……了五年級(jí)作文3

　　那是幾年前的一個(gè)星期天，他生氣了，仿佛是一頭炸了毛的獅子，母親怎么吼他都不行。

　　那天上午，我記得，哥哥被冤枉了，被冤枉說哥哥偷偷地拿了母親二十元錢。母親在那里責(zé)備著哥哥，問哥哥拿錢干什么去了，還是藏在哪了？哥哥一臉堅(jiān)定地說：“我沒有偷，我不知道在哪？”這時(shí)，父親給了哥哥一巴掌，說：“你這個(gè)混賬東西，說！錢你拿去干什么去了？”這時(shí)哥哥生氣了，他眉頭緊鎖，聲音略帶哭腔，大聲說道：”我都說了我沒有，你們?yōu)槭裁床幌嘈盼遥≡谀銈冇∠罄铮矣型颠^東西嗎？”此時(shí)此刻，他發(fā)出了內(nèi)心靈魂最深處的怒吼，他咆哮著，他抓狂著！而我躲在一旁。這時(shí)，我突然看見了什么，當(dāng)看清了以后，我連忙說：“媽媽，錢在這里，哥哥沒偷你的錢！”可為時(shí)已晚，父親的拳頭已經(jīng)落在了哥哥的身上。哥哥內(nèi)心僅剩的'一根支柱也隨之破碎，哥哥強(qiáng)忍著淚水，躲到了房間里。父母呆呆地站在那里，不知所措，我也坐立不安。過了一會(huì)，我聽到了哥哥在小聲抽泣，最后，他竟然失聲大哭。當(dāng)哥哥出來時(shí)，雙眼紅腫，臉上還有幾滴殘留的淚水。

　　他想用最簡單的方式——“說”，來挽救自己的清白，卻無人愿意相信他，他當(dāng)時(shí)該有多絕望……

他……了五年級(jí)作文4

　　“在”他的一個(gè)在字讓我慌了生，我趕緊打開會(huì)話窗口，裝作漫不經(jīng)心的樣子，卻是飛速的`敲出一個(gè)恩字。

　　盡管我的這樣迫不及待，卻只是換來了最不想聽的一句。招誰惹誰了，細(xì)細(xì)回想以前，我從未認(rèn)識(shí)過他，現(xiàn)在想來，為什么這么多人他偏偏就看到了我呢？小學(xué)時(shí)，阿星和章魚也是這樣的關(guān)系吧。章魚喜歡打游戲，而且它的游戲號(hào)和阿星所綁定，每個(gè)月的時(shí)候，阿星的話費(fèi)總是莫名其妙的少了八十。一次，我們陪她去移動(dòng)廳查，才知道是因?yàn)檎卖~玩游戲扣了的這么多錢。

　　阿星經(jīng)歷了那件事情，面對父母的逼問，沒有哭，也沒有質(zhì)問章魚，相反，她為章魚表現(xiàn)得很不顧一切，她說，“阿姊，隨時(shí)在你家門口等著我。”你們可能不明白這是什么意思，意思是告訴我們，如果她的父母逼問責(zé)罵她，她會(huì)離家出走。

