初三優(yōu)秀作文

時間：2025-08-08 08:04:08 初三

初三優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初三優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三優(yōu)秀作文

初三優(yōu)秀作文1

　　流水映出我蒼白的臉，時間的痕跡像幽靈。跟著我，貼著我疲憊的臉。幾千年的風，我無法抹去...

　　我是一塊石頭，一顆平凡而孤獨的石頭。

　　多少年了？似乎已經記不清了。

　　女媧娘娘白衣的時候，她清澈純凈的目光從我身上掠過，伸出她纖弱的手，把我推開。于是，和其他幸運石一起，我煉成了7749天補天。然而在女媧娘娘不知不覺的一皺眉之后，我突然從天宇身上跌落下來，幾乎消失得無影無蹤。哦！我想，我是被拋棄了。

　　從此我有了靈性，看透了世事滄桑。這幾年的變化我都看到了。看到紅塵的一切渾濁與純凈。

　　一開始我有點難過，有點難過。看到幸運的前同伴閃著七彩的光，鑲嵌在天空，散發(fā)出令人羨慕的.幸福。我很失落，很不甘心。而我，依舊躺在流水旁，聽著單調的流水聲，默默地看著時間的流逝。一點點老去，卻死不了。風是個不安分的家伙，來去匆匆。我留不住了。然后，我心里就覺得不甘心。為什么？成功不是我的！令人羨慕的不是我！為什么我要默默無聞地躺在這里，直到老而不死？

　　汩汩的流水回答不了我。它讓我每天一點一點看著我蒼白的臉，但我卻在遠方死去...哦！遠處很精彩。我只是一個孤獨的精靈，蜷縮在匆忙中。布滿星星的天空不屑與我交談。他們更明亮，更美麗，更驕傲。夕陽如血，卻把最后的余暉拋入我冰冷的心。我很感激。而它，不知疲倦地上上下下，來來回回，從不改變。

　　漸漸地，周圍響起了人們的腳步聲。我總能看到一些眉頭緊鎖，眼神憂傷的男男女女，踱步談論著河流，感嘆著自己的生命。依稀還記得一些人的名字，比如子美，太白，東坡，易安。

　　他們喜歡呆呆地看著月亮，然后喝酒，然后臉紅。唱出來一些我聽不懂的句子。我聽不懂人類的語言，但我似乎無時無刻不感受到那些句子與我心中某種情緒之間的共鳴。我好像開始明白什么是感情了！

　　流水還在汩汩流淌。我躺在地球狂亂的脈搏里，聽著歷史急促的呼吸，卻微笑著，笑著自己的渺小，笑著自己的愚蠢。歷史的長河里濺起了多少水花，我傷心了幾千年，但那只是一種虛無，一種無意義…

　　望著無邊無際的天空，似乎再也找不到五彩繽紛的石頭了。他們去哪兒了？可能已經化為灰燼，繁榮衰落，他們的榮譽光環(huán)持續(xù)了多久？總會淡去。而我，尋找自己，在流水、風、雨、陽光、落葉中找到自己的價值。

　　夢里似乎又出現(xiàn)了熟悉又陌生的女媧娘娘美麗形象！也許是時候用煉石修復天空了！

　　她仍然穿著白色的衣服，眼睛清澈美麗。她的目光也輕輕的從我身邊掠過，她伸出纖弱的手把我推開。也許我等了幾千年才等到這一刻，她卻悄悄拒絕了。皇后并不驚訝。她笑了笑，輕輕把我放下！

　　就這樣，我輕而易舉地“放棄”了自己幾千年的心愿，依然被日出日落所包圍，輕風輕云，流水熙攘，風聲鶴唳。陽光透過樹枝投射出一個雜亂而密集的剪影，遮住了我。我笑著看世界的起起落落，突然想起了陶謙，一個看淡名利的人，幾千年的起起落落，博大胸懷里包含的一切，七個最簡單的字:平淡才是真。

　　也是，強求不屬于自己的榮譽只會給自己帶來傷害，也許有時天晴有時雨。也許我們都在尋找著自己的價值，自己的坐標。尋找著生活的真諦。

初三優(yōu)秀作文2

　　在這個世界所有的事物都是平凡的，看平凡的事物，有平凡的物品，也有平凡的動物，當然也有不平凡的人，這平凡的'不都是這極其微小的不會讓我們關心的嗎?

