六年級的作文

實用的六年級的作文大全[6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　說起我們的班主任，她只是一位很普通的班主任，她只是一個在人群中也不會發現她的人。但是，她卻像是我們的朋友，我們的同學。

　　我還清楚地記得，第一次看到班主任時的情形。

　　那是在我們剛軍訓時，一進到課室，便看到班主任站在講臺上。她矮矮的，瘦瘦的，一點都不起眼。說實話，要不是她介紹自己是班主任，我曾經有一瞬間以為她是我們的同學呢。

　　還記得班主任曾經說過一句話：“在我做你們班主任是，我會要求自己對你們百分百做好，我只是希望你們也一樣對我做好。”

　　在上學期末考試后，各科班主任都忙著數假期作業發給我們。在發數學作業是，我們都發現，班主任是細心地幫我們把幾張數學試卷訂在一起。雖然只是一個小小的細節，甚至有的同學還不會發現，但我卻看到了班主任的.用心良苦。在期末，各個班主任都忙著做各種各樣工作時，我們的班主任卻仔細地一份份幫我們把試卷訂起來。

　　一個小小的細節卻看到了一個班主任在背后的用心良苦。

　　盡管如此，班主任也有脆弱的一面。在同學們在質疑她的做法時，她有幾次都忍不住流下了淚，每次當班主任的淚流下時，有幾個同學也會跟著流淚。班主任的淚，是脆弱的，班主任，是累了！

　　班主任年輕，做班主任的經驗不多，在處理我們的事情上，都不大得當。

　　班主任的家鄉在湖南，離這里挺遠的，并且，她只是一個人來到廣東。人生地不熟的，還記得她說過：“我一個人來到這里，沒有親人和朋友。嘮叨這里這么久了，只有你們陪伴我，其實，我一早就把你們當作我的親人，我的朋友了。”

　　也許，這并不是世上最美的話語，卻是世上最真實的。

　　班主任，你永遠都是我們的朋友！我們的班主任！

六年級的作文 篇2

　　在教學樓左側的花壇里，種著三棵枇杷樹。它們是城西小學的一個鮮明標志，也是一道亮麗的風景線。

　　這幾棵枇杷樹，也叫“品德樹”。每年五月，那空蕩蕩的枝頭都會掛滿累累碩果，猶如一顆顆小太陽，黃得可愛，黃得透亮。輕輕一捏，又軟又有彈性，仿佛只要稍一用力就會擠出汁水來。這般誘人的枇杷，怎么不會讓人垂涎三尺？但是，不管是老師還是同學，路過枇杷樹時都只是看看那些枇杷而已。沒有一個人會把它們與大樹媽媽分開，因為大家心中都牢記著那個約定——一個都不能少；一個都不會少。這些枇杷是六年級同學的“專屬品”，可是到了最后卻出現在了校長、老師、食堂阿姨、門衛爺爺的手上。枇杷樹啊，你記載著我們的承諾；你讓我們學會了抵制誘惑、戰勝自我；你讓我們懂得了互相謙讓、尊重師長。枇杷樹啊，你真是當之無愧的“品德樹”哇！

　　寒盡暑去，時光飛逝。一轉眼，我已經在城西小學度過了六年的快樂時光。花壇里的那三顆枇杷，又增添了六個年輪。每一個年輪都凝結這我們的智慧；每一個年輪，都收藏著我們的友誼；每一個年輪，都播種著我們的夢想；每一個年輪，都是我對城西小學深深的感情。

　　又是一個五月，又是一個“枇杷季”。這一年的枇杷，該屬于我們品嘗了。我深知，這代表著我們離告別母校的日子越來越近了。昔日那怎么看都喜慶的`枇杷，這時一看，竟有了幾分惆悵。這一筐筐枇杷，包含了多少情？這一串，是感激，感激母校給了我學習的機會；這一叢，是不舍，不舍那與我朝夕相處的同伴；這一捧，是感謝，感謝老師那潺潺教誨有如春風化雨，滋潤了我那幼小的心田……