　　我現(xiàn)在是不是也遇到了和章魚類似的人？本就互不相識(shí)，怎能施加信任？呵呵呵。

　　如果你真的騙了我，那么我會(huì)很生氣很生氣。

他……了五年級(jí)作文5

　　李立是我作文補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，也是我的好朋友，他非常膽小。

　　一次作文補(bǔ)習(xí)課上，陳老師讓我們一個(gè)一個(gè)朗誦自己的作文。可到李立的時(shí)候，他猶豫了一會(huì)兒，心里想去又不敢去，內(nèi)心糾結(jié)萬分，好似熱窩上的螞蟻。本來是夏天，可他全身發(fā)抖，眼睛不敢直視老師，看李立焦灼的樣子，我都有點(diǎn)為他著急。這時(shí)，李立周圍的同學(xué)都鼓勵(lì)對李立說，“李立，你能行的！”“李立，勇敢一點(diǎn)。”李立看著周圍的同學(xué)，開始慢慢的站起來，一步一步的走到講臺(tái)，可走到講臺(tái)又支支吾吾，說不出一個(gè)字，反而臉紅的像個(gè)熟透的蘋果一樣，老師對大家笑著說，“大家來點(diǎn)掌聲！”這時(shí)掌聲還是那個(gè)掌聲。但在李立心里，是一道光，能讓沉默不語的他要很大的勇氣。只見他鎮(zhèn)定地讀出自己的作文。那一次，大家感受到，原來李立的聲音這么動(dòng)聽，作文這么精彩，連班上成績好的同學(xué)都情不自禁地鼓掌，聽到他的'掌聲后，我們也鼓起掌來。此時(shí)，教室里一次又一次響起雷鳴般的掌聲。當(dāng)李立念完自己的作文后，發(fā)現(xiàn)自己原來這么受大家的重視，看到這個(gè)場景后，他的眼淚嘩啦嘩啦的流下來。是的，他感動(dòng)的哭了。

　　他擦干感動(dòng)的淚水后，對大家說，“謝謝大家的鼓勵(lì)，要不是你們的支持與鼓勵(lì)，我一直都還是一個(gè)自卑的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一天。”說完，他向大家鞠了一個(gè)躬走下了下去。

　　從這淚水中，我知道了要接受別人的鼓勵(lì)，還要勇敢地鼓勵(lì)他人，如果人人都是這樣，難道這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶用利悊幔?/p>

他……了五年級(jí)作文6

　　游戲是一種樂趣，而網(wǎng)絡(luò)游戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)樗麣Я宋业暮门笥褩钭线_(dá)。他原來是一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生啊！

　　我和楊紫達(dá)在讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。當(dāng)時(shí)我和他是同桌，我們剛好都是組長，我們上課的時(shí)候的互相傻笑。他是一個(gè)很愛說笑、很善良的人。我和他的.感情一天比一天好，但就因?yàn)槟且淮尉妥屗麖氐椎淖兞恕?/p>

　　事情發(fā)生在一天早上的時(shí)候，我來到班級(jí)，看見楊紫達(dá)在座位上發(fā)呆，便走過去對他說：“你怎么啦！是不是有心事啊！”他說：“我有心事關(guān)你什么事啊！真是狗拿耗子——愛管閑事。”我聽了，表面上只是笑了笑，而實(shí)際上猶如遭受了天打雷劈，十分難受。我很疑惑最近怎么了楊紫達(dá)，怎么變得那么愛說臟話，也變得很冷漠了。

　　于是我下午放學(xué)決定去跟蹤他。一到下午放學(xué)我就趕緊收拾書包跟蹤他。我看見他往一個(gè)小巷子里跑進(jìn)去，我走進(jìn)去一看，原來是一間網(wǎng)吧啊！我看見楊紫達(dá)正在津津有味玩網(wǎng)絡(luò)游戲。原來是這樣啊！難怪他最近成績退步了不少。我接連幾天都跟蹤他，他還是一直去那間網(wǎng)吧。

　　過了幾天，我到班級(jí)對同學(xué)說：“我告訴你們一個(gè)秘密，楊紫達(dá)最近每天都去網(wǎng)吧玩游戲。”他們回答：“這件事我們早就知道了，而且他為了玩游戲還經(jīng)常偷拿家里的錢。像有一次，他騙他的父母說又要交班費(fèi)了，結(jié)果就把這些錢拿去玩游戲。每天打完游戲回到家，就騙自己的父母說在班上補(bǔ)習(xí)。”

　　我希望楊紫達(dá)能改過自新，不要在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲里了，希望他能變得和以前一樣那個(gè)善良、熱與幫助別人的楊紫達(dá)。也希望那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年能夠醒悟，早日過上幸福美滿的好日子。