　　清晨昨晚叫外婆早點叫我起來，我便早已起來了，吃過早飯后便騎上自行車上學了，在這寒風刺骨的冬天，我想只有學生最辛苦了吧，我騎著車快快的跑著，這寒風也凍得我表情痛苦，在一個轉角一個橙色衣服掃除了大樹葉只穿了幾件衣服的老爺爺映入我的眼簾，我減慢了速度，從一旁穿過，只聽到了一句好冷呀，干活完回去叫孫子，沒有想到那位老爺爺比我們學生起的還早，都這么辛苦，我好好在家里睡覺，卻在這里受著寒冷。唉，我不禁的看了口氣。

　　一會兒到了廈門，只有幾個人進入校園，我抬頭一望那黑漆漆的校門，下有兩個保安，一直跺著手跺著腳，我不禁想起了保安們，不好的待遇，一年不能休假，一天到晚只能守著那校門，每天都得起得很早，卻又很晚才能睡覺，過年了還不能回家，從一年到頭來，卻只有這一點工資到了教室，老師也來的很早，安排著工作，改著作業(yè)，改著試卷，為下一節(jié)課做準備，拿著粉筆，如果沒有學生作業(yè)沒有完成，他就會讓學生們再次完成到啦，放學的時候也很晚才走到了家里又批改作業(yè)和試卷，一天都是這樣。

　　這些都是平凡無比的人，環(huán)衛(wèi)工人，保安老師，環(huán)衛(wèi)工人每天都起得早是在寒冷中，這是為了什么呢?為了讓城市街道干干凈凈，保安同樣是為了什么，為了同學們財務的安全，為了學校不讓校外人員進入老師為了我們的學習，為了我們的未來，才這么努力的工作著，我們向這些平凡的社會人員致敬。

初三優(yōu)秀作文3

　　一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛空氣也變得格外清新，爸爸要帶我去公園玩，而且還要劃船。

　　這讓我想起了幾天前的事。事發(fā)當天，也像今天一樣，小明和小亮去公園玩，小明和小亮要去劃船，媽媽答應了他們。

　　他們上了船，離開了岸邊，小明和小亮發(fā)現(xiàn)船上有水槍，就開始打鬧起來。小明為了躲避小亮的攻擊，便把身子探出了船外，結果一不小心就掉入了水中。湖水很深，小亮和媽媽頓時愣住了，因為媽媽不會游泳，所以開始大聲呼救，沒過多長時間，先后有五六名愛心人士跳入湖中參與營救。

　　過了幾分鐘后，小明成功被營救了上來。在醫(yī)生趕來之前吧，他們還給小明做了人工呼吸，隨后，小明被送去了醫(yī)院。

　　通過這件事情，我感覺到：人間處處真情在，世上還是好人多。我相信就像歌中唱的'那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

初三優(yōu)秀作文4

　　作為初三的我們，正值青春。本該揮灑著青春的汗水的我們，卻在中國式的教育下壓力山大。但是，對于中國學生來說，這些能算的了什么。照樣能“忙里偷閑”的來一把游戲，看幾集電視劇。

　　我們似乎總是以玩世不恭的姿勢表現(xiàn)在人前，讓大人看到總是要搖搖頭說："這孩子怕是沒學好。"但是，真的是那樣嗎？似乎在這個年紀，我們總是喜歡把事情埋藏在心中，不愿說出來。所以，我們經常能從書本上看到有讓學生有心事可以和老師、家長談。可是在我們的印象中，家長是"不通情達理”的，老師是“要求嚴格”的。作為學生的我們怎敢與他們談心。只希望初心不改，依然還在。

　　我們這個時候總有說不完的大道理，講不盡的人生觀念，談不完的明星八卦，爭不盡的國家事物。還真是“國事家事事事關心。”這個時候的我們總是能時不時的蹦出一些讓老師都要深思的“人生哲理。”說來也是可笑，明明什么都沒有經歷過，卻每天擺出一副傷感懷秋的氣質，儼然是一副“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。”的態(tài)度。只是初心依然，時光還在。