　　今年的枇杷格外多，每個人都被分到了一大捧。一拿到枇杷，大家都迫不及待地品嘗這“母校的味道”。我剝開了一顆，那鮮黃的果肉，流淌的汁水，看起來就很美味。輕輕咬一口，果然比濃度稠密的糖漿還要甜！那甘甜的汁水，不僅滿足了味蕾，還穿透食道，滋潤了我的心田！我想，不管將來吃到多么大、多么黃的枇杷，都注定不如這“母校的味道”甜！

　　我愛枇杷，更愛城西小學！

六年級的作文 篇3

　　當我讀完《地球的淚》這篇文章時，我把書重重地一扣，十分沉重地看看窗外，心里的滋味真是無法形容。

　　對啊，人類為什么要毀滅自己的朋友呢？為什么要毀滅與我們息息相關的動植物呢？都說地球是我們的母親，都說要愛護地球，可是，我們都做了些什么啊！

　　我好想對我的朋友們和叔叔阿姨們大喊：珍惜你們身邊的花和草吧！不要為了自己再去扼殺動物了，你們不知道地球媽媽在哭泣嗎？

　　走出家門，處處可見包裝袋、易拉罐、生活垃圾等人類產生的廢物，有的在風的吹拂下，如猙獰的妖魔般狂舞著；有的散發出一股股臭味兒，象兇惡的魔鬼一樣緊緊扼住我的喉嚨。

　　你們看！它在向人類抗議，向人類竊笑：你們真是太蠢了，居然把一個美好的大自然給破壞成了這樣，現在，我又可以在這個世界上耀武揚威了。

　　我捂著嘴快走著，腐臭的氣味讓我難以忍受，滿眼的污染觸目驚心。

　　呀，這不是我小時候經常踩在它背上捕魚的小河媽媽嗎！它已經失去了往日的清澈透明，沒有了往日的流淌，惡臭已經讓人們遠離了她。一汪死水，仿佛是她在抹著淚，指著滿河的死魚質問我們：你們就那么殘忍嗎，怎么能把我毀壞成這個樣子！我的心被刺痛了，心里十分難受。

　　我收回自己的思緒，看了看灰蒙蒙的天，瞅了瞅遠處冒著黑煙的煙囪，無奈地搖了搖頭走回家去。

　　打開電視，里面經常播放的是一種種讓人莫名其妙的`怪病，面對這些怪病，人們的臉上更多的是無奈和疑惑，他們一定沒有想過這是大自然給我們的警告與懲罰呀。

　　我小的時候就受到了大自然的懲罰，大城市的空氣污染讓我患上了哮喘病。一開始，媽媽和我不停地跑各醫院，找專家治療，用各種藥物。可是，無論什么專家什么好藥，這病就是不斷地復發，專家說要治好哮喘十分不容易，因為，我生活的城市空氣太差，已經被污染得很厲害了，只要我還在這環境里生活，就會不斷地發作。

　　后來，我回了遠離城市的農村老家，那里空氣清新，土地肥沃，花紅樹綠，沒有工廠，沒有汽車，沒有煙囪。在那里，我可以聞清新的讓我不習慣的風的味道，可以在莊稼地里奔跑，晚上，可以在院子里仰望滿天的繁星。在這樣的環境里，我沒有再找專家，也沒有再用藥物，我的病就好了，不再復發，不再需要天天注意這注意那，一回家先洗手。

　　這段經歷，我知道了環境對我們的影響有多么重要。我希望有更多的人和我一樣愛護環境，保護身邊的植物、動物，讓灰蒙蒙的天蔚藍起來，讓渾濁的空氣清新起來；讓各種疾病不再糾纏我們。

　　一本書，帶給了我很多的思考，讀了這篇文章我想了很多很多。是的，地球媽媽哭了，哭的心都碎了。如果地球媽媽真的有思想，那么她一定會說：為什么自己的兒女如此殘忍，為什么要把自己的媽媽毀滅啊。