他……了五年級(jí)作文7

　　小立是我作文補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，也是我的好朋友，他非常膽小。

　　一次作文補(bǔ)習(xí)課上，陳老師讓我們一個(gè)一個(gè)朗誦自己的作文。可到小立的時(shí)候，他猶豫了一會(huì)兒，心里想去又不敢去，內(nèi)心糾結(jié)萬分，好似熱窩上的螞蟻。本來是夏天，可他全身發(fā)抖，眼睛不敢直視老師，看小立焦灼的樣子，我都有點(diǎn)為他著急。這時(shí)，小立周圍的同學(xué)都鼓勵(lì)對小立說，“小立，你能行的！”“小立，勇敢一點(diǎn)。”小立看著周圍的同學(xué)，開始慢慢的站起來，一步一步的走到講臺(tái)，可走到講臺(tái)又支支吾吾，說不出一個(gè)字，反而臉紅的像個(gè)熟透的蘋果一樣，老師對大家笑著說，“大家來點(diǎn)掌聲！”這時(shí)掌聲還是那個(gè)掌聲。但在小立心里，是一道光，能讓沉默不語的他要很大的勇氣。只見他鎮(zhèn)定地讀出自己的作文。那一次，大家感受到，原來小立的`聲音這么動(dòng)聽，作文這么精彩，連班上成績好的同學(xué)都情不自禁地鼓掌，聽到他的掌聲后，我們也鼓起掌來。此時(shí)，教室里一次又一次響起雷鳴般的掌聲。當(dāng)小立念完自己的作文后，發(fā)現(xiàn)自己原來這么受大家的重視，看到這個(gè)場景后，他的眼淚嘩啦嘩啦的流下來。是的，他感動(dòng)的哭了。

他……了五年級(jí)作文8

　　他，中等個(gè)，又矮又瘦，一副眼鏡，掛在與他那極不相稱的鼻梁上。他雖然有這樣那樣的不足，但他卻擔(dān)任著班里較多的職務(wù)。

　　記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，辦理要選一些跑步快的同學(xué)，參加接力比賽，輪到他跑時(shí)，于是他就邁開他那雙強(qiáng)有力的大腿，一步，兩步…….終于他被選上了，可同樣被選上的同學(xué)，卻嘲笑那些跑步慢的同學(xué)，而他卻不，在不停的'為同學(xué)們加油助威，鼓勵(lì)同學(xué)們不要?dú)怵H，再接再厲。同學(xué)們經(jīng)常看見他穿梭在我們身邊，不停的為大家加服務(wù)。在他的鼓舞下，那次的決賽我們班集體獲得了第二的成績。

　　他不僅為班集體服務(wù)，而且還愛幫助同學(xué)改正缺點(diǎn)，記得有一次，我光顧著玩，因此忘了寫數(shù)學(xué)左右作業(yè)。第二天，當(dāng)組長找我要作業(yè)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，于是我隨便找個(gè)借口，說沒有帶。老師讓我下午把作業(yè)交給他。放學(xué)時(shí)，我對他說我沒有寫作業(yè)，讓他不要告訴別人。當(dāng)我下午把作業(yè)交上去時(shí)，卻出乎意料的被老師教育了一通，事后我才知道是他告的秘，我不但不責(zé)怪他而且還特別感謝他。因?yàn)橥ㄟ^這件事使我明白了做人的道理，知錯(cuò)就改，——浪子回頭金不換。

　　哦，我忘了告訴你，他就是張翼翔，一位最值得我為他喝彩的人。

他……了五年級(jí)作文9

　　“我思路都斷了。”她不滿地喃喃道。嘆了口氣無奈地繼續(xù)看手機(jī)了。沒想到，她當(dāng)被打擾時(shí)，情緒總是那么大。

　　“就是你，一定是你做的壞事！”“不，不，不是我。”一陣嘈雜地吵鬧聲從教室里傳來，吸引了我的注意。咦？這到底是發(fā)生什么事了？我向傳來聲音的源頭一看，哦，肯定是小卓認(rèn)為小李砸倒了桌子。可小李是班里最不會(huì)去惹麻煩的人，這次怎么會(huì)……

　　此時(shí)，小李已經(jīng)滿臉通紅，像熟透的蘋果一樣，還眼眶里打轉(zhuǎn)著淚水，嘴里念叨著：“不是問我，不，不是我。”急地?fù)u著身子我，又轉(zhuǎn)過身子看著我們，仿佛在試圖找出那個(gè)真正弄倒桌子的人，或是在祈求我們能幫他一把，一副受了委屈的模樣。但卻沒有人肯站出來為他說話。