　　在初三這個神奇的年級，我們有“瘋瘋癲癲”的時候，也有認真學習的模樣。這個時候的`我們的最多愁善感的年紀。詩人李清照的一句“簾卷西風，人比黃花瘦。”讓人仿佛看見，那因飽受思念之苦的女子正坐在床頭，思念著自己的丈夫。此情此景，讓人為之惋惜……蘇軾的一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”又讓多少少男們激情澎湃，就連女同學也有一種巾幗女將軍的威武。

　　所以，在初三這個年級學習詩歌是一個好決定。能讓這個年紀多愁善感的我們有“大施拳腳”的機會。

　　從初一至初三這些時間，同學們都建立起了“革命友誼。”所以，在最后這一年是難舍難分的，畢竟誰都不知道未來是否還能在一起不顧形象的“瘋”，一起遲到后罰站，一起去小賣部買零食，一起去廁所，一起在課桌下面偷偷地聊班里的男女生。希望我們初心不改，時光依舊！

　　這個時候，是印著各式各樣圖片的花花綠綠的同學錄在班中飛揚的時候了。一張張同學錄包含了我們之間的感情，帶著深厚的情誼。我們互相以文字的方式寫下對互相的祝福，并約好再聚！

　　在這個年紀，這個年級，希望我們帶著初心去乘風破浪，揚帆遠航！

　　趁著青春還在，趁時光還沒走遠，去做我們想做的事吧！

初三優(yōu)秀作文5

　　還記得曾經懷著好奇之心跨入中學之門，走進一個陌生的環(huán)境，開始新的征程。轉眼間，又度過了兩個春夏秋冬，我來了，初三！

　　初三的生活其實并不令我期待，相反，有點膽怯。看著一屆一屆哥哥姐姐們經歷初三，聽他們抱怨過初三的苦，初三的累。但我明白，無論現(xiàn)實多么殘酷，你都要面對，它不會改變，只有你自己去適應。

　　回首過去的兩年，有成功的喜悅，但也有許多失敗。歸根究底，還是因為自己的惰性。在這兩年中，我對自己有了深刻的了解，真所謂“平時不努力，臨時抱佛腳！”就拿社會這門學科來說吧，這一直是我所以為薄弱的學科。我平時晚上從不會花一點時間來翻翻社會課本，只希望早些做完作業(yè)，早早睡覺。可一般都不能如愿以償，不管作業(yè)多還是作業(yè)少，每天都是在同一個點上睡覺的。就這樣一點一點“積累”，人是越來越胖，社會成績是越來越薄弱。直到有一次測試，為我敲響了警鐘，分數(shù)和名次是前所未有的驚人，全班只有我一個人不及格！當時，我就狠下決心要開始好好背誦。的確，立竿見形，第六單元我立刻考出了一個不錯的成績，心中馬上沾沾自喜，又開始松懈了。第五、第七、第八單元的內容并沒有好好背誦，到了最后一個星期，我深刻體會到了時間的緊迫感，而腦海中，對社會課本的內容知道的還是寥寥無幾。于是，我開始減少發(fā)呆的光陰，犧牲些睡覺的時間，爭分奪秒地背誦這些歷史知識。終于，天不負我，期末考試中，成績還算過得去。

　　可是，現(xiàn)在初三了，不一樣了！我心中常常對自己這樣念叨。以前面對失敗，我常常給自己找借口，認為是自己不夠努力。媽媽也時常鼓勵我，說我還有潛力。可是我自己心中明白，有潛力又有什么用呢？人的潛力是無限的，是用來被挖掘的，而不是被保留的。只有挖掘了，才能將它化為力量，帶你走向成功。而留著，那將永遠都是用來撫慰自己心靈的那所謂的“潛力”！

　　爸爸常說，初中高中六年是至關重要的，我們需要用六年的努力，換來六十年的幸福。正如龍應臺所說：孩子，我要求你用功讀書，不是讓你跟別人比成就，而是希望你將來擁有我真的，要來到初三了？

　　以一個初三學生的眼光來看，初三很累，早讀提前，晚自習增加，還不參加任何娛樂活動；初三很枯燥，課程表上沒有了音樂美術，連讓我們喘口氣的地理生物也沒有了，有的只是桌旁一箱子的書；初三很苦，眼鏡更厚重了，眼圈更深了，笑得更少了，考得“初三，我來了！不為別的，因為你是幸福的。”

