六年級作文

時間：2025-08-05 08:30:04 六年級

六年級作文集合8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文集合8篇

六年級作文篇1

　　當輕靈的風拂過臉龐，升學的束縛卻把自己牢牢困進枷鎖，無法呼吸。蔚藍的天有無數生靈在嬉戲，而我，卻只能拿著單一的教科書，灌輸著始終如一的題目。我渴望自由，渴望在山林草木間喊出自己的心聲：我需要自由和快樂！

　　每每到了周末，回到家，拿出作業、背誦資料，下午補課。周末就這樣日復一日的進行著。有些同學的QQ簽名上都寫出了對學習的厭倦，外婆在每次上學前都會笑呵呵的說我又被關進了籠子里，就要被馴服啦。就算有時也會覺得學校是個好地方啊。

　　從小我們就生活在水深火熱中：幼兒園，家長囑咐要拿小紅花；1-3年級，家長囑咐要考100分；4-6年級，家長囑咐要考上重點學校……不知到了中學，我們又會面臨怎樣一般非人的折磨？

　　還小，家長們就非常喜歡那我們去和其他優秀的小孩作比較，因而我們耳邊經常回蕩著“怎么不像人家學學……”之類的聲音，唉，聽多了還真是“余音繞梁”��！

　　如果金魚的記憶真的只有七秒，那么它是自由的`。幻想你有了大鵬的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎？

　　我想要的自由，并不是虛幻、不存在的，我只想沒有煩惱、輕輕松松的過一天，只要作業不堆積成山，那我就欣慰了。翻開最近的詞典，作業那一行是被安排的滿滿當當，目光再移向玩耍，那真是不可言說。

　　老師會表揚我們放下玩耍做作業，會表揚我們按時完成課堂任務。但這都不是我們真正想擁有的。有一位詩人寫過：“起碼我們可以在孩子那兒聽到自由的歡笑。”我想，這在學校里已經快絕跡了吧，除了那無憂無慮的低年級，恐怕就只有窸窸窣窣的翻書聲和筆尖劃在作業本上那刺耳的“茲茲”聲了……

　　云飄逸，因為它自由。碧空中幾點淡淡的浮云，春和景，這是意境；夕陽邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽如血，這是美麗；夜幕里幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了云之飄逸，云的飄逸又使它更顯自由。

　　我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓孩子成長起來。

　　清晨，睜開你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽鳥兒在天空自由地歌聲；晌午，打開你的電視，放開你的眼界，欣賞魚兒在海洋自由地舞蹈；夜晚，站在你的窗前，輕松你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水，可以隨意的流動，自由如風，可以隨意的飄動。

　　“我要飛的更高，飛得更高……”

　　我們年少，我們需要自由的成長，我們需要體驗自由的快樂，而不是在作業和壓力的海洋里“暢游”。

　　我們年少，我們需要自由。

六年級作文篇2

　　詩曰：“窈窕淑女，琴瑟友之”吾母雖生吾為一千金，卻無淑女模樣。小時糊涂淘氣，另母頭疼不已。時至今日，全無改變。照還是那個猴樣。不過“人無全才，人人有才”，我也有過人之處。不信？且聽我慢慢道來。

　　吾從小好動，唯愛琴“笛”書畫。在我苦苦哀求下，母終許我先學笛學畫。吾也爭氣，一股兒氣畫畫學了五年有余，但恐學習無時，就棄了學畫。但功底還在，偶爾還可爭獎一二。竹笛我可是堅持學至今朝，論技術，雖不是師傅的'最優學徒，但也可謂高湛了。有時與人競技幾下，還能略勝一二。果六年真功夫，不是蓋的也。但我母卻每日聒噪：“作業完了未？笛練了未？琴練了未？都未做還玩甚！”逼得我只得繳械投降，乖乖領命。哦！怪我糊涂。忘了說，我最近正學鋼琴，但才至今不足兩年。為了以后能考上藝術學校，也只得慢慢習來。幸吾有音樂功底，習得快，今暑假要考五級哩，喜得我樂了一宿。