　　他無奈了，只好咬著嘴唇，低下頭，默默地拾起東西，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出一兩聲啜泣，或有一兩滴淚水打落在地上。抬起頭時(shí)，他的眼睛已經(jīng)變的通紅，兩條淚痕掛在臉上，鼻涕止不住的'流出來。理完東西后，他站了起來，低著頭，手無力地掛在兩邊，邁著小碎步一聲不吭地走向自己的坐位，幾乎把腦袋埋進(jìn)了桌子里，有人去碰了他一下，他就如同一只發(fā)了怒的野獸，猛的還過手去，讓我們都不敢靠近。直到后來，我們調(diào)查才發(fā)現(xiàn)他是被冤枉的。

　　小李非常傷心，不是因?yàn)槲覀兊闹肛?zé)，而是我們對他的誤解。

他……了五年級(jí)作文10

　　走在放學(xué)回家的路上，我常常以為當(dāng)年和我一起度過美好歲月的他就在我身旁，可旁邊卻空無一人。

　　我路過了他的家，路過了當(dāng)年他和我的.美好記憶。你知道嗎？當(dāng)年我們在路上橫沖直撞，嘻哈打鬧，玩得可開心了！

　　玩累了，我們就帶著自己的錢，一起去便利店買冰棒吃，就這樣我們手拉手一起走在回家的路上。

　　有時(shí)候我被欺負(fù)了，是他一個(gè)人站出來幫我抵擋強(qiáng)大的對手，大家知道嗎？我們實(shí)在河邊認(rèn)識(shí)得，記得當(dāng)時(shí)，我在河里抓魚，玩的正開心，他一過來就說：“你好！你喜歡抓魚嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我也喜歡，咋們一起抓吧！”于是我們開始抓魚，抓著抓著玩起了誰抓的多的游戲，就是在這里，我們成為世界上最好的朋友。

　　有時(shí)我們還一起去電影院看電影，我們買著兩包薯片和一包爆米花，一起去看，《熊出沒之年貨》的大電影。我們一走進(jìn)去，人山人海，個(gè)個(gè)大人帶著小孩急沖沖的跑進(jìn)電影院，生怕沒看到一點(diǎn)都不行。他們坐到位置上，開開心心的看著《熊出沒之年貨》的電影。我們也加快速度，害怕一會(huì)兒沒坐位了，于是我們看了四周發(fā)現(xiàn)上面還有僅剩的兩個(gè)位置，他率先搶到了位置，可另外一個(gè)被別人搶到了，我只好坐在旁邊看了，可他非要把他位置讓給我，我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，想：原來他就是我最鐵的朋友！

　　可是他去了四川，他1年、2年、3年……都沒回來過。我感謝當(dāng)年他幫我和陪伴我，保護(hù)我，是他讓我從困難中爬起來，他就是——曾溪。

他……了五年級(jí)作文11

　　夢里那個(gè)模糊不清的背影，正默默地走著，走出我的世界，走出那個(gè)夢。

　　夜靜靜悄的，靜得有些恐怖，有些詭異。我坐在陽臺(tái)上，抬頭仰望著滿天或有或無的星辰，寂寞如歌。時(shí)光仿佛還停留在那一瞬間。

　　那夜我起來喝水，就聽見哥哥房間里噼里啪啦的聲音，接著哥哥小心翼翼地關(guān)上房門，好像生怕驚醒了我一樣。之后他拖著一個(gè)重重的旅行箱出來了。媽媽把一個(gè)神秘的袋子交給了他，輕聲說：“語哲，以后要多多回家一趟。在小沫沒醒之前快走，她醒來了就走不掉了。”那聲音雖小卻正好傳到我的耳朵里，像刀子一般扎進(jìn)去，好痛啊！