　　等你來了，我會像一屆又一屆的初三生那樣，被老師當作是國寶般對待，每天老師定會比我們來得早走得晚，恨不得將自己鬧鐘的知識全送給我們。我能看著深夜他們伏案備課，看著課堂上他們神采奕奕，看著他們耐心講解時彎下腰。感悟師恩，幸福的初三，我來了！

　　等你來了，家長便不會像從前那樣一遍遍督促，給我們壓力，而是更加關心我們的身體，“歇會兒吧”成為他們最常說的；不會像從前那樣數(shù)落著我的不是，反而會常常鼓勵我，為我加油為我打氣；也不會因工作而冷落疏忽我，換來的是一頓又一頓更豐富的飯菜為我補充營養(yǎng)。體味親情，幸福的初三，我來了！

　　等你來了，我會很快樂。快樂的，是冥思苦想最終得出答案的`數(shù)學題；快樂的，是挑燈苦讀將語文課文背得滾瓜爛熟；快樂的，是幸苦復習換來好成績的一紙試卷。苦中作樂，幸福的初三，我來了！

　　或許你會和初三一樣不屑地問我：“你準備好了么？準備好迎接初三了嗎？”

　　我會和所有初二學生一樣驕傲地說：“我準備好了！”我們努力兩年，用兩年的扎實學習為此時此刻打基礎；我們磨練兩年，用兩年的拼搏精神為此時此刻做鋪墊；我們成長兩年，用兩年的堅毅進取為此時此刻做準備。

　　如果初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一般閑適；初二像李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”永不言敗；那么，我相信我的初三將會像曹操的“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心壯志。初二學子們，六年、兩年我們都走過來了，那接下來的一年又有什么可畏懼的呢？我們已經身經百戰(zhàn)，那么這次也讓我們披上戰(zhàn)袍，用一腔熱血在初三的戰(zhàn)場上馳騁！

　　初三，你聽好，我們已經——在來的路上了！

初三優(yōu)秀作文6

　　窗外，皓月當頭，月光融融。望著這輪難過時，煩惱時都會陪伴著我的明月，此時此景，我的眼前浮現(xiàn)出了母親。

　　記得曾經有一次學校放學很晚，回家的路上忙碌了一天的太陽早已消失在地平面上。看著黑漆漆的周圍，我難免有些害怕。刺骨的寒風穿過樹呼嘯著，我便不敢再看周圍，眼睛緊緊盯住前方，心提起來。終于，隔著好遠的距離看到了母親熟悉的身影。我不由得加快了腳步，原本冷的顫抖地身體此時有了微微暖意。天太黑了，母親說擔心我的安全，所以每天雷打不動的站在那里，任風吹雨打，等待和我一起回家。

　　看到母親在寒冷的夜晚孤零零站著，顯得那么瘦弱，那么單薄。我的鼻子發(fā)酸，三步并兩步，跑到母親面前，與母親一起并肩回家。拉著母親，興奮的講述學校里快樂的事，訴說我的心情。皎潔的月光似輕紗灑向大地，透過路旁剛勁挺直的松柏，留下一地的斑駁。我心想若不是有母親亦如這明月班陪伴著我，這個寒夜會格外冷清吧？抬頭剛好對上母親滿滿的仿佛要溢出來的`慈愛的眸子，不知怎的，很安心。母親看我這樣傻傻地看著她，嘴角上揚畫出完美的弧線“呵呵”笑著拍了拍我的頭，問我怎么了。我當然不會說，只是拉緊了母親的胳膊。母親又告訴我，你有什么事就說，媽媽可一直在你身邊。我笑了，這愛藏在心里，哪能用言語表達。

　　揮揮手，告訴母親什么事也沒有。看著那輪明月依舊在頭頂上方，從來沒有離開過。恍然間明白了母親就是我心中那輪明月。

　　當頭皓月，亮的驅走了黑暗，但是心中的明月更美，更亮。

初三優(yōu)秀作文7

　　時光在同學間彼此的默契中流逝，漸漸散去。初二剛離我遠去，我就開始回味過去美好的種種，有一種蕩氣回腸想哭的沖動。

　　駛進初三的海灣，我很彷徨也很迷惘。人生的第一個轉折點，將有一天在這里誕生，我無法逃避這殘忍的事實，也無法不跟朋友們分離。一曲分離，雙眼淚泉。中考過后，我們都會帶著各自的夢想去擁抱成長，在這個初三，我們都是追夢的孩子，不斷拼搏，讓我們習慣在失敗的寒冬里永不言棄。無論怎樣，我都會帶著自己的夢想，在奔跑的'途中，含著淚微笑。