　　吾書也好哩。想當年，我寫文一篇又一篇，得獎也不少。且說今年，寫書（專指作文，不指寫字）參加比賽，竟得江蘇省頭獎！當時我不信，但后知是真，樂得我半夜還笑醒幾回哩！你說說，我文也不差吧！

　　瞧，我這個人也，就會說自己好話兒，現得搬舊事兒了。因我有些害臊，便只說一個罷了，有望理解。

　　一次，吾去參一妹妹的生日，為防止與母走丟，帶了一手機。大家吃喝玩樂，好不熱鬧！我也是太過興奮，席間把手機放在桌上，就與同齡孩兒玩去也。誰知母突問我手機何在，我一摸口袋，才知大事不妙，立馬回頭去取。幸虧發現得早，若要再遲些，早被人“撩”走了也！等取完歸來，也免不得兩遍“金箍兒咒”，弄得我心煩意亂，卻也無力反駁，只好陪個笑，唱個喏，便去也。

　　瞧！吾這人。

六年級作文篇3

　　今天，我們“雛鷹假日朝陽小隊”來到了新建的龍湖橋頭公園游覽，遠遠地就看見大橋宛如一條巨龍，盤踞在湖的兩岸，橋上車來車往。

　　到了橋頭公園，一個高聳的雕塑首先吸引了大家的眼球，盧老師告訴我們，雕塑是我國著名工藝美術大師韓美林設計的，取名“火鳳凰”。雕塑的東南西北四個方位分別是青銅鑄造的青龍、朱雀、白虎、龜蛇，頂端是一條欲飛的蒼龍，象征著祖國的'全面騰飛。快在雕塑下合影留念吧，讓我們與“火鳳凰”一起騰飛，與祖國一起成長。

　　沿著湖邊蜿蜒的鵝卵石小徑，進入園區，翠綠的竹林、奇形怪狀的文化石、幽靜雅致的棧橋……。如一幅美麗的畫卷展現在我們眼前。同學們立刻歡呼著融入畫中，你追我趕，嬉戲玩耍，歡歌笑語洋溢四周。

　　通過棧橋，我們來到了親水臺，站在湖中央環顧，翠綠的青山、清冽的湖水……。美麗的湖光山色令我們深深陶醉。橋頭公園為市民新添了一處高品位的休閑文化活動場所。

　　接著，我們參觀充滿現代氣息的淮河文化廣場。這里有造型別致的會展中心，現代氣派的蚌埠大劇院，藏書萬卷的圖書館，還有商鋪林立的華夏一條街，商品琳瑯滿目，令人眼花……。廣場四周，座落著構思奇妙的“人文之祖”、“大禹頌歌”、“智慧之光”、“華夏柱”雕塑，展現了古老而璀璨的淮河文化。如果晚上來這里，您還會看到絢麗壯觀的音樂噴泉，這可是堪稱亞洲最大的音樂噴泉！在樂曲聲中，噴泉隨著音樂的起伏，呈現出不同的變化：有時好像朵朵花兒，一片一片的花瓣絢麗綻放；有時像一位亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞；有時像流星一樣疾速閃過，令您目不暇接。噴射的水流在燈光的映照下美不勝收。

　　淮河文化廣場的現代美，讓我們贊嘆，更讓我們流連忘返。

六年級作文篇4

致現在的你：

　　我并不知道你的名字，不知道你的年齡、籍貫。可是你花兒般的笑容卻在我心中熠熠發光。

　　走進浙江音樂學院幾百米的大門，那里花海無垠，碩大校園內人煙濟濟——今天是附中、附高招生的日子：許多孩子穿的很正規，畫著濃妝，后面是數十號人組成的親友團。

　　開始檢錄了，我小心翼翼地拿出那張準考證和我的身份證，進檢錄帶隊區分組，然后由帶隊老師帶到候考室候考。我等了一個小時，國樂才開始分組，因為要專業考試，按樂器分，我被分到了國樂——A（1）組，抽簽抽到了8號，一組10人。不久我就找到了一個人聊天——你。長圓臉，一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊稍眉就是我對你的第一印象。