　　不用怕，不用怕，地球媽媽。我相信有很多人和我有同樣的想法。你看，到處可見的標語，分類放置的垃圾，不亂排放的污水，一片片新種植的小樹，人們不是正在行動嗎？

六年級的作文 篇4

　　“我不想，我不想，不想長大，長大后要……”我想你們一定都聽過這首歌，這首“不想長大”唱除了很多人的心聲，但我卻不是一個不想長大的人，恰恰相反，是一個很想長大的人。

　　大人們常常以我們是小孩子所以總是不給我們說一些秘密，例如：我們追問一些事時，大人們總是說：“小孩子家，知道那么多干什么，去，去一邊玩去。”所以，我們不能這樣，我們應該快快的長大。

　　長大了，我就可以自由的出去，想去哪玩就去哪玩，不用聽爸爸媽媽的嘮叨，不用整天悶在家里寫作業，不用一大早就起來去上學，不用每天都忙忙碌碌的'，可以每天一直從早上睡到直至一樣親吻山坡的時候，那真是太美了！長大了，一早上穿著自己喜歡的衣服迎著陽光去吃我喜歡的早餐，吃完了就去和朋友一起去商場買東西，買完就去玩，過著沒有人管的生活，多美！

　　爸爸媽媽不在的時候，我就在家里拖地，把地拖的一塵不染，干完了就把衣服洗洗，有時候他們一天不回來的時候，我就會親自下廚做我想吃的飯，吃玩飯就看電視……因為我覺得我已經長大了，所以經常我一個人在家的時候也不會覺得害怕。所以旁邊的大人都說我是一個小大人，長大呀，肯定都管不住

　　啊！真得好想長大呀。好像知道長大會長什么樣子，好想過上大人的自由生活！

六年級的作文 篇5

　　到處是人山人海，白晝變成了黑夜！“大家快看，在我們的上空，出現了一個大大的‘貝利珠’，不要閃眼，注意！”四川成都的記者提醒大家。你也許要問：這里發生了什么事情？這可真是一件大事，因為正在發生日全食，這是五百年一遇的天象奇觀，我們已經等待了五百年！這一天是20xx年7月22日。

　　爸爸提前告訴我，7月22日將出現一種非常罕見的天象，讓我做好觀察準備。于是，我又向電腦“老師”請教，了解這方面的資料。“日食”又叫“日蝕”，分為日偏食、日環食、日全食，這次是日全食，將會發生很美麗的天象奇觀。不過，這天我們這里是陰天，甚至還有蒙蒙雨，看來，要想看到這種奇觀，只有通過電視了。

　　我們盼望著老師能讓我們看電視。果然，老師也有這樣的安排，我們喜出望外。在電視里，我看見成都天荒坪的天空開始慢慢變暗，太陽一點點地變小，最后什么都沒有了。這時，我聽見人們的歡呼聲，那歡呼聲很興奮，不過大多數人都在拿著相機在拍日全食的整個過程。大約幾分鐘后，剎那間，太陽的邊緣猛地出現一個亮點！這是“鉆石環”！電視機內外都是歡呼聲。隨著電視臺記者和專家的解說，我們如臨其境沉浸在興奮中……終于，天空那顆害羞的太陽終于又一點點露出頭來，一切又恢復了原樣。

　　有趣的是，動物對這種天象很敏感。有的動物以為天黑了，準備去睡覺，有的則驚恐不已。在日食前，成都的大熊貓顯得非常安靜，該吃的吃，該玩的玩，該睡的睡。日食時，他們好像比較興奮，或者比較害怕，到處亂竄，連飼養員都制止不了。

　　觀察天象必定要用到天文望遠鏡，這樣才可以確定這樣那樣罕見的氣象什么時候在變化。據了解，從新中國成立到現在，我國已經設計制造了四十多臺天文望遠鏡，而且每臺都有自己的任務。

　　說到這里，你可能會問日全食是怎么形成的？問的好。我們知道，月球是繞著地球轉的，地球是繞著太陽轉的，當月球轉到太陽和地球中間呈一條直線時，月球會遮擋住太陽的光線，在地球上看不到太陽，這就是日全食。為什么日全食的情況下會出現貝利珠和鉆石環的奇觀呢？