　　在一次體育訓練中，初三的我們被迫到開跑線上預備起跑。起跑前心中忒忑不安，一直告訴自已要堅強，不要害怕，可是就在槍聲響起的那一剎那，我的腳在顫抖，額頭在冒汗，這才認識到：“原來要真的面對的時候，自已永遠都是不起眼的沙礫，是那么的渺小，除了夢想，我一無所有”。在奔跑的途中，重復著同一個麻木而又痛苦的動作，沉重的腳步一踏下去，就再也不想抬起來，眼見其他的同學都跑上去了，只有我在呻吟掙扎著，正當我快要摔倒時，忽然想起書中說過的一句話，不停的在我的腦海里轉：“真正的勇者不是沒有眼淚的人，而是含著淚奔跑的人”，一句如輕絮般的話語，喚醒了我心中沉睡的龍，輕彈起心中的琴弦。所以我沒有資格放棄，即使是渺小的沙礫，也有能力懷著自己的夢追上去，沖向終點。

初三優(yōu)秀作文8

　　其實每個人，都沒你想象的那么好。因為大多數(shù)人都是先考慮自己，才開始以自己有利的視角去看別人。

　　班上來了個新生，我覺得她還不如不來。她說話的聲音很嗲，還故意說的很大聲。后來啊，她被我們班上挺拽的兩個女生扇了兩個特別響亮的巴掌。理由是：“看她不順眼。”她也沒有去告老師。

　　經過了第一次月考，大概過了十幾天的樣子，打她巴掌的一個女生被開除了。開始是兩三天沒來上學，來上學了也是無緣無故的曠課。在她被開除的前幾天，我問她：“你干嘛不來上課啊？”她說，她因為一件事被她媽媽打了，她對她媽媽說：你再打我，我就離家出走。

　　第二天她來上學的時候一臉邋遢樣。她說，她沒回家，去朋友家了。

　　在她下去買早餐吃的時候，她媽媽就在門口等著，看到了她一把拉過了她，似乎是在說什么。之后她就沒去上課了。后來在星期四和星期五都沒有來學校，星期一她來到了學校，我才知道她四天都在朋友家里沒有回家。

　　她媽媽看到了她，抱著她哭了起來。然后她好好的上了一天的課，第二天上完了早讀，她爸爸和媽媽都來學校了，把她抽屜里的書和書包帶回了家，就沒來過學校了。

　　在那天下午我去上學的路上看到了她，我喊了她一聲，她一臉悲痛的看了我一眼，什么都沒說。她繼續(xù)和她媽媽向著和我相反的方向走了，她似乎有種想要跑掉的'感覺，趁她媽媽沒住意跑了一兩步，卻被她媽媽拉了回去。

　　到了班上，，第一節(jié)課班主任說：她，被開除了，原因是：無故曠課。

　　從那以后班上的氣氛變了好多，人啊，全部都待在班上沒幾個走出去的。給我的感覺是，像是沒有下課似的。

　　久而久之，也就習慣了。

　　之后聽別人說起，她走了，去浙江打工了。其實吧，我覺得她挺好的，只是后來變化很大罷了。

　　這件事過去了很久。然而，故事還沒有講完，接下來啊，又是另一個人的故事，但是我不怎么想講關于她的故事，雖然她很可憐。但是：可憐之人，必有可恨之處。我想，她應該就是這種人吧。不由自主的被所有人討厭的那種。

初三優(yōu)秀作文9

　　童年奶奶文化不多，但她喜歡讀我的小人書，有一個特殊的愛好——給我講故事。故事的主角是我。每次奶奶都會從我出生開始，直到我上初中。雖然故事簡單重復，但我從不打斷她，總是靜靜地坐在奶奶身邊，欣賞奶奶講故事時滿意專注的表情和可愛善良的笑容。那慈愛的眼神籠罩著我的全身，感到無比溫暖。每次講完故事，奶奶總會總結一句：一眨眼，就這么大了。滿眼欣慰與溫暖。