　　終于有帶隊老師來帶隊了，我們一起被帶進了候考室。我的弦十分黏，爽身粉——沒帶，護手霜——忘了。可是焦急的時間過得很快，我覺得馬上要輪到我了。此刻——你從包里拿出一張濕巾，讓我擦弦，這就仿佛是我的一根救命稻草，我連忙緊緊抓住它。

　　考完后，我問了你：“我就是你的一個對手，我遇到了困難，你若不幫我，你就無異于消滅了一個對手，對自己必然有利。可你為什么要幫我呢？”

　　你笑了笑，笑得那么燦爛，那么純潔。你的`笑容已經詮釋了這個既深奧又簡單的道理——待人公平、公正。

　　我不知道今后的我們能否走上同一條音樂道路，我們即使遠在天涯海角，身在異地他鄉，但我們的心同在。一朵絢麗的鮮花在我心頭徐徐綻放。

六年級作文篇5

　　陽臺上常常有晚霞，是那種鋪天蓋地的云彩。

　　向外看，時刻有種不可思議的美妙，使人那樣晴朗，那是光與影的交織。夕陽斜斜，忽的打在遠山，呈現出淡墨似的光色，曲曲折折，如潑墨舒張流暢在“半江瑟瑟半江紅”微微的反光中。

　　夕陽西下，尾尾云翳也渲染上那太陽的紅暈，乍看來，好似北極光一般散射出那么純澈的色彩，籠罩住那碧波上似一團火焰般奇異的太陽。

　　晚霞便是“夕陽無限好，只是近黃昏”，每一秒，都是千變萬化，轉瞬即逝。江船行行走走，點綴這曼妙的風景。而在無際的天空，亦是如此，團團云彩，被天公隨手拼搭，構成不知的.圖案。

　　隨著云煙緩緩飄動，“美猴王”云不請自來，夾著“金箍棒”，從天邊沖著一團奇形怪狀的“妖怪”云殺去，眼看那“金箍棒”從“美猴王”手中脫離開來，直奔那“妖精”，可不一會兒，“金箍棒”在空中一散而盡，“美猴王”似乎也沒了轍。

　　“妖怪哪里跑！待老孫取金箍棒收拾你！”

　　兩團“魔云”轟然一撞，悄無聲息地合了起來，忽又變幻成兩只小貓，擦肩而過，仿佛正在天空這座游樂場中淘氣。

　　此時，太陽只剩下半個了，可他仍散發著光芒，江面上的顏色也更加柔和。幾艘漁船靠在江邊，漁夫拎著滿滿的袋子，從容不迫地甩幾下拳，就地叫賣起來。

　　“新鮮的白條嘞！”

　　忙碌了一天的人們在華燈初上的街道行色匆匆，太陽橫過西方的江面時，對著東方留下他最后的敬禮，云霞，便是在黑暗來臨前給人們最好的禮物。

　　天倏然暗下來，太陽埋下頭，鉆入群山，云霞也淡淡地消失了。

　　自稱創造了藝術的人類，終究離不開這無窮的自然。

六年級作文篇6

　　親愛的，你知道嗎？我第一次看見你的照片，心里暖暖的，覺得你像小北極熊。

　　親愛的你知道嗎？你剛來我的家，玩兒了一會兒就累了，爬進狗窩睡了一覺。那天我一夜未眠。

　　從此你成為了我們家的一員。你喜歡軟軟的狗窩，喜歡骨頭，喜歡香腸。你不知道呢，我喜歡你。有了你使我安心許多。

　　看著長大的你。你還記得那一次嗎？在你來到家中幾個月的時候，我突然覺得你沒有那么可愛，養你好累。正好家人沒時間看你養你，就把你送到農村去了。

　　我對不起你。在馬上離開農村回家的最后一刻，我聽見了你不舍和委屈的叫聲。那一刻，我真的后悔了。少了一個你，我就再也看不見那個撕紙搗亂的家伙，再也看不見那個一臉傻相的你。我覺得我是世界上最惡毒的.姐姐，遺棄了你。