　　這是因為月球表面有許多高山，月球邊緣是不整齊的。在月球邊緣的山谷未能完全遮住太陽時，未遮住部分形成一個發光區，像一顆晶瑩的`“鉆石”；周圍淡紅色的光圈構成鉆戒的“指環”，整體看來，很像一枚鑲嵌著璀璨寶石的鉆戒，叫“鉆石環”。有時形成許多特別明亮的光線或光點，好像在太陽周圍鑲嵌一串珍珠，稱作“貝利珠”。

　　更神奇的是，哈佛大學的教授提前幾年就知道7月22日這天會有五百年一遇的日全食經過中國，于是幾個月前就來到中國的天荒坪，準備觀看日全食的整個過程。

　　看了日全食的整個過程，我們不僅領略了五百年一遇的罕見天象奇觀，而且還對天文學有了進一步的了解。科學家們還可以趁此難得的機會搞很多科學研究。今天我們學科學，明天我們講會讓科學更好地服務人類！

六年級的作文 篇6

　　“哦！好耶！”在一陣陣歡呼聲中，我們學校開運動會了！同學們高興地一蹦三尺高！精彩的運動會漸漸拉開帷幕。

　　我參加了運動會許多項比賽，有五人串編跳、雙人單繩技巧跳、車輪滾滾、長繩入圍、1500米跑……但我認為我完成的最精彩的，還是1500米跑！

　　運動會一共三天，而1500米跑就在第一天上午，一開始的時候，我還有點緊張，等待比賽開始前，看到其它年級同學跑時，掌握了一點經驗：跑的'時候有三沖，第一沖是在開始的時候沖；第二沖在跑到 和別人很近時，甩掉他們；第三沖，也就是最關鍵的時候的沖刺，要用盡所有力量沖，才能保證拿到名次！我想我如果用這樣的方法跑，應該是可以拿到前三的。

　　時間一溜煙就逃走了，輪到六年級女生上場了！最激動人心的時刻到了！我和萬佳藝是參賽選手，我們班同學就坐在我們旁邊，同學一直在對我和萬佳藝說“加油！加油！”我在裁判老師說話時，理了 理自己的心緒，注意力集中在口令聲里。只聽“各就各位，預——備——，跑！”一聲哨子一響，我就采取了第一項措施：“沖！！！”我沖了一圈，為了后面的圈數并留下了足夠的體力。萬佳藝一口 氣沖到了中間也減速了，我跑到我們班跟前時，同學們一個勁兒地給我加油，我的力量與信心涌了上來，在欄桿邊，我看見了我的“親友團”，我的爺爺奶奶和爸爸，他們也來給我加油助威，我一激動 ，步子便加快了，加大了，我為了保存體力，一個一個地沖，不一會兒，我就從倒數第幾跑到了第三。

　　我前面的人是一個強大的對手，我如果不利用點時機，恐怕超不了她，我和她保持有一段距離時，剛好又跑到了同學們旁邊，同學們又是加油又是助威，陳老師竟然也擠進了跑道傳授給我方法，讓我一 口氣超了那個“眼中釘”，我在彎道那里思考了會兒，想：“如果現在不超她那就沒機會了，還有兩圈半就到終點了，算了，管它呢，豁出去了，沖啊——！”我終于發怒了，管他三七二十一啊，我腳 下似乎踩了一雙風火輪，一口氣就把這個難搞定的對手給超了，同學們在那歡呼哦，尖叫哦，蹦哦跳哦，熱鬧極了！爺爺奶奶也拍手叫好，現在我和萬佳藝名列前茅，最后關頭，萬佳藝和我盡管累得上 氣不接下氣，但還是堅持跑完了全程。

　　最終，萬佳藝第一，我第二，裁判老師都夸獎我們說“沒想到六（3）班女生可真是長跑能手啊！”我和萬佳藝被全班同學攙扶著，大家緊緊地擁抱在一起，我的腳雖然麻麻的，感覺輕飄飄的，但心中洋 溢著溫暖與喜悅……

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