　　這一刻我真的很開心。

　　二在人間在路上，汽車來來往往。我小心翼翼地站在路邊，看著來來往往的車輛，不敢走路。一輛車放慢了腳步，司機叔叔探出頭，微笑著向我揮手，示意我先過去。一股暖流從我心里流過。

　　午餐課上，同桌偷偷把媽媽送來的.好菜放進我的飯盒里，調皮地對我微笑，美其名曰：有福共享。嘴甜，心暖。

　　晚上回到宿舍，躺在溫暖的被窩里，聞著被單上太陽的味道，真想對管理老師說謝謝。

　　這一刻我真的很開心。

　　三我的大學陽光下，我手里拿著書，讓思緒翻飛，站在向往已久的大學門口，我甜甜地笑了；躺在大學的綠色草坪上，我睡得很好；摸著大學圖書館里厚厚的線裝書，我著迷了。

　　這一刻我真的很開心。

　　滄海桑田，人非，世間萬物都有自己的軌跡，我能把握的只有自己。

　　用心感受世界，突然發(fā)現(xiàn)幸福就在昏暗的燈光下。

初三優(yōu)秀作文10

　　青春何幾多，黃鳥鳴不歇。

　　簡簡單單，平平淡淡，是人生一種超然物外的境界，是生命的升華。青春在人的一生當中，如果不在意，可能只不過是那短短的一瞬間。

　　人生短暫，青春易逝。但青春又到底在哪里呢？

　　青春在逝去的回憶里。

　　去年的這個時候，我還與同學們在一起上課聽講，只記得那個時候的每個早晨，我們都早早地來到了學校學習，太陽的光芒透過窗戶照進來時，教室里傳來同學們朗朗的`讀書聲，大課間的時候，我和同學們一起下去跑步，放松心情……直到晚自習，我們還是在一起學習，艱苦奮斗……

　　但是時間飛逝，轉眼間一年已將成為過去。那些美好的畫面都只能成為了回憶。今年夏天，教室里坐滿了人，可惜卻不是曾經的我們。不少的同學們在分班考試中離開了我，迎來的是更多陌生的面孔，過去的都讓它過去吧！我們一定要珍惜眼前的時光，珍惜當下，這才是無悔的青春。

　　青春也在教室里。今年，我和新同學在一起學習，卻不再似從前那般了，因為我們是畢業(yè)班。教室里，時間、氛圍不再歡笑和愉快，更多的卻是在勤奮學習中。上課里，老師的講話在耳中顯得格外響亮，同學們也十分認真地投入到其中，教室里又顯得格外安靜。“唰唰唰”的粉筆聲似乎驚心動魄……

　　下課的時候，大多數(shù)同學依然還在學習。沒有人再出去玩了，甚至吃飯的這個間隙，也都是跑著來跑著回……我也深深地被影響了。

　　在一檢中，我的成績還算優(yōu)異，還算對得起自己這段時間的付出，因為我努力了。我覺得不管取得了怎樣的成績，關鍵在于勤奮努力的過程。勤奮、上進，終會記憶深刻，這才是難忘的青春……

　　因此，面對青春，我們要珍惜時間，勤奮努力，因為韶華易逝，春光難留。作為一名中學生當永遠銘記顏真卿的詩句：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲！

初三優(yōu)秀作文11

　　久居城里，在人造物的世界，整日看到的是建筑物、車輛，聽到的是喧囂，人的影子晃來晃去。城市是人類最集中的地方。許多人向往城市生活，認為在那里有興旺發(fā)達，有榮華富貴。的確，城市是集中展示人類聰明才智的地方，人在那里過上群居的生活，在那里，享受人類自己創(chuàng)造的便利。

　　回到江油，見到丘山。汽車的窗戶在閱讀它。窗外是自然之物：田野開滿了油菜花，田邊有樹，柏樹是青翠的，所謂倉松翠柏，經冬猶綠。自然之物與人造物不同，它是大自然的作品，無人料理，只存在，永久的存在，賞心悅目。人見到自然就有一種安適，心中浮現(xiàn)陶潛的詩句：性本愛丘山。他回憶：“少時適俗韻”，年少時追求世俗的.榮華，人到中年，才發(fā)現(xiàn)世俗是藩籬。當他歸隱田園，他寫道：“羈鳥戀舊林”、“池魚歸故淵”，表達他的歡欣。