　　我看著哥哥認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭；看著他吃力地下了樓；看著他緩慢地走出院子，我也很小心地跟了上去。哥哥卻意外地往院后走，來到朝著我房間的窗戶前，把他最珍貴的口風(fēng)琴放在了我的窗臺(tái)上。我在旁邊看得一清二楚。雖然是黑夜，但借著皎潔的月光看著哥哥的背影，感覺得到他在抽泣，他的身子顫抖著，好像下一秒就要堅(jiān)持不住了，他那身黑色的衣服在月光的照耀下顯得格外耀眼，這里蘊(yùn)藏著疼愛；包含了不舍。我雖看不清哥哥的臉，但我知道他臉上一定是痛苦的目光，他也一樣舍不得我吧！可是面對命運(yùn)他無可避讓啊！哥哥過身，帶著痛苦的眼睛，邁著沉重的步子緩慢地走，好像我就在他身后。哥哥戀戀不舍的身影被漆黑的夜撕扯著，被黑暗的時(shí)光吞沒著；你的身影在薄如紗的霧中漸漸消失。他，真得就這樣走了嗎？

　　哥啊！我一直在你身后呢！一直這樣看著你呢！其實(shí)我一直都知道，在你送我口風(fēng)琴的時(shí)候，我就知道我們再也回不去了；再也不能回到以前的那些快樂的日子了，高興的時(shí)候也再也不能和哥哥一起分享了；傷心的時(shí)候也再也不能在哥哥懷里哭了。那時(shí)候，我好想凝固以前那段快樂的`時(shí)光；好想對哥哥說：哥，你就這樣走吧！千萬不要回頭啊！我已經(jīng)長大了，不需要你的關(guān)懷與呵護(hù)了。哥，在我哭之前，你就這樣趕緊走吧，不要回頭啊！

　　哥哥雖然是去遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)，但他的心還留在這里，對，一定是這樣。我的眼睛濕潤了，薄薄的眼皮好像承載不住那凝固了的眼淚。

　　我靠在經(jīng)常和哥哥一起玩的櫻花樹上，凝望著天空，月亮躲在了云層下面，就連星星也害羞地藏了起來，它們是在同情我嗎？

　　夢里那個(gè)模糊不清的身影是誰？那個(gè)送我口風(fēng)琴的人又是誰呢？他是哥哥嗎？

他……了五年級(jí)作文12

　　只聽到“啪”的一聲，女孩兒葉子狠狠地打了他一巴掌，并生氣地說：“閉上你的臭嘴。”

　　葉子和他是同班同學(xué)，在三年級(jí)的時(shí)候是同桌，后來因某些事情積累變成了敵對，誰也不肯讓著對方。

　　這件事情發(fā)生在某天下午的英語課前。葉子正在座位上玩兒固體膠，固體膠被涂到課桌上了弄得黏黏糊糊的，她把粘到課桌上的固體膠揉成了一個(gè)小圓球，她覺得很是好玩兒，同時(shí)班里很多同學(xué)也都在玩類似的東西。那天，天氣格外的好，同學(xué)們的心情似乎和天氣一樣都非常的好，都在不約而同的各玩兒各的。

　　過了一會(huì)兒，他不懷好意地走到了葉子身邊，將紅墨水全部灑到她的課桌上，紅墨水被弄的到處都是。葉子沒有理會(huì)他，只是用固體膠將課桌上的紅墨水全部吸附起來，白色的固體膠瞬間變成了粉紅色，這時(shí)只聽到他特別得寸進(jìn)尺的喊道：“哈哈哈，果然跟豬皮怪一樣都喜歡粉紅色。”葉子不予理會(huì)他，而他卻變本加厲，在班里到處宣揚(yáng)。

　　“咚”，葉子手握成拳狠狠地在桌子上錘了出聲來，雙眼狠狠瞪著他，大聲喊到“滾”。

　　“這就生氣啦？”他不以為然地說到。葉子見她一系列的動(dòng)作沒有唬住他，就想著一定要給他個(gè)下馬威，她噌的一下從座位上站起了身，照著他的胳膊“啪”地一聲扇了過去，雙目狠狠的瞪著他說到“閉上你的狗嘴”。其實(shí)，打完他后，她的心里非常后悔。但是，卻裝出一副很兇悍的模樣。

　　而他卻不依不饒，也惡狠狠地砸了下桌子，吼道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”葉子沒忍住：“噗”地一聲笑了出來，“病貓？我看你頂多算個(gè)‘廢鼠’”。