　　終于，你回來了。我大叫：“留留，留留，姐姐想你！”我心里激動啊！

　　媽媽同我說，你離開的那一個月，媽媽看著空空的狗窩和呆板的玩具心酸，她也后悔了。

　　現在我捏你的臉，輕輕抱你。

　　親愛的留留，我不會拋棄你了。說好的，一萬年不許變。

六年級作文篇7

　　高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間”。我曾經只顧著自己的快樂，忽視了爺爺的不容易，當聽到時間都去哪兒了的時候，才想到自己也要感恩的時候，爺爺已經滿頭白發了。

　　小時候我是出了名的任性，只要遇到一丁點兒不順心的事，就會在家里“興風作浪”，輕則大哭一場，重則摔家里的東西，任誰也勸不住，家里人都厭倦了我這種壞毛病但唯獨爺爺不怕，他每次都會把我抱起來哄我，把我哄到我不哭了為止。

　　有一天晚上，我從夢中醒來，發現肚子在發出“咕嚕咕�！钡慕新�，便知道自己餓了，哇哇大哭了起來，爸爸媽媽被我的哭聲喚醒了，不耐煩的看著我：“這么晚了！誰給你弄吃的啊，早點睡覺吧，明天媽媽帶你去吃豆腐腦好不好？”“不嘛不嘛，我就是要現在吃。”爸爸媽媽索性就不管我了，爺爺聽到了我的`哭聲，連忙走到我床邊：“乖孫子，怎么了，是不是被子蓋了嫌冷啊？”“我餓了�！蔽医械馈　敔斦f：“爺爺給你做飯去好不好？”我聽了這話立馬破涕為笑：“哦耶，我就知道爺爺最好了�！眿寢屍鹕韺敔斦f：“爸別做給他吃，他就是發發脾氣過一會兒他就好了�！睜敔斒裁匆矝]有說，只是看了看我，然后就走了，我心想：爺爺干什么去啊，真是的，剛才還答應給我做飯去，現在剛說完就走了，真是不講信用，壞爺爺。想完，便覺得沒有人會給我做飯吃，便迷迷糊糊睡了，也不知道過了多長時間，突然有一個人把我叫醒了，我發現爺爺端了一碗稀飯站在我旁邊，手里拿了一雙筷子，我高興地從床上蹦了起來，爺爺笑了笑，用調羹舀起一些稀飯，用嘴輕輕地吹了吹，我一口吃了下去，“真好吃，我就知道爺爺會做飯給我吃的。”媽媽聽到了我的叫聲起來了：“爸，不是叫你不要做給他吃嗎，不能老是這么慣著他�！睜敔斅犃藡寢屵@話生氣的說：“誰說的，只要我孫子愛吃，做多少都沒問題，何況我也正好餓了�！眿寢屄犃诉@話什么也沒有說，無奈地睡覺去了，過了一會我吃完了稀飯。爺爺放下手中的飯碗和筷子，用他那顫抖的收幫我蓋好了被子，端起碗，睡覺去了，那時已經到了凌晨……

　　時間都去哪兒了？時間都從媽媽做家務事中溜走了。那天下午，媽媽正在拖地，我和小伙伴們玩完后便回來了，我不顧媽媽正在拖地，直接從媽媽拖好的地板上面走，媽媽把我拉到一邊去，我繼續踩，媽媽說：“別踩啊，剛剛拖好的地板又被你踩臟了，”“有什么事，大不了再拖一下嘛。”我做了一個鬼臉跑掉了……時間都去哪兒了？時間都從媽媽日復一日的辛勞里溜走了。

　　是啊，時間都去哪兒了？在親人們慢慢逝去的時候，我才感悟到：時間都隱藏在家人對我的愛里了。