　　我想，歷代文人喜歡陶淵明，是因為他達成了自己的心愿，他是人與自然達成諒解的標志。

　　我想，我該回去了，與山林為舞。讓山林之氣洗掉我身上的浮華。我一生曾多次出去尋覓另一種生活，渴望發(fā)達興旺，每一次都失敗而歸。這一次回來，我再也不出去了，守著茅屋，過安寧的生活，看桃花開放，煙子飛過，細數(shù)流水上的花瓣。

　　山林。大地。田野，農人在其中多么的適意。他們與天地溝通。而城里人，面對人造物，與人打交道，產生數(shù)不清的恩怨情仇，悲歡離合。呼吸塵埃和汽車的尾氣，被琳瑯滿目的商品吸引，心中充滿了欲望和焦慮。

　　我自愛我的山林，雙腳站在大地上，隔著田野，看村婦牽牛走過，臨溪看漁人垂釣，女子浣衣，幾只野鴨游過，風吹竹林，田邊野菊開放。

　　偶爾拾到一枚銅錢。在陽光下，看打農藥的婦女的投影。丘山之美，田園之美，天地有大美而不言。

　　在中國道家的哲學里，講歸樸返真，回歸自然。歸于樸素和平淡。人說，經歷過絢麗的人，才可以談平淡。我沒有絢麗，也要質樸安寧，見素抱樸。

　　盧梭認為，自然是美好的，人類是丑惡的。而我認為，人本是自然的一部分，只是后天，人自己拋棄了自然。莊子說得對，天地萬物與我為一。在這個意義上說，我就是丘山，丘山就是我。

初三優(yōu)秀作文12

　　每一個孩子的生日都是其母親的受難日，但每個母親最高興的日子莫過于孩子的生日。

　　在母親痛苦的呻吟中，我呱呱落地，雖然肚臍上與母親的羈絆被人剪斷，但是心中的掛念卻越來越深，我的生日在今天，因為我的母親把我創(chuàng)造于今天，所以我銘記今天。

　　在我不記事時，我的父母為我過生日，母親會給我做一件衣裳，衣裳上也都會繡著小動物，她希望我像小動物一樣活潑可愛，而我的爸爸會給我買玩具，他希望我每一天都快樂有趣，爺爺會把紅棉線編成辮子狀帶在我的脖子上，辮子中別著一卷一卷的`鈔票，他渴望我幸福富貴。

　　從我記得事情開始，我的生日從來都是去干爹家過的，干爹為了迎接我都會買山一樣的零食，海一樣的飲料，且不說那入口即化的冰淇淋，也不說那醇香可口的巧克力，只說說那臉盆般大小的蛋糕，足夠我美上半個月，尤其是12歲生日，母親在一個月前就開始念叨，及早的就把送給干爹的禮物買好，到了那一天清晨，母親隨著太陽起床，開始不停地忙碌，嘴里嘮叨著：“今天你完小，就意味著你真正長大了，所以今天非常重要，你快點過來幫忙。”我抱怨道：“今天是我的生日，你著急什么啊。”母親沒理會我，還是在忙碌，終于到了干爹家，我的干爹一下給我塞了一千多，實在嚇了我一跳，我從未見過這么多錢，而且干爹還給我了一個純銀打造的鎖，上面刻著長命百歲，還有兩只活潑可愛的兔子在吃草，那模樣惟妙惟肖討人喜歡，這鎖異常堅固，寄托著父母對我的依戀，他們害怕失去我，想用這鎖把我牢牢栓在他們身邊，我不會忘記干爹捧著鎖走來時母親的表情，是那么的溫柔，那溫柔把我的心緊緊的包圍，不留一絲空隙，過了12歲完小后，按風俗我就不能再去干爹家過我一年中最幸福的生日了，那無疑是十分遺憾的。