　　他感覺受到了侮辱，便揮起拳頭準(zhǔn)備砸向葉子的時(shí)候，葉子快速的抬起胳膊擋住了他揮過來的拳頭，論一個(gè)男生和一個(gè)女生的力氣，葉子明顯感覺到了吃虧。葉子的'眼淚瞬間在眼眶里打轉(zhuǎn)，但卻不曾哭出來，或許是她最后的那一絲倔強(qiáng)使然吧，她硬是生生忍受著那一拳揮下來的疼痛。他仍然板著個(gè)臉：“我今天就要好好治治你這狂妄的病。”

　　“你才有狂妄病呢！”他倆又吵了起來，旁邊的同學(xué)都在旁邊勸架，紛紛拉開了兩人。旁邊有同學(xué)說了句：“馬上上課了，你倆別吵了，都消消氣吧。大家都是同學(xué)，何況還是同桌呢。何必弄的這樣難堪？”在大家的勸說下，兩人也都默不作聲。其實(shí)，兩人心里也都害怕被老師批評(píng)。

　　事后，想想或許當(dāng)時(shí)兩人能有一方做出退讓也不會(huì)有那樣的后果吧。葉子也在想著自己如果不那么魯莽，或許兩人的關(guān)系也不會(huì)到現(xiàn)在這么的僵。

　　他也在想，如果當(dāng)時(shí)能和她平時(shí)一樣嬉皮笑臉的，現(xiàn)在的關(guān)系肯定也不會(huì)差到哪里去。

他……了五年級(jí)作文13

　　吾班有一名大將，可謂是一人之下，萬人之上！可他一直對班長這個(gè)龍椅垂涎三尺，甚至想篁改皇位，又酷愛體育，想謀上體育委員之寶座，但是呢，他又想當(dāng)個(gè)平民，這樣犯了錯(cuò)了不至于要閉門思過。他，是誰呢？

　　他呀，酷愛體育。跑步、摔跤、打乒乓球都很拿手。因此，對男體育老師也是喊×哥，老師也不計(jì)較，不過他如果喊女體育老師×哥，就會(huì)被K一頓的哦！不過，說起打乒乓球，他可是一等一的好手呢！

　　他呀，相貌平平。雖說不是帥氣逼人，但也儀表堂堂。他有一個(gè)橢圓的'頭，一個(gè)扁扁的鼻子立在臉中間，不知是被人打扁的，還是（哈哈）……他的眼睛里透著一股智慧的神氣，不過，他的名字還驗(yàn)證了他的受傷否極泰來。

　　他呀，文武雙全。雖說不上是才華橫溢，但各方面都很不錯(cuò)，文章寫得好，常在報(bào)刊上發(fā)表，書法也不錯(cuò)，得到美術(shù)老師的青睞，數(shù)學(xué)也常常得獎(jiǎng)！不過，武不指體育，他下課常和一些女生打鬧，自己挨打不說，還要牽連他人，幸虧他死黨多，要不然，就掛掛了。

　　他呀，上課打鬧。有時(shí)還常和老師們調(diào)皮，還差點(diǎn)和王老師絕交了呢！上課經(jīng)常說一些無厘頭。有一次，毛老師來管我們的紀(jì)律，教室里像炸開了鍋一樣。這時(shí)，毛老師一吼：是誰在說話呀！他立馬就答道：廣播里在說話。毛老師一聽，立馬要他閉門思過，可惜呀，多嘴的人。

　　他呀，人緣極佳，只要隨便一問，全班男生都是他的Fans（粉絲），紅透半邊天，一點(diǎn)都沒把我這個(gè)巾幗英雄放在眼里，哼！選班干部時(shí)票數(shù)我們倆竟相同，不過，希望他努力再努力，爭取當(dāng)上一班之長吧！

　　說到這里，你們應(yīng)該知道他是誰了吧？！他就是黃泰來，你們覺得他應(yīng)該當(dāng)什么呢？

他……了五年級(jí)作文14

　　【她生氣了】

　　“叮鈴鈴!測試結(jié)束，監(jiān)測老師收卷!”一場“大戰(zhàn)爭”結(jié)束啦,大家都松了口氣。

　　測試前老師說過，計(jì)算題要保證全對，錯(cuò)一個(gè)計(jì)算題，要罰寫。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真把卷子做完。我感覺這次成績還不錯(cuò)，就得意揚(yáng)揚(yáng)地走上回家的路。

　　星期一，同學(xué)們都提心吊膽地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉鞙y試成績出來了，老師還要向全班公布。我坐到座位上，心不在焉地讀著數(shù)學(xué)公式，還伸直脖子，眼睛一直看著窗外。

　　“上課時(shí)間到，請同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課。”數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷，邁著沉重的步伐，走上講臺(tái)。“這次測試，成績很差!”老師把卷子“啪”地拍到講桌上，怒氣沖沖地說。我不禁緊張起來，手上沁出很多汗。“上課!”大家慢慢吞吞站起來：“老師好。”老師吼道：“坐!”真是“山雨欲來風(fēng)滿樓”，嚇得同學(xué)們坐得端端正正，生怕自己成績不好惹老師生氣。“一會(huì)我點(diǎn)到誰名字，誰上來領(lǐng)卷子，一一到我這領(lǐng)!”老師眼神看起來很兇，眉毛向上挑著，嘴角向下掉，臉拉得很長。

　　開始點(diǎn)名，老師邊拍打著自己的手心，邊對一位同學(xué)說道：“這么簡單的題能寫錯(cuò)，肯定上課不好好聽。”我打了個(gè)冷戰(zhàn)，那個(gè)學(xué)生眼淚流了出來，同學(xué)們臉色漸漸沉下去，充滿了恐慌。終于點(diǎn)到我名字，我畏畏縮縮走上講臺(tái)，只得了90分!我挨完批評(píng)垂頭喪氣地走到座位上，感覺周圍烏云密布，手指顫抖著，眼睛不禁濕潤了。

　　老師怒發(fā)沖冠，同學(xué)們鴉雀無聲、驚恐萬狀。終于，點(diǎn)完名字，她看著全班同學(xué)，眼睛跟銅鈴一樣大，充滿怒火，真像一只發(fā)威的大老虎。我們的'心都要蹦出來啦，一句話也不敢說，靜止三分鐘。突然老師嘴巴張得大大的，生氣地說：“計(jì)算題都錯(cuò)，其它題還能做好嗎?”說完便拿起粉筆，開始講錯(cuò)題。

　　老師生氣，真是太可怕，下次我一定要認(rèn)真做題，讓她開心起來!

他……了五年級(jí)作文15

　　在我們班有一個(gè)差生，他叫揚(yáng)新宇，他高高的個(gè)子，圓圓的'臉，長的十分胖，給人的感覺是一個(gè)呆呆的樣子，可他卻十分貪玩，老師講課他常常一邊聽課一邊玩，為此常常被老師叫帶家長。

　　五年級(jí)一開學(xué)他就告訴同桌我說：“要痛改前非，讓老師刮目相看。”于是他開始行動(dòng)了，只見每節(jié)課下，同學(xué)們都出去而他卻象被膠水粘住似的一動(dòng)不動(dòng)，為了讓同學(xué)們刮目相看，他每天早晨都第一個(gè)到學(xué)校把同學(xué)們的桌椅察干凈，然后坐課桌前大聲朗讀，讀了一遍又一遍，直到滾瓜爛熟為止，中午同學(xué)們在教室里嬉笑打鬧時(shí)，而他卻在哪兒做習(xí)題，為此同學(xué)們都說揚(yáng)新宇變了，聽他媽媽說他每天晚上直到 11 點(diǎn)多才肯睡覺，好幾次聽見他在夢里背書呢。

　　“功夫不有心人”月考時(shí)他居然進(jìn)全班前十名，以前那一道道叉，如今變成一道道大紅的勾，老師在班上給他一個(gè)大紅花，為此他高興的跳起來。

　　受了這次表揚(yáng)，他更加勤奮，每天早上只見他都有黑眼圈了，令人感到欽佩而揚(yáng)新宇毫不在意，我想送他一句話“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，現(xiàn)在班上一提他同學(xué)們都豎起大拇指，他不再是以前那個(gè)讓人頭痛的小男孩。

　　他正在變化，你感覺到了嗎？

【他……了五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)‘他___了’作文09-28