　　現(xiàn)在我在家過生日，說是生日，也不過是多吃了幾個雞蛋，少干了些家務活而已，隨著我的思想漸漸成熟，我和母親之間的代溝越來越大，也越來越不和她交流，在我生日時她仍是表達了自己對兒子的期盼和渴望兒子快快長大的愿望，我不高興了，我早已成熟并不再是三歲小孩只知道玩，她無需再這樣教育我了，可當母親親手把雞蛋端到我的眼前而且小心仔細的剝著蛋殼，看著母親那操勞一生的手，一雙有著千溝萬壑的手放在潔白無暇的雞蛋時我的心真的碎了，眼淚奪眶而出，對啊，不論我多大，在我的生日里她仍是如此操勞的照顧兒子，我還是那個渴望母愛的孩子啊，我伸手奪去了那顆雞蛋不顧吃相的整個吞了下去，正如母愛涌入心泉，讓我感到充實香甜。

　　在我生日之始，是誰為我精心準備？在我生日之日，是誰為我操勞忙碌？在我生日之中，是誰為我剝開蛋殼？是那母親，是那母親！在我一生，我的生日只剩下愛。

初三優(yōu)秀作文13

　　“我想”“想點？講啦。”“我想去。”

　　猶豫了很久最終還是沒說出來。買鞋這兩個字咽在我喉嚨里始終都說不出來。我是經過千思百慮后才敢說出前些字的。 “我想去買鞋。”梗咽了很久終于把這5個字給吐出來了。心里想著即使是挨罵。申訴被駁回，那也該給我死個到底。媽媽用驚異的目光看著我。我就知道她將要說出來的話。“你家里那兩雙運動鞋不能穿了嗎？再過兩三個月就是過年，難道到時再買嗎？”“如果我現(xiàn)在買了到時過年就不買了。”我有點委屈地說。“哼，說得到口輕。到時你要是忍得住才好，免得人家說我過年也不給孩子買雙新鞋穿。”說到這，我就知道媽媽是不會讓我買的了。我就不再多說了。

　　其實我也是懂得這個道理的.，我已經有兩雙運動鞋了，只不過是看見了一雙更漂亮的罷了。我也知道不應該那么虛榮。現(xiàn)階段的主要任務是學習。考取理想的高中。

　　“你以為我們是百萬富翁嗎？比起那些在非洲，四川的小孩你可幸福多了。”我不耐煩了。最討厭媽媽說這類的話。“為什么你一定要跟低一級的比。我只知道有些人每天穿新鞋。有很多的零用錢花。學習的時候你就拿我跟班上成績好的人來比，自己倒反轉。”

　　媽媽無語了。呆了一會兒。我也意識到自己說錯話了。默默地坐著。過了一會

　　兒，媽媽說出話來；“你一生下來就定在了這樣環(huán)境的家。這是無可改變的事實。世界本來就是不公平的。窮人就是窮人。這樣的事實是不可改變的。唯一可以改變的就是努力奮斗來改變現(xiàn)狀。”

　　我呆住了，我明明懂得這個道理，為什么還……我意識到自己錯了。自責地哭了。很后悔為什么對媽媽說了這樣的話。到了晚上，

初三優(yōu)秀作文14

　　他，頭發(fā)稀疏，臉上架著一副黑框眼鏡，脖子上掛著一個口哨，可能是常年在戶外運動的緣故，皮膚有些黑，但整個人精神又干練。

　　每每在操場上遇見他，他都會笑盈盈地問我一句：“徐子晴今天跑得怎么樣啊？”我總不好意思地低下頭，告訴他，“還行”。他也不惱，只是眉頭微皺，對我說：“要加油！”

　　前幾天體育中考，跑八百的時候，他就站在考場外圍的欄桿邊，每當我跑過，他都會大聲向我喊：“徐子晴，加油！”一圈下來，我已經落在了隊伍的最后，明明天氣很涼爽，還下著小雨，我卻已經滿頭大汗，氣喘吁吁。看著別的同學一個個從我身邊超過，沖向終點，我心里很著急，可怎么也提不起力氣，腳似有千斤重。我漸漸放慢了腳步。

　　“徐子晴，不能走！還有最后一百米，加油沖！”他的'聲音又傳進我的耳朵，仿佛給了我力量，我使勁邁開腿，努力向終點沖刺。

　　他雖然不教我們，但他對每個同學的關心都是一樣的。他常常來我們班里鼓勵同學，開導同學，引領同學們走上正確的道路。

　　他就是我的老師，一位認真又負責的老師，一位總能帶給人信心和力量的老師。